对ICU病人进行健康教育的护理工作体会

目的：探讨对ICU（重症监护病房）病人的健康教育护理程序。方法：在实施整体护理的基础上对ICU病人进行全面评估，做出护理诊断，制定健康教育计划，并认真落实，结果：降低了并发症发生率，提高了病人的治疗效果。结论：对ICU病人进行健康教育的护理工作值得推广。     

谈特需病房护理管理的体会

随着改革的不断深化,为了适应社会上不同层次患者的需求,我院老年病科于1993年4月设立了特需病房。其特点是设备齐全,技术精良,服务周全,环境整洁优雅,为患者创造了良好的休养治疗条件。 特需病房的设立是改革洪流中崛起的一个新生事物,同时也在病房管理上给我们提出了新的课题,现将我们的管理体会介绍如下:1 实施系统化整体护理,全方位为病人服务 我科实行了以护理程序为基础,以病人为中心,以健康教育为指导,解决病人问题为目标的整体护理模式,结合老年病科的具体情况制定了整体护理改革方案。根据人对健康、环境、护理的需求与信念,制定引导护理实践的护理理念。正确执行护理程序,加强身心护理及健康指导。同时还制定了病人入院指导、住院病人评估表,病人问题     

护理程序在骨科病人健康教育中的应用

护理程序是以促进和恢复病人的健康为目标所进行的一系列护理活动 ,是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程 ,是解决病人问题的思维方法和工作方法 ,也是护士的专业行为。近年来山东省文登整骨医院将护理程序应用到骨科病人的健康教育计划制定之中[1] ,收到满意效果。现将我们的体会介绍如下。评　　估评估是健康教育程序的第一步 ,是有计划、有目的、有系统地收集病人健康学习需求资料的过程。对骨科病人进行健康教育的评估内容主要有 :( 1 )学习需要 ;( 2 )身体状况 ;( 3)文化程度 ;( 4 )情感 ;( 5 )健康观 ;( 6 )学习方式 ;( 7)…     

按护理程序进行肿瘤放疗患者的健康教育

目的　探讨按护理程序进行肿瘤放疗病人及家属健康教育的效果。方法　通过问卷调查了解病人放疗前最关心的问题 ;评估放疗病人及家属相关知识的掌握程度 ;按护理程序实施健康教育 ,观察其效果。结果　 2 10例病人及 2 2 3位家属的自我护理能力和保健意识在实施健康教育后有显著提高。结论　按护理程序进行健康教育 ,有利于病人及家属掌握疾病的相关知识 ,提高放疗效果、促进病人康复。     

整体护理病房开展健康教育的体会

病人教育是在医院内实施健康教育的一种形式，是整体护理的重要部分。我们外科病房两年来对３６０例手术病人开展整体护理，并采用集体与个别相结合的教育形式，促进了病人康复，取得了令人满意的效果。现介绍几点体会。１主动沟通健康教育是整体护理的一部分，同样必须运用护理程序的科学方法，即包含５个紧密步骤（评估、诊断、计划、实施和评价）。评估是第一步，也是关键的一步。如何准确收集第一手资料，主动与病人沟通很重要。要充分了解病人，了解病情，不能单纯地为完成表格项目，机械地填写。要用简单通俗易懂的语言，进行询问：比…     

94例腰椎间盘突出症手术治疗的护理分析

目的探讨腰椎间盘突出症患者围术期的有效护理方法，为临床治疗和护理程序提供重要的参考依据。方法对94例腰椎间盘突出症病人全面护理评估，进行心理护理、健康指导，掌握心理特征，做好该种疾病的分期护理。结果除4例患者下肢突出阶段神经支配区域感觉迟钝外，其余均取得满意疗效。结论手术是解除压迫的有效手段，做好患者的心理护理、健康宣教、鼓励患者积极进行功能康复锻炼，是手术成功的必备条件。     

病人动态评估信息系统研究与设计

本文论述了当前护理工作中病人评估存在的问题,详细介绍了病人评估信息系统需求分析和设计方法。可以根据不同的护理对象或不同的疾病类型,自定义多种不同的评估模板满足不断变化的需求,实现了动态的个性化护理评估。该系统的应用大大提高了护理人员的工作效率,指导护理人员按照护理程序对对病人信息进行准确、全面、客观的评估。对于进一步提高护理水平,促进护理工作决策、科研和质量控制具有重要意义。     

护理专升本《健康评估》教学改革与实践

随着社会的发展以及医疗水平的不断上升,患者不在只注重治疗效果,其对于疾病护理的要求也越来越高。目前,护理工作的主要形式为护理程序指导系统,通过一个完整的护理体系按步骤给予患者进行护理。而在护理过程中,第一步也是最重要的一步就是健康评估,但就目前的护理形势来看,大多数护理人员在健康评估的实际操作上仍存在着较大的问题。因此,本文将以健康评估教学为主要探讨内容,提出以下几点改革建议。     

急性闭角型青光眼病人的心理反应及护理对策

目的总结与探讨急性闭角型青光眼病人的心理反应及护理对策.方法运用护理程序对入院病人进行评估,针对心理问题采取了护患沟通、心理疏导、技术支持、社会支持、心理支持、环境支持等护理对策.结果21例病人的心理问题得到缓解,能正确的接受治疗和手术.结论心理护理是减轻病人焦虑和烦躁的有效方法.     

运用护理程序对高血压病人实施健康教育

运用评估、护理诊断、计划、实施、评价五个步骤的护理程序对86例高血压住院病人实施健康教育.结果病人掌握高血压相关知识的程度明显提高,遵医用药,主动改变生活习惯方式的病人增多.总结提出提高高血压病人健康教育质量的关键,是要根据病人个体需要设计教育内容,注意确定影响病人学习接受能力的条件和因素.