浅谈护理健康教育实况分析

目的提高临床护士的素质及护理质量,以顺应现代护理发展及满足病人的需求。方法分析临床护理健康教育在实施中通常所遇见的问题。结果提高了临床护理质量。结论良好的护理健康教育不仅能体现临床护士整体素质,还能增进护患关系,使病人满意度提高。     

手术室病人的心理护理

手术对患者是一次严重的心理刺激,直接影响手术的成功和术后康复.手术室心理护理使患者在术前树立战胜疾病的信心,提高患者满意度及护士的整体素质,体现“以人为本”的整体护理理念.     

加强护理记录书写提高护理质量

《医疗事故处理条例》及最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》,对医疗市场提出了更高的要求。强化护士法制观念,提高护士整体素质,是保证护理记录质量的关键。护理人员应加强专业学习,树立法制观念;规范护理行为,严格执行护理记录原则。本文就在临床护理工作中如何提高护理记录内涵这一问题进行简述。     

整体护理与护士素质相互促进

整体护理的实施改变了长期以来的功能制护理模式，成为当今护理工作发展和改革的方向，整体护理要求护士对病人的身心健康实施有计划、有系统的护理。实践证明，整体护理是提高护士素质的重要途径。促进心理护理的发展。然而，良好的护士素质是实行整体护理的可靠保证。既要教育护士熟练掌握专业理论及基本技能，     

现代护理工作的几点思考

现代护理工作应规范管理,从医院整体发展的角度,坚持护理工作全心全意为人民健康服务的宗旨,将护士队伍建设和护理工作发展纳入医院整体发展规划,探索适合国情和院情的护理发展思路,树立医护一盘棋,发展靠协调的正确观念,依法管理,科学管理.不断提高护士队伍整体素质,以适应护理学科的新发展.     

浅谈急诊科护士能力现状和提高对策

急诊科是体现一个医院综合水平的窗口。急救护理工作要求急救护士具备较高的专业素质,能对患者病情的轻重缓急做出确切判断,并能对复杂多变的病情给予及时、相应的处理。为促进急救护理专业化,适应急救医学的发展,只有提高急救护士的整体素质,才能及时挽救患者的生命,保障患者的健康。     

护士形象对病人心理影响的调查分析

护士形象是护士在专业活动中表现出来的语言、仪表和行为给人们的印象,是专业素质的外在表现。它包括护士长形象、护士形象、技术形象、服务形象等。我院护理部把树立良好的护士形象作为提高护理质量的切入点,实施了一系列提高护士形象的优质服务措施,病人心理感受良好。现报告如下。     

护理管理在医院形象建设中的作用与体会

护理工作在医院的医疗服务中占有重要的组成部分，是医院形象的主角。护理部通过对护士素质培养。开展护理创新、护理星级服务等活动，提高了护理人员的整体素质和服务质量，为医院树立优质的医疗服务做出了成绩。     

护理学基础课程改革的设想

随着高等护理专业的教育改革不断深入,以护理教育的理念来指导护理教育课程的设计和建设是一个令人关注的课题。《护理学基础》是临床护理各学科的基础,是病人及健康人群最需要的护理活动。以整体护理观贯穿于教学中,教学内容增设护士的素质和综合技能培养,改革教学方法和教学手段等,使护理本科生全面认识护理专业价值,提高护理队伍整体素质,从而使护理教育符合新世纪的要求。     

对门诊病人实施健康教育的做法和体会

对门诊病人实施健康教育，既体现了“一切以病人为中心”的整体护理模式，提高了病人的满意度，改善了护患关系；同时也要求门诊护士除了掌握各种治疗技术外，还要懂得医学基础知识，以及各种药物的临床应用与观察，学习更多的社区护理、公共卫生护理以及人文、自然方面的知识，以提高门诊护士的专业素质，在病人心目中树立完美的形象。健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识、检查设施，对疾病做到早发现、早治疗，采取措施早预防。健康教育符合现代护理观。现将笔者在门诊工作中对门诊病人实施健康教育的做法浅述如下。     

护生心理护理能力培养与心理学教学初探

以病人为中心的整体护理已成为现代护理发展趋势，心理护理是现代护理模式和护理程序中的一项重要内容，整体护理特色是通过心理护理体现的〔1〕。为了提高护生的整体素质，培养高质量的护理人才，以适应现代护理模式的转变及临床整体护理工作的开展，从1997年9月开始，我校积极开展护理教育改革，在护理心理学教学中注重理论联系实际，运用多种形式培养学生心理护理能力收到了明显效果。现将我们的做法与体会总结如下：1 改革护理心理学教学，树立现代护理观，提高护生对系统化整体护理的认识1.1 讲好绪论课，帮助护生树立现代护理观绪论是…     

现代护理管理在护士长工作中的应用

目的:加强护理管理,提高护士素质、护理质量、护理技术操作水平是当前护理业务的要求,以健康为中心,为人类健康服务、奉献为目的,减轻痛苦.方法:制定护理业务管理目标及计划,抓住关键环节,激发不同层次护士的潜能,充分发挥护士的自主性和团队精神.结果:保证护理质量,提高工作效率,明确护士长在现代护理管理中的工作作用.结论:护士长作为护理管理者应树立新型护理管理理念,充分发挥护士长职能,使每位护士的潜能在护士长影响下工作中得到最大限度的发挥.     

浅谈健康教育中护士应具备的素质

随着健康观念的转变 ,为实现世界卫生组织提出的“2 0 0 0年人人享有卫生保健”这一全球社会目标 ,健康教育作为卫生保健不可缺少的一个方面已受到广泛、高度的重视。而护士是病人教育的主要施教者 ,在整个教育过程中扮演着关键性的角色。因此 ,护士素质的高低 ,可直接影响着教与学的质量 ,为达到目标与效果的统一 ,笔者认为 ,在健康教育中护士应具备下列素质。1　树立现代护理观[1]过去的护理是以疾病为中心的功能制护理 ,人们的生活质量只停留在解决温饱的需要上 ,随着医学模式从生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式 ,护理模式也…     

浅谈护理查房对低年资护士专业素质的影响

目的:通过护理查房来提高护士专业素质,体现护士专业价值。方法:科室组织全科护士进行护理查房。结果:提高了护士的专业素质,对低年资护士提高较为显著,激发了护士的学习热情。结论:定期组织全科护理查房是提高护士专业素质较为有效的方法。     

全面提高护理人员素质提高护理工作质量

整体护理要求护士为病人提供生理、心理、社会、文化等方面的护理服务及护理教育 ,使病人达到身心健康。护理素质的高低是整体护理能否合格达标的重要条件 ,在当前激烈的医院竞争和岗位竞争中更成为了医院发展和个人进步的关键。在长期工作实践中 ,我们觉得护士应提高心理、业务和科技素质 ,以提高护理工作的质量。1　提高心理素质全面提高护理人员素质的前提是首先提高心理素质。心理素质包括事业心、光荣感、思想境界、工作热情和工作自信心等。只有具备了良好心理素质 ,才能对护士这一职业及职责有正确认识 ,才能树立救死扶伤、服务人民…     

浅谈手术室的整体护理工作

目的:术前探望,了解病情,做好心理安慰.结论:实施整体护理后,提高了病人的满意度,提高了护士的素质,加强了护士的责任心,大多数护士自觉加强了专业知识的学习,改善了沟通技巧,促进了呼唤关系,用有效的沟通去广泛收集资料,制定护理计划,做好患者的心理护理及健康教育,使患者身心处于最佳状态.提高了护理诊断的准确性.     

提高护士基本素质之我见

现代医学事业突飞猛进 ,医学模式已由“生物医学”模式转变为“生理—心理—社会”的医学模式 ,护理也从以疾病为中心发展到以人为中心的整体护理。这就要求护士应有崇高的理想 ,献身护理事业的决心 ,对工作认真负责 ,一丝不苟 ,尊重科学 ,护士容貌和颜悦色 ,仪表整洁大方 ,举止温文尔雅 ,语言亲切善良 ,体贴入微。护士的业务素质、思想素质、心理素质将直接影响到病人的治疗和健康。下面是我从事临床护理工作中如何提高护士素质的几点体会。1　热爱护理事业 ,树立正确人生观　　在改革开放的大潮中 ,护士要正确对待人生的价值 ,树立共产主…     

人性化服务在整体护理中的作用

目的通过开展人性化服务，提高医院整体护理水平，达到患者满意、员工满意的双赢效果。方法通过更新护理服务理念，树立“以病人为中心”的服务意识，加强护理人员整体素质培训，推行护士礼仪仪服务，开展“星级护士”评比，优化病区就医环境，实施便捷、优质、安全的医疗服务流程，提供全方位健康宣教等人性化服务举措，以满足患者的身心需求。结果护理人员综合素质得到提升，病人满意度提高。结论开展人性化服务促进护理内涵建设，提高护理质量具有重要的作用。     

预存式自身贮血的护理体会

采血护士的服务对象既有健康者又有患者,是一种双向性服务工作.因此采血护士要不断提高自身素质修养,不但要有精湛、娴熟的采血技能,还要具有一定的专业理论知识和心理学知识,把献血者护理水平提高一个档次.     

护士素质与整体护理质量有关问题探讨

随着社会的发展 ,人类文明程度的不断提高及对健康概念内涵的认识提高 ,人类对自身健康的需求呈不断上升的趋势 ,护理工作的范围及功能也随着进一步扩大。为此 ,对护士素质及护理工作质量提出了更高的要求。护士应对自己的工作有充分认识 ,随着护理知识的不断更新以及边缘学科的发展 ,要不断地接受在职业务技术训练及继续教育 ,要巩固提高专业技术水平 ,脚踏实地工作。强烈的事业心和责任感是我们做好护理工作的动力。近几年来 ,我院为确保护理质量 ,加强护士素质的建设 ,从护士素质教育抓起 ,使全院护士认识到提高护士素质是为病人提供高质…