少女性格弱点面面观

”爱美之心人皆有之”，进入花季的你是不是常在镜子前面顾影自怜?爱美的你不要忘了也给心灵一面小镜子，每天早上醒来或晚上睡觉之前照一照，看看自己在一天里做对了什么．做错了什么。记住啊，”人心不同各如其面”，真正可爱的女孩一定有一颗美丽的心灵。     

母亲态度与儿童性格

有什么样的妈妈,就会有什么样的娃娃。     

母亲态度与孩子性格

母亲对孩子教养的态度和方式,会对孩子性格的形成产生潜移默化的影响。国外一些学者经过大量的调查研究,把母亲态度和孩子性格的因果关系列成下表。请年轻的母亲们研究一下,想必会有所启迪吧!     

测试你性格上最大的弱点

下面开始测试:假如有一天,你不小心遇见了上帝,他答应帮你实现以下的一个愿望,你会选择哪一个?A、一个真心朋友B、一群一起玩的朋友C、让自己的钱增值10倍D、学会一门技术E、身材、脸蛋变漂亮测试结果:A,选一个真心朋友:你的内心常常会有空虚感,你性格上最大的弱点就是自闭.试着让自己的心开放一些,让自己心里少一些秘密,也许会对你的心理有些改善.B,选一群一起玩的朋友:你不太擅长于表述,在人多的场合会显得不知所措.你性格上最大的弱点就是过于内向.     

测试你性格上最大的弱点

不是说是石头就有缝袁是人就有弱点嘛遥然而人的弱点也许可以靠自己的努力而改变遥不防让我们试着通过一个简单的选择题来了解一下自己的弱点并掌握补救办法吧浴     

社区婴儿母亲育儿支持与育儿胜任感及生活质量关系模型探讨

目的 探讨社区婴儿母亲育儿支持、育儿胜任感和生活质量的现状,明确3者的关系模型。方法 2021-03-01-2022-04-30采用便利抽样的方法,分别选取山东省17个地市20个社区的960名婴儿母亲作为研究对象。采用网络问卷进行横断面调查,包括一般情况调查表、婴儿母亲育儿支持问卷、中文版育儿胜任感量表和世界卫生组织生存质量测定量表简表,发放当天回收问卷。共发放问卷960份,回收有效问卷946份,有效回收率为98.54%。应用结构方程模型进行数据分析。结果 社区婴儿母亲的育儿支持、育儿胜任感和生活质量总均分依次为(3.22±0.58)分、(2.93±0.67)分和(2.46±0.80)分;育儿支持总分与育儿胜任感总分(r=-0.425,P<0.001)、生活质量总分(r=-0.691,P<0.001)呈负相关,育儿胜任感总分与生活质量总分呈正相关(r=0.673,P<0.001);社区婴儿母亲的育儿支持、育儿胜任感和生活质量的结构方程模型拟合较好,育儿支持对育儿胜任感和生活质量的直接作用效应分别为-0.27和-0.38(均P<0.05),育儿支持对生活质量的间接...     

母亲性格影响儿童饮食习惯

挪威一项研究表明,思想消极的母亲更爱给孩子提供不健康的食品。这项研究发现,那些情绪不稳定、焦虑、愤怒、悲伤、缺乏自信或对世界抱有悲观情绪的母亲更容易给他们孩子提供甜食和高油脂类食品。     

一位新西兰母亲的育儿教子故事

在新西兰陪读时,我有幸接触了热情好客的邻居爱利娅,特别是她那独特的育儿教子方法给我留下了深刻的印象。现选取几则小故事,也许对我们的家长有所启发。     

广东省母亲育儿营养知识态度调查分析

结果表明广东省４１４名０～１８个月婴幼儿的母亲育儿的营养知识缺乏，只有５１％的合格率，尤其是在普通营养知识和断奶过渡期喂养方面较薄弱。同时，母亲在育儿营养知识上存在不少误区，如认为４个月前的婴儿应添加辅食、肉汤比肉更有营养等。城郊和城镇的母亲育儿营养知识认知水平低于城市。在营养教育方案的设计上，应侧重于普通营养知识和婴儿断奶过渡期喂养知识的宣教，采取通俗易懂的教育方法，并加强城镇和农村的营养教育。     

上杭县母亲育儿营养知识态度调查分析

福建省上杭县是我国政府与联合国儿童基金会1996年至2000年周期儿童营养改善项目点。为了解该项目点母亲有儿营养知识态度的实际情况，为项目点指导母亲合理喂养婴幼儿提供依据，作者对该项目点0岁至5岁婴幼儿母亲进行了调查分析。1对象与方法1.1调查对象以整群抽样的方法，确定湖洋乡的湖洋、通桥村，旧县乡河东、河西村为调查单位，于1996年12月至1997年1月间，对O岁～5岁儿童共计5O3名进行了体格检查的儿童的母亲，进行了育儿营养知识态度询问调查。1.2调查方法按统一的《儿童家长调查表》以问卷的形式由营养与食品卫生专业人员进行现场…     

唇腭裂患儿与母亲的性格和母子关系研究

作者调查小学高年级学生唇、腭裂患儿15例(男9例,女6例),腭裂15例(男7例,女8例),以及患儿母亲30例,计60例。母亲的平均年龄37.3岁。患儿与母亲分室,分别填写调查项目(田研式双亲和子女关系诊断测验,Y-G 性格测验)。按通常方法资料分析。结果田研式双亲和子女关系诊断测试:1.母亲对子女抚养态度①患有唇腭裂男孩的双亲,对孩子是积极的拒绝型>消极拒绝型>矛盾型>不一致型;②患有腭裂男孩的母亲,对孩子是积极拒绝型>消极拒绝型和矛盾型>不一致型,严格型;③患有唇腭裂女孩的母亲,对孩子是积极拒绝型>消极拒绝型>干涉型>期待型、矛盾型和不一致型;     

社会支持与婚姻满意度对幼儿母亲育儿压力的影响

目的探讨社会支持与婚姻满意度对城市幼儿母亲育儿压力的影响。方法以西安市西北工业大学附属幼儿园160名学生母亲为调查对象,采用社会支持问卷、婚姻满意度问卷和简式育儿压力问卷对其感知到的社会支持、婚姻满意度和育儿压力进行调查。结果配偶支持显著负向预测育儿压力,工具、情绪、讯息3种社会支持类型累计负向预测育儿压力,婚姻满意度对育儿压力既无显著的直接预测作用,也不调节社会支持对育儿压力的影响。结论此次调查对父亲亲自参与的重要性提供了支持,提示未来的研究和服务应更重视父亲在儿童养育中的作用。     

接受系统管理儿童的母亲对育儿知识的需求

儿童系统管理是指出生后42天起建立儿童保健册定期参加健康检查.儿保医生通过检测儿童的生长发育,给予健康教育指导.母亲往往是儿童的主要抚养人.母亲的文化素质,生活习惯直接影响着儿童的生长发育.为了解婴儿母亲育儿知识需求,以便有的放矢地进行健康教育,我们对2000年2月～4月期间参加系统管理的儿童的母亲进行育儿知识需求调查.     

开展对新生儿母亲的安全育儿教育的调查

目的 了解母亲对安全育儿知识的知晓情况。方法 对12例婴儿意外伤害的原因进行分析，并对新入院的60例新生儿母亲的安全育儿知识进行问卷调查。结果 新生儿母亲的安全育儿知识普遍缺乏，尤其是中专以下学历的新生儿母亲更为突出。结论 提示对新生儿意外伤害的预防工作应：①妇、儿及保健单位的安全育儿教育工作应加大力度，确保落到实处，普及安全防范知识。②大力宣传婴儿意外伤害对家庭、社会带来的危害，降低婴儿意外伤害的发生率。     

广东省母亲育儿营养知识水平的影响因素分析

为了制定合理的育儿营养教育模式，针对性地提出育儿喂养营养教育的目标人群，本文在广东省城乡对４１４例０～１８个月婴幼儿的母亲在喂养方面的认知水平进行了调查，了解营养教育的倾向因素对母亲育儿营养知识水平影响的影响因素。结果显示，影响母亲育儿营养知识认知水平的倾向因素依次为母亲文化程度、母亲职业、母亲是否曾经有哺育经历。而影响母亲育儿知识认知水平的促进因素为母亲是否参加过孕期哺育讲座和母亲育儿营养知识的来源。本调查提示，全民族文化水平的提高将有利于大众营养知识认知水平的改善；工人、农民和家庭主妇是母婴营养教育的重要目标人群；传媒、书报杂志及医务人员等的综合教育渠道及孕妇育知识讲座是母婴营养教育的有效途径。     

新生儿母亲育儿知识状况及影响因素的研究

目的 研究农村新生儿母亲育儿知识状况及影响因素。方法 对江苏农村２８５例新生儿母亲进行问卷调查。结果 新生儿母亲育儿知识整体水平仍较低，母亲文化程度，产前检查及产后访视次数对母亲育儿知识水平有明显影响。结论 为改善这一状况，提高母亲的褒庇程度，适当增加产前检查及产后访视次数等都是较好的对策。     

早产儿出院后母亲育儿需求的质性研究

目的了解新生儿监护病房(NICU)的早产儿出院后母亲的育儿需求。方法采用质性研究法,在早产儿出院后1周左右利用电话访谈的方式对18名母亲进行深度访谈,并在早产儿出院时加入微信群,进行集体访谈,了解早产儿母亲的育儿需求。结果早产儿母亲缺乏育儿知识,在基本技能方面知识欠缺,因此希望医护人员通过多种途径传授育儿知识、技能,给予支持方面的援助。结论早产儿,尤其是极低、超低出生体质量儿出院后,母亲存在更多的育儿问题,需要了解早产儿母亲育儿需求,为早产儿母亲制定有针对性的出院前健康教育提供理论依据。     

南通市学龄前儿童母亲育儿压力与家庭社会资本的相关性研究

目的 了解南通市学龄前儿童母亲育儿压力现状,探讨其与家庭社会资本的关联,为制定减少母亲育儿压力的策略提供科学依据。方法 于2017年5 - 6月随机整群抽取南通市4个县（区）的5所托幼机构1 483名儿童的母亲进行育儿压力及家庭社会资本问卷调查。结果 学龄前儿童母亲育儿压力总分平均为（81.13±19.742）分。不同父母职业、父母文化程度、家庭月总收入、是否独生子女的学龄前儿童母亲育儿压力差异均有统计学意义（P均＜0.05）。Person相关分析可知,家庭社会资本与学龄前儿童母亲育儿压力的育儿愁苦（r = - 0.198）、亲子互动失调（r = - 0.247）、困难儿童（r= - 0.180）3个维度均存在负相关（P＜0.05）。多元线性回归分析显示,家庭社会资本中父母参与维度得分低、家庭互动维度得分低是育儿压力各个维度的危险因素（P均＜0.05）。结论 南通市学龄前儿童母亲育儿压力相对南京市较低,且家庭社会资本越高 ,母亲育儿压力越低。     

山东省2个城市社区儿童母亲育儿知识调查

[目的 ]了解城市城区 3岁以下儿童母亲育儿知识现状 ,以便有针对性地改进城市社区儿童保健工作 ,促进儿童早期全面发展。 [方法 ] 2 0 0 1年 12月以分层随机整群抽样方法 ,抽取济南市市中区、淄博市张店区各 1个城市社区 ,对40 0名 3岁以下儿童母亲进行育儿知识水平与需求的问卷调查。 [结果 ]母亲对儿童喂养、换乳期食品添加与生长发育等方面的知识水平不高 ,对婴幼儿智力开发的需求十分迫切 ;书籍、父母学校、广播电视、医生讲解咨询是儿童母亲乐于接受的方式。 [结论 ]儿童母亲的育儿知识有待提高 ,应采取适宜的宣教方式进行合理引导。     

南京市城区学龄前儿童母亲育儿压力影响因素分析

目的 调查南京市城区3~6岁幼儿母亲的育儿压力并分析相关的影响因素,为指导母亲科学育儿提供依据。方法 采用简式育儿压力问卷(Parenting Stress Index-short Form,PSI-SF)和自编基本情况调查表、育儿环境调查表、母亲工作情况调查表对随机抽取的400名南京市城区的3~6岁幼儿及其母亲进行调查并比较分析。结果 在调查的母儿生理因素、家庭育儿环境、母亲文化程度及母亲工作状况相关因素中,母亲健康状况、母亲流产史、家庭住房面积、养育方法、母亲文化程度、母亲职业(企业单位与事业及机关单位)、母亲工作量增减及母亲收入增减与母亲育儿压力差异有统计学相关(P均<0.05)。结论 学龄前儿童母亲的育儿压力受多方面因素影响。