中医药教育创新与现代化

2l世纪中医药学将真正走向世界和实现现代化。中医药现代化必将走出当前几乎单一的用西医学研究中医学、论证中医学的科学性的局面，多学科融合的方法将用于解决中医药学学术发展中的各种问题，从而形成新的概念体系、方法论和研究领域。为此，人们必须顺应经济、社会和科技发展的新趋势，从促进中医药教育系统的自身进化和中医药现代化的角度，探索中医药创新人才培养的可能途径和外部条件。如此，将最终形成具有中国文化特点和时代特征，更为开放、更高质量、更具创造性的高等中医药教育。     

逐步实现中医药现代化 促进中医药事业的发展

中医药学应随着我国的"四化"建设,逐步实现中医现代化.至于中医现代化概念、中医现代化的前景以及怎样去实现中医现代化,需要在实践中不断探索.首先,中医现代化不等于中西医结合,中医现代化应在中医药学理论指导下,既保持和发扬中医药优势和特色,又要运用现代科学技术来研究、阐明中医学,反映时代科学发展水平.     

纵观历史 谈中医药信息学形成和发展

中医药学具有悠久的历史,中医药的信息活动也可以追溯到它所产生的时代。早期的中医药信息活动与中医药学并存,并促进中医药学的发展;现代的中医药信息系统的建立成为中医药事业的重要组成部分,促进中医药现代化的发展。文章从我国古代中医药信息传递方式的发展变化、版本学及目录学的形成,谈现代中医药信息系统的发展变化、中医药信息学的形成及未来发展。     

纵观历史 谈中医药信息学形成和发展

中医药学具有悠久的历史,中医药的信息活动也可以追溯到它所产生的时代。早期的中医药信息活动与中医药学并存,并促进中医药学的发展;现代的中医药信息系统的建立成为中医药事业的重要组成部分,促进中医药现代化的发展。文章从我国古代中医药信息传递方式的发展变化、版本学及目录学的形成,谈现代中医药信息系统的发展变化、中医药信息学的形成及未来发展。     

振兴中医 培养新一代中医临床家

中医药学发展的现实情况,根本在管理,本质在教育.侧重从中医药学角度,阐述对中医药学高等教育本质的认识.中医药学的高等教育,是培养中医药学的继承与发展者.其应当具备基本素质为:应具备中医药学是一门科学的理念;能分清中医药学与西医药学:对继承和发展中医药学要有责任感,将实现中医药学现代科学化作为历史使命;理解与时俱进的科学发展观,坚持中医药学特色.众多如此人才的出现和努力工作.中医药学将会不断发展,中医药事业将生机勃勃、兴旺发达.     

加强中医药学的语言能力教育

语言能力是学好中医药学的基础。中医药的继承和发展、中医药成果的介绍和推广、中医临床实践等，必须有深厚的语言文字功底，才能达到预期效果。要实现中医药现代化，一定要有文学知识的支撑。中医药学教育不能忽视语言能力的训练。     

高等中医药教育面临的机遇、存在的问题及我们的对策

高等中医药教育步人中国教育序列已4O余年。新世纪即将到来,高等中医药教育面临的机遇、存在的问题及我们的对策是什么？1高等中医药教育面临的机遇1．121世纪将是现代医学与传统医学相互渗透、相互融合的新时期,为中医药教育新模式的形成创造了条件现代西方医学的发展前景无可限量,但按照目前的西方思维继续发展将会出现许多难以逾越的障碍。相反,有着几千年历史的传统中医药学在哲学思维、理论与实践方面均有许多独到之处。如西方医学认为疾病的治疗原则是针对病因,而传统中医学更多强调“扶正祛邪”以恢复机体的平衡;西方医学强调…     

论中医学的优势与特色

医学回归大自然,是时代的需要,历史的必然。作为中医和中西医结合工作者在认识到中医药学发展前景,充分认识到发展中医药事业及实现中医药现代化方面所担负的历史责任的同时,很有必然要中医学的优势与特色上下功能、打突破。笔者以此为命师。笔者以此为命师,围绕系统地挖掘中医学的民特色,正确地对待中医学的优势与特色,科学地弘扬中医学的优势与特色,借鉴性超越中医学的优势与特色,理论地对待中医学的优势与特色等方面展开叙述和讨论。     

关于召开中医药学术发展大会暨中华中医药学会理事、会员及海外会员高层论坛的通知

为促进中医药学术发展,中华中医药学会拟于2005年11月上旬在浙江杭州举办“中医药学术发展大会暨中华中医药学会理事、会员及海外会员高层论坛”,现将有关事宜通知如下:1、会议内容:⑴特别演讲;⑵专题报告;⑶交流研讨。2、征文范围:⑴中医药学特色和优势的研究;⑵中医药学防治重大疾病的研究成果;⑶关于中医药学基础理论和临床技术创新的研究;⑷中医药发展的思路、方法及规律探讨;⑸名老中医经验继承和整理研究;⑹中医学诊疗常规和疗效评定标准研究;⑺中西医学比较研究;⑻中医药现代化概念探讨;⑼中医药现代化途径和步骤研究;⑽中医药现代化…     

传承名医精粹,发展中医学术

中医学是我国的国粹,是中国传统文化与科学的结晶。在数千年的发展历程中,形成了独特的中医学理论体系和辨证论治方法,并产生不同的专科与学术流派。其学术特色与临证经验通过一代又一代的医家传承下来,为人民的健康与民族的繁衍做出了不可磨灭的贡献。自古以来,传播中医药学术经验和培养中医药人才的主要形式是师承教育。通过师传授受,在临证实践中培养学生。这种教学模式强调教学的实践性,重视临床能力的培养,符合中医药学形成和发展规律。进入20世纪后,随着现代科学技术的发展和现代医学教育的逐渐兴起,现代教育的组织形式、教学方式以及…