培养孩子的同情心

不久前出差去N市,顺便去看望一下久别的老同学D.不巧,D正患重感冒,我的意外到来让她好一阵激动,因为激动,已延续了多天的咳嗽变得更加厉害,D满脸涨得彤红,几乎上气不接下气.由于初来乍到,不熟悉D的"家情",我便顺口对正在看电视的D的儿子说:"冬冬,快去给你妈妈倒杯水来".没想到,孩子竟像没有听到似的,不紧不慢地又扔了颗话梅进嘴,头也不回地说:"她不能自己倒嘛!我要看电视."我知道D是四十得子,早就听说她很疼孩子,可以说是捧在手里怕摔了,含在口中怕化了,可儿子竟然如此对待自己的母亲!见我一脸惊讶,D不好意思地打岔说:"这孩子,你就是把心肝都挖给他,也别指望他会帮你做一点点小事".我不禁愕然:孩子的同情心哪里去了?!     

培养幼儿的同情心

培养幼儿的同情心日常生活中常常见到这样的例子：许多二三岁的孩子，看到妈妈伤心落泪时会立刻跑到妈妈跟前，轻轻擦去妈妈的眼泪，小声说：“妈妈，别哭了，我听话。”虽然孩子不甚理解母亲的伤心处，但纯真的心灵、稚气的举动足以使母亲得到安慰。有同情心的孩子，心地...     

让孩子拥有一颗同情心

<正>我们曾对幼儿园大班的孩子进行过这样一项测试：有一个小妹妹感冒发烧了,很可怜,你愿意把自己的衣服借给她穿吗？孩子们你看看我、我看看你,没有人愿意主动借衣服给这个小妹妹。老师只能点名了,第一位幼儿说：“我不能借给她,医生说感冒发烧会传染的,她要是穿了我的衣服,我也会生病。”第二位幼儿则说：“我妈妈不会同意的,     

培养孩子的逻辑思维

常听到家长说：“我的孩子挺好的，就是发现他思维不灵活，怎么办呢？”从儿童的认知发育来说，小年龄段的孩子有这种现象是正常的，但到了小学，家长及老师就应有意识地去培养孩子这方面的能力了。下面介绍一些守恒小实验，可以有助于孩子智能的发育及逻辑思维能力的培养。     

培养孩子的好奇心

多年以前,我带我任科学课的七年级学和去参观普林斯顿大学,在一个喷泉前看到一幕奇妙的景象:一个男人聚精会神地观看降落的水柱,并不时将头左右摆动,我走上前去,见他迅速地将右手手指在眼前上下移动,好几分钟,他一直这样做。然后他转身问我:“你会这样做吗?你能看到水流中分离的水滴吗?”我模仿着他,将手指在眼前上下移动。倾刻间,流水似乎冻结,变成一颗颗分离的水滴。就这样,我们用手指充当频闪观测器,欣赏这自然奇景。随后,他看着我的眼睛说:“别忘了,科学既是探索,也是有趣的游戏。”这个男人,就是举世闻名的爱伯特·     

培养孩子的耐心

“父母皆祸害”,这是豆瓣网一个讨论小组的名字,是一群80后子女形容50后父母的词语——据《西安晚报》报道,这个成立两年半的讨论小组拥有万余名成员。他们大多是被家长忽视或伤害的“一群在父母子女关系中受到挫折的年轻人。”     

培养孩子的长性

女儿做什么事都是三分钟热度,没有长性。原来学舞蹈、学书法．开始的时候兴致勃勃,但最终没有坚持下去。如果总是这样没长性,孩子可能会养成一种惰性,缺乏耐性,最终一事无成。     

培养孩子的表达能力

现在学校老师普遍反映．多数孩子上课时不愿意举手回答问题，即使说了也往往表达不清楚。语言能力是人类智力结果中最主要的三种基础能力之一，对人类其他能力的发展起着决定性的作用。孩子出生后的第二．三年是学习口语的关键时期。如果在这一关键期内，孩子的语言能力得到理想发展．这将为以后其他能力的发展打下坚实的基础。     

培养孩子的良好习惯

独立自理的习惯 哎呀,已经七点了,上班快要迟到了,可宝贝女儿却还在那边磨磨蹭蹭地穿她的小衣服。“扬扬,来,妈妈给你穿,你穿得太慢了,妈妈上班都要迟到了。”     

培养孩子的观察力

意大利画家达·芬奇小的时候,很爱画画。有一天他请求一位老师教他画画。这位老师说,你回家每天先画鸡蛋,画好了再说。达·芬奇回家后果然每天画鸡蛋,几十张甚至几百张,画出的鸡蛋都差不多。老师不满意,要他画不同形状的鸡蛋。达·芬奇回家后按老师的要求又画了几千张不同形状的鸡蛋,炼就了自己的观察能力,终于成为一名世界著名的大画家。     

培养孩子什么

许多家长把注意力全部集中在孩子的学习上，以为孩子学习好了，一切都好了。其实，这种认识是不正确的。做为家长，我们的主要任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心。     

培养孩子的责任感

敢于承担责任,心中怀有责任感是一个人成熟的标志,所以,我们要从小培养孩子的责任感.前不久,一个留学生女儿公开辱骂北大父亲的事件在网上引起广泛关注,有网友评价说:这是自己教育出来的'好'女儿啊!有的人不同情这位父亲,究其原因是责怪他没有培养孩子的责任感.     

培养孩子的主动性

艾里克森的青少年发展理论认为,在幼儿阶段（3～5岁）的教育核心是儿童的主动性,在儿童阶段（6～12岁）的培养重点则是勤奋感,这两者结合起来就是培养孩子责任心的基础。     

培养孩子的爱心

小学放学了,孩子们列队走出校门。我在家长群里,去接才入学不久的小孙子。一个同班的学生见到来接他的母亲,跳跃着牵住母亲的手。学校周围花木丛生,有很多颜色美丽的蝴蝶在飞舞。这个孩子奔上去扑蝴蝶,好不容易捉住了一只。我     

有同情心活得长

<正>据美国心理科学中心网站报道,美国加州大学圣地亚哥分校医学院的精神病学教授莉萨·欧拉博士发现:老年女性对于陌生人更具有同情心。研究人员指出,随着年龄的增长,富有同情心的行为与健康和幸福程度更高之间存在着相关性;缺乏同情心会让他们变得孤独寂寞,在今后的生活中被隔绝。研究人员从圣地亚哥郡随机选取了1006名50岁以上的     

培养孩子健康心理 为孩子成长护航

正如今许多家庭的孩子在教育上出现了严重问题,很多父母在试图和孩子进行沟通时,孩子不愿与父母沟通,孩子厌学、玩游戏、沉迷网络甚至触犯法律……无论父母做出多大的让步,都不能再唤回孩子的感情和良知,甚至会越来越糟。有些父母甚至放弃工作与生意,因为他们知道,自己累死累活的奋斗,在很大程度上都是为了孩子。但他们怎么也弄不明白,孩子就是不领情。在孩子成长过程中,不少家长面临这些问题而无可奈何。     

培养孩子的移情心理

所谓移情,是个体由真实或想象中的他人的情绪、情感状态引起的并与之一致性的情绪、情感体验。它是人们内心世界相互沟通的桥梁,是助人、转让、抚慰、合作和分享等亲社会行为产生的动机基础。没有移情,对别人的不幸、痛苦则会无动于衷。相反,当情感被移情所唤起,形成移情体验时,就会理解别人的需求、感受与痛苦,产生同情援助之心,用爱心去设法解除或减轻别人的痛苦与不幸。所以,对孩子来说,移情心理是他们融入     

怎样培养孩子的自制力

正在超市货架前,四岁左右的小女孩又哭又闹地缠着爸爸买巧克力,后来干脆赖在地上打滚,引来众人侧目。爸爸颇为难堪:"不是说好不买糖了吗?……好啦好啦,别哭了,给你买给你买,行吗?"小女孩终于破涕为笑。许多家长或许有这样的心情:也知道要坚持,但是看到孩子哭得伤心,又觉得买点零食也负担得     

培养孩子学习的注意力

孩子学习注意力不集中,让家长伤脑筋。要是孩子天生愚笨,根本就不是读书的料,家长们也许心理还比较坦然。可孩子明明挺聪明,许多高难度的习题都能做出来,可就是不能集中心思在学习上。因此,有些家长甚至感到绝望,颇有些“恨铁不成钢”的滋味。