关于考研、就业与医学生临床实习矛盾的几点思考

高校毕业生是国家十分宝贵的人力资源,是中国特色社会主义的建设者和接班人,医学生更是社会发展过程中不可缺少的重要组成部分,医学生就业尤其是应届毕业生就业问题更成为社会关注的焦点.随着社会发展对医学人才要求不断提高而产生的就业压力,愈来愈多的医学生通过报考研究生(简称"考研")来改善不利的就业现状.承德医学院是河北省一所普通高等医学本科院校,以5年制本科教育为主,各专业研究生考取率逐年提高,也客观反映了这一现实.因此,医学生在毕业实习期间,存在着临床实习、考研与联系就业的矛盾,准备考研和联系就业占用了大量临床实习时间,严重影响了临床实习质量.如何妥善处理三者之间的矛盾,已成为医学教育工作者,特别是负责临床实习和学生就业工作的教师值得思考的问题.     

医学生考研、就业与临床实习的矛盾和对策

分析实习、考研、就业的重要性,调查目前医学生实习的现状,指出三者产生矛盾的主要原因是时间冲突、国家政策不完善及医学院校、教学医院、医学生定位和利益的影响。只有通过调整时问、加强管理及思想教育、改进教学方法、增加考研及招聘中临床知识权重,才能解决考研、就业、实习的矛盾。     

医学本科生临床实习、考研、就业情况的调查分析

目的调查分析实习阶段医学生的实习、考研和就业现状,指导实习教学管理。方法随机抽取临床实习生92名,自制调查问卷以了解其实习、考研和就业情况。结果考研人数占调查人数的73.3%,就业困难是考研的主要动机;大部分医学生就业倾向于城市和三级医院,72.1%的医学生不愿意去乡镇,重点医学院校与普通医学院校的医学生在选择就业地点上有差异(P<0.05);只有37.2%的实习生认为自己能取得病人的信任,52.4%的医学生认为自己能协调好实习与考研、就业的矛盾,90.5%的医学生会舍弃实习来考研或就业。结论研究结果提示应重视学生人文素养的培育,鼓励考研并保证实习质量。     

医学生应如何处理好临床实习、就业与考研的关系研究

近几年来,医学生在临床实习、就业与考研之间的矛盾日益尖锐和激化,其原因有多方面,最主要的是三者的时间安排较为集中或重叠。为此,医学院校应从加强医学生的思想教育、增强就业保障、统筹时间安排、完善考核制度、改变医学招生模式、增强就业观教育及规范纳才标准等几方面入手,引导医学生树立起正确的就业观,方便学生就业,实现临床实习、就业与考研兼顾。     

医学生临床实习与考研矛盾及对策

医学是一门实践科学,临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是医学生从学校走向社会、由学校向职业医生过渡的关键阶段,有着其他任何形式的教学方式都难以替代的优点.对于每一个医学生来说,临床实习是非常重要的.可是近年来,一些医学院校面临同样的问题——由于"考研热"现象的持续升温,严重影响了临床实习的质量.     

重视医学生实习工作确保临床实习质量

临床实习是医学生高等教育的重要组成部分，医学生除了在校的理论学习，都应进行临床实际工作的学习。通过实习加深巩固理论知识，同时把理论与实践有机的结合起来，用理论来指导自己的实践，为他们将来能胜任独立工作奠定基础，可见临床实习对医学生来说是非常重要的。     

谈提高医学生临床实习质量

临床实习的目的就是将医学基础理论与临床实践能力融为一体，实习效果直接影响将来医疗水平好坏。如何在新的形势下严把实习质量关，为青海培养更多德才兼备的医学人才，是我们医学教育工作者面临的重要课题，它关系到医学事业的兴衰。作者根据临床带教实习生的体会在此进行论述。一年的临床实习时间对五年的大学学习虽说不是太短，但相对于具体一个课目的实习，仅有几周，时间便显得十分有限。在这有限的时间内，学生还要对研究生报考、供需见面人才交流会等问题，这些现象盲接影响着学牛。     

考研竞争与就业压力对临床实习的影响分析及对策研究

通过定量分析研究,了解就业及考研对临床实习的影响程度,发现考研及找工秤对临床实习的负面影响主要表现在临床操作能力上,挖掘出矛盾的内在联系和根源,并提出相应对策。     

考研影响临床实习的调查分析

通过对本科学生问卷调查 ,临床技能考试 ,了解考研对医学生临床实习质量的影响程度 ,发现考研是影响临床实习质量的一个不可忽视的因素 ,应该引起高度重视 ,尽早采取措施。     

关于提高医学生临床实习质量的探讨

临床实习是医学院校学生在校学习的最后阶段,是将理论与实践紧密结合的重要环节,也是培养医学生临床思维能力的重要教学形式.作者在实践中体会到临床带教中强调"共同参与"和"因势利导",可充分发挥带教教师的主导作用和实习生学习的主体作用,增强临床带教效果,提高实习质量.     

新乡医学院1998年级至2000年级医学生临床技能水平分析

目的探讨实习生考研与临床技能学习的关系,以提高医学生临床技能水平。方法采用包括病史采集、体格检查、基本技能操作、辅助检查和病例分析等同一方法对新乡医学院1998年级、1999年级、2000年级实习生进行临床技能考核,并对3个年级实习生考取研究生者临床技能考核情况进行统计分析。结果1998年级、1999年级、2000年级实习生临床技能考试的平均分分别为84.0分、73.2分、80.4分,1998年级、2000年级平均分无明显差异(P>0.05),均高于1999年级的平均分(P<0.05);3个年级中临床技能考试85.0分以上的比例,1998年级明显高于1999年级(P<0.01),1998年级与2000年级比较无明显差异(P>0.05)。1998年级、1999年级、2000年级实习生考取研究生者临床技能考试的平均分分别为85.54分、73.09分、83.56分,1998年级、2000年级平均分无明显差异(P>0.05),均高于1999年级的平均分(P<0.05);3个年级中临床技能考试85分以上的比例,1998年级明显高于1999年级(P<0.01),1998年级与2000年级比较无明显差异(P>0.05)。考取研究生者与其他实习生比较考试成绩无明显变化。结论1999年级实习生临床技能考试成绩明显低于1998年级和2000年级;3个年级实习生考取研究生者未影响临床技能学习。通过采取行之有效的措施,可以很好地解决考研与临床技能培训的问题。     

加强实习环节标准化管理提高本科生实习质量

21世纪的到来，为高等医学教育提出了新的挑战。培养高素质、高能力的适用性人才和创新人才，是增强我国综合国力的重要保证。因此，首都医科大学宣武医院从明确环节目标、规范环节内容和标准、量化环节指标、落实环节任务、考核环节效果、奖罚环节优劣六个方面入手，认真进行了疏理，规范了实习环节带教标准并加大执行力度，为老问题真正找到行之有效的解决方法，收到较好的效果。     

浅谈如何提高临床医学研究生培养质量

如何有效控制临床医学专业学位的授予质量、客观公正地评价研究生的临床能力,是目前医学研究生管理部门努力探索的问题。我们通过对首都医科大学麻醉学专业学位硕士研究生临床技能考核结果的分析,试图找出目前临床医学专业学位研究生培养及临床技能考核中存在的实际问题,对如何加强研究生的临床能力考核,客观、全面地评价临床能力作了有益的探讨,并提出了相关意见和建议,以期提高专业学位硕士研究生培养质量。     

完善就业工作 提升就业质量——临床医学院研究生就业问题浅析

通过对北京大学第二临床医学院1999年-2007年研究生就业情况的调查,结果显示目前研究生就业存在严重的"区域性失衡"现象.研究生管理部门必需就这一问题采取有力措施,从转变研究生就业指导工作的理念和模式、积极发挥导师作用、完善毕业后再教育等方面进行改进,提高研究生就业质量.     

医学生临床实习倦怠的成因及对策初探

临床实习是医学教育中的重要环节,实习倦怠现象在临床实习中普遍存在。文章从医学生临床实习倦怠的成因出发,提出了加强岗前教育,夯实基本功底,着力师资培训,培养合格带教,实行多元评价,加强自我调适五大对策。     

做好毕业实习各环节管理，努力提高实习质量

临床毕业实习是医学本科生由医学生向临床医生过渡的重要阶段,是将医学基础理论与临床技能相结合的过程,是医学教育的关键阶段。在医学院校扩招的今天,笔者深刻地体会到,在临床教学实践中,不断优化临床教学模式和完善临床教学管理,认真做好毕业实习前、实习中和实习末三个阶段的管理,培养医学生临床实践能力,才能不断提高临床实习质量,培养出基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高的高级专门医学人才。     

临床型硕士研究生的培养思路和实践

目的：加强临床型硕士研究生的培养，满足日益发展的临床医疗工作需要。方法：通过理论与实践结合，科研与临床结合，从思想品德、学位课程、外语水平、临床培训、科学研究、教学能力和学位论等方面进行严格的考核。结果：经过近3年的培养实践，被培养能独立地承担大部分临床工作和教学任务。结论：通过对临床型硕士研究生临床能力的培养，使他们具备了高度的责任心，扎实的医学理论基础，熟练的临床技能和良好的人际关系。     

医学本科生临床实习与考研的现状调查及对策

目的 分析正在实习的医学本科生对考研的态度以及对实习的重视程度,从而进一步探讨如何处理好考研与实习的关系,提高实习质量.方法 采取不记名问卷调查,数据采用EXCEL软件进行处理.结果 76%的医学实习生打算考研,74%的医学实习生认为考研与实习都重要,62%的医学实习生认为为了考研可以放弃一部分临床实习或完全放弃实习,...     

临床实习教学与执业医师考试接轨的改革与实践

现行的高等医学教育（包括临床实习教学）如何适应人们日益增长的卫生健康需求,是当前各医学院校及其附属医院面临的重要改革课题。文章通过对我国执业医师考试现状及传统临床实习教学所面临问题的研究,提出了将临床实习教学与执业医师考试相接轨的改革措施,希望能够对现有的临床实习教学工作起到积极的指导作用。