心理护理对ICU重症护理质量的影响

目的:探讨心理护理对ICU重症患者护理质量的影响。方法:选择ICU共收治重症患者742例,随机分为研究组382例行心理护理,对照组360例采用常规重症护理及专科护理,统计分析两组治愈、好转、无效及死亡患者例数;比较分析心理护理前后汉密尔顿焦虑量表(HAMD)评分及患者满意率。结果:研究组与对照组患者治愈、好转及死亡率比较差异无统计学意义(P>0.05);研究组与对照组护理后HAMD评分均较治疗前显著降低(P<0.01),但研究组降低幅度较治疗组更为显著(P<0.01);研究组护理后较护理前患者满意率显著升高(P<0.01),对照组护理前后患者满意率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:心理护理可以显著提高ICU患者临床护理质量,有助于远期康复效果。     

探讨心理护理ICU重症护理质量的影响

目的:分析心理护理在ICU重症护理中对护理质量的影响效果。方法:选取2015年1月至2016年2月期间该院ICU重症患者87例,将其按照抽签法分为对照组(n=41)和研究组(n=46),对照组行常规护理,研究组在常规护理基础上行心理护理,对比2组患者的护理效果。结果:对照组患者的护理满意度为78%,明显低于研究组患者的护理满意度(93%,χ~2=4.340,P0.05),护理前,两组患者的焦虑、抑郁评分比较(P0.05),护理后,研究组患者的焦虑、抑郁评分低于观察组(P0.05)。结论:心理护理在ICU重症护理中应用,缓解了患者的焦虑、抑郁情绪,提高了整体的护理满意度,具有重要的应用价值。     

人文关怀在重症监护室护理中的应用

目的:探究重症监护室临床护理中的人文关怀护理的应用价值.方法:选择该院2015年1月至2016年12月ICU收治的58例危重症患者,根据临床护理方法的不同分为对照组和观察组,比较两组患者不良情绪评分情况、睡眠质量级护理满意度.结果:观察组患者焦虑评分(35.63±3.65)分,抑郁评分(40.28±5.09)分,睡眠评分(8.74±1.73)分,均显著低于对照组患者(P<0.05);对照组满意度为79.31%,观察组为96.55%,观察组患者满意度显著高于对照组(P<0.05).结论:ICU人文关怀护理在加强危重患者临床护理的基础上,通过精神慰藉等基于人性化的优质护理服务,缓解和疏导患者不良情绪,全面提升患者护理依从性.     

护理干预对乳腺癌患者焦虑、抑郁状态的影响

目的 护理干预对乳腺癌患者焦虑、抑郁状态的影响评价.方法 选取52例乳腺癌患者,随机分为两组,各26例.对照组采用常规护理方式,护理组采用心理护理干预方式,对比两组的焦虑、抑郁评分等指标结果 .结果 护理后:护理组的焦虑、抑郁评分分别是(32.01±1.11)分和(31.14±1.07)分,对照组的焦虑、抑郁评分分别是(48.77±1.70)分和(48.23±1.25)分;两组护理后的焦虑、抑郁评分结果 对比,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 乳腺癌患者实施护理干预措施,能够明显消除焦虑、抑郁等情绪症状,提升护理疗效和护理满意度.     

基于马斯洛层次论的糖尿病肾病护理干预的临床价值

目的 探讨基于马斯洛层次论的糖尿病肾病护理干预的效果。 方法 选取长沙市第一医院自2017年4月—2018年4月收治的糖尿病肾病患者70例，依据随机数字表法，将患者分为2组，对照组患者采用常规护理模式，研究组患者在常规护理的基础上加入基于马斯洛层次论的护理干预。 结果 护理后，研究组患者的血糖、尿素氮、肌酐均低于对照组(均P＜0.05)；研究组患者的生理评分、社会评分、心理评分、疾病评分、满意度评分和护理总分均高于对照组的生理评分、社会评分、心理评分、疾病评分、满意度评分和护理总分(均P＜0.05)；护理前，对照组焦虑、抑郁评分分别是(54.1±6.3)分、(55.6±5.8)分，研究组焦虑、抑郁评分分别是(54.2±6.5)分、(55.8±5.7)分，护理后，对照组焦虑、抑郁评分为(47.8±7.4)分、(48.5±7.5)分，研究组焦虑、抑郁评分为(40.1±5.1)分、(41.1±5.1)分，均低于护理前，且研究组治疗后的焦虑、抑郁评分低于对照组(均P＜0.05)。 结论 马斯洛层次论护理模式较常规护理模式，在糖尿病肾病患者的临床疗效上更为显著，患者血糖指标改善较好，其生活质量较常规护理显著提升，负性情绪也得到较强的控制，值得临床护理积极推广应用。      

循症护理在脑梗死伴发高血压护理的应用效果及心理状态分析

目的 对循症护理在脑梗死伴发高血压护理的应用效果及心理状态进行分析.方法 回顾性分析93例脑梗死伴发高血压患者临床资料,根据护理方法不同设为对照组(n=41)和研究组(n=52),前者行常规护理,后者行循症护理,观察两组神经功能损伤及住院时间,采用抑郁自评表(SDS)和焦虑自评表(SAS),对抑郁、焦虑情绪评分,血压变化情况.结果 研究组神经功能损伤评分(14.19±5.30)分及平均住院时间(11.19±3.46)d低于对照组(17.81±6.17)分、(13.51±4.08)d(P<0.05);两组护理后SDS、SAS评分改善,但研究组SDS、SAS评分(33.50±9.98)分、(34.26±10.09)分低于对照组(45.49±10.41)分、(45.29±11.18)分(P<0.05);两组护理后血压改善,但研究血压(13.47±5.08)mmHg、(111.55±6.68)mmHg比对照组低(P<0.05).结论 循症护理应用于脑梗死伴发高血压护理中可显著降低神经功能损伤,缓解抑郁、焦虑情绪,降低血压水平,具临床推广价值.     

痛风患者的临床护理效果研究

目的 分析痛风患者临床护理方法及效果.方法 选取痛风患者64例,抽签分为对照组与实验组,各32例.对照组施以常规护理.实验组施以舒适护理,对两组患者的护理效果进行比较.结果 护理后,对照组焦虑(31.22±3.06)分,抑郁(29.39±3.50)分;实验组焦虑(17.17±3.18)分,抑郁(18.66±4.42)分.两组患者中实验组焦虑抑郁明显改善,与对照组相比差异具有统计学意义(P<0.05)两组中实验组生活质量明显改善,与对照组相比差异具有统计学意义(P<0.05).对照组(8.59±2.61)d,实验组(4.56±2.26)d.两组比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 舒适护理对痛风患者效果较好,住院日缩短,生活质量提高,应予重视.     

人性化护理对缓解口腔种植手术患者焦虑症的影响

目的 通过随机化分组分别实施人性化护理和传统护理,分析人性化护理对缓解口腔种植手术患者焦虑症的作用.方法 选取2015年1月至2016年10月解放军第105医院收治的108例口腔种植患者,采用随机数字表法随机分为研究组与对照组,每组均54例.研究组患者实施人性化护理,对照组患者实施传统口腔种植护理,采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)对两组患者手术前、后30 min的焦虑情况进行评估,并于术后3个月采用视觉模拟评分法(VAS)调查患者的主观满意度.结果 术前HAMA评分研究组为(11.8±2.4)分,对照组为(23.3±3.1)分;术后30 min HAMA评分研究组为(7.24±2.12)分,对照组为(19.13±2.71)分,两组间差异均有统计学意义(P<0.05).经VAS评分研究组术后主观满意度100%,完全满意度90.78%,对照组术后主观满意度92.6%,完全满意度16.61%,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 人性化护理模式用于口腔种植患者能够有效地减轻患者术前的心理压力,控制焦虑紧张情绪,提高患者主观满意度.     

探讨心理护理 ICU 重症护理质量的影响

目的：分析心理护理在 ICU 重症护理中对护理质量的影响效果。方法：选取2015年1月至2016年2月期间该院 ICU 重症患者87例,将其按照抽签法分为对照组（n ＝41）和研究组（n ＝46）,对照组行常规护理,研究组在常规护理基础上行心理护理,对比2组患者的护理效果。结果：对照组患者的护理满意度为78％,明显低于研究组患者的护理满意度（93％,χ2＝4．340,P ＜0．05）,护理前,两组患者的焦虑、抑郁评分比较（P ＞0．05）,护理后,研究组患者的焦虑、抑郁评分低于观察组（P ＜0．05）。结论：心理护理在 ICU 重症护理中应用,缓解了患者的焦虑、抑郁情绪,提高了整体的护理满意度,具有重要的应用价值。     

预见性护理在ICU患者中的应用

目的 探讨对重症加强护理病房（intensive care unit,ICU）患者实施预见性护理的应用效果。方法 选择2021年3月至2022年3月在天津市北辰医院ICU接受治疗的患者60例作为研究对象,通过抛硬币的方式将纳入患者随机分为对照组（n=30）与观察组（n=30）,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施预见性护理,比较两组患者焦虑、抑郁评分、护理质量评分、并发症发生情况以及患者护理满意度。结果 观察组焦虑、抑郁评分均显著低于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;观察组护理质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;观察组患者的并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;观察组患者护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对ICU患者实施预见性护理,能有效改善患者心理状态,减少并发症发生,提高护理质量,患者满意度高。     

循证护理对临床护理和护理教学的挑战

循证护理是近十年来兴起的一种新的护理理念,它是以证据为核心同时将证据、护理技能及病人的价值意愿相结合的护理新模式。它克服了传统护理的弊端,为病人提供最可靠、高质量、有价值的护理服务,已成为21世纪护理实践的新标准。论述循证护理的实践程序、循证护理与疾病护理的区别、循证护理与整体护理的关系,揭示循证护理对我国传统的临床护理实践及传统的护理教育所带来的种种挑战,并制定相应的实施对策。     

跨文化护理理论及其在护理实践中的应用

在世界文化多样化、复杂化的今天,雷林格的跨文化护理理论是值得各国护理工作者重视、学习、借鉴和应用的重要护理学说。该理论以人类文化与照顾为核心,着重探讨了影响人类照顾的文化因素以及各种文化的照顾差异与共性。为帮助不同文化的服务对象恢复健康、维持健康、促进健康以及面对疾病、残障和死亡,护理人员应深入了解护理服务对象的文化背景,充分重视影响健康的文化因素,努力提供与文化相一致的关怀与照顾。     

专科内外科护理《消化系统》课程整合

目的 探索内外科护理学中消化系统课程整合方法和效果.方法 采取方便取样的方法,以某校2010级护理专业三年制学生258名为研究对象,以2012年春季内科护理学和外科护理学的消化系统疾病为教学改革内容.通过集体备课、课堂理论授课、见习等环节进行消化系统内外科护理学整合教学.比较课程整合前后学生成绩,并调查学生满意度.结果 消化系统内外科护理学教学改革效果显著,整合后在总课时安排不变的情况下,见习时间增加,学习成绩提高,学生满意度明显提高.结论 内外科护理学整合教学,可以促进内、外科护理知识的融合,有利于培养学生的整体思维能力.     

分析人性化护理在脑外伤护理中的护理效果

目的 对人性化护理在脑外伤护理中的护理效果进行分析、探讨.方法 随机选取该院2016年2—10月期间收治的脑外伤患者100例,按照随机、双盲的方式将其平均分为观察组与对照组,其中观察组与对照组各50例.给予对照组患者常规的护理干预,观察组患者则接受人性化护理,分别对两组患者的满意度、住院时间以及患者不良情绪发生率情况进行对比.结果 两组患者在经过区别护理后,观察组患者护理满意度为96.00%(48/50)显著优于对照组患者护理满意度74.00%(37/50),差异有统计学意义(P<0.05);两组患者在住院时间的比较上,观察组患者平均住院时间为(7.1±1.26)d,显著短于对照组患者平均住院时间(13.8±2.68)d(P<0.05);并且在不良情绪发生率比较上,观察组患者5/50(10.00%)同样显著低于对照组患者17/50(34.00%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 在脑外伤患者的护理措施上,采取人性化护理能够显著缩短患者的住院时间,减轻患者的不适感,并且有助于降低患者的不良情绪发生率,在治疗依从性上有明显提高,进而改善护患关系,提高临床治疗有效率,值得临床的应用及推广.     

用现代护理观指导护理课程设置

课程是为了实现学校的教育目标而规定的教学科目及其目的、内容、范围、分量和进程的总和。护理课程的设置不仅仅是在字面上理解卫生部制定的护理教育目标而简单地贯彻执行 ,还应是现代护理观核心内容的具体体现。1　护理教育课程设置问题的提出　　随着医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变 ,世界卫生组织将健康定义为“健康不仅是没有躯体上的疾病 ,而且要保持稳定的心理状态和具有良好的人际交往能力。”也随着现代经济文化的迅猛发展 ,人们的健康意识不断增强 ,对护理需求范围增大、水平增高、内容增多、时间延长 ,护理观在发…     

外科护理中的人性化护理对策研究

目的探讨在外科实施人性化护理,提高医疗服务质量,提升患者满意度。方法自2005年以来我院在外科护理中实施人性化护理。结果通过在外科实施有效的人性化护理措施,患者对护理工作满意度为99.60%（1238/1243）,未发生护理差错、事故和护理投诉。结论人性化护理作为一种新型的护理模式,提高了护理的质量,使护理工作得到了患者及其家属的肯定,增加了医院的经济效益和社会效应。     

规范护理标识提高护理质量

目的:规范护理服务过程中的各类标识,以确保其可追溯。方法:建立护理标识管理操作规程,统一、规范全院护理标识,明确各种标识的含义和作用,按照规程要求对全院护理标识系统进行动态监控管理。结果:护理标识管理操作规程在临床应用4a,提高了患者对护理工作的满意度和基础护理合格率,降低了院内感染发生率和差错发生率,数据经过SPSS13.0统计软件包进行处理,各项指标均P(0.01,差异有显著性意义。结论:护理标识管理操作规程起到了预防差错事故和控制院内感染等作用,实现了护理质量管理的持续改进。     

时间护理在护理工作中的重要性

随着医学水平的发展及生活水平的提高，护理质量的要求也越来越高。护理工作日益繁重，时间护理是护理人员利用机体本身的生物节律对病人进行病情观察、用药、治疗方面的护理。在护理工作中遵循时间护理原则，合理分配护理时间，做到因时因病施护，可收到事半功倍的效果。     

护理伦理学在护理实习生避免护理差错中的作用分析

目的探讨护理伦理学在护理实习生避免护理差错中所发挥的作用。方法采用自行设计的调查问卷,对3所综合医院的360名护理实习生进行问卷调查。结果护理实习生对护理伦理学重要性的认识及掌握程度存在欠缺,临床护理法律防范意识及规范操作意识欠佳,护理道德规范基本内容、护患权利及义务、临床护理工作各部门的护理道德内容知晓率不高,有时会出现护理差错。结论为了进一步加强护生护理伦理学教育,需要转变护理伦理学学科观念;优化课程结构、调整护理伦理学教学内容;加强护理伦理学师资队伍建设;加强临床护士护理伦理学再教育。