“微时代”背景下结核病患者健康教育的创新应用与效果评价

目的 评价“微时代”背景下使用微信公众平台在结核病患者健康教育的应用效果.方法 选择结核病门诊2015年1-6月115例患者,按随机分组的原则分为微信组和对照组,微信组加用微信公众平台进行健康教育,对照组采用日常健康宣教方式,比较两组健康教育知识的知晓率和用药依从性.结果 微信组患者健康教育知识知晓率高于对照组(x2=8.5353),用药依从性优于对照组(x2=9.1086),差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 结核病患者使用微信公众平台可以提高健康教育知识的知晓率和用药依从性.     

初治涂阳肺结核患者健康教育效果研究分析

目的了解肺结核患者对结核病的认知情况,确定健康教育的方式,评价健康教育的效果,为有针对性的开展结核病防治工作提供有效的方法和途径。方法选取2016年6月—2017年10月兰州市肺科医院确诊并住院治疗的初治涂阳结核病患者320例,按照数字表法随机分成两组,研究组160名通过复诊时医生/护士宣教和通过微信进行健康干预,对照组160名复诊时由负责医生或护士进行健康培训、发送健康宣传手册及短信进行健康干预,干预时间2个月。结果干预后研究组结核病相关知识知晓率高于对照组;1月末及时复查率研究组高于对照组,2月末及时复查率研究组高于对照组;正确留痰率研究组高于对照组。结论微信作为信息化时代的传播工具,在适宜人群中能有效提高结核病知晓率、及时复查率和正确留痰操作性,进而提高治疗效果,值得在结核病防治中推广应用。     

上海市某社区肺结核病患者结核病防治知识 知晓率及服药依从性调查分析

目的探讨采取"干预方案"、加强督导对社区肺结核病患者服药依从性的影响。方法选择2011年1月—2012年6月在上海市黄浦区小东门、老西门两个社区居住、登记并归属管理的新发结核病患者为调研对象,其中以老西门社区52例为对照组,小东门社区50例为干预组,对照组患者进行"常规督导",干预组患者根据"干预方案"加强督导。干预治疗6个月后,调查两组患者干预前后结核病防治知识知晓率和服药依从性。结果两组患者经过干预后,结核病防治知识知晓率和依从性得分均较干预前显著提高,差异有统计学意义(P0.05);干预组患者干预后知晓率和依从性得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论采取"干预方案"加强督导,能够提高社区肺结核病患者结核病防治知识知晓率,提高服药依从性,值得在社区推广应用。     

结核病一级目标人群健康教育形式研究

目的探索结核病健康教育的有效形式,改善结核病患者治疗依从性,提高结核病治愈率,提高结核病控制工作质量。方法运用多种健康教育载体,强化结核病患者治疗前教育。结果2003~2005年,初诊患者就诊率、涂阳患者登记率、涂阳患者治愈率等指标逐年提高,患者中断治疗率逐年下降。结论科学的健康教育形式、方法和载体是提高健康教育质量的保证,是结核病控制不可或缺的重要组成部分。     

健康教育和干预在结核病防治中的应用

目的探讨健康教育和干预在结核病防治中的应用。方法选取2009年1月-2009年12月收治的结核病患者172例,对全部病例开展健康教育和干预,观察防治效果。结果经过开展系统的健康教育和干预,本组病例中累计初治涂阳162例,复治涂阳10例,完成化疗172例,治愈168例,治愈率为97.6%。结论在结核病患者的防治中,开展健康教育和干预不但有效提高了临床治疗的依从性和效果,而且对于减少患者复发及耐药菌的产生也具有积极的意义。     

基层疾控中心对流动人口肺结核的健康教育及护理体会

目的探讨基层疾控中心对流动人口肺结核的健康教育及护理作用,为结核病的防治提供帮助。方法收集我县自2007年至2008年（健康教育前）与2009年至2010年（健康教育后）的流动人口肺结核的就诊及治疗情况,对两阶段流动人口结核病人登记涂阳率,对结核知识的知晓率、治疗依从性及并发症等方面进行系统比较。结果通过将健康教育及护理工作放在首位及加强督导管理,病人治疗依从性明显提高,流动人口肺结核的涂阳登记率及初诊病人的就诊率,对结核知识的知晓率,治疗依从性都有明显提高,并发症逐年下降,差异具有统计意义（p〈0.05）。结论健康教育及护理工作在针对流动人口肺结核病患者的防治中起着积极的作用,提高了结核病的治疗效果及管理效果。     

江苏省淮安市部分居民结核病健康教育效果调查

目的了解江苏省淮安市楚州区部分居民结核病健康教育的效果。方法于2004～2006年采用分层整群随机抽样方法抽取本区复兴镇居民进行结核病相关知识的健康教育和综合干预,并于健康教育前后对该镇18～65岁部分居民进行两次相同内容的问卷调查。结果居民6项结核病防治知识知晓率健康教育后较健康教育前均有明显提高,具有显著性差异(P<0.05或P<0.01)。结核病是如何传染的和预防传染的最有效措施知晓率分别由健康教育前的64.3%和56.8%提高到健康教育后的89.7%和83.7%,有结核症状者主动求医和病人治疗依从性健康教育后明显上升,与健康教育前比较有显著性差异(P<0.01)。结论健康教育能提高居民结核病相关知识知晓率和正确行为形成率,是有效控制结核病流行的重要措施。     

程序化健康教育对冠心病患者的影响

目的探讨程序化健康教育对冠心病患者的影响。方法运用实验对照研究的方法,对两组冠心病患者分别进行一般的健康教育和程序化的健康教育,观察两组患者冠心病相关知识、遵医行为和发病率的情况。结果采用程序化健康教育组患者的冠心病相关知识掌握、遵医行为及发病率明显优于一般健康教育组,差异有统计学意义(P<0.01),且采用程序化健康教育组患者的冠心病胸闷、胸痛发生率明显地低于一般健康教育组(P<0.05)。结论采用程序化健康教育能够更好地提高患者的健康知识水平和对治疗的依从性,有助于冠心病患者的康复及生活质量的提高。     

应用临床护理路径对住院精神分裂症患者及其家属实施健康教育效果评价

目的探讨通过临床护理进行健康教育对提高住院精神分裂症患者及家属对分裂症相关知识知晓情况及患者依从性的效果评价。方法将200例精神分裂症病人随机分为干预组和对照组,各100例。干预组通过临床护理进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,应用自制分裂症知识知晓评分问卷及住院期间依从性观察表进行评分比较。结果健康教育前干预组患者家属(13.41±4.41)与对照组患者家属(12.93±3.26)对精神分裂症相关知识知晓情况差异无统计学意义(P>0.05),通过临床护理实施健康教育后干预组患者家属对精神分裂症相关知识的知晓率明显提高,尤其是对疾病的诱因、治疗方法及坚持治疗的知晓率比对照组显著提高,干预组(34.55±1.44)较对照组(31.36±1.65)总体上差异有统计学意义(P<0.01);依从性在健康教育前对照组(10.72±1.85)和干预组(11.18±1.12)差异无统计学意义(P>0.05),实施健康教育后对照组(16.11±1.94)与干预组(19.18±1.73)差异有统计学意义(P<0.01)。结论通过临床护理实施健康教育不但能显著提高患者及家属对精神分裂症相关知识的认识,更能显著提高患者的依从性。     

健康教育联合心理护理在结核病患者门诊治疗期间的应用效果

目的 探讨健康教育联合心理护理在结核病患者门诊治疗期间的应用效果。方法 98例结核病门诊患者随机分为两组,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予健康教育和心理护理,比较两组的治疗依从性、负性情绪及护理满意度。结果 护理后,观察组的治疗依从性、护理满意度均高于对照组,SAS、 SDS评分均低于对照组（P <0.05）。结论 健康教育联合心理护理在结核病患者门诊治疗期间应用效果显著,可有效提高患者的治疗依从性和护理满意度,缓解患者的负性情绪。     

定西地区公众结核病防治知识知晓情况调查

目的了解定西地区公众结核病防治知识知晓情况,评价结核病健康教育效果,为今后更有效地开展结核病健康教育工作提供科学依据。方法采用分层整群等比例随机抽样方法,使用全国第五次结核病流行病学抽样调查知晓率调查问卷对调查对象进行面对面询问式调查。结果合格调查问卷4485份。定西地区公众结核病防治知识核心信息总知晓率为80．69％．5条核心信息全部知晓率为47．40％。调查对象对结核病主要症状、传播途径和国家免费政策知晓率较高,分别为87．96％、86．89％和85．40％。城镇人群结核病防治知识总知晓率、全部知晓率明显高于农村人群（P〈0．05）;不同县、区之间结核病防治知识总知晓率、全部知晓率有显著性差异（P〈0．05）。结论定西地区结核病健康教育工作成效显著。但不同县、区知晓水平不平衡;边远山区农村人群知晓率低,是今后健康教育工作的重点。     

学校结核病健康教育效果评价

目的评价学校开展结核病健康教育的效果,为制定学校结核病健康教育规范提供依据。方法对12所学校进行为期6个月的健康教育综合干预,并根据卫生部关于结核病防治宣传的8条核心信息设计问卷,干预前后用同一问卷进行调查,评价干预前后学生结核病知识知晓率变化情况。结果健康教育干预后,学生结核病知识掌握均有显著提高,小学组与初中组知晓率提高了近40%;知识得分不及格比例均有显著下降,小学组、初中组下降幅度大;掌握知识较好的(80分以上)比例大幅增加。对肺结核病人歧视现象也明显减少。结论本次健康教育干预,对学生结核病知识的提高效果明显,应在学校继续加强重大传染病的健康教育。     

门诊结核病患者营养状况与饮食相关性分析

目的分析结核病患者日常饮食习惯及营养知识的知晓情况与营养状况的相关性。方法选取广佛地区慢性病院的门诊结核病患者183名,由经统一培训的人员进行问卷调查,同时记录患者营养相关的实验室数据进行统计分析。结果仅有61．2％的结核病患者认识到调整饮食结构和量对结核病有利;不同年龄、学历水平及职业的营养知识知晓情况存在差异．年龄越高、学历越低知晓情况越低,学生、知识分子知晓情况较工人、农民高（P〈O．05）;在营养知识知晓情况方面,营养正常组与营养不良组无明显差异（P〉0．05）。结论结核病患者营养知识知晓情况总体水平较低,需加强在诊治或督导过程中的健康教育、饮食指导工作,改善机体营养状态．促进病情早日康复。     

深圳市罗湖区社区居民结核病防治知识知晓状况调查

目的了解深圳市罗湖区社区人群结核病防治知识知晓率现状。方法在社区采用单纯随机抽样的方法抽取居民200人进行问卷调查。结果63.0%的居民了解国家对结核病治疗的减免政策;肺结核性质的知晓率相对较高(76.1%),但肺结核病患者的发现知识知晓率却较低(52.9%),其中只有14.5%的人知道结核病的可疑症状是咳嗽,咳痰三周以上或有咯血;肺结核治疗相关知识的知晓率为64.6%。有关结核病知识总知晓率为53.6%。结论深圳市罗湖区社区人群结核病防治健康教育工作取得了很大成绩,但仍存在一些问题,需要进一步加强结核病防治的宣传教育力度。     

深圳市中学生结核病相关知识知晓情况调查

目的了解深圳市中学生结核病相关知识的知晓情况。方法采用分层随机整群抽样方法 ,利用"3.24结核病防治日"在深圳各区抽取24所学校16174名学生,对其进行现场结核病知识问卷调查,采用自填式的调查方法。结果学生结核病防治知识的知晓率为77.9%,87.0%的学生知道得了肺结核后应及时到结核病防治机构做进一步检查和治疗;83.7%的学生知道结核病是通过呼吸道传染的慢性传染病;79.4%的学生知道肺结核可疑症状是咳嗽、咳痰二周以上或有咯血;正确率较低的是"肺结核病人的规律治疗的重要性"以及"国家对肺结核病人的治疗政策",分别为69.6%和69.7%。中学生获取结核病防治知识的途径主要是通过学校教育,其次是通过媒体、其他途径、医院宣传和学校教育,通过学校教育获得结核病防治知识的学生相关知识的知晓率最高。结论深圳市中学生结核病防治知识知晓率有所提高,学校仍需继续加强防治结核的健康教育。     

南宁市基层医疗卫生机构管理的肺结核患者结核病防治核心知识知晓率分析

目的 分析南宁市基层医疗卫生机构管理的肺结核患者对结核病防治核心知识的知晓率水平,探索其影响因素,为完善结核病健康管理提供依据。方法 对311名南宁市基层医疗卫生机构服务的对象（肺结核患者）采用结构化问卷进行面对面调查,了解患者对结核病防治核心知识的知晓情况、认知态度及知识来源情况;统计学分析采用统计软件IBM SPSS Statistics23 进行。结果 311名肺结核患者对结核病核心知识总的知晓率为80.02%（1742/2177）。对结核病归口管理政策的知晓率最高（94.86%）,对结核病治疗转归的知晓率最低（46.95%）,结核病防治7条核心知识的知晓率差异有统计学意义（χ2 = 379.459,P＜0.01）。不同民族和职业分类患者的知晓率差异有统计学意义（χ2值分别为36.613、18.178;P值分别为＜0.001、0.003）。多因素分析显示,年龄和职业是结核病防治核心知识知晓率的影响因素。311名患者中,70%以上患者对结核病的认知态度比较正面,欢迎基层医疗卫生机构人员为其提供健康管理服务。患者获取结核病防治核心知识的途径比较分散,从医生处获得最高（28.63%）,从学校教育中获得最低（1.83%）。结论 南宁市基层医疗卫生机构管理的肺结核患者对结核病防治核心知识的总的知晓率仍未达到结核病防治规划提出的85%的指标要求,今后需要在继续发挥基层医疗卫生机构人员在结核病防治健康促进工作中的作用、联合卫生健康部门和教育部门将结核病健康教育列入学校教学计划中去及探索针对不同人群特点的健康促进方式,最终提高总人群的结核病防治核心知识知晓率。     

江苏省医务人员肺结核知识知晓率及影响因素分析

目的了解江苏省医务人员的肺结核相关知识,为提高医务人员的发现和正确有效治疗肺结核病的能力提供依据。方法采用多阶段随机抽样的方法抽取江苏省医务人员2156人,使用统一设计的调查问卷进行现场调查。结果江苏省医务人员基本知识知晓率为82.93%,政策知识知晓率为72.41%,总知晓率为77.95%。不同特征的医务人员其结核病知识总知晓率存在差异,从医时间长(OR=1.123,95%CI:1.053～1.197)、接受培训的医务人员(R=1.865,95%CI:1.490～2.335),其肺结核知识的知晓率较高,防保所、防疫科、疾控中心工作的医务人员肺结核知识的知晓率高于呼吸科工作的医务人员。结论江苏省基层医务人员对肺结核相关知识的知晓率较高,但尚未达到国家相关规定的要求,低于《全国结核病防治规划(2001—2010年)》中的要求的总知晓率达80%的指标,对肺结核的政策知晓率较低,应加强健康教育。     

甘肃省结核病患者健康与营养相关知识的调查分析

目的了解甘肃省结核病患者健康与膳食营养知识知晓情况,为进一步开展结核病健康教育和防治提供科学依据。方法选择甘肃省定西市5个县结核病患者723例,由专业调查人员进行面对面的问卷调查。结果结核病患者健康与膳食营养知识总体知晓率为55.6%。认知水平较高的核心题目为"检查结核病是否有免费政策、治疗时出现毒副反应应该如何去做"分别占96.5%和93.5%。营养核心问题的知晓率较低,其中对"人体所需要的营养物质"的知晓率仅为11.8%。多因素Logistic回归分析显示,性别、文化程度、全家年收入情况与知晓率有密切关系(OR值分别为0.552、2.209和0.642,P值均<0.05)。结论结核病患者对健康知识的认知有上升趋势,但膳食营养相关知识仍然缺乏。     

长沙市某医学院校临床医学生结核病知识知晓现况及不同干预模式的效果研究

目的 了解长沙市某医学院校临床医学生的结核病知识现况,探索医学院校结核病健康教育新模式,为高校开展结核病健康教育提供可行的思路。 方法 分成两个阶段,首先进行现况调查,选取某医学院临床专业全体在校五年级1 200名学生,以班级为单位集中进行问卷调查。第二阶段进行干预调查,随机抽取4个班分为2组进行为期1个月(每周1次)的健康促进干预。实验组(微电影模式组)以微电影为载体,依托班级微信群开展结核病防治健康教育;对照组(传统模式组)则采用发放宣传手册的方式。干预结束一周后进行问卷调查,以评价不同宣教模式效果。 结果 现况调查显示,仅26.9%医学生认为自身存在结核病患病风险,14.7%接受过结核菌素检测。总的结核病防治知识知晓率为44.4%,流行病学和预防维度知晓率为52.5%,诊断维度知晓率为35.7%,治疗维度知晓率为47.5%。干预后,实验组的结核病知识知晓水平均高于对照组:82.3% vs. 69.8%、82.6% vs. 71.4、81.3% vs. 67.4%、84.1% vs. 72.4%,差异均有统计学意义(P<0.05)。 结论 在医学生中开展专业性结核病健康教育势在必行。以微电影为载体、依托微信群进行健康教育,能有效提高医学生结核病知识知晓率。