PBL教学法在药学英语教学中的应用

药学英语是高等医药院校中药学、药学、制药工程等专业学生的一门特色英语课程,为突破其传统教学模式的局限性,尝试将PBL教学法应用于药学英语部分内容的教学中,结果证明该法在药学英语的教学中具有可行性。     

浅谈《药学英语》在民族地区药学本科的教学——以右江民族医学院为例

<正>在药学本科的培养方案中,很多医药院校都包含《药学英语》课程,或为专业必修课,或为专业选修课。不同院校所用的教材具有多样化的特点,而且普遍认为市场可供选择的几种教材各有优势,但是都存在一些不足[1,2],不少院校结合自身特点补充了一些教学资料甚至自编教材,同时运用不同的方法进行教学。在西部民族地区药学本科中进行《药学     

高职专业药学英语教学方法探讨

随着我国经济核心竞争力的增强及国际地位的提升,国内医药界与世界的交流日益增多,特别在加入WTO后,国际各知名医药企业纷纷进驻国内市场,对药学人才的要求也进一步提高。英语作为一种国际通用的语言,是国际交流不可缺少的媒介和工具。高校在培养药学人才时除要求学生学好基础英语外,也要求其具备高水平的专业英语能力,     

医药院校药学英语教学方法的分析

药学英语是医药院校专业英语教学中的重要组成部分,但其教学现状并不乐观,存在着学生重视度不高、师资力量不足、教材难易程度不相符、教学方法陈旧等问题。常见的药学英语教学方法为内容依托型、行为引导型及任务型教学法,通过对不同方法进行介绍和分析,为药学英语课程的教学改革提供基础,进一步提高药学英语课程的教学质量。     

现代药学教育体制改革浅析

药学教育目前已进入了一个新的时期,新型教学模式和课程设置将逐步形成.药学教育在国外,特别是发达国家已受到相当的重视,在法国共有24所药学院,是我国的近一倍还多,但他们的人口只有六千万,法国药剂师属高收入阶层,从事药学工作的人员也多,医院或药房均由药剂师担任主管,药学在美国也属热门专业.我国近年来开始了医院药学研究工作,并实行了药师制度,药学教育也发生着明显的变化,一是在培养目标和人才规格上,由“学院型”向“应用型”转变,由单一的“药学型”向“医学药学结合型”转变,使培养的药学人才适应临床医院药学的开展,具备指导监督临床合理用药的能力;二是在药学教育模式上,由“化学-药学”模式向“化学-生物学-管理学-药学”模式转变,以适应医院药学的发展要求.     

任务型教学法在实用药学英语课程教学中的应用

随着社会经济的发展,医药行业对学生外语水平的要求也越来越高。对于以一线技能为定位的高职院校学生而言,掌握足够的药学英语知识是非常必要的。因此,我校对三年制和五年制学生均开设了实用性很强的药学英语课程。我们选用杨维濂主编的《实用药学英语》为教材。由于我校学生英语基础较差,同时他们刚刚涉及专业课程的学习,而该教材的针对人群是具有一定药学专业基础和英语基础的学生,     

英语课堂活动教学法初探

目的：探讨活动教学是全面提高学生素质的一种教学形式。方法：通过教师积极引导学生主动参与各种活动，以活动促使学生语言交际能力的和谐发展，使培养出真正备听说读写译五会并举的外语人才成为可能。结果：活动教学法对激发发生的学习兴趣，启动学生学习的内驱动起到了其它教学法无可比拟的作用，允分体现了学生的主体性，结论：活动教学法是众多教学形式中的一种，如与其他教学方法结合使用，必将相得益彰，事半功倍。     

临床药学英语的教学模式探索

在医学院校开设临床药学英语选修课程,不仅丰富临床医学专业的专业外语课程,而且在很大程度上也是临床医学专业能力的补充和延伸.多样化的教学方法可以显著提高教学效果,短文翻译和写作可以综合评估学生专业外语的应用能力.     

我院临床药学工作形式的探讨

介绍本院目前开展临床药学服务及临床药师参与临床合理用药的工作情况,通过对药物咨询内容构成百分比数据的统计和比较,分析本院临床药物咨询内容的发展趋势,在强调开展临床药学工作必要性的同时也剖析了工作中遇到的困难,并对药学服务工作的前景进行展望。     

高职高专药学专业教学改革之我见

介绍我院药学专业在教学思想、教学方法和教学内容等方面的改革情况,旨在探索适合高职高专院校药学专业的教学模式。     

药学本科毕业专题的实践探索

结合药学作为实验学科的特点，阐述了新形势下本科毕业专题在药学本科教育中的重要意义，并从导师指导本科生进行毕业专题的选题、研究和论文撰写三个环节入手，对本科生进行文献查阅的意义、实验技能的培养措施以及论文撰写思路进行了较深入的探讨，强调了导师在本科毕业专题中应承担的重要使命，提高药学专业本科教学的效果。     

探讨药师开展临床药学工作的模式

探讨药师开展临床药学工作的模式.药师在参与临床工作中要坚持不断创新、努力学习.强调开展临床药学工作必要性的同时也剖析工作中的困难,并对药学服务工作的前景进行展望.     

浅谈药学英语课堂教学

英语是一种交流沟通、了解世界的工具。经过公共英语学习,大学生已具备了一定的词汇量及听、说、读、写能力。而作为医学院校药学专业的学生,还应该将英语作为学习专业的工具,通过阅读英文资料或文献等方式来提高自身专业水平,拓展专业视野,以适应今后研发、生产、管理、服务等岗位的工作需要。     

医学英语与案例教学法结合初探

对当前医学英语课堂教学情况进行分析,从教学方法在英语教学中的应用优势出发,通过探讨如何在医学英语教学中引入案例型教学法,旨在为基础医学英语教学提出积极建议,增加医学生学习专业英语的兴趣,提高专业英语教学质量.     

浅析专科药学专业人体解剖学教学体会

人体解剖学是药学生学习医药专业课程的基础性学科,是医学生的必修课。高职高专院校药学专业开设解剖学的目的与其他专业不尽相同,加之解剖学不是药学专业的主干课程,学生不重视,如何增强学生学习兴趣,提高教学质量,笔者结合近几年的教学经验,浅谈几点教学体会。     

药学分析化学实验教学谈

实验教学是药学教育的一个重要组成部分,它对学生能力的全面发展,创新意识的培养有极其重要的作用。为提高实验教学质量,对分析化学实验教学方法的改革进行了探讨。     

现代药学教育改革的几点思考

药学教育是一个系统工程,21世纪科技的发展呼吁新型药学人才的出现,药学教育也面临严峻的挑战。通过对药学教育发展现状的分析,对当前药学教育教学方法、课程体系及教学管理改革等提出建议。     

指导药学本科毕业设计的若干思考

结合药学本科毕业生的就业、择业需求和南方医科大学药学院本科毕业设计取得的一些经验,探讨新形势下如何抓好药学本科毕业设计,既保证毕业设计时间,又为就业求职留有时间余地,既培养学生的创新科研能力,又提高学生的综合素质。     

＂四结合＂教学法与医学英语写作

通过“医学英语写作四结合教学活动”,第一课堂和第二课堂相结合,发挥学生的学习主动性来促进学生医学英语写作能力的提高。医学英语写作第二课堂作为第一课堂教学的补充手段,来培养学生的综合运用能力和自学能力,发挥他们的学习积极性、创造性,从而促进了学生医学英语写作能力的提高。     

基层医院临床药学工作开展现状简析

目的 分析目前基层医院临床药学工作开展中存在的问题,并积极思考对策.方法 调研国内基层医院临床药学方面的文献资料,结合自身工作实践思考存在的问题与发展策略.结果 基层医院临床药学工作开展存在的问题是多方面的,主要是临床药师现有的知识结构不符合临床要求、基层医院对于临床药学的工作认识不足、临床药学体制不完善、药师职责不明确等,必须针对这些问题找出相应的对策.结论 以病人为中心提供全方位的药学服务是医院药学工作发展的方向.只有不断提高专业水平和服务意识,才能搞好临床药学工作,以达到确保临床用药安全、有效、合理、经济的目标.