关于大学精品视频公开课建设的几点思考

精品视频公开课作为“国家精品开放课程”重要组成部分,在整个教育教学改革中有着重要的应用价值.文章分析了国内外视频公开课的现状,并提出了建设精品视频公开课的相关建议.     

数字录音及处理技巧在精品视频公开课录制中的应用

精品视频公开课的制作过程中清晰低噪的录音是其不可缺少的部分。文章结合实践,在认真分析影响录音品质的主要因素的基础上,从前期录音的技巧和后期声音的优化处理两个角度介绍了如何提高精品视频公开课录音品质的有效措施。     

人体寄生虫学精品视频公开课建设的初步探索

精品视频公开课是以高校学生为服务主体,同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。实践证明,学校的大力支持是建设精品视频公开课的前提,教师对课程内容讲授深浅的把握和用心的教学设计是建设精品视频公开课的基础。同时,还应兼顾较高的拍摄制作技术要求,只有主讲教师和摄制人员充分合作,才能保证摄制出高质量的视频公开课。     

我国精品视频公开课中教师教学行为分析个案研究

借助弗兰德斯互动分析系统（FIAS）与 S-T 分析法对我国精品视频公开课中教师教学行为进行分析,试图寻找我国精品视频公开课中教师教学行为的一些特点。一方面为我们的师范类新教师提供相应的示范指导,另一方面期望能为后续的精品视频公开课建设提供借鉴。     

视频公开课在西部高校中的教学应用浅析

<正>在MIT OCW项目[是指麻省理工学院(MIT)的开放课程项目(Open Course Ware Project,简称OCW)]启动后不久,国内就有人遴选国际名校的一些优秀视频公开课,上传至网上供人免费使用[1]。虽然这些公开课含金量很高,但语言障碍使人望     

《微量元素与人体健康》精品视频公开课的建设与思考

【】 视频公开课建设是21世纪以来高等教育改革和发展的一个新领域。“生物化学与分子生物学”是高等医学院校重要的基础课程之一,其中“微量元素”与人民的生活和健康密切相关,课题组以此作为视频公开课的内容,完全符合以高校学生为主体,同时可以面向社会公众开放的要求。文章从视频公开课建设的目标定位、课程选题、内容设计及教学方法等几方面入手,阐述该课程的建设体会。     

全自动录播系统在急救护理实训教学中的应用

目的探讨全自动录播系统在急救护理实训教学中的应用效果。方法以便利抽样的方法选取122名高职高专护理专业学生,随机分为实验组、对照组,各61名,实验组采用全自动录播教室授课,对照组在常规实训室授课,通过实训考核和教学满意度评价两种方法教学效果。结果实验组学生急救护理实训考核成绩优于对照组(P<0.05),实训教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论全自动录播系统应用于急救护理实训教学能提高教学效果。     

智能对讲录播系统在护理实验教学中的应用

护理学是一门实践性较强的学科,实验教学是学习护理学过程中重要而不可缺少的部分。随着各大医学院校对护理专业的扩招,护理实验教学设备、仪器和空间资源的需求受到了很大的考验,为了满足护理学生实践需求,将对讲录播系统应用于护理实验教学中,对加强护理实验室的管理,提高护理实验教学质量,做了初步应用,效果理想。现报道如下。     

关于视频公开课的解析

介绍了视频公开课的建设背景及与精品课程的区别,并对国外视频公开课的建设策略进行了详细的剖析,以期为我国设计开发出成功的精品视频公开课提供借鉴.     

精品课程制作中全自动录播系统的应用

针对传统精品课程制作过程中教学画面内容单调、耗时长以及录像模式在一定程度上影响教学活动等问题,构建一套全自动录播系统,使精品课程录像在制作的质量和时间之间取得很好的平衡,有效地促进了精品课程的建设。     

谈精品课程教学录像的制作

精品课程建设是高校课程建设和改革的一项重要工作,对提高教学质量,深化教学改革具有重要的意义和良好的示范效应。制作并发布流媒体教学录像是精品课程建设的重要组成部分,文章针对精品课程教学录像的性质、参照上网技术指标及网上浏览特点,结合实践介绍了精品课程教学录像的制作方法。     

数字录像设备的选型探讨

随着数字技术的成熟发展，数字录像机将成为主流的记录设备。文章介绍了几种数字录像格式的技术指标和特点，并就如何选择数字录像设备提出看法。     

多媒体数字录像系统在护理实验教学中的应用

传统护理实验教学中存在弊端,影响教学效果。为提高护理实验教学质量,我校引入了多媒体数字录像系统,该系统由摄像、中央控制、网络控制、显示四部分组成。由于该系统具有提高课堂教学效果、降低教师的劳动强度、利于学生的复习和资源共享的优势,因此该系统的应用在护理实验教学中取得了良好的教学效果。     

数字化视频监控系统在校园网中的应用

网络数字监控系统正在逐步代替传统的模拟视频监控系统而广泛应用于社会的各个领域。文章从数字化视频监控系统的组成、功能、分类及其实现等方面阐述其在校园网中的应用情况。     

数字显微镜在口腔种植实验教学中的应用

口腔种植学是实践性、操作性很强的学科,运用传统的实验教学方法学生无法观察到完整的口腔种植手术过程,难以真正掌握操作技巧,进而影响临床实习。数字口腔显微镜应用于口腔种植实验教学,可直观呈现教学信息,提高学习兴趣,巩固基础理论知识,有助于临床操作技能训练。该系统作为现代口腔医学实验教学的设备和手段,值得进一步在口腔种植教学中推广应用。