论卫生管理干部继续教育

卫生管理教育，包括普通教育和成人教育共同完成的学历教育，毕业后教育和继续教育。学历教育属于基础性教育，应成为卫生管理干部源泉所在；继续教育，国外称之为继续工程教育，是提高卫生管理干部素质的重要保证，不容疏漏。1开展卫生管理干部继续工程教育的意义1．1适应知识更新的要求卫生管理是一门科学，属于交叉学科，包涵在软科学内，在当今世纪知识更新速度急骤加快，知识更新周期不断缩短的情况下，管理科学同样处于知识爆炸之中，管理科学门类的不断拓展，管理科学知识的不断泛进，迫使管理者在知识的海洋中不断游泳，学习新知识…     

浅谈卫生管理干部的继续教育

2005年全国卫生工作会议上，高强部长强调指出：加快卫生事业的改革与发展，关键就是要“切实加强卫生人才队伍的建设”，要大力加强卫生管理干部的教育，建设高素质的职业化管理干部队伍。这是保证卫生事业适应社会主义现代化建设的重要保证，是推动卫生事业自身改革与发展的关键环节。     

加强医院管理干部继续教育的几点思考

医院管理干部是国家卫生方针政策的具体执行者,也是医院改革的组织实施者。因此,医院管理干部不仅应具备敬业精神、全局观念和市场意识等基本素质,还应具有决策决断能力、组织协调能力和创新能力等能力结构［１］。目前,我国医院管理干部队伍大多是从医护人员中转岗而来,普遍存在知识结构单一、经验型管理为主等现象,即使其中部分高学历者,也往往是医学专业上的强者,而很少接受过系统的管理知识培训。至今为止,对医院管理干部的培训力度远远不如医疗卫生专业技术人员。管理干部继续教育体系也尚未形成,制约了医院管理水平的提…     

医院管理干部继续教育情况调查分析

1　目前卫生专业技术人员的继续医学教育 (Contin-ue Medical Education,CME)已在全军普遍开展 ,并已逐步制度化、规范化和科学化。但医院管理干部的继续教育问题远远落后于专业技术人员。各级医院管理干部既是卫生方针政策的制定者 ,也是具体执行者和组织实施者 ,他们素质的高低、知识的新旧、观念的进退等 ,直接影响到军队卫生事业的整体发展水平。因此 ,对这部分人员的继续教育问题进行深入探讨和研究是十分必要的。1　某军区各级医院管理干部参加继续教育情况为了解掌握某军区各级医院管理干部及后备干部接受卫生事业管理 (含卫勤管…     

湖南省卫生管理干部现状分析

采用抽样调查方法，对1999年湖南省卫生管理队伍的现状进行统计分析，结果表明：湖南省卫生管理队伍存在数量相对不足、整体素质不高、分布不平衡、管理专业培训率低等问题，并针对存在的问题提出相应培养对策。     

卫生管理干部管理教育的核心是转变观念

1990年春,为适应卫生改革与发展的需要,广东省卫生厅与中山医科大学联合成立了“广东省卫生管理干部培训中心”,设在中山医科大学内。5年中,中心共举办了5期市、县卫生局长管理学习班,3期医院院长管理学习班,2期妇幼保健院长管理学习班,4期卫生管理干部岗位培训班,每期管理学习班的时间为4～8周,共培训各级卫生管理干部455人。同时,还举办了9期全国性的短期管理培训班(10天),从市、县(区)长到     

卫生管理干部教育中的障碍及克服

卫生管理干部教育中的障碍及克服河北省职工医学院谢淑芬，赵林峰一、年龄差异及其克服管理专业学员年龄从１０余岁至４０岁，存在明显的能力差异。为此老师应采取：１、课前询问。可以以聊天形式进行。通过聊天，了解不同年龄段学生的知识结构、关注焦点，做到“胸有成竹...     

关于卫生管理干部现状的调查

由黑龙江省卫生厅政策法规处、黑龙江省卫生管理干部学院共同进行的黑龙江省卫生管理干部现状调查于日前结束。据悉,在较大范围内对千余名卫生管理干部进行需求调查,在我国尚属首次。这次调查为了解我省卫生管理干部队伍现状和制定卫生管理干部的专业培训工作决策,提供了重要而又可靠的依据。     

湖南省卫生管理干部现状分析

采用抽样调查方法 ,对 1999年湖南省卫生管理队伍的现状进行统计分析。结果表明 ,湖南省卫生管理队伍存在数量相对不足、整体素质不高、分布不平衡、管理专业培训率低等问题 ,并针对问题提出相应的培养对策     

加强管理干部继续教育 打造高素质医院管理干部队伍

医院卫生技术人员及护理人员继续教育已全面开展，并逐步完善，形成了制度化、规范 化和科学化的体系，但医院管理干部的继续教育和培养经过多年的实践依然收效甚微，而这一部分人 素质的高低，知识更新的快慢和接受新鲜事物的能力将直接影响医院的效益和整体发展水平。本文 就加强管理干部继续教育，提高医院管理干部的整体素质，从而提高医院的整体管理水平展开论述。     

浅议卫生管理职称及继续教育体系的设置

本文以卫生管理人员面临的职称晋升问题现状为切入点,探讨了设置卫生管理职称体系及继续教育体系的必要性。建议比照医、药、护、技等其它医疗卫生专业职称体系,建立卫生管理职称体系,同时比照临床住院医师规范化培训制度,建立以“5＋X”模式为基础的卫生管理人员规范化培训制度,并通过多种形式丰富卫生管理继续教育体系。结合事业单位改革,建立符合卫生管理岗位特点的薪酬体系。     

卫生管理干部短期岗位培训的内容与效果分析

本文作者调查了１２期卫生管理干部短期岗位培训班的教学状况及学员情况，就培训２学员的自身基础以及课程内容、教学效果进行了分析，指出对卫生管理干部进行短期岗位培训是提高其理论水平和管理能力的重要途径之一。作者并对教学内容的更新、培训时间的安排以及如何提高教学质量等问题提出了相应的对策。     

卫生专业机构管理干部短期培训规范化初探

目的：探讨卫生专业机构管理干部岗位培训模式。方法：对全国从事卫生管理及教育研究的专家采用了特尔菲法问卷调查，并对卫生机构参加和未参加过卫生管理培训的卫生管理干部进行了问卷及现场调查。结果：对培训方式进行讨论。就培训时间，教材的选择，教学内容选择，教学方式，考核方式等问题进行分析。结论：提出相应的建议。     

部队卫生干部继续医学教育存在的问题及对策

本通过对部队卫生干部继续医学教育的调查和分析。认为存在着10个方面的问题。从4个方面论述了继续医学的必要性。提出了必须采取4个方面的对策。     

湖南省518名卫生管理干部培训需求调查

我国卫生管理干部大多数是从卫生技术人员中选拔而来的。面对现代卫生管理科学化、专业化的要求 ,传统的卫生管理干部教育和培训模式必将受到挑战[1,2 ] 。为了探索一套适于在职卫生管理干部的培训模式 ,我们于 2 0 0 1年 3月开展了培训需求调查 ,以期为卫生决策部门制订相关政策提供科学的参考依据。一、对象与方法(一 )研究对象 :采取多阶段混合抽样的方法 ,从湖南省 1 4个地区中随机抽出 3个地区 (长沙市、郴州市和湘西土家族苗族自治州 )。将卫生机构分为5个系列(第一系列为卫生行政部门 ;第二系列为医疗机构 ,包括各级医院、卫生院、疗…     

卫生管理干部职业化现况研究

随着社会主义市场经济体制日益完善和正式加入WTO ,我国的医疗卫生行业面临激烈的竞争和严峻的挑战[1,2 ] 。这种竞争不仅仅是卫生服务质量上的竞争 ,更是卫生管理水平上的竞争和卫生管理干部的管理职业素质的竞争[3,4 ] 。为了解卫生管理干部的基本情况 ,我课题组在 2 0 0 3年 1月～ 3月间 ,对北京市、浙江省和陕西省等 3省市的 2 12 8名卫生管理干部进行了调查研究 ,为卫生管理部门制订相关政策提供参考。一、对象与方法调查对象与方法见本组专题中李鲁等所写《卫生管理干部的现状与职业化培养途径研究概述》一文。调查内容包括卫生管理…     

第二期卫生部卫生管理干部培训班在昆明市举办

中国卫生经济培训与研究网络于2004年9月6-8 日在昆明市举办了第二期卫生部卫生管理干部培训班。参加培训班的有各省、自治区、直辖市、计划单列市卫生厅(局)规财处的官员、有关医院的管理者、卫生经济培训与研究网络成员单位的专家和教师,共计70余人。培训班开班式由卫生部卫生经济研究所所长蔡仁华主持。 根据世界银行卫生改革与筹资旗舰课程内容和我国卫生改革形势,这次培训班的授课重点是公共卫生政策和私立医     

农村基层卫生管理干部人格特征分析

目前,我国的经济建设、社会生活各方面都处于巨变之中,企事业单位对高素质领导干部的需求日益加大.在干部的选拔、任用过程中,人们日益重视干部的心理素质、人格特点.但对卫生管理干部这个特殊群体的个性研究却很少.为此,我们对四川省某地区农村基层卫生管理干部进行调查,以了解他们的个性特点,为干部的选拔提供参考.     

卫生管理干部职业化培训经历与需求研究

从本次卫生管理干部职业化现况调查以及相关的文献[1 3] 研究中可以看出 :当前我国 70 %以上的卫生管理干部是从医药卫生技术人员中选拔的 ,而接受过系统卫生管理教育的不足 15 %。因此 ,大多数在岗的卫生管理干部普遍缺乏基本的卫生管理知识和技能 ,难以适应职业化的要求和胜任激烈的医疗卫生市场竞争。为探索一套适宜的卫生管理干部职业化培训模式 ,课题组进行了卫生管理干部职业化培训经历与需求调查研究。一、对象与方法调查对象与方法见本组专题李鲁等所写《卫生管理干部的现状与职业化培养途径研究概述》一文。调查内容包括卫生管理干…     

卫生管理干部职业化培养途径的对策建议

从文献研究[1,2 ] 和现场调查的结果可以看出 ,不仅卫生管理干部队伍现状与职业化的要求有相当的距离 ,而且当前卫生管理专业教育与培训也难以有效满足卫生管理干部职业化的需要。因此 ,必须立足国情、着眼未来、改革和发展卫生管理教育与培训的模式 ,以满足卫生管理干部队伍专业化的需求 ,加快其职业化建设进程。一、普及卫生管理岗位培训是实现卫生管理干部职业化的现实途径当前在岗的约 6 0万卫生管理干部中 ,近 90 %未经过系统的卫生管理专业培训 ,缺乏系统的卫生管理知识和技能[3] 。将这些未达到专业化要求的在岗卫生管理干部全部从卫…