我国边疆地区大学发展战略研究——基于Y学院的实践探索

创建一所特色鲜明、可持续发展的大学,必须要有先进的办学理念与科学合理的办学定位,尤其在科技发展迅猛、国际竞争日趋激烈的当今时代,越来越成为提高大学自身办学能力与市场竞争力的关键要素。大学发展战略是对大学理念与定位的最好实践和诠释。在国际化背景下,大学发展战略的意义在于促进大学明确办学方向,提高办学效率,增强大学适应复杂和快速发展变化的环境的能     

办学之道 治校之魂——大学办学理念浅析

理念即理想、信念,是人们经过长期的实践探索和理性思考而形成的理论化、系统化的思想和观念体系,它属意识形态。理念指导行动,理念激发思想。大学办学理念即是一所大学经过长期实践摸索,历史地沉淀、选择、发展而生成的对大学办学行为的基本认识。它既是历史价值的反映,又是现实价值的体现:既是传统精神的承袭,更是时代使命的催生。可以说,办学理念是一所大学的价值追求和内在灵魂的结合。它要回答的是办什么样的大学和怎样办这样的大学的问题。没有先进的办学理念,很难创建一流大学,这是历史所揭示的一条重要结论。     

关于办学特色培育的若干思考

大学特色来源于大学的本质与规律：因此，遵循了大学的本质与发展规律，大学就可以办出特色。办学特色培育拟从办学理念创新、分工协作意识、制度环境建构、组织管理、内在要素、开放性等方面研究对策：     

我的大学教育理念

所谓理念 ,是指思想和向往。大学教育理念是推动大学教育运作的观念和精神 ,从根本上表明办学的性质追求 ,引导着大学的发展[1] 。大学教育是最高层次的教育 ,学校将办成什么样的现代大学 ,其教育理念必然始终无形地制约着大学的建设和发展[2 ] 。因此 ,明确大学教育的理念 ,对办学治校具有十分重要的意义。本人初步认为 ,大学教育主要应有以下理念。1　为促进社会发展、文明培养新人的理念我国的高等学校是国家投资为主举办的大学 ,是为了国家的经济建设和社会进步培养各方面建设高级专门人才的摇篮 ,是提高全民族素质 ,满足人民群众日益增…     

现代大学制度探究

本文在重提大学理念的基础上,对理念付诸实施的制度层面进行探究。认为:大学的理念可归究为要建设什么样的大学的问题。制度建设上要在国家的宏观层面和具体大学的微观层面着手。宏观层面上,应用现代教育理念指导高校办学模式的变革、实现办学主体多元化,淡化大学特色;变革高等教育管理体制,扩大高等院校办学自主权。微观层面上,实行教授治校,突出校长角色。     

对地方院校特色办学的思考

地方院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，具有自身的特点，必须以特色求发展。地方院校应借鉴国内外著名大学经验，不断优化办学理念和办学模式，突出重点学科和师资队伍建设，科学管理，逐步形成鲜明的办学特色。     

大学校园文化氛围之制度体系的实证研究

通过深度访谈和问卷调查的方式,以在福州工作的大学毕业生为考察对象,对构成大学校园文化氛围之制度体系的办学理念、校训、校歌以及学生奖助学金制度等四个要素影响力进行实证研究。结果显示,大学办学理念缺乏特色,校训不能充分彰显办学理念,校歌的教育功能被忽视,科学的现代大学管理制度尚未形成。因此,提出必须通过凝练办学理念,设计校训文化,发扬校歌教育功能,以至建立科学民主的大学章程,并通过以章程为核心的具体规章制度体系的建设和落实,形成富有特色的大学校园文化氛围。     

特色战略与高校的生存与发展

高校“办学特色”是指一所大学区别于其它大学的特点和亮点,是学校办学的个性化特征;是在办学的历程中所形成的独特的理念、模式、风格和氛围等。高等学校的办学特色是高等学校生存与发展的基石。《中国教育改革和发展纲要》指出“要区别不同的地区、科类和学校,确定发展目标和     

现代中医药大学的转型及其主要取向

把握现代中医药大学的转型和取向，必须与社会变革相适应。为此，在大学的学科类别结构上要作战略性调整，在人才培养模式上要有创新整合教育理念，培养出高素质综合性的人才；作为外向型现代中医药大学还要作办学模式的转型；建立现代大学制度，加强现代科学管理体系。这对于现代大学的改革和发展具有重大意义。     

区域性高水平教学研究型医科大学建设与发展途径研究：基于广西医 科大学的实践探索

区域性高水平教学研究型大学建设是省属大学发展的重要途径。广西医科大学在办学实践中,结合地方实际,依托自身特有的区域优势和地方特色,不断传承创新;通过用一流理念明晰办学目标、立足地方打造办学特色、与时俱进突出人才培养质量、强化学科建设构筑核心竞争力、推动医药科技创新、培育引智建设师资队伍等举措,探索出一条区域性高水平教学研究型医科大学的发展之路。     

建设研究型中医药大学的策略

建设研究型中医药大学是我校办学定位问题,更是我校教育发展的策略问题。在此从办学理念、特色化发展、深化教育改革等视角阐述了如何建设研究型中医药大学的策略。     

异地办学的校区和谐发展辨析

中山大学最早提出在珠海创办一个"原汁原味"的新校区,给了我们很多有益的借鉴。在高等学校异地办学之风方兴未艾的今天,应该如何构建和谐校园?本文认为新校区不是老校区的简单复制,而应与老校区融为一体,即只有一个学校。同时在传承校园传统的基础上,新校区在全新的教学学术土壤中,要有所发展,以积极培育新文化的生长点。     

发挥综合性师范大学优势全面增强医学生人文素质

根据医学人性化的目的要求,加强医学生的人文素质教育,是我国医学教育改革面临的一个十分重要的现实课题。依托综合性师范大学的文化积淀,弘扬学高为师、身正为范的办学理念,培育以人为本的现代医学伦理精神;借助人文学科的辐射力,打造合理的知识结构;充分利用文理交叉的文化氛围,锻炼适应社会的能力,有利于全面增强医学生人文素质,实现师范教育与医学教育的兼容与超越。     

医学专业认证与省属医学院校的应对策略

医学专业认证是我国医学教育与国际接轨的必然选择,是实现我国医学教育国际化的必经之路。它对学校的可持续发展具有重要意义,省属医学院校应当积极应对医学专业认证;本文通过阐述医学专业认证的概念及其提出的现实背景,根据我校的办学实践,指出在观念层面上要认清专业认证对学校发展所起的重要作用;在操作层面上要加强对医学专业认证标准的学习和研究,认真开展学校自评工作,制定学校的发展规划,多渠道筹措资金以保障专业建设,结合学校办学特色,开展专业内涵建设,不断提高医学生的综合素质,构建并完善教学质量保障体系。     

现代大学校长角色再思考

大学校长的主要职责是把握大学的发展方向,塑造大学的特性,完成管理大学的使命。大学校长集教育家、政治家、科学家、思想家、哲学家、社会活动家于一身,体现超凡的影响力和领导力,必须具有独特的办学思想、创新意识和改革精神。做大学校长是一项不断超越自我的美妙事业。     

推进校园信息化建设提升多校区管理

高校招生规模的迅速扩大、跨校区办学等情况下，如何对多校区进行有效的管理成为亟待解决的问题。本文在分析我校校园信息化建设的现状及存在问题的基础上，探讨了多校区信息化建设的应对措施。     

医学高校图书馆社交媒体使用情况调查

微信、微博等社交媒体已成为国内高校宣传自身、服务师生的平台。本文调查了国内部医学高校图书馆和部分综合性大学的医学院图书馆社交媒体的使用情况,统计其微信公众号的基本情况、菜单功能、推送情况,以及官方微博的运营情况,发现目前医学高校图书馆社交媒体运营中的问题和不足,同时提出有针对性的解决对策,指出社交媒体有望成为医学高校图书馆服务泛在化的载体,助力图书馆提升自身的核心竞争力。     

高等医学院校办学必须遵循医学教育规律

医学教育具有其自身客观规律,高等医学院校办学必须遵循医学教育规律。本文首先揭示了高等医学教育自身所具有的修业年限长、办学规模小、学生素质优、教育投资大等基本特点;其次阐述了高等医学院校办学所面临的经济社会发展、医生队伍状况改变、加入世界贸易组织、国家卫生政策改革等客观现实;最后提出了高等医学院校逐步实行长学制教育、着重提高教育和人才培养质量、加大教育经费投入力度等办学改革发展趋向。     

“医院办学”模式下的教学保障工作

教学保障作为院校教育工作的基础环节,是提高院校办学水平和教学质量的重要保证。本文总结了我院在“医院办学”模式下努力探索教学保障工作的特点和规律、积极开展创新性实践的具体举措,并对如何提高教学保障工作的能力和水平进行了深入思考和探讨。