乙型肝炎病毒携带者的健康教育

目的 了解慢性无症状HBV携带者(AsC)对肝病知识的需求并针对性地进行健康宣教.方法 采用自行设计问卷表,对80例AsC进行问卷调查.结果 87.5%的AsC迫切需要了解乙型肝炎临床治愈后的复发及如何传播方面问题.结论 AsC对肝炎知识的了解较少,大多数对自我护理和预防保健没有充分认识.通过健康宣教可使患者掌握一般的肝病保健知识,增强自我保护的意识和能力,减少复发,延缓或制止肝脏慢性炎症病变.     

乙型肝炎患者宣教需求调查及健康教育

目的 了解乙肝患者对肝病知识的需求，并针对性地进行健康宣教。方法 采用自行设计问卷表，随机调查住院乙肝患者55例，并通过集体讲课及个别讲解两种形式进行宣教。结果 55例乙肝患者中85．5％的患者迫切需要了解乙肝治愈后的复发问题，同时也需要了解肝病的其他知识。结论 通过健康宣教使患者掌握一般的肝病保健知识，增强了自我保护意识和能力。     

护理工作中对病毒性肝炎的自我防护

本文对护理工作中对病毒性肝炎的自我防护探讨如下. 1 各项防护措施的落实 1.1 知识培训加强有关肝病防治知识的学习,院感办对全院医护人员进行肝病防治知识培训,以了解肝病的传播途径.护士上岗前必须进行医院感染、职业防护、安全工作技术和方法的岗前专门培训,经考核合格方可上岗[1].工作后不间断地接受继续教育,不断强化安全防护意识及技能.     

浦东新区中小学生家长口腔卫生知识和行为分析

家长的口腔卫生知识是改变中小学生对口腔健康知识、信念、行为的一种重要手段,通过对家长进行卫生宣教来有效预防儿童龋齿,可以节约大量医疗资源.笔者设计了专用调查问卷,从流行病学的角度了解学生家长对龋病防治的知识、信念和行为以及学生口腔卫生习惯的现状,为浦东新区中小学生牙防保健工作提供参考.     

慢性咽喉炎患者健康教育需求调查及对策

目的 了解慢性咽喉炎患者对健康教育知识、方法的需求,引导患者建立健康生活行为方式,有效地减轻慢性咽喉炎的症状和避免复发.方法 自行设计问卷,对我院耳鼻喉科门诊100例慢性咽喉炎患者进行调查.结果 患者现有的相关知识较为贫乏,但他们对慢性咽喉炎的发病原因、诱发因素与治疗方法、效果及自身病情、用药方法等诸多问题都十分关注,并且都迫切希望能得到医护人员的讲解,告知和指导其健康行为.结论 采用多形式施教,加强对慢性咽喉炎患者的健康教育,对提高患者对疾病以及相关知识的认知水平,促进培养良好的健康行为,减轻疾病症状和避免复发有重要意义.     

慢性乙型肝炎患者家庭护理情况调查与分析

目的探讨乙肝患者的家庭护理能力的培养,提高生活质量,减少复发机会;方法于2005年3月～10月采用自行设计的调查问卷,对126例二次以上复发住院的乙肝患者的家庭护理情况进行调查分析.结果患者普遍存在家庭护理能力偏低,自我护理、自我保健的重视程度不足,肝病知识缺乏.结论针对患者的健康需求开展健康教育,强化健康行为,提高患者的自我护理保健意识,因人而异,进行心里疏导,保持健康教育的连续性,加强社区护理服务工作,从而提高患者的家庭护理能力,改善生活质量.     

莆田地区出入境人员艾滋病宣教干预后效果调查分析

目的了解莆田口岸出入境人员对艾滋病相关知识的了解情况,分析艾滋病调查问卷等资料,掌握莆田口岸出入境人员对艾滋病传染源、传播途径、预防措施等的知晓情况,为莆田口岸制定防制艾滋病策略提供科学依据。方法选取莆田地区6227名出入境人员作为研究对象,随机分成有干预组和无干预组,其中对干预组2990人进行艾滋病健康宣教,无干预组3237人不作艾滋病健康宣教,然后对两组人员进行相同的问卷调查,最后对其结果进行比较分析。调查结果发现,经过艾滋病健康宣教的出入境人员对艾滋病相关知识的了解明显优于没有进行健康宣教的出入境人员。结论通过对出入境人员艾滋病知识、态度、行为(知信行)的健康宣教,出入境人员对艾滋病有了更加深刻的认知,引导帮助出入境人员选择和确立安全的预防行为,提高自我保护意识,改掉不良意识和行为。所以对出入境人员进行艾滋病宣教是一种行之有效的方法,能够有效的控制和预防艾滋病的发生和蔓延,防止艾滋病传入传出,把好国门关。     

营养宣教对低年级医学生营养知识态度行为的影响分析

目的了解医学生营养知识、态度、饮食行为变化和营养宣教效果,为开展营养宣教提供依据。方法对沈阳医学院一年级700名医学生围绕《平衡膳食宝塔》和《中国居民膳食指南》等知识进行为期5个月的营养宣教,并于宣教前、后用自编问卷进行营养知识、态度和行为调查。结果医学生宣教后营养知识得分明显高于宣教前(P0.01)。宣教前后男生营养知识水平均低于女生(P值均0.01)。85%以上的学生愿意获得营养知识及改变不良饮食行为。宣教后,每天吃蔬菜、鸡蛋,喝牛奶人数均增加(P值均0.01),早餐进食鸡蛋人数增加(P0.05)。学生选择宣教方式中,读宣传单和看宣传版者明显高于课堂讲座和校园广播。结论营养宣教可以提高医学生的营养知识水平,改善膳食行为。宣传板报和宣传单是学生了解营养知识的常见途径。     

门诊孕妇家庭自我监护知识调查分析

目的了解门诊孕妇对家庭自我监护知识的认识及健康教育需求。方法采用自行设计问卷调查360例门诊孕妇对家庭自我监护知识的认识和健康教育的需求。结果52%的孕妇了解孕期的基本常识,12%的孕妇知道应急处理,9%孕妇在家监护胎儿。结论门诊孕妇家庭自我监护意识薄弱,为了提高母婴安全,必须让孕妇认识家庭自我监护的重要性,产科医务人员应加强对门诊孕妇孕期自我保健的宣教。     

慢性肾脏病患者营养知识水平影响因素分析

目的调查住院部慢性肾脏病患者的营养知识,以了解影响患者营养知识水平的因素。方法自行设计问卷调查表,对2016年入住厦门市第一医院肾内科的132例慢性肾脏病患者的一般情况和营养知识水平进行调查。结果调查132例肾脏病患者,相关知识宣教、文化程度、家庭人均收入因素对慢性肾脏病患者营养知识认知水平的影响差异有统计学意义(P0.01)。Logistic回归分析显示相关知识宣教(OR=77.78,95%CI:18.00~336.14)和较高的家庭人均收入(OR=4.41,95%CI:1.17~16.67)对CKD患者营养知识认知水平有促进作用。结论医疗机构可通过营养健康宣教等方式帮助患者提高营养知识,建立良好的自我保健行为和膳食习惯,以达到延缓慢性肾脏病进展,又维持较好生存质量的目的。     

天津市蓟县初中生对乙型肝炎防治知识的知晓情况

目的了解天津市蓟县初中生乙型肝炎防治知识知晓情况,探讨控制乙型肝炎流行的干预措施,为政府制定相应策略提供有利依据。方法采用分层整群抽样方法抽取1 926人作为研究对象,在健康教育干预前后分别进行乙型肝炎防治知识问卷调查,评价乙型肝炎防治知识健康教育效果。结果干预前初中生乙型肝炎防治知识知晓率为38.11%,干预后知晓率达到了91.97%,干预后知晓率较干预前有明显提高。获得乙型肝炎防治知识的途径从干预前看电视、收听广播为主发展为干预后多方位多形式渗透的互动方式健康教育模式为主。结论在学校开展多种形式健康教育对提高学生乙型肝炎防治知识水平效果显著,在各学校推广对预防控制乙型肝炎具有深远的意义。     

江苏省普通居民乙肝知识、态度调查分析

目的了解江苏省普通居民对乙型肝炎防治知识与态度情况,探讨所持态度与防病知识的关系以及主要影响因素,为进一步开展健康教育与健康促进活动提供依据。方法根据文献,设计乙肝防治知识调查问卷,在张家港、丹阳、泰兴进行现场调查。结果调查对象对乙型肝炎防治信息知晓率偏低,各知识点大多在60%以下,总的知晓率仅为57.0%。居民对乙肝可以通过性途径传播的知晓率仅为51.2%,对待乙肝病毒携带者的态度正确率低于60%。Logistic分析结果显示,居民个人随着乙肝基本知识、传播途径知识、非传播途径知识以及预防知识的丰富,态度取向更趋向于正向。文化程度、年龄、生活地区也是影响态度持有的因素。结论江苏省部分地区居民对待乙肝的知识态度亟待改善,须大力宣传乙肝防治知识,有所针对的扩大宣传面,科学防病。     

石家庄市HBsAg阴性饮食行业从业人员乙肝防治知识知晓情况调查

目的了解分析石家庄市饮食行业从业人员乙型肝炎(乙肝)基本知识知晓情况,以便有针对性地进行健康教育和采取有效的预防措施。方法采用整群抽样方法,对4100名饮食行业从业人员进行乙肝防治知识问卷调查,对其中4065名HBsAg阴性调查对象进行问卷分析和乙肝表面抗体的检测。结果饮食行业从业人员对乙肝是一种传染病知晓率较高(94.74%),对乙肝不通过饮食传播知晓率较低(23.57%),对乙肝传播途径全部答对的仅占8.51%;乙肝知识知晓率在不同性别、民族之间无差异,不同年龄组及文化程度之间有显著差别。知识来源多为广播电视,网络很少。乙肝表面抗体阳性率为44.01%。结论石家庄市饮食行业从业人员对乙肝知识知晓程度不一,应加强从业人员乙肝健康教育。     

咸宁农村乙型肝炎知识传播来源和获得需求的调查

目的：调查了解农村乙型肝炎知识的传播来源和获得需求.方法：自制《农村乙肝知识来源和需求调查表》,内容包括：县、乡、村、性别、年龄、文化程度及“对于乙肝的有关知识你是通过什么途径得知的”和“对于乙肝的有关知识你认为最好的获得途径是什么”等.结果：乙肝知识的传播来源分别以电视、听别人讲、书刊等占前3位,且不同年龄、不同文化程度间差异有统计学意义;而乙肝知识的获得需求以电视、书刊、广播等占前3位,且不同性别、不同年龄、不同文化程度间差异均有统计学意义.结论：乙肝知识常见的传播方式有多种,应了解群众对乙肝知识的传播需求情况,更好地开展健康教育工作.     

天津市城乡居民防治乙型肝炎健康教育需求评估

目的了解天津市城乡居民乙型肝炎（乙肝）防治知识水平和健康教育需求，为倡导城乡居民科学防治乙肝提供相关依据。方法采用自行设计的问卷对858位居民就乙肝防治知识、信念、行为、知识获取途径及健康教育需求进行面对面调查。结果被调查居民乙肝防治知识知晓率为45．3％，79．8％的调查对象希望继续了解乙肝防治知识，希望了解乙肝预防知识的人最多，占90．2％，不同人口学特征人群对乙肝防治知识的需求差异有统计学意义（P〈0．05），知识的实际与希望获取途径间的差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论天津市城乡居民乙肝防治知识水平偏低，应大力开展以大众媒体为主的多元化的健康教育工作。     

从青少年健康认知看学校健康教育的完善

目的：了解云南省青少年学生健康知识的知晓情况，方法：整群随机抽取２８所中学３５９５名初高中生作家境及疾病和保健知识的调查。结果：３５９５名青少年对艾滋病的知晓率较高，对甲、乙型肝炎，结核病、慢性病及盆血预防措施也有一些知识，在知晓率重点中学学生优于非重点中学。城优于乡、高中优于初中、女生优于男生。且知晓率与家庭化密切相关，结论：云南青少年在健康认知方面仍存在许多问题，应尽快编写针对性和实用性强的健康教育教材，加强农村师资培训，以提高学校健康教育的整体效果。     

流动儿童监护人乙肝相关知信行状况对乙肝疫苗接种的影响

【目的】 了解流动儿童监护人乙型肝炎(乙肝)与乙肝疫苗的相关知识、态度、行为情况对乙肝疫苗接种的影响。 【方法】 选取杭州市流动人口数量较多,接种率较低的3~5个城区作为抽取对象,自行设计调查问卷。按照统一设计的问卷现场进行调查。 【结果】 流动儿童监护人乙肝与乙肝疫苗知识缺乏,84.3%的人不知道2002年后新生儿乙肝疫苗免费接种,仅有64.3%的人知道乙肝疫苗的作用,对乙肝疫苗接种次数的知晓率也只有23.8%。调查得出的乙肝疫苗及时接种率为70.28%,远远低于同期城市儿童97%的比例。 【结论】 要通过多渠道向流动人员开展乙肝与乙肝疫苗相关知识的健康教育,将有利于提高流动儿童乙肝疫苗接种率。     

绵阳市大学生乙型肝炎防治知识健康教育的干预效果

目的了解绵阳市高校大学生干预前后乙型肝炎防治知识的认知情况,评价该市开展大学生乙型肝炎健康教育项目效果,为大学生乙型肝炎防治策略的制定提供参考依据。方法采用随机抽样的方法,健康教育干预前后,按照在校大学生1％的比例抽取绵阳市8所高等院校在校大学生1035人作为调查对象,通过自填方式开展相同的问卷调查。结果通过乙型肝炎防治知识健康教育干预,大学生对乙型肝炎相关知识的知晓率从33．9％～92．7％提高到了92．9％～96．3％（均P〈0．01）;在对待乙肝病毒（HBV）携带者的态度方面,选择尽量回避交往和表面上和他保持交往但心里很排斥他的学生,由干预前的10％减少到3％（P〈0．01）;在对待同HBV携带者共同进餐的大学生中,选择不介意,和他共同进餐不会被感染HBV的由干预前的38．1％上升到干预后81．0％（P〈0．01）。结论通过对在校大学生开展广泛的乙型肝炎防治知识健康教育活动,在校大学生的乙型肝炎防治知识知晓率显著提高,随着大学生对肝炎防治知识的掌握,对HBV携带者的排斥和歧视在大幅度降低。     

吉林市医学高校大学生乙肝知识调查

目的 了解吉林市医学高校大学生乙型病毒性肝炎相关知识知晓程度、个人行为及对乙肝知识需求状况,为医学院校的乙肝健康教育提供科学依据.方法 采用整群分层随机抽样的方法,对吉林市2所医学高校在校大学生进行问卷调查.结果 共调查1 014人,收回有效问卷973份.15项知识型问题中有8项各年级正确率的差异有统计学意义(P＜0.05),8项问题不同院系大学生正确率的差异有统计学意义(P＜0.05);仅3项问题农村和城市学生回答正确率的差异有统计学意义(P＜0.05).在15项个人行为及可能接触史中有4项农村和城市学生的差异有统计学意义(P＜0.05);大学生对于乙肝相关知识最需要了解的是乙肝的预防措施和传播途径.结论 医学高校各年级不同院系大学生在乙肝相关知识知晓程度方面存在差异,应针对不同年级、不同专业特点制定相应的健康教育内容;同等重视农村和城市学生乙肝健康教育对控制乙肝在校园中的传播有积极意义.