健康教育在老年骨折整体护理中的作用

目的探讨健康教育的护理方式对老年骨折患者在整体护理过程中的临床疗效。方法 100例老年骨折患者,按随机分配法分为观察组和对照组,每组50例。对照组采用常规的整体护理方法进行护理,观察组在对照组的基础上对患者进行详尽的健康教育。比较两组的治疗效果。结果观察组患者总有效率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对老年骨折患者进行整体护理的过程中加强健康教育护理的应用,能显著提升患者治疗效果,值得推广应用。     

整体护理在老年股骨颈骨折中的应用

目的：探讨整体护理对老年股骨颈骨折患者的效果。方法选取扬州市广陵区中医院2013年1月~2014年12月收治的53例老年股骨颈骨折患者,将患者随机分成观察组和对照组。观察组给予整体护理,对照组采用骨科常规护理,调查护理后患者的满意度和并发症发生率,对护理效果进行评估。结果护理后,观察组的满意度（92.6%）明显高于对照组（61.5%）,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组的并发症发生率（3.8%）明显低于对照组（23.1%）,差异有统计学意义（P<0.05）。结论对老年股骨颈骨折患者实施整体护理可提高患者满意度,降低并发症发生率,从而促进骨折愈合,提高患者的生活质量。     

健康教育在老年股骨颈骨折中的应用

随着医学模式由生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变，护理模式已在我国绝大多数地区实现了由功能制护理向整体护理的转变。在治疗护理过程中，患者从过去的被动接受，逐步转向主动参与，提高了自身健康维护能力。我们在护理过程中，通过对患者及其家属进行有计划、有目的的健康教育，增强其主观能动性，了解有关健康知识，改变不良的健康行为，使患者的行为向有利于健康、康复的方向发展。     

健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用

目的研究健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折的护理应用效果。方法老年骨质疏松性髋部骨折患者184例,随机分为对照组和观察组,每组92例,对照组采用常规方法进行护理,观察组则在常规护理方法上添加健康教育,对比分析两组患者的护理效果以及护理满意度。结果经过本院的分组护理,对两组患者的住院时间、疼痛评估等进行对比,观察组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。通过对两组患者发放调查问卷研究,观察组的满意度94.57%明显高于对照组的78.26%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论经过本院的对比护理研究,健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中具有护理效果好、满意度高等优势,值得临床应用和推广。     

健康教育在整体护理中的应用

随着人类社会的不断发展和医学模式的转变,现代护理学已从以疾病为中心发展为以病人护理为中心的整体护理模式,护士的职责已扩展为帮助病人恢复健康,激励患者参与健康维护,提高人们对疾病的认识和自我保健能力,从而提高健康水平。1 健康教育的实施方法1.1 医院应适当增加对健康教育的投入,重视对健康教育     

健康教育在整体护理中的应用

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动 ,促使人们自愿地接受有利于健康的行为和生活方式 ,从而预防疾病、促进健康。根据疼痛科病人的特点 ,我们科学地应用教育程序 ,开展健康教育 ,提高了健康教育的效果。１健康教育中护理人员的作用１ １护理人员健康教育程序 :我科开展整体护理和三个一(一张热情的笑脸、一声温馨问候、一杯暖心热茶 )、五谈话 (入院时 ;各种手术治疗操作前 ;病情变化时 ;当病人有意见时 ;出院时 )的优质服务活动以来 ,增强了护理人员与患者及家属之间的沟通 ,将健康教育有效的贯穿于治疗、护理、预防的整体过…     

浅谈在整体护理中的健康教育

随着医学模式的改变,以病人为中心的整体护理是护理改革和发展的必然趋势,整体护理是以护理程序为核心的.健康教育工作为护理程序的第四步骤的内容之一,在整体护理程序指导下开展健康教育,是真正体现给予病人生理、心理、社会全面的护理,为病人解决现有或潜在的健康问题,是在当前新的医学模式下护士满足病人健康促进的需要,将临床与预防保健相结合,加强健康教育是势在必行的.     

健康教育在整体护理中的应用

随着社会的发展,生活水平的提高,对疾病的认识和治疗已不能满足人们对健康的需要,预防、健康、康复的复合形式已成为医学发展的必然结果。护理观念已经转变,人们对护理有了高度的认识。护理已经从疾病为中心转向患者的健康教育及疾病的预防。如何在整体护理中开展健康教育,这就为护理事业提出了新的课题,护理人员应不断更新健康理念,提高人民群众的健康生活水平。     

健康教育在手术室整体护理中的应用

病人健康教育主要是针对病人的健康需求，通过教育活动，使病人掌握日常护理技能，养成良好的健康行为和改变过去不健康的行为习惯^[1]。手术室的护理人员运用健康教育的程序开展护理工作，为病人解决手术前、中、后的生理及心理需求，使病人安全、满意地度过围手术期。经过100例护理实践，取得较好的效果。现介绍如下。     

健康教育在产科整体护理中的应用

目的探讨实施健康教育在产科整体护理中的应用。方法实施多种形式与方法的健康教育并贯穿于产科整体护理的全过程，观察其在护理中的作用。结果在孕期孕妇懂得自我保健，即使出现不适，不慌张，并懂得轻重缓急到医院就诊；在分娩期孕妇积极配合，利于顺利分娩，保障母婴安全；在产褥期和哺乳期产妇掌握自我护理和新生儿护理，并得到家人的理解支持和协助，提高了自我保健和护理能力以及新生儿护理能力。有利于优生优育。同时，提高了孕（产）妇对产科医护人员的信任度和满意度。结论实施健康教育在产科整体护理中起着重要的作用和意义，是整体护理的重要组成部分，在产科整体护理中实施科学而规范完整的健康教育是必要和必须的。     

整体护理中的健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动 ,促使人们自愿采用有利于健康的行为 ,消除或降低危险因素 ,降低发病率、伤残率和致死率 ,提高生活质量 ,并对教育效果作出评价。我院从 1998年开展整体护理工作来 ,在实施整体护理工作中 ,重视对病人的教育工作。将健康教育内容贯穿于整个护理活动之中。把为病人提供必要的医学护理知识 ,指导促进疾病康复和预防疾病复发作为重要职责。现将我们的做法及体会介绍如下。1　护士应明确教育病人的目的与作用健康教育的目的是帮助病人建立的行为 ,达到最佳健康状态 ,它不仅是联结卫生知识与行…     

整体护理中的健康教育

护理健康教育学是现代护理学发展的产物,健康教育是整体护理的重要组成部分,它的着眼点是如何促使人们建立形成有益于健康的行为或生活方式,以消除危险因素,更好地促进和保护人民群众的健康。健康教育的实质是一种干预,它向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识技术和服务等     

浅谈健康教育在老年股骨颈骨折围手术期护理中的重要性

目的探讨健康教育在老年股骨颈骨折围手术期护理的重要性。方法将2004年5月至2008年12月收住的96例老年股骨颈骨折患者制定相应的围手术期健康教育内容、实施步骤、阶段效果评价标准。结果96例患者住院13～28d,平均16.7d均痊愈出院,未出现并发症。结论股骨颈骨折是老年人常见损伤,通过开展健康教育和健康指导对患者能否顺利康复起着重要作用。     

健康教育处方在整体护理工作中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分.对病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一.     

健康教育在下肢骨折治疗康复中的应用

下肢骨折是常见的创伤之一,创伤治疗后恢复需要患者及家属的积极配合,健康教育不仅使患者及家属提高了参与治疗康复的积极性,掌握了康复训练的知识和技巧,同时也降低了平均住院日,减少了并发症。现将实施方法报告如下。     

健康教育在整体护理病房中的实施

目的　探讨健康教育在整体护理病房中的实施　方法　护理人员针对住院病人的生理、心理、文化社会适应能力进行教育。结果　病人能积极配合护理人员达到早日康复的准确率 ,正确率明显提高。结论　健康教育是当今向病人提供高质量护理的有效途径     

儿科健康教育在整体护理中的实施

我科将健康教育贯穿于整体护理的全过程 ,收到了满意的效果 ,现报告如下。1　加强对健康教育的认识组织业务学习 ,聘请护理专家进行健康方面的专题讲座 ,并请出国归来的护士介绍有关进展。通过观看录像、图片及有关资料 ,使我们了解国内外开展整体护理及健康教育的状况和经验。组织参加学习兄弟医院健康教育的做法 ,使我院护士加深对健康教育的认识 ,从而加强护患沟通 ,提高了服务质量。2　健康教育的主要内容根据儿科特点 ,我们编写了图文并茂的健康教育手册 ,内有形象生动的卡通画 ,内容系统、知识丰富、语言简练、通俗易懂 ,许多内容都是…