豫北高校教师体育锻炼与亚健康症状关系

随着我国高校教育教学改革步伐的加快,高校教师的身心压力越来越大,健康状况不容乐观[1-4]。其中多数教师的健康状况处于"亚健康"状态[5-8],进而势必会影响到我国科技文化的发展与进步。为此,笔者于2007年4-9月对豫北13所高校在职教师的基本情况和亚健康现状进行了调查,旨在探讨体育锻炼对高校教师亚健康症状的影响,为今后对高校教师的亚健     

福州地区高校教师亚健康影响因素的累积比数模型分析

目的了解福州地区高校教师的亚健康状况并探讨其主要影响因素。方法收集三所大学的教师体检资料并对1158名教师健康和生活习惯进行问卷调查,采用有序多分类logistic回归分析亚健康的影响因素。结果高校教师中健康者占总调查人数的13.2%,亚健康者占54.4%,慢性病患病人数占32.4%。压力、教龄、睡眠时间、体育锻炼、吸烟和性别是影响亚健康的主要因素。结论福建高校教师的健康状况不容乐观,加强体育锻炼、戒烟、规律作息和保持健康心态是保持健康的关键措施。     

南京市高校教师亚健康现状及相关因素分析

目的了解南京市高校教师亚健康的发生情况及其影响因素,为高校教师健康制定干预对策提供参考依据。方法采用自行设计的亚健康调查问卷,应用分层随机整群抽样方法对南京市512名教师的亚健康状况进行调查。结果调查对象中亚健康发生率为57.81%,在性别和职称之间差异有统计学意义(χ2=9.960,P0.01;χ2=7.859,P0.05);亚健康主要表现形式为记忆力减退(50.68%)、工作效率低(48.31%)、易疲劳(45.611%)等;教学和科研压力大、经济待遇偏低、职称评定竞争、缺乏体育锻炼、不良作息习惯等是亚健康发生的主要危险因素。结论南京市高校教师亚健康发生率较高,并与多种因素有关,应及早采取相应干预措施。     

浅析高校教师亚健康状态及干预措施

亚健康状态是机体介于健康和疾病之间的一种生理功能改变的特殊状态.本文分析了高校教师亚健康的成因,即存在不良生活方式和行为习惯、过度紧张、压力过大、缺乏运动等,使高校教师群体亚健康具有普遍性和严重性,躯体亚健康是主要表现.根据高校教师实际提出了预防措施,如改变不良生活方式、保持平常心态、合理科学运动、坚持定期体检等.     

新乡医学院学生亚健康现状及对策研究

目的探讨医科大学学生亚健康现状及发生原因和影响因素,为制订对策提供科学的理论依据。方法运用问卷调查法对新乡医学院784名学生的亚健康状况进行调查。结果医学院学生亚健康人群比例较高(70.66%),表现为注意力难以集中、长期持续疲劳、记忆力减退、经常感冒、烦躁不安、失眠多梦等。造成亚健康状态的主要原因是心理负荷压力大、饮食起居不规律、人际关系差、缺乏运动等。结论应重视医科大学生亚健康问题,及早采取相应干预措施。     

影响高校教师亚健康状态的成因分析

目的了解高校教师亚健康状态的存在现状，探索引起高校教师亚健康发生的相关危险因素，为进一步提出相应的预防措施提供依据。方法采用统一调查表，以单位统一发放，当场填写收回，亚健康状态的确定采用康乃尔医学指数（CMI）。结果高校教师亚健康状态发生率为55．11％，男性62．61％，高于女性42．96％，二者差异有统计学意义（P〈0．01）；不同年龄、职称组间教师亚健康状态发生率总的差异有统计学意义（P〈0．01），年龄越大、职称越高者亚健康状态发生率也较高；吸烟、酗酒和缺乏体育锻炼会增高亚健康状态发生率，回归分析显示，影响教师亚健康状态的主要因素有年龄、锻炼态度、睡眠质量、吸烟酗酒、心理环境、疼痛、人际关系、压力、自我保健等。结论高校教师亚健康状态发生率较高，随着年龄、职称的变化发生率逐渐增高，同时个人生活行为与心理因素对亚健康发生影响较大，应采取针对性干预措施，对高校教师健康水平具有重要意义。     

西安高校体育教师健康状况及影响因素

目的了解西安高校体育教师健康状况,分析其影响因素,为促进西安高校教师身体健康提供理论依据。方法采用分层随机抽样方式,使用自行设计的西安高校教师健康状况及影响因素调查表,对西安地区12所高校体育教师共120名进行问卷调查。运用logistic回归分析亚健康影响因素。结果西安高校体育教师有疾病史的占37.4%,其中运动系统疾病占36.6%,排首位。亚健康人数为42人,占44.2%。亚健康的主要影响因素男性教师为吸烟状况、工作环境、睡眠质量、锻炼习惯、饮食习惯,女性教师为饮酒情况、生活环境、睡眠质量、锻炼习惯、饮食习惯、排便情况。结论西安高校体育教师疾病史主要以运动损伤为主,亚健康发生率低于其他教师。男性中年教师的肥胖和超重率比较高,相关部门应该采取现实可行的措施提高教师的健康水平。     

高校青年教师亚健康危险因素Logistic回归分析

目的 了解高校教师危险人群中亚健康状态的分布情况及其影响因素，为高校教师的保健工作提供科学依据。方法 采用统一的调查问卷对广东省19所高校教师进行亚健康调查，并用Logistic回归分析亚健康影响因素。结果 30—40岁是高校教师亚健康危险年龄段，其中女性重度亚健康高于男性；工作不开心、工作时间长、缺乏体育活动等是高校青年教师亚健康状态的危险因素。结论 高校教师亚健康危险人群中应重视女性重度亚健康；提高教师对亚健康的认识，保持轻松健康心态，避免长时期的过度疲劳，化解压力，合理工作是预防与控制亚健康状态的重要措施。     

丹东市区教师亚健康状况及危险因素的分析

[目的]了解目前丹东市区教师亚健康现况,探索导致教师亚健康状态发生的危险因素.[方法]以丹东市内的7所学校的1095名教师为对象,采用自行设计的亚健康问卷开展调查,采用亚健康表现评分和排除诊断法进行判断,并用χ2检验和多元逐步回归分析.[结果]总体亚健康发生宰为29.22%;以小学教师组的发生率最高,其次是中学教师组,且两组与大学教师组比较差异均有统计学意义;女教师亚健康发生率高于男教师,差异有统计学意义;亚健康主要危险因素包括社会心理压力大、不合理饮食、缺乏运动和不良行为习惯等12个因素.[结论]教师的健康状况不容乐观,社会应给予关注,减轻对教师的压力;学校应积极采取各种针对性的预防干预措施,提高教师队伍的整体健康水平.     

安徽省亳州、六安乡镇初中生亚健康现况及其影响因素分析

目的了解安徽省两地乡镇初中生亚健康状况及其影响因素。方法采用问卷调查的方式,整群选取安徽省亳州、六安两地各1所乡镇初中生为调查对象,以班级为单位,采用年级分层整群抽取,对一般情况、学习压力、亚健康状况、家庭关怀度指数、生命质量等进行调查。结果在调查的1341名中学生中,亚健康检出率为30.28%,其中男生亚健康检出率为30.2%,女生亚健康检出率为30.4%,性别、年级、家庭所在地、是否住宿生、父母亲最高学历、是否留守、父母是否离婚、是否独生子女对中学生亚健康的影响组间比较差异无统计学意义;中学生吸烟者比不吸烟者亚健康的检出率高(χ2=22.888,P<0.001);中学生饮酒者亚健康的检出率高于不饮酒者(χ2=20.553,P<0.001)。多因素分析结果显示:中学生是否吸烟、是否饮酒、学习压力和生命质量是中学生亚健康的影响因素。吸烟、饮酒、学习压力大、生命质量差的学生更易发生亚健康。结论安徽省两地乡镇初中生的健康状况不令人满意,生命质量、学习成绩压力、是否吸烟与是否饮酒是中学生亚健康的重要影响因素。     

公务员亚健康状况及与睡眠质量关系

目的 了解公务员的睡眠状况,探讨睡眠质量与亚健康之间的相关性,为亚健康的防治提供依据。方法 采用自制《公务员亚健康调查表》、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)对参加体检的广东省某机关336名公务员进行亚健康现况调查。结果 该机关公务员亚健康总现患率为82.4%,睡眠异常在亚健康人群中的发生率为20.9%;睡眠正常者健康状况评分明显好于睡眠异常者(P<0.01);PSQI总分与亚健康调查表各维度存在相关性(r值分别为0.30、0.33、0.24、0.32,P值均<0.01);睡眠障碍、日间功能障碍是公务员亚健康的危险因素。结论 睡眠异常是亚健康的重要表现症状之一,且对亚健康的发生发展具有重要的促进作用,应对公务员的睡眠状况进行及早干预。     

西藏藏族中小学教师亚健康与职业倦怠的关系

目的探讨西藏中小学教师的亚健康与职业倦怠的关系。方法采用职业倦怠问卷(Maslach)和亚健康量表,以628名西藏中小学教师为被试采用不记名问卷调查。结果 (1)西藏中小学教师生理健康与心理健康状况显著低于一般人群,社会健康状况显著高于一般人群;西藏藏族中小学教师存在职业倦怠,但尚未达到中度水平。(2)相关分析显示,职业倦怠与亚健康呈显著负相关(P﹤0.01)。(3)回归分析发现,去个性化和情感衰竭是影响教师生理亚健康的主要因素,低成效感和情感衰竭是影响心理亚健康的主要因素,情感衰竭、成效感和去个性化是影响社会亚健康的主要因素。结论西藏藏族中小学教师职业倦怠是影响其亚健康的重要因素。相关部门应采取一些措施,降低中小学教师的职业倦怠,提高他们的健康水平。     

沧州市高校教师亚健康现状调查与分析

目的了解沧州市高校教师亚健康现状并探讨其影响因素和防治策略。方法参照中华预防医学会制定的第三状态量化表以及WHO生存质量测定简表,抽取沧州市4所高校580名教师进行问卷调查。结果沧州市高校教师亚健康发生率为69.44%,不同性别、年龄、学历、职称间差异有统计学意义。单因素Logistic回归分析表明心理压力、工作紧张、睡眠质量和缺乏锻炼等是亚健康的重要危险因素。结论沧州市高校教师的健康状况不容乐观,尤其是中年教师,应采取积极的行为干预和心理调整,提高高校教师的健康水平。     

高校教师健康状况及影响因素分析

目的 对高校教师的健康状况及影响因素进行分析,为促进高校教师身体及心理健康提供依据。方法 采用分层随机整群抽样方式,运用自行设计经过预试验修订的高校教师健康及影响因素调查表,对武汉市4所高校共1 378名教师进行健康状况及其影响因素问卷调查。结果 教师中超重和肥胖的406人(29.3%);患病总人次为455人次,其中有高血压170人次(37.4%),位居首位;其次是消化系统疾病94人次(20.7%)、呼吸系统疾病58人次(12.8%)、除高血压外的其他心血管疾病32人次(7.0%)、泌尿系统疾病32人次(7.0%)、神经系统疾病22人次(4.8%)、其他疾病47人次(10.3%);高校教师躯体亚健康675人,占无疾病史教师的67.77%,躯体症状以腰酸背痛、乏力困倦、记忆力减退发生率最高,分别为186人(17.48%)、178人(16.73%)和125人(11.75%);心理亚健康教师489人,占无疾病史教师的49.1%,以注意力分散、烦躁、焦虑症状为主,分别为141人(20.83%)、123人(18.17%)、100人(14.77%);亚健康与健康教师吸烟、饮酒、饮水、饮食口味、饮食种类、睡眠时间、睡眠质量、运动、排便情况、伏案工作时间比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 高校教师健康现状不容乐观,主要与不良生活方式有关;学校应定期为教师体检,采取多种方式进行健康教育,引导其健康生活方式,改善教师健康状况。     

蚌埠市某高中学生亚健康状况及其影响因素分析

目的了解蚌埠市高中学生的亚健康状况,探讨其影响因素,为开展相关健康教育工作提供参考依据。方法整群选取蚌埠市某高中在校学生1409名,采用自编问卷进行调查,所得数据采用SPSS10.0进行统计分析。结果亚健康状况检出率为58.34%,不同性别学生亚健康状况检出率差异无统计学意义,不同年级学生亚健康状况检出率差异有统计学意义（P〈0.01）。亚健康的主要危险因素为经常熬夜、正在减肥、缺乏体育锻炼、学习压力大、学习成绩不理想、睡眠不足等12项。结论蚌埠市高中学生亚健康问题较为突出。应积极采取有效措施,提高学生的健康水平。     

某铁路局机车司机职业倦怠影响因素分析

目的了解某铁路局机车司机职业紧张与倦怠的现状,探讨两者间的关系。方法采用国内已有应用并具较高信度和效度的心身健康测量量表结合我局实际情况编写调查问卷,对某铁路局2258名机车司机进行问卷调查。采用Epidata软件建立数据库进行数据交叉双录入并进行一致性检验,数据导出后用SPSS统计软件进行多元线性回归方法统计分析不同职业紧张因子与职业倦怠的关系。结果某铁路局机车司机存在一定的心理、生理健康方面的问题,影响机车司机职业倦怠的主要因素按照标准化偏回归系数贡献大小依次为:心理健康、生理健康、睡眠障碍、付出-回报、工作-家庭冲突、内在投入等。其中诸如付出-回报失衡、睡眠障碍、生活压力、工作-家庭冲突等加重了机车司机工作倦怠的程度。睡眠障碍、付出-回报、工作-家庭冲突、内在投入、年龄、周工作时间、吸烟、生活压力、体育锻炼、轮班情况、饮酒等职业紧张因素与工作倦怠有密切关系(P<0.05)。结论预防机车司机群体的职业倦怠需降低职业紧张程度,增加社会支持,同时开展心理健康咨询及宣传教育。     

高校教师亚健康现状及相关因素

[目的]了解高校教师的健康状况及影响健康的因素。[方法]采用自行设计的亚健康问卷进行调查,并用统计学软件对调查结果进行统计学处理。[结果]女教师的亚健康状况高于男教师;与亚健康有关的因素有7个:工作环境与心理因素OR值1.285、生活方式因素OR值1.332、人际关系差OR值1.607、学校因素OR值1.282、个人因素OR值1.305、运动情况OR值1.342。[结论]高校教师亚健康状况不容乐观,学校应采取各种针对性的预防干预措施,提高教师的整体健康水平。     

潜江市人群亚健康状况相关因素分析

目的 通过对潜江市人群亚健康状况的调查,在建立潜江市人群常模的基础上,分析人群亚健康状态相关因素,提出有针对性的建议。方法 以潜江市18～60岁人群作为研究对象,采用分层随机抽样的方法,按照性别、年龄组人数均等的要求抽取潜江市10个区镇共3 000人进行问卷调查,用SHMS V1.0建立人群常模,并采用Logistic回归分析亚健康相关因素。结果 职业、家庭月均收入、睡眠时间、熬夜、体育锻炼、居住地满意度、学习/工作环境满意度是潜江市人群亚健康发生率的主要相关因素;年龄、职业、营养情况、居住地满意度、学习/工作环境满意度是潜江市亚健康人群不同严重程度的主要相关因素。结论 潜江市人群亚健康状况的相关因素多样化,应关注各年龄人群以及业务人员和产业工人,注重营养,减少熬夜,加强体育锻炼,有针对性地预防亚健康。     

决策树在天津市某区公务员健康状况影响因素分析中的应用

目的了解天津市某区公务员健康状况的影响因素,为提高该人群的健康水平提供依据。方法于2008年9-12月,采用整群抽样的方法抽取天津市某区部分公务员,发放问卷740份,进行健康状况和相关影响因素的问卷调查。利用705份有效问卷,应用SAS8.2 Enterprise Miner模块建立决策树模型,对该区公务员人群的健康状况影响因素进行分析和预测。结果该区公务员总体患病率为47.0%,患病率较高的前4种疾病为高血压(17.87%),高血脂(17.73%),脂肪肝(15.89%),颈、腰椎疾病(12.77%)。决策树筛检出的健康状况影响危险因素(重要性)包括年龄大(1.0000)、吸烟(0.8359)、不按时吃饭(0.7972)、心理健康分值低(0.5860)、体质指数高(0.4748)、被动吸烟(0.3673)、教育系统公务员(0.2876)、文化程度高(0.2832)、饮酒(0.1365);保护性因素(重要性)包括充足的睡眠时间(0.3873)、充足的体育锻炼时间(0.2845)、女性(0.2636)、亚健康分值低(0.2364)。决策树模型ROC曲线下面积为0.8881(95%CI:0.8643～0.9119),预测的准确度为80%。结论公务员人群健康状况不容乐观,各种慢性病患病率较高,是今后开展健康管理的重点群体。     

鄂州市青少年亚健康现状及影响因素

目的了解湖北省鄂州市青少年亚健康现状、亚健康主要表现形式及其影响因素．为青少年保健工作提供科学依据。方法采用整群随机抽样方法选取鄂州市城、乡中学各2所及1所大学进行青少年亚健康多维评定问卷调查。结果鄂州市青少年亚健康状态的检出率为42．7％,高中生的检出率明显高于初中生和大学生（x^2=24．669,P〈0．05）,亚健康症状主要表现形式为记忆力减退、注意力无法集中、学习困难等。影响亚健康的主要因素有家庭经济条件差、学习负担重、睡眠少于8h、偏食、没有知心朋友等。结论鄂州市青少年亚健康状态检出率较高,不同年龄段主要表现形式不尽相同,相关部门应采取各种针对性的干预措施,提高青少年的健康水平。