早期教育对婴儿智能发育的影响研究

【目的】探讨早期教育对婴儿智能发育的影响,寻求提高重庆市婴儿智能发育水平的有效方法。【方法】214名新生儿分为早教组和对照组。早教组接受本院早教中心的早期教育,对照组只接受常规儿童保健,未参加任何机构的早期教育。两组小儿均于1岁时进行智力发育测试。【结果】早教组在适应性、大运动、精细运动、语言、社交方面的发育商均显著高于对照组。早教组在智能发育为优秀、落后水平的比例和人数分别高于、低于对照组,差异均有显著性(P均<0.05)。【结论】早期教育能促进婴儿的智能发育。     

胎教与婴儿智能发育的研究

生育一个健康聪明的孩子是每个家庭所迫切关心的问题。为了胎儿的健康成长，美国、日本等先进国家早已把胎教作为优生的措施之一。我国胎教也已在大城市中被人重视，而农村还在起步阶段。为了探索胎教对儿童智能发育的影响及适合农村开展的方法，我所于１９９５年５月至１...     

不同喂养方式与婴儿智能发育关系的探讨

婴儿期是儿童生长发育的最键时期，其智能发育速度在人的一生中也是最快的。婴儿早期不同的喂养方式是其营养来源的不同途径，也是一种不同的生活体验。不同喂养方式对其智能发育会产生怎样的影响呢？本文就此进行了探讨。１对象和方法 收集杨浦区凤城街道儿童保健系统管理门诊中１９９７年１－６月出生的婴儿１０４名，其中男婴４９名、女婴５５名，男：女为１：１．１。除去影响智能发育的先天性疾病、产伤、窒息、颅内感染、营养不良、贫血等婴儿。根据不同的喂养史将上述婴儿分成３组：母乳喂养组３８名，混合喂养组４９名，人工喂养组…     

亲子保健对婴儿智能发育影响的研究

目的:了解亲子保健对婴儿智能发育的影响。方法:选择正常健康婴儿300例,干预组150例和对照组150例。干预组婴儿进行亲子保健,对照组婴儿进行常规保健。2组婴儿在满3个月、6个月、9个月、12个月龄时进行同样的CDCC智能检测。结果:两组婴儿智力发育指数(MD I)和心理运动发育指数(PD I)比较,MD I方面的差异有极显著性(P<0.01),PD I方面的差异有显著性(P<0.05)。结论:亲子保健对婴儿智能有明显的促进作用。     

母体二十二碳六烯酸摄入水平与婴儿智能发育的关系

目的:探讨母体二十二碳六烯酸(DHA)摄入水平与婴儿智能发育的关系。方法:将孕妇分为A组(DHA平均摄入量<80mg/d)、B组(DHA平均摄入量80～159mg/d)、C组(DHA平均摄入量≥160mg/d)各20例,用毛细管气相色谱法测定3组孕妇于妊娠(20±2)周、(32±2)周、生后4周及足月时的静脉血及其新生儿脐血血清的DHA水平,对其婴儿于出生后3～4个月采用中国儿童发展中心(CDCC)制定的0～3岁婴幼儿智能发育量表进行评价,得出精神和运动发育指数(MDI和PDI)。结果:C组血清DHA含量高于B、A组,差异非常显著(P<0.01),C组MDI、PDI显著高于B、A组(P<0.01)。结论:母体二十二碳六烯酸(DHA)的摄入水平与婴儿智能发育有密切关系。     

抚触对促进正常婴儿智能及体格发育的探讨

婴儿抚触是近几年来我国大力提倡开展的一种最亲昵、舒适、经济有效的保健技术。它通过对婴儿全身皮肤进行科学的、温和的刺激，促进婴儿智能发育，增强婴儿免疫力和应激力，增进食物的消化和吸收，减少婴儿的哭闹时间，增加睡眠时间。为进一步探讨抚触对正常新生儿智能、体格发育及睡眠的影响，我站社会保健科对2002年12月～2003年3月出生的57例城区婴儿进行了动态跟踪调查。     

小婴儿气质与早期智能发育的关系探讨

[目的]分析小婴儿气质与早期智能发育的关系,探讨小婴儿气质对智能发育的近期影响.[方法]采用Carey儿童气质量表中的小婴儿气质问卷(EITQ,适用于1～4个月)与0～4岁小儿神经心理发育诊断量表,对146名小婴儿气质和智能发育水平进行评价.[结果]气质类型分布无性别差异.与积极的气质类型相比,消极气质类型小婴儿的早期智能发育可能倾向于落后.小要儿坚持性与总发育商及语言、社交行为发育商呈显著负相关(P＜0.05),情绪本质与总发育商呈显著负相关(P＜0.05),反应强度与大运动发育商呈显著负相关(P＜0.05),趋避性与适应能力发育商呈显著负相关(P＜0.05),反应阈与社交行为发育商呈显著正相关(P＜0.05).[结论]小婴儿气质与早期智能发育有着密切的关系,评析气质维度的特点类型,对了解小婴儿的智能发展更为敏感、更有价值.     

不同喂养方式与婴儿智能发育关系的探讨

目的:探讨喂养方式对婴儿智能发育的影响。方法:采用头围测量及Bayley婴儿发育量表测试评估婴儿智能。结果:母乳喂养组婴儿头围、PD I(运动发育指数)、MD I(精神发育指数)均值明显高于混合喂养组、人工喂养组,经方差分析均具有显著性意义(P<0.01)。结论:母乳喂养有利于婴儿的智能发育。     

社区早期婴幼儿教育与服务对婴儿智能发育的影响

目的评价在社区开展的早期婴幼儿教育和服务对婴儿智能发育的影响。方法采用社区干预研究的方法，将359名新生儿及其家庭作为项目对象。在婴儿满月时进行基线调查，干预组随之接受以婴幼儿养育和智力开发为主要内容的干预活动。在婴儿6月龄和12月龄时进行随访调查。婴儿智力测量采用“0～6岁发育筛查测验”量表。结果两组婴儿的性别和出生过程中的情况差异没有统计学意义。干预组和对照组婴儿基线调查时智力指数（MI）得分分别为98.26分和101．79分，发育商（DQ）得分分别为94．50和99．36分。干预组婴儿6月龄和12月龄随访MI得分较基线的增值分别为6．07和8．86分，高于对照组的增值（-2．46分和1．05分）；干预组6月龄和12月龄随访DQ得分较基线的增值分别为12.94和11．24分，高于对照组的增值（-0．18和0．34分）。MI及DQ得分6月龄及12月龄的组别×时间的交互项（干预作用），均高于基线。结论社区早期教育和服务促进了婴儿的智力发育。     

婴儿智能发育的社区干预效果评价

目的评价婴儿智能发育的社区干预效果。方法随机抽取上海市徐汇区309名新生儿及其家庭，填写基线调查表，进行体格测量，并采用0～6岁发育筛查测试（DST）量表进行智力测量。随后将对象根据其所在的居委会随机分为干预组（156人）及对照组（153人）。干预6个月再次随访，填写效果评估表并进行体格和智力测量。结果干预6个月后干预组智力好于对照组，在校正了新生儿智力得分后，干预组智力指数（MI）值及发育商（DQ）值分别较对照组高5．96分和9．80分。结论进行社区婴儿早期智能干预可促进婴儿智能发育。     

牡丹江市1623例婴儿智能发育测试结果分析

为保障和促进儿童身心健康发展，对生长发育正常儿童开展早期教育和潜能开发，对发育迟缓的儿童做到早期发现、早期干预，作者于2003年1月2005年3月，对1623例婴儿进行了智能发育筛查，现将结果报告如下。     

出生季节对6月龄婴儿智能发育的影响

目的:探讨出生季节对婴儿智能发育的近期影响。方法:采用首都儿科研究所与中科院心理研究所编制的0~4岁小儿神经精神发育诊断量表,比较不同出生季节的婴儿6月龄时各能区智能发育差异。结果:不同出生季节的婴儿在6月龄时各能区发育商比较,大运动、精细动作、适应能力、总发育商差异有非常显著性(P<0.01)。各能区发育商分值比较,夏季出生的6月龄婴儿最低,冬季出生的最高,两者差异有非常显著性(P<0.01)。春季出生的婴儿语言能力对总发育商的影响最大,夏季出生的婴儿5个能区发育较平衡,秋季出生的婴儿社交行为对总发育商的影响最大,冬季出生的婴儿适应能力对总发育商的影响最大。结论:不同出生季节对6月龄婴儿智能发育有显著影响,出生季节应作为智能发育的一个影响因素。     

婴儿小囟门与头围及智能发育关系的临床探讨

检查婴儿的前囟门在儿科临床中有重要的意义.部分婴儿前囟门小而早闭是由小头畸形所造成,小头畸形者脑发育小或有畸形,影响脑的发育,颅骨不能相应的增长,以致囟门小而早闭[1].目前一部分儿童保健工作者认为囟门小或早闭者应用维生素D及钙剂预防佝偻病是否会加速囟门的关闭,进一步影响小儿智能的发育.为此我们自1991年1月开始对在体检时囟门小的儿童进行随访,至6岁时作韦克斯勒学龄儿童智能量表(WISC-R)测查以观察其结果.     

海淀街道婴儿智能发育现状及影响因素分析

目的 了解北京市海淀街道婴儿智能发育状况,分析影响智能发育的相关因素。方法 选择2012年10月1日-2015年9月30日期间在北京市海淀区妇幼保健院儿童保健科进行健康体检的8、9月龄婴儿,采用儿童丹佛智能发育筛查(DDST)量表进行婴儿发育筛查,并收集影响婴儿智能发育的相关因素。结果 进行DDST评估的2 696例婴儿中,134例(4.97%)婴儿筛查结果为阳性。单因素及多因素分析结果显示,母亲年龄、低出生体重和早产等围生期高危因素、父亲职业以及母亲文化程度等与DDST筛查阳性有关联(P<0.05)。结论 DDST筛查阳性与母亲年龄、围生期高危因素、文化程度以及父亲职业有关联。     

扬州地区婴儿智能发育状况及其影响因素

目的分析扬州地区婴儿智能发育及其影响因素,为促进婴儿早期智能发育提供理论依据。方法对2010年至扬州市妇幼保健院儿保科接受健康检查的1 222例婴儿进行发育筛查试验(Develpmental Screening Test,DST)。设计调查问卷,收集婴儿的一般家庭资料及其胎儿期、出生时、出生后的健康状况。通过χ2检验、logistic回归分析等统计方法,分析婴儿发育状况及其影响因素。结果①调查中发现婴儿发育异常和可疑率分别为6.0%和29.5%;运动、社会适应及智力能区发育落后比例分别为48.0%、35.8%和26.1%,差异均有统计学意义(P0.01)。②单因素和多因素分析发现,对婴儿智能发育影响有统计学意义的变量为新生儿期患病、母孕期患病及婴儿月龄,OR值分别为3.000、1.925和1.379。结论扬州地区婴儿智能发育状况一般,运动发育落后明显。婴儿在新生儿期患病与其母孕期患病是影响其智能发育的最重要因素。     

济南市城区部分婴儿喂养方式及智能发育状况调查

[目的]了解婴儿喂养方式及其与智能发育的关系。[方法]对山东省妇幼保健所2002 年8 月至2004 年9 月在济南市历下区系统管理的134名3月龄城区儿童,调查喂养情况,采用0~6岁儿童神经心理检查量表进行智能测查。[结果]母乳喂养的103名,混合喂养的23名,人工喂养的占6 0%。母乳喂养、混合喂养及人工喂养婴儿发育商的差异无统计学意义;其中粗大运动、精细动作、认知、社交方面差异无统计学意义(P>0 05);语言方面母乳喂养者明显高于人工喂养者(P<0 01),但与混合喂养者的差异无统计学意义(P>0 05)。[结论]调查的婴儿中,3月龄时76 9%为母乳喂养,智能发育商中只有语言方面母乳喂养者明显高于人工喂养者。     

妊娠早期血清叶酸水平与婴儿体格及智能发育的关联研究

目的 探讨妊娠早期孕妇血清叶酸水平与婴儿体格及智能发育的关系。方法 依据合肥市行政区域经济发展水平和地理位置情况选取四个区,2018年12月至2019年8月在各区随机抽取1个孕产妇保健手册办理单位,选取妊娠早期(12～12⁺⁶周)496例孕妇作为研究对象,采集3～5mL肘静脉血检测血清叶酸含量,分别于6、12月龄进行体格测量及智能发育的评估。结果 6月龄时低叶酸水平组头围发育低下率高于正常叶酸组和高叶酸组(χ²=9.585,P<0.05),身长和体重发育无统计学差异(P>0.05);12月龄时低叶酸水平组体重和头围发育低下率均高于正常叶酸组和高叶酸组(χ²值分别为12.858、18.449,P<0.05),身长发育各组之间差异无统计学意义(P>0.05);多因素Logistic回归分析显示,6月龄叶酸在(16.66～19.30)ng/mL范围时,智力发育异常率较低,其OR值及95%CI为0.103(0.011～0.961);12月龄时未发现叶酸水平与婴儿智力及精神发育的关联(P>0.05)。...