护理院老年人身体约束的护理研究进展

介绍身体约束的定义,综述国内外护理院身体约束使用现状,对老年人、家属和护理人员的影响及减少身体约束使用的策略,为实现身体约束最小化及提高护理院服务质量提供参考依据。     

风险管理在老年护理院护理安全中的应用

目的:探讨风险管理在老年护理院护理安全中的应用方法及效果.方法:以风险管理知识为指导,通过识别老年护理院护理过程中存在或潜在的护理风险制定护理风险管理预防策略,指导临床避免和化解护理风险,确保护理安全.结果:风险管理预防策略的实施,提高了老年护理院的护理质量,减少了护理缺陷的发生,提高了患者满意度.结论:风险管理在老年护理院中的应用,不仅能减少护理风险,还可有效提高护理质量.     

英国老年护理院简介

介绍英国老年护理院的创办主体、类型、监管、基本设施、护理团队、入住对象、照料费、选择老年护理院、试住与立遗嘱、照料护理服务,其成功经验值得我国借鉴。     

护理院潜在服务对象对护理院的入住需求及影响因素

目的 探索护理院潜在服务对象对护理院入住需求及其影响因素.方法 采用自行设计的护理院需求调查表,采用便利抽样的方法 对188例患者进行问卷调查.结果 188例研究对象中,179例患有慢性病,占95.21%;70例存在各类健康问题,占37.23%;97例生活不能完全自理,占51.60%.目前,即有护理院入住需求的有36例...     

老年护理院痴呆老年人口腔护理的循证实践

目的总结关于老年护理院痴呆老年人口腔护理的循证证据。方法以关键词“口腔护理、痴呆、老年护理院”对美国国立指南数据库、Cochrane循证医学数据库、澳大利亚JBI循证护理学数据库等进行检索。仅对检索出的临床实践指南、系统评价、最佳证据的研究结果进行总结。结果主要获得相关临床实践指南1篇,系统评价1篇,最佳证据1篇。结论评估工具推荐采用《简要口腔健康评估表》;应对照护人员进行口腔筛查的培训。推荐的照护策略有：使用含氟或葡萄糖酸氯己定的口腔清洁剂,限制蔗糖的摄入,使用正确的方法清洁义齿,使用唾液刺激物或替代品,执行与痴呆老年人的沟通和行为管理策略等。     

国内外护理院服务内容与标准现况及其启示

在北京市护理院试点项目研究中根据护理院的功能定位、主要收治患者的特点[1],在明确配置标准、评估体系、出入院标准、分级标准[2]的基础上,探讨研究护理院的服务标准、服务水平的分类,是护理院质量保证、科学配置和     

我院开设老人护理院做法与体会

目的:探讨基层医院开设老人护理院的可行性。方法:选择一个环境优静,相对独立的科室,按养老院和医院的功能设施进行相应配置,对营养师、护工、护理人员进行专业培训。结果:老人及家属满意,护患关系和谐,社会效益良好。结论:基层医院开设老人护理院可盘活相对闲置的医疗资源,达到既养老又治病的双重效果。     

无缝隙护理院后服务对糖尿病患者糖化血红蛋白的影响

目的 探讨无缝隙护理院后服务对精尿病患者糖化血红蛋白的影响.方法 将80例2型糖尿病患者随机分为干预组和对照组各40例.干预组除药物治疗外采用无缝隙护理院后服务干预,对照组采用常规出院指导.2组均随访1年.比较出院后第3,6,9,12个月2组患者空腹血糖(FPG),餐后2 h血糖(2 hPG),糖化血红蛋白(HbAlc)的变化情况,对数据进行t检验.结果 干预组糖化血红蛋白控制程度显著优于对照组,各项指标都显著改善.结论 无缝隙护理院后服务能维持糖尿病患者良好的糖化血红蛋白水平,减少并发症的发生,提高患者生活质量,值得推广.     

老年护理院护理安全管理评价指标体系的研制

目的：研制一套适合老年护理院护理安全管理的评价指标体系。方法：通过专家访谈、文献研究以及改良的Delphi法对备选指标进行筛选,采用层次分析法确定指标权重。结果：拟定出以组织管理因素、护理人员因素、环境设施因素和患者因素4项一级指标、10项二级指标和39项三级指标构成的综合指标体系。结论：建立老年护理院护理安全管理评价指标体系,为规范老年护理院的建设和管理提供了参考依据;也为护理院的老人获得安全、高质量的照护提供了有力的保障,方便行业比较以及行业监督。     

无缝隙护理院后服务对糖尿病患者糖化血红蛋白的影响

目的探讨无缝隙护理院后服务对糖尿病患者糖化血红蛋白的影响。方法将80例2型糖尿病患者随机分为干预组和对照组各40例。干预组除药物治疗外采用无缝隙护理院后服务干预,对照组采用常规出院指导。2组均随访1年。比较出院后第3,6,9,12个月2组患者空腹血糖（FPG）,餐后2h血糖（2hPG）,糖化血红蛋白（HbAlc）的变化情况,对数据进行t检验。结果干预组糖化血红蛋白控制程度显著优于对照组,各项指标都显著改善。结论无缝隙护理院后服务能维持糖尿病患者良好的糖化血红蛋白水平,减少并发症的发生,提高患者生活质量,值得推广。     

养老院中护理服务模式探讨

[目的]探讨养老院中的护理服务模式,旨在提高养老院护理服务质量。[方法]讨论国内外养老院中的护理服务模式,重点阐释了国内3种模式：传统养老护理模式,中西医结合养老护理模式和开放式的养老院护理模式。[结果]通过对国内外养老院护理服务模式探讨,认为中西医结合养老护理模式是适应社会发展和老人喜爱的养老院护理服务模式,可提高生活质量。[结论]养老院中的护理服务模式要不断探讨与创新,以更好的服务老年人,解决个人、家庭及社会的负担。     

Care home nursing: Co-creating curricular content with student nurses

BackgroundMeeting the complex care needs of an ageing population is a global issue and long term care settings, such as care homes, play an essential role. However, there is a crisis in the recruitment of registered nurses within care homes. Higher educational institutions have a critical part to play in addressing the crisis in recruitment in care homes and it is argued that student nurses can have a significant role to play in co-creating curricular content responsive to population need.ObjectiveTo co-create curricular content on care home nursing with student nurses.DesignCo-creation through collaborative enquiry and a three stage thematic analysis.SettingUndergraduate, preregistration nursing programme in a university in the United Kingdom.ParticipantsStudent nurses from Years One to Four undertaking a Bachelor in Nursing with Honours degree.MethodsSix focus groups and two one to one interviews.ResultsFindings revealed predominantly negative attitudes towards care home nursing. Teaching and practice placements appeared to play a minor role in shaping students' attitudes but rather, gave the unspoken message that for the acquisition of necessary knowledge and skills, care homes were less important than other settings. Most students were initially averse to care home nursing as a career choice. During focus groups/interviews, views shifted from seeing care homes as places where you ‘lose clinical skills’ to places where there is ‘a lot of responsibility’, and also a potentially rewarding career choice. From this attitudinal shift, students made suggestions for developing better curricular content and more positive learning opportunities.ConclusionsA co-creative framework can create a space for mutual learning between students and staff about challenges and opportunities for equipping nurses to meet the needs of ageing populations. Student nurses are open to learning about care home nursing as part of their education and keen to have a more positive exposure.     

社区入户护理服务记录单的应用

随着医疗体制改革的推进和深入,医疗保健制度的不断规范,医疗护理工作也开始走出医院,走向社区,走进家庭。社区卫生服务开展“上门服务、家庭病床”的服务项目应该说是一项方便群众、贴近病人的特色服务,然而这项服务的开展一直都在困扰社区卫生服务的提供者、管理者,原因就是出了事谁负责？“上门服务、家庭病床”缺少一个可操作性的技术规范,但又确实是社区居民所需要的。对此,2006年1月我院作为社区卫生服务中心,运用护理程序设计社区人户护理服务记录单并运用于人户服务中,提高了入户服务的护理质量,规范了入户服务护士的行为,获得满意效果。现将记录单的内容和使用介绍如下。     

以患者为中心的居家护理服务质量评价指标的构建

目的 探讨构建以患者为中心的全面、科学、可靠、实用的居家护理服务质量评价指标,为完善居家护理服务模式提供参考。 方法 2021年2月—3月,基于文献检索和半结构访谈结果,拟订评价指标,形成专家咨询问卷,利用德尔菲技术,由19名护理或医学相关工作领域专家对指标（3个一级维度、9个二级维度及61个三级条目）进行咨询并确定各级指标权重。 结果 两轮专家咨询问卷的有效回收率均为100%,专家权威系数（Cr）为0.88,最后形成的居家护理服务质量评价指标包括3个一级维度、10个二级维度和46个三级条目;肯德尔和谐系数（W）一级维度由0.18增至0.32,二级维度由0.11增至0.30,三级指标由0.13增至0.20,均P<0.01。 结论 居家护理服务质量评价指标基本符合我国国情和以患者为中心的理念,具有较好的全面性、科学性、可靠性和实用性。