艺术活动：小老鼠的旅行照

设计意图：在孩子们的日常生活中,各种废旧材料随处可见,这些用剩下的废旧材料都被孩子们带到班级里来,因为我们班有个“变废为宝”的材料箱,以备做手工时用。既然孩子们收集来这么多品种的物品,于是,我结合我们园童话剧的特色课程设计了这次利用废旧物品为小老鼠设计制作服装的教学活动“小老鼠的旅行照”。     

艺术活动：《小鸟和大象》

设计意图：大象有着长长的鼻子、小山一样的身体;而小鸟有着娇小、灵巧的身体,大象和小鸟都深深的印在孩子们的脑筋里,孩子们平时喜欢模仿它们。《小鸟和大象》是一首AB分段式曲子,分别以欢快和轻柔、深沉和缓慢的音乐表现小鸟和大象的特征,音乐形象鲜明,适合小班开展韵律和音乐游戏活动,从而培养幼儿对音乐的感受力、表现力以及相互、合作的良好个性品质。     

艺术活动：做茶壶

设计意图：民间传统游戏受客观条件和资源的限制,渐渐淡出了人们的视线,为了让孩子们能重拾这些乐趣、了解并热爱地域文化,我结合本地特色利用“鸳鸯玉器”,将“扮家家”这一传统泥工游戏设计了一个适合幼儿园孩子玩的泥工游戏活动。     

艺术活动：冰糖葫芦

设计意图：冬季正是糖葫芦上市的季节,每次离园时,幼儿总会被路边的叫卖声吸引缠着家长买上一串……现在的冰糖葫芦一改过去传统的造型,真是五花八门,难怪孩子们喜欢。由此我想到,小班正在进行泥工操作,既然孩子们对糖葫芦这么感兴趣,何不尝试一下用橡皮泥来做冰糖葫芦呢？     

语言活动：老鼠和狮子

设计意图：现在的孩子自我中心现象比较严重,别人帮助自己往往是理所当然的,而当别人遇到困难时却保持冷漠的态度,缺乏感恩的意识与情感。而此活动恰恰能够让幼儿在理解感受故事的情节与形象的过程中受到潜移默化的影响,让幼儿明白一个道理：要善待别人,帮助别人才能得到别人的帮助,每个人都有自己的长处,不可轻视别人。     

艺术活动：开碰碰车

设计意图：在一次晨间谈话活动中，我问小朋友周末都玩什么有趣的游戏啦，有一位小朋友说到开碰碰车的话题，一下子引起了全班小朋友的兴趣。“老师，我昨天去公园开碰碰车了，可好玩了”，“老师，老师，我也特别喜欢开碰碰车”……看着孩子们说到开碰碰车脸上洋溢的快乐的表情和激动的心情，我便萌发了设计一节音乐游戏开碰碰车的想法。     

艺术活动：理发师

设计意图：孩子们运动时总是满头大汗,特别是头发较长的男孩子,汗滴挂在发梢间,对孩子的形象和身体健康都很不利。当我建议家长带孩子去理发时,不少家长都说孩子不愿意主动理发,总要花很大的精力去说服。为了消除孩子们对理发的恐惧,逐步形成勤理发的意识,我设计了本次活动。     

艺术活动：图腾柱

设计意图：在区角活动中,美术区的孩子们正在设计并制作京剧脸谱,制作的过程中孩子们的意见发生分歧,秀秀指着几个脸谱说：“这两个脸谱都画得变形了,看起来很吓人!”、“对!我也觉得不像京剧脸谱”龙龙也附和着。“我画的就是京剧脸谱嘛!”浩浩不服气的说着。看着那几张变形的脸谱,我想到了图腾柱上的人物面部造型——可以利用这个机会让孩子们尝试画图腾柱上人脸形象,这样孩子们就更容易区分京剧脸谱与图腾柱上人脸的特征了。     

艺术活动：花样游泳

设计意图：花样游泳这一比赛项目让人感受到一种力与美的完美结合。前几天，我让我班的孩子们欣赏了一段俄罗斯花样游泳队的表演，孩子们看得非常入神，大为惊叹：“太美了!太棒了!”于是，我抓住孩子们的兴趣点，及时生成了一次适合幼儿身心发展特点的韵律活动，旨在让孩子们进一步了解花样游泳运动中动作的优美、感受音乐的旋律。     

艺术活动：立体刮画

设计意图：这节课的灵感来源于饭店里的一道菜肴——冬瓜盅。在品尝的时候我就在想，饭店里的大厨很有创意，能在冬瓜身上做文章，雕刻出栩栩如生的图案来，让食客们在品尝美味的同时又能欣赏到一件艺术作品。所以，我心里也在琢磨，能不能将这样的艺术品通过合适的教育手段，让我们的孩子也来尝试一下呢？让孩子们了解艺术作品是靠人们创造出来的，它可以用各种形式来表现，生活中一切可利用的物品都可以通过艺术想象、表现和创造。     

艺术活动：音乐游戏《小飞机上蓝天》

设计意图：小朋友喜欢飞机,有乘坐飞机和观察飞机飞行的经验,并能在音乐伴随下自由的随旋律模仿飞机飞行的各种姿态。“小飞机上蓝天”这首歌曲节奏简单,旋律优美,是中班小朋友非常喜欢的音乐游戏,在活动中,教师创设有趣的游戏环境,带领小朋友从模仿到创编,最后在图谱的指引下习得游戏玩法,整个活动体现幼儿自主学习,探索的过程,幼儿在快乐自由的环境下进行游戏。     

艺术活动：绚烂烟花

设计意图：过年是合家团圆的日子,更是中国最大的传统佳节,因此,在过年的日子里大街小巷放鞭炮、放烟花,到处都充满了喜气热闹的景象。小家伙们在新年里能穿着新衣、收礼物,充分感受到新年节日的快乐气氛,但作为中班的孩子如何让他们对过年有一个崭新的认识呢？结合建构主题《红彤彤的年》及中班幼儿年龄特点,我设计了本次美术活动,旨在通过本次美术活动和孩子一起运用刮画的形式重现烟花的绚烂美丽,重温过年的热闹气氛,并让孩子们领略到刮画艺术的魅力,让孩子们对烟花展开进一步的想象和创造,更深层了解中国传统文化。     

艺术活动：夹子印画——小鱼

设计意图：夹子在我们的日常生活中随处可见,许多孩子喜欢用它来玩,这几乎成了他们快乐童年的重要组成部分．为了更好的让孩子发现夹子的秘密,我设计了这节课——让幼儿利用夹子拓印出小鱼的身体,并根据想象进行添画,充分发展孩子的想象力和动手操作能力。     

艺术活动：装饰花瓶

设计意图：陶艺作为传承传统文化及发展幼儿想象、创造、动手能力的教育课程已在我园落地生根,传统的装饰纹样在洛阳的古建筑、文艺品中随处可见,而孩子们能看到的是家里碗、花瓶等器物的装饰。大班孩子动手能力逐步提高,能表现物体的主要特征和细节的特点,为了让幼儿充分感受传统文化的气息,我设计了这节用传统纹样装饰花瓶的活动。让孩子们学习勾云纹、云雷纹、漩涡纹的装饰纹样,并用以装饰花瓶,让幼儿在大胆装饰纹样的基础上能够感受纹样带来的美。     

艺术活动：水彩渲染画

设计意图：贯彻新《纲要》的教育理念,在轻松,愉快的氛围中调动孩子的绘画兴趣。根据小班孩子的年龄特点,他们对各种各样的动手动脑游戏活动充满了兴趣,玩得乐此不疲。一次,一个孩子在玩颜色时,我问：“你在做什么呀？”他自豪的告诉我：“我在和颜色做游戏呀!”旁边的孩子听后随声附和的说：“我们也和颜色做游戏!”。是呀,游戏是幼儿最喜欢的活动,能让孩子在轻松愉悦的游戏活动中感知颜色,感知快乐,也正是体现幼儿教育的精髓,于是和“颜色娃娃做游戏”之美术活动《水彩渲染画》就产生了。通过活动使孩子们操作感受和游戏感知颜色混合渗透渲染所发生的色彩变化过程。     

小老鼠偷蛋

游戏步骤 ●若干个小老鼠、母鸡头饰,若干用报纸做成的椭圆形鸡蛋。 ●设置母鸡家、小老鼠家各一个。     

艺术活动：小盘小碗来唱歌

设计意图：打击乐是幼儿音乐活动中不可或缺的一部分，其核心就是节奏的练习。我把El常生活里天天使用的盘子、杯子、碗、勺和筷子引入打击乐，让孩子们在轻松愉快的氛围中练习节奏，不仅使幼儿感受节奏带给我们的快乐，也让幼儿了解生活中处处存在音乐。     

艺术活动：五人新疆舞

设计意图：我们的祖国地大物博,是个多民族国家,在《祖国祖国我爱你》的主题背景下,我们认识了新疆维吾尔族、蒙古族等少数民族,其中维吾尔族的音乐欢快活泼。《五人新疆舞》是一首幼儿歌舞作品,教材选自人民教育出版社幼儿园教材大班露音乐》传统教材,其音乐短小工整,有一个常用的节奏就是切分节奏;舞蹈动作以垫步、进退步为主,简单灵活的几个舞蹈动作,表现出维吾尔族舞蹈欢快活泼的风格,很适合大班幼儿表演。     

小老鼠的珍珠

小老鼠在河边捡到了一颗珠子。好漂亮的珠子,金灿灿,闪闪亮,小老鼠好喜欢。小老鼠一天到晚把珠子捂在12袋里,只有在周围没人的时候,他才拿出来看一看——这么漂亮的珠子。被别人看见偷了去、抢了去怎么办？可是,小老鼠才玩了一个星期,就丢了。丢到哪儿去了呢？小老鼠到处找,找不着,十分伤心。傍晚,小老鼠正要关门,走来了一只小松鼠。小松鼠举起手里亮闪闪的珠子,说：“小老鼠,你的珠子,我在草丛里捡到的,还给你。”     

小老鼠当上收银员

动物小村里，每一家都很富足。哦。不。除了小老鼠。小老鼠贫困，可不是因为他好吃懒做．而是因为他的力气太小了，别的动物干一件事一天就干完了，他十天还没干完呢。