实施家庭健康教育对直肠癌造瘘口患者生活质量的影响

目的 探讨加强并实施家庭健康教育对直肠癌造瘘口患者生活质量的影响.方法 选择60例已行腹部永久性造口术的直肠癌患者随机分为干预组和对照组各30例,干预组实施出院后家庭健康教育,包括定期电话,上门随访,提供人工肛门护理,饮食及心理指导;造口患者性生活的健康指导及其他护理.对照组进行常规出院宣教和门诊复查,两组患者于出院后6个月,12个月时进行生活质量总分评定,结果干预组患者于出院后12个月与对照组比较差异有统计学意义(p＜0.05).结论 实施家庭健康教育可明显提高患者的生活质量.     

实施家庭健康教育对直肠癌造瘘口患者生活质量的影响

目的 探讨加强并实施家庭健康教育对直肠癌造瘘口患者生活质量的影响.方法 选择60例已行腹部永久性造口术的直肠癌患者随机分为干预组和对照组各30例,干预组实施出院后家庭健康教育,包括定期电话,上门随访,提供人工肛门护理,饮食及心理指导;造口患者性生活的健康指导及其他护理.对照组进行常规出院宣教和门诊复查,两组患者于出院后6个月,12个月时进行生活质量总分评定,结果干预组患者于出院后12个月与对照组比较差异有统计学意义(p＜0.05).结论 实施家庭健康教育可明显提高患者的生活质量.     

出院后家庭健康教育对直肠癌术后结肠造口患者生活质量的影响

目的探讨出院后家庭健康教育对直肠癌术后结肠造口患者生活质量的影响。方法将86例直肠癌结肠造口术后患者随机分为对照组和干预组各43例,对照组给予常规出院康复教育指导;干预组在常规出院康复教育指导基础上,由专职护士通过随访、组织病友会等形式给予患者实施家庭健康教育。比较出院时和出院后第3个月两组患者生活质量情况。结果干预组患者出院后第3个月生活质量综合评定问卷(generic quality of life inventory-74,GQOLI-74)中躯体功能、心理功能及总体生活质量评分明显高于出院时及对照组(均P0.05)。结论家庭健康教育可提高直肠癌术后结肠造口患者的生活质量。     

延续性健康教育对直肠癌结肠造瘘口病人术后生活质量的影响

[目的]探讨延续性健康教育对直肠癌结肠造瘘口病人术后生活质量的影响。[方法]根据术后护理情况不同将67例直肠癌结肠造瘘口病人分为干预组35例和对照组32例,分别实施延续性健康教育和给予常规出院康复教育指导,比较两组病人自我护理情况及术后生活质量。[结果]干预组病人自我护理依从率(94.3%)高于对照组(71.9%),第3个月、6个月的生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]延续性健康教育能够提高直肠癌结肠造瘘口病人的术后生活质量。     

实施家属健康教育对结肠造口病人生活质量的影响

[目的]探讨对结肠癌、直肠癌行结肠造口病人家属实施健康教育给病人生活质量带来的影响.[方法]选择结肠癌、直肠癌行结肠造口病人82例按入院先后顺序分为两组,单号为观察组(41例),双号为对照组(41例),两组病人在常规治疗的同时接受健康教育,观察组在此基础上对病人家属也进行健康教育.病人术后1个月,采用生活质量指数评定量表,分别对两组病人生活质量进行评分并比较.[结果]观察组病人总体生活质量明显高于时照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]对结肠癌、直肠癌行结肠造口病人家属实施健康教育,可提高家属的照料水平和配合程度,有利于提高病人生活质量.     

个性化健康教育模式对直肠癌造瘘患者生活质量的影响

目的探讨个性化健康教育对直肠癌造瘘患者生活质量的影响。方法将26例直肠癌造瘘术后患者随机分为2组,观察组和对照组各13例,观察组采用个性化健康教育模式,对照组采用传统的健康教育模式。评估术前、术后2周及4周2组患者的生活质量。结果术前2组患者生活质量评分差异无统计学意义;术后2周、4周2组患者生活质量评分较出院当日均有所提高,而同时期观察组均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施个性化健康教育可提高直肠癌造瘘术后患者的生活质量。     

健康教育联合家庭护理对结肠造口患者自护能力和生活质量的影响

目的：探讨健康教育联合家庭护理对结肠造口患者自护能力和生活质量的影响。方法将96例低位直肠癌新结肠造口患者随机分为观察组和对照组,各48例。对照组实施常规护理及健康知识宣教,观察组在对照组的基础上实施健康教育联合家庭护理。比较两组患者干预前、后的自护能力和生活质量。结果干预前,两组患者ESCA各个方面的得分均无统计学差异( P>0.05),干预后,观察组的ESCA 各个方面的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者生活质量4个维度得分均无统计学差异(P>0.05),干预后,观察组的躯体功能、心理功能及总体生活质量评分明显高于干预前及对照组( P<0.05)。结论健康教育联合家庭护理的干预措施可有效提高结肠造口患者的自护能力和生活质量,值得进一步临床推广。     

门诊健康教育对肠造口患者生存质量的影响

目的：探讨造口门诊健康教育对提高直肠癌肠造口患者术后生存质量的作用。方法选取在我院行肠造口的患者60例,随机分为观察组和对照组,每组30例。两组患者住院期间在术前、术后均给予造口知识的健康宣教,观察组患者出院当天进行宣教,即每月到造口门诊复诊一次,连续3个月。对两组患者进行造口护理知识及生存质量的调查。结果出院3个月后,干预后观察组患者造口护理知识评分明显高于对照组（ P＜0.05）。两组患者干预前后肠道症状、全身症状无明显变化,观察组患者情感功能、社会功能及生存质量总分均明显高于对照组（均P＜0.05）。结论造口门诊健康教育可提高造口患者术后早期的造口相关知识,进而提高患者的生存质量。     

直肠癌结肠造口患者生活质量影响因素与对策

随着医学模式的改变，医疗的目的也发生了极大的变化，人们逐渐认识到与延长生命时间相比，人们更应该重视生命质量的提高。大肠癌是消化道最常见的恶性肿瘤之一，其中60％～75％的直肠癌患者需做结肠造口术。结肠造口改变了患者原有的正常排便方式，需终身使用人工肛门袋，这给患者的生活造成极大的不便，也使患者的生活质量受到很大的影响。     

直肠癌结肠造口病人生活质量的调查分析

目的了解直肠癌结肠造口病人的生活质量，分析其影响因素，为提高直肠癌结肠造口病人生活质量提供依据。方法对40例直肠癌结肠造口病人进行问卷调查，收集资料进行分析。结果本组造口病人生活质量总体评分仅为56．87，生活质量影响因素主要有年龄、婚姻状况、文化程度、自理能力、排便是否规律、造口时间、是否参加造口联谊会等。结论应根据病人的具体情况，加强院外健康教育，提高自理能力，建立规律排便，以改善病人生活质量。     

护理干预对直肠癌肠造口患者生活质量的影响

目的探讨护理干预对直肠癌肠造口患者生活质量的影响。方法选择2000年1月至2009年9月我院收治的直肠癌肠造口患者86例,随机将患者分为干预组和对照组。两组患者行肠造口术后均给予常规药物及护理,而干预组则在此基础上加用全面、系统的护理干预措施,并对两组患者的术后并发症发生情况和生活质量等指标进行对比分析。结果与对照组相比,干预组并发症发生数和并发症发生率均明显降低,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。与此同时,干预组在排便功能、心理功能、社会功能和物质生活等方面都明显提高,而恶心呕吐和疲惫疼痛的表现均低于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论护理干预对直肠癌肠造口患者生活质量的提高,其疗效确切,效果显著,是直肠癌肠造口患者的理想辅助治疗方法之一。     

家庭健康教育对直肠癌Miles术后患者生活质量的影响

目的 探讨家庭健康教育对直肠癌Miles术后患者生活质量的影响.方法 将我院2007年12月至2010年12月收治的64例直肠癌患者随机分为观察组和对照组各32例,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上加强家庭健康教育,比较2组患者并发症的发生率、住院时间、复发率及生活质量.结果 观察组并发症的发生率及复发率显著低于对照组,住院时间显著短于对照组.观察组术后3个月时在躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态方面的生活质量评分显著高于对照组.结论 家庭健康教育有利于提高患者及家属对直肠癌的认知,提高患者的术后生活质量,减少复发.     

护理干预对直肠癌肠造口患者生活质量的影响

目的:探讨护理干预对直肠癌肠造口患者生活质量的影响。方法:将60例直肠癌肠造口患者随机分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予有效护理干预,比较两组护理效果。结果:观察组干预后心理适应及造口自我护理情况优于对照组(P<0.05),术后不良反应发生率和造口并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:护理干预能有效提高直肠癌肠造口患者的生活质量,降低并发症发生率,值得临床推广。     

护理干预对直肠癌肠造口患者生活质量的影响

目的::探讨护理干预对肠造口患者生活质量的影响。方法:采用随机对照的方法选取直肠癌根治术(Miles)的患者106例,随机分为干预组(n=54)和对照组(n=52)。对照组给予常规护理,干预组从入院到出院至术后半年随防由责任护士负责全程干预。结果:护理干预组患者在心理适应能力、自我正确护理造口能力和规律排便方面明显优于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论:护理干预能明显提高肠造口患者的生活质量。     

形象化健康教育模式对肠造口患者短期生活质量的影响

目的探讨形象化健康教育模式对肠造口患者自我护理能力及短期生活质量的干预作用。方法采用随机对照方法对我科2008年7月~2009年2月收治的53例直肠癌结肠造口患者随机分为观察组(27例)和对照组(26例)。观察组患者采用形象化健康教育模式,对照组患者采用传统护理方法。使用欧洲癌症研究与治疗组织的生活质量核心量表(EORTC QLQ-C30)V3.0中文版分别对两组病人入院时、出院后3个月的生活质量进行评分。结果观察组患者躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能和总体健康状况方面在出院后3个月时均优于对照组,P0.05,差异有显著意义。结论形象化健康教育模式较传统护理方法能快速提高肠造口患者自我护理能力,并能显著改善肠造口患者的短期生活质量。     

直肠癌术后造口患者生活质量的影响因素分析

目的探讨影响低位直肠癌乙状结肠造口患者生活质量的主要因素,以寻找提高其生活质量的护理对策。方法对50例患者于术后3个月进行生活质量问卷调查。采用Logistic回归分析法进行多因素分析。结果50例患者生活质量平均分为27.35±3.14,生活质量好者31例(62.0%)、差者19例(38.0%);患者对自身疾病的认识(β=1.184)、对治疗的态度(β=1.175)及婚姻家庭配合(β=0.547)为影响其术后生活质量的主要因素。结论乙状结肠造口患者生活质量受多种因素的影响,心理因素与生活质量存在密切关系。为患者提供精神心理支持、各方面给予积极的护理干预,是提高其生活质量的有效措施。     

直肠癌肠造口患者健康教育需求调查

目的了解直肠癌肠造口患者的健康教育需求,以便进行有针对性的健康教育。方法采用自行设计的调查问卷对人住普外科的50名患者进行健康知识和健康教育需求凋查,收集资料进行分析。结果肠造口患者对家人及医护人员的心理支持,肠造口的日常护理与并发症的预防、饮食调养知识等方面存在强烈需求,并且对获得健康知识方式的需求存在多样性。结论医护人员应重视直肠癌肠造口患者的健康教育需求,根据患者的需求有针对性地进行宣教和指导。     

直肠癌根治术后肠造口并发症对患者生活质量的影响

目的:探讨直肠癌根治术后肠造口并发症对患者生活质量的影响。方法:随机选择直肠癌根治术后结肠造口发生并发症的患者32例为实验组,选择同期未发生并发症的患者36例为对照组,应用癌症患者生活质量调查表分析、比较两组患者生活质量。结果:两组在躯体、社会人际关系、心理三方面共13项指标中的9项比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01),说明直肠癌根治术后发生肠造口并发症的患者生活质量明显低于未发生并发症的患者。结论:肠造口并发症明显影响患者生活质量,护士应采取积极、有效的措施,减少并发症的发生,提高患者生活质量。     

直肠癌结肠造口病人生活质量的调查分析

目的了解直肠癌结肠造口病人的生活质量,分析其影响因素,为提高直肠癌结肠造口病人生活质量提供依据。方法对40例直肠癌结肠造口病人进行问卷调查,收集资料进行分析。结果本组造口病人生活质量总体评分仅为56.87,生活质量影响因素主要有年龄、婚姻状况、文化程度、自理能力、排便是否规律、造口时间、是否参加造口联谊会等。结论应根据病人的具体情况,加强院外健康教育,提高自理能力,建立规律排便,以改善病人生活质量。     

直肠癌结肠造口病人生活质量的调查分析

目的 了解直肠癌结肠造口病人的生活质量,分析其影响因素,为提高直肠癌结肠造口病人生活质量提供依据.方法 对40例直肠癌结肠造口病人进行问卷调查,收集资料进行分析.结果 本组造口病人生活质量总体评分仅为56.87,生活质量影响因素主要有年龄、婚姻状况、文化程度、自理能力、排便是否规律、造口时间、是否参加造口联谊会等.结论 应根据病人的具体情况,加强院外健康教育,提高自理能力,建立规律排便,以改善病人生活质量.