课堂教学效果的分析和评价

课堂教学效果的分析和评价青岛医学院黄振学，蒲强课堂教学是教学活动的关键一环，课堂教学效果的评价是教学质量评估的重要内容，其中，学生对授课教师的评分又是课堂教学效果评价的主要依据。本文对我院１９９３年教学评估活动中，学生对授课教师课堂教学效果评分进行分...     

课堂教学吸引学生注意力的方法

课堂教学活动是教师讲课与学生听课的双边互动过程,教学活动的效果受多种因素的影响,而学生本身是否精力集中,注意听课,除受学生自身因素影响之外,教师的授课方法是影响学生听课的主要因素.因此,教师课堂教学能否吸引学生注意力至关重要.在此,探讨课堂教学中吸引学生注意力的常见方法,以抛砖引玉,与同行共同探讨.     

课堂教学中教师教学语言的几个注意点

课堂教学，历来被认为是学生获得知识的主要途径。教师在课堂教学活动中，主要运用语言进行讲解。语言的本质就是人们在日常生活、工作中进行人际交流、传递信息的工具。在课堂教学中，知识的传播，需要教师用语言来实现。通过教师对教材内容的讲解、阐述，帮助学生接受、理解和掌握所学知识。因此。教师是否掌握娴熟的语言艺术至关重要。在此，笔者依据自身使用教学语言的情况，提出几个注意点。     

课堂教学的创新初探

创新教育是通过创新的课堂教学，以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为主要目标的教育理论和方法，其内容包括创新意识、创新精神、创新能力的培养等。课堂是对学生进行创新教育的舞台，学生是这个舞台活动的主体。     

课堂教学质量评估初探

课堂教学(主要是课堂讲授)是高等学校教学工作的基本组织形式,也是教师和学生的主要活动方式。课堂教学质量如何,直接关系到造就人才的质量,也在一定程度上体现了教师队伍的素质。教学改革的中心问题是教学指导思想的改变,而后者又体现在教学方法的改革上,课堂教学方法的改革,是教学方法改革最基本的组成部分。因此,课堂教学质量的好坏,     

数学课堂教学情境设计 1例

教育心理学认为,学生学习的方式主要是接受式的,由于学生处于身心发展阶段,其认知结构还不完善,认识水平有待提高,他们还不可能完全独立自主地完成学习过程,因此,学生在数学学习中主体性的发挥是有条件的,而且这种条件是关键性的,这个条件主要靠教师设计的数学课堂教学情境来提供,在设计课堂教学情境时,关键是要考虑如何向学生提出问题。总的来说,要根据具体课题和学生的认知特点,选择恰当的实际例子,设计符合学生思维活动过程的提问,由易到难、由简到繁,循序渐进地引导学生开展探索活动,使学生有机会经历观察、直观描述、猜想、试验、失败…     

谈在生物教学中培养学生的思维能力

智力的核心是思维能力。在课堂教学中引导学生积极思维,是开发智力的重要手段,也是素质教育的要求。以下笔者结合生物教学谈谈如何培养学生的思维能力。1．营造课堂教学气氛,使学生进入思维状态课堂教学是教师和学生共同参与的一种活动。要发挥教师的主导作用和学生的主体作用,处理好教与学的关系,才能使学生积极参与思维活动,获取知识。因此,教师必须营造积极的课堂教学气氛,使师生处在合作、平等、融洽、轻松、生动的氛围中进行教学活动。这种气氛是由师生的情感、情绪、心境、精神状态等因素共同维系,互相制约而形成。首先,教…     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

创新精神、创新能力的培养是一个长期的、渐进的过程,并非一朝一夕的事。课堂是学校教育教学活动的主阵地,是学生活动的主要场所。因此,我们应以课堂教学为主渠道,把创新教育贯穿于课堂教学的始终。通过全方位、多角度的课堂实践,有效地培养学生的创新能力。语文教材中有许多丰     

思维导图融入医学免疫学课堂教学初探

思维导图是一种用于思维﹑记忆﹑创新等各种活动的思维工具。课堂教学是教学过程中的重要环节,本研究主要从课堂内容导入、引导学生绘制思维导图、教学内容总结三个方面贯穿灵活运用思维导图,以充分发挥其作用,提高学生学习效率。通过学生反馈可知,在课堂教学中融入思维导图,对于医学免疫学的教学是有效的,同时也是培养学生创新思维的有效途径。     

英语课堂教学活动设计有效性调查与分析

英语教学的主要途径是课堂教学，课堂教学又是在教学活动中得以体现的。有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保证。高职高专院校由于教师水平、学生素质以及教学科研设施等诸多原因欠缺，课堂教学问题显得尤为突出，致使高职高专的很多学生对英语学习兴趣低下；但是高职高专院校又具有为地方培养合格人才的重要任务。因此，我们必须注重高职高专英语课堂教学活动设计的状况，