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1.
[目的]探讨强化生活方式干预对空腹血糖受损(IFG)人群抑郁及血糖的影响。[方法]选择在南宁、柳州及贺州4个社区体检确诊为IFG者147例,随机分成对照组和观察组,对照组不进行干预,观察组进行强化生活方式干预,评估两组抑郁程度及血糖转归情况。[结果]观察组抑郁程度轻于对照组,血糖转归正常率高。[结论]IFG病人普遍存在抑郁心理,强化生活方式干预能降低IFG人群抑郁程度,提高正常血糖转归率。  相似文献   

2.
目的:了解成都市公务员空腹血糖水平及糖尿病、空腹糖调节受损(IFG)的发病情况,为糖尿病的早期发现与干预及健康管理提供依据。方法:用葡萄糖氧化酶法测定3 247名在我院接受体检的成都市公务员空腹血糖水平,以10岁为一年龄段分6组,每组按不同性别分为2个亚组进行统计分析。结果:受检人群空腹血糖为(5.01±0.91)mmol/L;空腹血糖水平有随年龄增长而增高的趋势,IFG发生率、糖尿病患病率均与年龄呈正相关(P0.05)。除41~50岁组、70岁组男、女性IFG发生率、51~60岁组男、女性糖尿病患病率无显著性差异外,其余各组男性IFG发生率、糖尿病患病率均显著高于女性(P0.05)。肥胖组、超重组IFG发生率、糖尿病患病率均高于正常组(P0.01)。结论:受检公务员人群空腹血糖水平及糖尿病发病趋势随年龄、体重的增长而上升,且存在性别差异。应强调控制体重,对超重和肥胖人群进行生活方式的干预,加强健康管理,并定期监测血糖,早期发现和干预糖尿病。  相似文献   

3.
[目的]探讨强化生活方式干预对空腹血糖受损(IFG)人群抑郁及血糖的影响.[方法]选择在南宁、柳州及贺州4个社区体检确诊为IFG者147例,随机分成对照组和观察组,对照组不进行干预,观察组进行强化生活方式干预,评估两组抑郁程度及血糖转归情况.[结果]观察组抑郁程度轻于对照组,血糖转归正常率高.[结论] IFG病人普遍存在抑郁心理,强化生活方式干预能降低IFG人群抑郁程度,提高正常血糖转归率.  相似文献   

4.
目的探讨连续性、个性化健康教育干预对空腹血糖受损患者的作用。方法从体检人群中抽取106例空腹血糖受损患者,随机分为干预组54例和对照组52例,对干预组进行系统化的糖尿病知识教育,同时对患者进行连续性、个性化的健康教育干预,而对照组进行常规糖尿病知识健康教育。比较两组教育前及教育6个月后体质量指数(BMI)、空腹血糖(FBG)、三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)及糖尿病病知识知晓情况、自我管理能力、饮食控制等情况。评价健康教育干预效果。结果健康教育干预6个月后干预组与对照组糖尿病病知识知晓情况、自我管理能力、饮食控制等情况均比教育前明显改善,干预组均明显优越于对照组。各组患者的BMI、FBG、TG、TC、LDL-C比教育前降低,HDL-C升高,干预组BMI、FBG、TG、TC、LDL-C明显低于对照组,HDL-C明显高于对照组(P0.01)。结论对空腹血糖受损患者实施连续性、个性化健康教育干预在提高患者的糖尿病病知识、自我管理能力效果显著,能够改善空腹血糖受损患者的健康意识及健康水平,阻止或延缓向2型糖尿病发展。  相似文献   

5.
目的本文旨在研究平均血小板体积(MPV)在正常空腹血糖水平及空腹血糖受损(IFG)人群中的分布情况,探讨MPV与FPG的相关性。方法病例对照研究。2013年门诊1 108例健康体检者(男470例,女638例)分为A、B、C三组,A组为糖尿病组,B组为空腹血糖受损(IFG)组,C组为空腹血糖正常组。分析MPV水平与FPG水平及糖尿病(DM)的相关性。结果 MPV值随FPG水平升高而升高,各FPG组间的差异均有统计学意义(P0.01,P0.05)。糖尿病A组MPV水平显著高于其他两组(P0.01);B组较C组,P0.05。MPV与空腹血糖正常组(C)及糖尿病组(A)的FPG均显示一定相关性。结论 MPV水平在不同FPG水平人群中的表达存在明显差异,当出现空腹血糖受损(IFG)时(FPG 6.1~7.0 mmol/L)B组MPV水平较血糖正常组显著升高,MPV与FPG水平存在相关性。  相似文献   

6.
[目的]观察分级运动护理处方管理在社区空腹血糖受损人群中的应用效果。[方法]选择空腹血糖受损且长期居住于南朗镇社区卫生服务中心服务区域内的86例社区居民作为研究对象,随机分为观察组与对照组各43例,对照组接受社区常规护理,观察组在对照组基础上加用分级运动护理处方管理,比较两组干预后血糖控制效果和疾病进展情况的差异性。[结果]观察组干预1年后的空腹血糖值和糖化血红蛋值以及进展为糖尿病的比例均显著低于对照组(P0.05)。[结论]应用分级运动处方对社区空腹血糖受损人群进行健康管理,可显著提高其血糖控制效果,降低该类人群进展为糖尿病的可能性。  相似文献   

7.
目的研究糖尿病一日门诊教育模式在控制血糖中的应用效果。方法选取本院于2017年3月~2018年3月接收的妊娠24~28周经75 g OGTT确诊为GDM的100例孕产妇为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各50例。观察组进入糖尿病一日门诊进行干预体验,对照组行营养咨询门诊给予治疗。对比两组GDM孕产妇干预前后空腹血糖、餐后2 h血糖值、疾病知识知晓率及血糖控制率。结果观察组干预后空腹血糖、餐后2 h血糖值均优于对照组(P 0.05),疾病知识知晓率及血糖控制率均高于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论糖尿病一日门诊教育模式在控制孕产妇血糖中的应用效果显著,可改善患者空腹血糖及餐后2h血糖值,保证其血糖状态,值得临床推广。  相似文献   

8.
目的探讨短信回访教育对空腹血糖受损体检人群的实施效果。方法便利抽样选取2011年6-12月空腹血糖受损的体检者共100例,按体检单双日分成观察组与对照组各50例,对照组在领取体检报告当日现场给予常规教育,观察组则在常规教育的基础上,在其离院后继续实施短信教育。实施半年后对同组对象进行追踪调查,比较两组空腹血糖受损的体检者对疾病相关知识知晓率、遵医行为符合率以及相关血糖指标控制水平。结果观察组对疾病相关知识知晓率、遵医行为符合率以及相关血糖指标控制水平明显优于对照组(均P0.05)。结论针对空腹血糖受损的体检人群实施短信回访教育有良好效果,不仅能提高体检者对自身疾病的自我管理能力,有效控制糖尿病的发生,更促进了体检者与医护人员人际交流,增进了相互之间的信任和理解,拓展了医疗市场。  相似文献   

9.
目的探讨社区管理和综合防治方案对糖尿病患者血糖控制及疾病认知的影响。方法选取2012年8月~2013年7月对社区人群进行健康普查,检出的糖尿病患者378例,随机均分成对照组和干预组各189例。对照组给予常规干预,干预组在常规干预的基础上,再予以健康教育、饮食控制、心理干预、用药指导等一系列干预措施。共随访1年,比较两组病人空腹血糖、餐后血糖以及对疾病的认知情况。结果 1年后两组患者空腹和餐后血糖值均较基线水平明显降低(P0.01),且干预组血糖值显著低于比对照组(P0.01);餐后血糖低于对照组(P0.01)。干预后,干预组患者在糖尿病的认识、症状、判定、危害、用药、防治、饮食及控制等健康知识掌握率方面,均明显优于对照组(P0.05)。结论采用糖尿病社区管理干预和综合防治方式,可更有效降低糖尿病空腹和餐后血糖水平,提高疾病认知,这将有助于改善糖尿病患者的预后。  相似文献   

10.
目的 探讨健康教育对老年糖尿病患者生活方式及血糖控制的影响.方法 选择120例老年糖尿病患者,随机分为对照组和干预组各60例,2组均采用常规方法 护理,干预组另给予健康教育,比较2组患者治疗情况及血糖控制水平差异.结果 干预组患者饮食控制率及遵医用药率高于对照组,空腹血糖及餐后2 h血糖水平低于对照组.结论 健康教育有助于老年糖尿病患者生活方式控制,改善糖尿病患者的血糖控制水平.  相似文献   

11.
【目的】探讨多元化健康教育对健康体检血糖偏高人群糖尿病疾病认知水平及自我管理行为的影响。【方法】选择2017年7月至2018年6月本院136例健康体检中血糖偏高[空腹血糖(FPG)≥6.1 mmol/L]人群为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各68例。对照组给予包括发放健康教育手册、集中或个体指导、随访管理等在内的常规健康教育,观察组联合应用多元化健康教育。随访3个月,比较两组糖尿病疾病认知水平、自我管理行为、血糖控制效果等指标。【结果】观察组患者饮食/食物、患病时、足部护理、吸烟饮酒的影响、低血糖等评分明显高于对照组;饮食控制、规律锻炼、血糖监测、足部护理评分明显高于对照组;FPG、空腹胰岛素(FINS)、糖化血红蛋白(HbAlc)明显低于对照组,其差异均有统计学意义(P<0.05)。【结论】多元化健康教育有助于增强健康体检血糖偏高人群疾病认知水平,促进自我管理行为能力的养成,有利于控制血糖水平。  相似文献   

12.
目的 :探讨个性化健康教育对2型糖尿病患者自我管理行为及血糖控制效果的影响。方法 :本研究为随机对照试验,采用便利抽样的方法选取在我院糖尿病专科门诊建立档案的2型糖尿病患者80例为研究对象,将其随机分为干预组和对照组,每组40例。对照组患者给予一般的护理干预,干预组患者采取个性化健康教育。干预前及干预10个月后,分别评估两组患者的自我管理行为及空腹血糖、糖化血红蛋白值。结果:干预10个月后,干预组患者自我管理行为各项得分均优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);干预组患者的空腹血糖、糖化血红蛋白值指标也均较入组时下降,血糖值控制改善,与对照组各对应值比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论 :个性化健康教育能够提升2型糖尿病患者的自我管理行为及改善患者的血糖控制,提高患者的生活质量,是一种有效的糖尿病患者管理方法。  相似文献   

13.
目的探讨移动居家护理平台对妊娠糖尿病(GDM)患者血糖与生活质量的影响。方法将门诊确诊的60例GDM患者随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组给予常规糖尿病教育方法,观察组给予移动居家护理平台干预追踪管理患者;比较两组患者干预前与干预后3个月的空腹血糖、餐后2h血糖水平、自护能力及生活质量的变化。结果干预后两组患者的血糖水平、自护能力及生活质量较干预前均有改善,且观察组优于对照组(P0.05)。结论移动居家护理平台突破空间限制,为GDM患者提供个体化延续护理健康教育指导,能提高GDM患者治疗的依从性和生活质量,有效控制GDM患者的空腹、餐后2h血糖水平,改善负面情绪并提高患者的自我管理能力。  相似文献   

14.
目的观察微信干预对空腹血糖受损患者健康知识知晓及依从性的应用效果,探讨慢病管理新模式。方法将体检出的120例诊断为空腹血糖受损的患者随机分为干预组62例和对照组58例,对照组进行一般护理健康指导,干预组通过微信定期开出"电子健康处方"进行教育,比较2组患者健康知识知晓率、空腹血糖、餐后2h血糖控制情况。结果干预组健康知识知晓率为90.3%,空腹及餐后2h血糖控制明显好于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论应用微信对空腹血糖受损患者进行定期教育,能提高健康知识知晓率,建立良好的生活习惯,稳定血糖水平,改善生活质量。  相似文献   

15.
目的探讨"掌上糖医"APP对糖尿病患者血糖控制的效果。方法将2016年3月至2016年12月在本院内分泌科门诊就诊的209例糖尿病患者进行相关知识教育后,根据随访时间分为对照组和实验组。对照组患者给予传统的健康教育措施,实验组患者通过指导下载"掌上糖医"APP,运用手机APP进行教育。比较糖尿病患者随访前和随访3个月后的Hb A1c值、空腹及餐后血糖值。结果干预前两组糖尿病患者的Hb A1c值、空腹及餐后血糖值没有统计学差异(P0.05),经过3个月的干预后,实验组患者的Hb A1c值、空腹血糖及餐后血糖值均低于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论 "掌上糖医"APP可以更好地帮助糖尿病患者控制血糖。  相似文献   

16.
[目的]探讨授权理论结合联动式健康教育对2型糖尿病病人知信行及血糖控制的影响。[方法]选取2016年3月—2017年12月医院收治的110例2型糖尿病病人为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组病人行常规健康教育,观察组病人行授权理论结合联动式健康教育。比较干预前、随访3个月时两组病人知信行得分;比较两组病人糖化血红蛋白、非空腹血糖、空腹血糖达标率及低血糖发生率,调查两组病人护理满意率。[结果]随访3个月时两组病人知晓情况、自我效能(足部护理、血糖监测、药物治疗、运动管理、饮食管理)、血糖异常处理、自我管理行为(足部护理、血糖监测、生活方式干预)各项评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P0.05);观察组病人糖化血红蛋白、非空腹血糖、空腹血糖达标率均较对照组高,低血糖发生率较对照组低(P0.05);观察组病人护理满意率为98.18%,高于对照组的84.91%(P0.05)。[结论]授权理论结合联动式健康教育可提高2型糖尿病病人自我管理水平,加强血糖控制,预防低血糖,提高病人满意率。  相似文献   

17.
[目的]探讨基于微信平台的健康教育干预对空腹血糖受损体检人群的干预效果.[方法]自2013年2月至2015年2月体检发现的空腹血糖受损人群230例,分为对照组115例和观察组115例.观察组于体检后d2开始定期进行信息回访进行健康教育和积极干预,回访时间为6个月,对照组未实施干预.比较两组干预前后空腹血糖、血压、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、体质量指数和糖化血红蛋白等指标的变化及两组人群健康教育后运动锻炼和饮食控制的依从性.[结果]对照组复查时各指标的数值较体检时的数值相比较差异均无显著性(P>0.05).观察组干预后体质量指数、空腹血糖和糖化血红蛋白的数值较干预前均明显降低,且干预前后及与对照组复查时相比较差异具有显著性(P<0.05),而收缩压、舒张压、TC、TG和LDL-C的数值干预前后比较差异均无显著性(P>0.05).[结论]对空腹血糖受损体检人群进行基于微信平台的健康教育能够明显改善体检人群的临床各指标,降低体质量,改善亚健康状态,促进人群的健康生活理念的形成.  相似文献   

18.
目的:探讨参照食物血糖负荷值在妊娠糖尿病患者饮食教育中的应用价值。方法:将60例妊娠糖尿病患者随机分为对照组和试验组各30例,试验组患者采用食物交换份法时参照食物血糖负荷值进行饮食教育,对照组患者仅用食物交换份法进行饮食教育,患者根据等量食物交换表随意挑选。实施教育的形式为健康教育讲座结合个别指导。观察两组孕妇空腹血糖值和餐后血糖值。结果:饮食教育干预后对照组和试验组空腹血糖和餐后2 h血糖有统计学差异(P<0.05)。结论:饮食教育是控制血糖的有效手段;用食物血糖负荷知识来选择食物比用传统的食物交换份法更容易控制血糖,效果更为理想,值得在医院孕妇门诊教育中广泛推广和应用。  相似文献   

19.
目的:探讨护理干预对肾移植术后患者血糖水平的影响。方法:采用随机分组法,将204例肾移植术后患者随机分为观察组(102例)和对照组(102例),对照组按常规进行护理和健康教育,观察组实施护理干预。于干预后6个月调查对照组和观察组患者饮食、运动、生活习惯、掌握疾病相关知识情况,分析患者空腹及餐后2 h血糖值水平的变化。结果:观察组患者在饮食、运动、生活习惯、掌握疾病相关知识情况等方面均优于对照组,空腹及餐后2 h血糖值水平均低于对照组,差异均具有统计学意义(P〈0.05)。结论:对肾移植术后患者实施护理干预有利于控制患者血糖水平,预防和延缓肾移植术后糖尿病的发生,提高患者的生活质量。  相似文献   

20.
目的:探讨以治未病理念进行生活方式干预对体检空腹血糖受损人群的影响。方法选取2013年1月至2014年1月在我院体检为空腹血糖受损的患者100例,随机分为干预组和对照组,每组50例。对照组患者采用常规健康教育模式,干预组在此基础上进行中医体质辨识及个性化健康指导干预。观察两组患者干预前及干预后1、3及6个月健康状况、血糖及相关血液指标以及空腹血糖转归情况。结果干预后干预组患者各方面健康状况评分及空腹血糖水平、糖化血红蛋白水平、体重及腰臀比均明显优于对照组(均P<0.05),而6个月干预后干预组患者空腹血糖转归率比对照组明显增加(P<0.05)。结论采用治未病理念干预空腹血糖受损患者可通过了解患者体质类型,并指导其个性化的培养适合的生活习惯,有效降低患者的空腹血糖水平,提高空腹血糖转归率,改善患者的身体健康状况。  相似文献   

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