健康教育在减少短暂性脑缺血发作危害中的作用

健康教育虽然不是治疗疾病的手段,但是随着人类的发展,社会的进步,人们越来越深刻的认识到了它在预防和减少疾病对人类带来的损害中的作用,健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握医学相关知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式,从而达到消除或减轻影响健康危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量的目的.健康教育在减少短暂性脑缺血发作危害中所起的作用更是明显.     

功能医学推广对健康管理从业人员素质提升的意义CSCD

在我国从以疾病治疗为中心的医疗体系向以健康管理为主的预防疾病体系转型阶段过程中,健康管理行业面临着各方面不同程度的挑战。功能医学是从全面保障人体健康出发,应用系统生物学的理论和方法来分析各个系统和器官之间的关系,维护器官功能平衡和完整的一整套预防保健学理论。基于其完备的理论系统,功能医学可以成为健康管理的有利抓手,加速功能医学理念推广,可以夯实健康管理专业人才理论知识,培养复合实用型健康管理人才,对提升整个健康管理行业水平至关重要。本文从功能医学与健康管理融合的意义与我国功能医学推广模式分析等几个方面,阐述了开展和推广功能医学对健康管理行业和学科发展的重要作用。本文从功能医学与健康管理融合的意义与我国功能医学推广模式分析等几个方面,阐述了开展和推广功能医学对健康管理行业和学科发展的重要作用。     

艾滋病健康教育与预防医学的实践教学

云南是全国艾滋病(AIDS)重灾区,流行形势十分严峻,而健康教育为举世公认预防艾滋病的最佳策略.当代医学生,既是艾滋病健康教育对象,同时也对预防艾滋病的健康教育负有义不容辞的责任.为了进一步深化教学改革,加强素质教育,以适应医学模式的转变及临床实践中健康促进和疾病预防的需要,我们将健康教育贯穿于预防医学课程体系中,走出校门,指导学生开展AIDS健康教育与预防医学的实践教学.     

健康教育在预防医学中的作用

健康教育在预防医学中的作用新疆自治区乌鲁木齐市健康教育所张明霞健康教育源于预防医学，但又是预防医学的深入和发展。它包括社会学、心理学、人类学、教育学、哲学、行为学、流行病学、卫生管理学、统计学、营养学、环境卫生学、妇幼保健学等等，其对象是人。而人具有...     

开展医院健康教育的思考

对开展医院健康教育的意义、内容、实施方法及需要研究的问题进行了探讨。健康教育是医院的重要职能;健康教育是一种治疗手段;健康教育是整体护理的重要组成部分。开展医院健康教育应掌握行为科学、传播学和预防医学的知识。开展医院健康教育需要对住院病人健康教育需求,健康教育内容、形式、方法,护士在医院健康教育中的作用,健康教育效果的评估及健康教育的体制要进行研究     

Richmond-Kotelchuck健康政策模式图的启示──我国预防医学模式转变中的三个关键问题

Richmond－Kotelchuck的健康政策模式图由科学知识基础、政治意愿和社会行为措施三部分组成。该模式图充分体现了三者对整个健康政策模式图的作用及其相互联系。随着社会的发展,我国当前正面临着转变预防医学模式的任务,借助于该模式图,本文论述了我国预防医学模式转变中值得注意的三个关键问题：科学研究、健康教育和举措设计。     

关于儿科健康教育

预防医学是健康教育的主要内容，健康教育是现代护理的重要组成部分。本文对当今儿科健康教育的意义、基本内容、方法和效果评价进行了探讨。     

铁路车站艾滋病健康教育方式的调查

开展人群预防和控制HIV/AIDS的健康教育,对艾滋病的流行控制具有重要作用.铁路车站是人群重要聚散地,对铁路流动人群进行预防艾滋病宣传教育,对预防和控制艾滋病流行具有重要的防治意义.我们对健康教育方式进行了调查,结果分析如下.     

国内外预防医学现状及发展方向

预防医学(preventive medicine)是以人群为研究对象,应用宏观与微观的技术手段,研究健康的影响因素及其作用规律,阐明环境因素与人群健康的相互关系,制定公共卫生策略与措施,以达到预防疾病、增进健康、延长寿命、提高生命质量为目标的一门医学科学.预防医学是从医学中分化出来的一个独立的学科群,历史上,预防医学曾经为群体疾病,特别是传染病的防治作出了巨大贡献.进入新世纪以来,社会环境、生物环境都发生重大变化,疾病谱也随之发生转移.因此,预防医学的概念和模式必须作出相应的调整,以满足新时期的需要.本文就国内外预防医学的概况、动态进行简要的综述,并对其应对策略和发展方向进行初步探讨.     

Richmond—Kotelchuck健康政策模式图的启示：我国预防医学模式转变 …

Ｒｉｃｈｍｏｎｄ－Ｋｏｔｅｌｃｈｕｃｋ的健康政策模式图由科学知识基础，政治意愿和社会行为措施三部分组成。该模式图充分体现了三者对整个健康政策模式图的作用及其相互联系。随着社会的发展，我国当前正面临着转变预防医学模式的任务，借助于该模式图，本文论述了我国预防医学模式转变中值得注意的三个关键问题。科学研究，健康教育和举措设计。     

加强健康教育不断提高医患健商

健康教育是从事首长医学保健工作中的一项重要内容.它是通过各种方式向首长及家属、身边工作人员传播卫生信息,指导和传授健康要诀,普及卫生保健知识和技能,以达到提高首长健商,预防疾病发生、发展、延年益寿,提高生活质量的作用.     

健康教育对冠心病的预防和治疗

目的探讨实施冠心病健康知识教育对冠心病的预防和治疗作用.方法对100例已确诊冠心病的患者进行冠心病的健康知识教育,对冠心病的发病原因、防治措施、饮食卫生、精神卫生等一系列内容进行系统讲座和实践指导,并完成教育前后的冠心病健康知识答卷调查.结果通过对冠心病患者实施冠心病健康知识教育,使病人对冠心病的知晓率由10%～40%提高到90%～100%,从而对冠心病做到防治结合,减少了冠心病的发病率、复发率,使冠心病的发生发展减缓,冠心病突发事件发生率降低.结论冠心病健康知识教育在冠心病的预防和治疗中意义深远.效果显著,值得推广.     

孕妇产前健康教育指导

健康教育是社会发展和医学进步的产物.其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病促进健康和提高生活质量.本文通过产前检查教育、卫生、心理、护理等方面的健康教育指导,使孕妇身心处于最佳状态,顺利度过妊娠期.     

临床检验管理亟待解决的若干问题

近年来,随着科技的进步和医学的发展,临床检验的理论方法和实验技术得到了迅速发展.临床检验的作用已从单纯为临床提供诊断信息,扩展到指导临床治疗、认识疾病的演变、预后以及对疾病的预防、对健康的监测.临床检验正在实现着从医学检验到检验医学的转变,从而使临床检验在医学领域的作用和地位不断提高.     

强化临床预防医学发展社区卫生服务

临床预防医学是随着医学模式转变而形成的一门新学科 ,是预防医学的一个重要部分 ,它是通过临床场所对病伤危险因素的评价和预防干预进行实施。主要内容是健康维护、健康促进以及减少病伤的危险因素。该文概述了临床预防工作的重要意义 ,提出了临床预防医学的一般原则 ,对临床预防服务的运作进行了描述 ,对全科医生和临床医生强化临床预防医学意识 ,促进社区卫生服务可持续发展具有重要的意义     

健康上海建设对疾病预防控制机构改革发展的新要求

《"健康上海"2030规划纲要》明确了健康上海建设的目标和任务,这对疾病预防控制机构的发展提供了新机遇,也提出了新要求。疾病预防控制机构要做健康生活的引领者、健康服务的主力军、健康保障的促进者、健康环境的守护者、健康产业的参与者。同时,要把握预防医学发展的新趋势,推进预防医学+互联网、预防医学+精准医学、预防医学+商业健康保险、预防医学+社会共治。     

临床预防医学在卫生服务发展中的作用

临床预防医学是随着医学模式转变而形成的一门新学科。它不仅是预防医学的重要组成部分 ,也是临床医学的重要内容。临床预防医学是通过临床场所对病伤危险因素进行评价和预防干预 ,主要是健康维护、健康促进以及减少病伤的危险因素。它对健康者和无症状的患者采取个体预防措施 ,是在临床环境下第一级预防和第二级预防的结合。一、开展临床预防工作的重要意义(一 )贯彻执行国家卫生工作的方针政策 :国家卫生工作方针是以预防为主 ,而临床预防是其中的一个重要方面。(二 )降低疾病的发病率和死亡率 :对健康人群进行健康教育、疾病筛检和早期诊…     

发展康复医学需加强康复医疗机构准入和日常质量监管

1康复医学发展势在必行 21世纪,随着社会文明、科技进步、医学模式的改变及全球人口老龄化的挑战,康复医学对保障人民健康的作用愈显突出.如对中老年人群的保健、残疾预防,提高老年人生命质量,降低医药费用;对伤病残人员的功能恢复和生理、心理、职业以及社会活动参与方面的整体能力提高,改善生存质量均发挥了积极作用.现代康复医学已与预防、保健、临床治疗并列成为现代医学4大组成部分,并渗透、贯穿于整个预防、保健、临床治疗过程.     

提高临床医学专业《预防医学》教学效果的实践总结

医学的根本目的是预防疾病.随着现代医学的发展,各种社会卫生问题的突出等,对医学的内容和服务提出了新的任务.医学工作重点由获得健康转向健康促进和健康保护.要求医学生不仅仅是疾病的诊断与治疗者,还应当是交流能手,流行病学和行为医学的应用者,社会保健的支持者和卫生保健的提供者[1].现行医学教育体系将临床医学与预防医学彼此割裂开来,使培养出来的学生缺乏整体医学观念.尤其在SARS的流行期间明显暴露出医学教育中预防医学教育的薄弱.     

新婚夫妇预防出生缺陷相关知识及其影响因素分析

目的了解新婚夫妇预防出生缺陷知识的知晓程度,为针对新婚夫妇开展出生缺陷预防控制健康教育工作提供依据。方法对2011年10月-2012年10月在合肥市妇幼保健所婚前医学检查门诊进行婚前医学检查的新婚夫妇进行预防出生缺陷相关知识问卷调查,回收有效问卷1 056对,分析预防出生缺陷相关知识的影响因素。结果男性对多数预防出生缺陷知识回答的正确率高于女性,差异有统计学意义(P0.05);但对常见疾病、不熟悉的病毒、保健品使用等是否对出生缺陷具有影响男女双方的知晓率均相对较低。男性预防出生缺陷知识得分高于女性,受教育程度越高得分越高,月收入水平越高得分越高,常住人口得分高于流动人口(P均0.05)。性别和受教育程度是新婚夫妇预防出生缺陷知识水平低下的主要影响因素。结论在婚前健康教育中应进一步拓展预防出生缺陷知识的内容,加强对女性和受教育程度较低者的教育,充分发挥男性在出生缺陷预防控制中的作用。