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1.
目的探讨神经甾体硫化孕烯醇酮对老年大鼠学习和记忆能力的影响.方法利用Y-迷宫测定24月龄老年大鼠的学习和记忆功能.结果 ⑴学习能力测试:5mg/kg、10mg/kg组老年大鼠Y-迷宫辨别学习达到标准的训练次数为(25.86±2.98)次、(22.85±5.42)次,与对照组[(36.48±4.26)次]比较,差异具有显著性(P﹤0.05,P<0.01);每天错误次数与对照组比较差异有显著性(P﹤0.05,P<0.01).⑵记忆保存测试:5mg/kg、10mg/kg组老年大鼠达到标准所需训练次数为(6.14±4.17)次、(5.73±1.96)次,与对照组[(14.46±4.22)次]比较,差异具有非常显著性(P﹤0.01).但0.5mg/kg、1.0mg/kg两组的学习和记忆测试成绩与对照组比较无显著性差异(P>0.05).结论神经甾体硫化孕烯醇酮剂量依赖性地改善老年大鼠的学习和记忆功能. 相似文献
2.
目的探讨神经甾体硫化孕烯醇酮对老年大鼠学习和记忆能力的影响。方法利用Y 迷宫测定 2 4月龄老年大鼠的学习和记忆功能。结果⑴学习能力测试 :5mg/kg、10mg/kg组老年大鼠Y 迷宫辨别学习达到标准的训练次数为 ( 2 5 .86± 2 .98)次、( 2 2 .85± 5 .42 )次 ,与对照组 [( 3 6.48± 4.2 6)次 ]比较 ,差异具有显著性 ( P <0 .0 5 ,P <0 .0 1) ;每天错误次数与对照组比较差异有显著性 ( P <0 .0 5 ,P <0 .0 1)。⑵记忆保存测试 :5mg/kg、10mg/kg组老年大鼠达到标准所需训练次数为 ( 6.14± 4.17)次、( 5 .73± 1.96)次 ,与对照组 [( 14 .46± 4.2 2 )次 ]比较 ,差异具有非常显著性 (P <0 .0 1)。但 0 .5mg/kg、1.0mg/kg两组的学习和记忆测试成绩与对照组比较无显著性差异 (P >0 .0 5 )。结论神经甾体硫化孕烯醇酮剂量依赖性地改善老年大鼠的学习和记忆功能。 相似文献
3.
目的 研究越桔提取物(BEP)对戊巴比妥钠所致小鼠学习记忆获得障碍的影响.方法 取60只小鼠随机分为6组,每组10只,分别为正常对照组、模型组、人参总皂苷(50 mg/kg)组和BEP(100、200、400 mg/kg)组.灌胃21 d后制备学习记忆障碍模型,除正常对照组外分别i.p.15 mg/kg 戊巴比妥钠.采用Morris水迷宫测定越桔提取物对小鼠学习记忆的影响;然后检测脑组织中丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、和胆碱脂酶(CHE)的含量及活性.结果 对戊巴比妥钠所致学习记忆获得障碍小鼠,100 mg/kg BEP有显著的改善作用,200、400 mg/kg BEP有改善作用,而且可减少小鼠脑中MDA的含量、提高SOD及CHE活性.结论 BEP对戊巴比妥钠所致小鼠学习记忆获得障碍有改善作用. 相似文献
4.
阔叶山麦冬总皂苷对D-半乳糖衰老小鼠学习记忆及代谢产物的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨阔叶山麦冬总皂苷(Liriope platyphylla total saponin,LPTS)对D-半乳糖所致衰老小鼠学习记忆和神经介质相关酶及代谢产物的影响。方法:90只昆明种小鼠随机分为9组:生理盐水(normal saline,NS)组,模型组,LPTS高(100 mg/kg)、中(50 mg/kg)、低(10mg/kg)剂量组,舒血宁组,绞股蓝总苷组,西比灵组,维生素E组,除NS组外,其余各组每天腹腔注射80 mg/kg D-半乳糖生理盐水溶液,然后小鼠再给予相应的药物干预,连续给药造模42d后,分别检测相关衰老指标。结果:LPTS对D-半乳糖衰老小鼠学习记忆障碍有一定的改善作用,并且可以显著促进衰老小鼠体质量增长,提高其胸腺系数和脾系数,降低血清丙二醛的含量,降低脑组织单胺氧化酶活性和脂褐质水平,提高血清超氧化物歧化酶活性,升高肝谷胱甘肽含量。结论:LPTS可改善学习记忆障碍,并且具有抗衰老的作用。 相似文献
5.
SSF改善小鼠化学性记忆障碍的作用观察 总被引:7,自引:2,他引:5
目的:研究SSF对基些化学试剂引起小鼠学习记忆障碍的作用。方法:采用小鼠水迷宫行为实验法,检测SSF对东莨菪碱、戊巴比妥钠引起小鼠学习、记忆障碍的作用。小鼠到达终点平台时间(潜伏期)和进入盲端次数作为检测指标,脑复康为对照药。结果:单次腹腔注射东莨菪碱3mg/kg明显损害已训练达标小鼠记忆,灌胃50、100、200mg/kgSSF明显逆转东莨菪碱产生小鼠记忆障碍。在连续5天记忆获得实验中,15mg/kg戊巴比妥钠明显抑制小鼠记忆获得,200mg/kg脑富康(ig,12d)和50、100、200mg/kg(灌胃,12d)SSF皆能显著降低戊巴比妥钠引起小鼠到达终点平台的潜伏期和进入盲端的次数。结论:SSF能够改善戊巴比妥钠东莨菪碱和产生的小鼠记忆障碍。 相似文献
6.
槲皮素对AlCl3致衰老模型小鼠记忆障碍的保护作用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的研究槲皮素对AlCl3致衰老模型小鼠记忆障碍的保护作用及其机制分析。方法以AlCl3(60 mg/kg皮下注射7 d)造成小鼠记忆障碍模型,采用小鼠避暗试验和跳台试验,观察槲皮素(20、10、5 mg/kg灌胃15 d)对记忆障碍模型小鼠的保护作用,并于第16天对各剂量组小鼠进行脑组织超氧化物歧化酶(SOD)活性及血浆和脑组织谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)活性测定。结果槲皮素各个剂量组均能明显改善AlCl3所致被动回避性记忆障碍,增加SOD和GSH-PX活性。结论槲皮素对AlCl3致衰老小鼠记忆障碍有保护作用,其作用机制可能是通过增强抗氧化酶GSH-PX和SOD活性,清除氧自由基对中枢神经系统神经细胞的损伤。 相似文献
7.
目的:探讨肉苁蓉苯乙醇苷对东莨菪碱致学习记忆障碍小鼠的保护作用。方法:用高、低剂量(100 mg/kg、50 mg/kg)的肉苁蓉苯乙醇苷对东莨菪碱致记忆障碍模型小鼠进行灌胃,4周后用方形水迷宫检测学习和记忆能力,并测定脑组织内胆碱乙酰化酶(ChAT)及胆碱酯酶(AChE)含量、血清和脑组织中SOD含量、血清和肝组织中MDA含量。结果:与模型组比较,肉苁蓉苯乙醇苷组小鼠在方形水迷宫中的碰壁次数以及找到终点所需的时间都明显缩短,显示学习、记忆的错误次数降低,学习反应期缩短,记忆潜伏期延长;肉苁蓉苯乙醇苷能提高小鼠脑组织内ChAT和AChE的含量、改善胆碱能神经系统功能,提高小鼠血清和脑组织中的SOD含量以及降低血清和肝组织的MDA含量。结论:肉苁蓉苯乙醇苷具有提高学习、记忆能力。 相似文献
8.
目的:研究SSF对小鼠学习、记忆的作用。方法:采用水迷宫行为实验法,观察50、100、200mg/kg(灌胃,12d)的SSF对正常小鼠学习、记忆以及NaNO2引起小鼠记忆巩固、障碍的影响,脑复康作为对照药。结果:与盐水对照组小鼠相比,100、200mg/kg(灌胃,12d)的SSF、能够显著缩短正常小鼠到达终点平台的潜伏期和减少进入盲端的次数。脑复康对正常小鼠学习、记忆无显著作用。腹腔注射NaNO2120mg/kg显著增加小鼠到达终点的潜伏期和进入盲端的次数,50、100、200mg/kg的SSF和脑复康(200mg/kg)皆能够改善NaNO2引起小鼠记忆巩固障碍。结论:SSF具有增强小鼠学习记忆、改善NaNO2引起小鼠记忆巩固障碍的作用。 相似文献
9.
目的 研究桃仁乙醇提取物对3种药物所致小鼠学习记忆障碍的作用及其机制.方法 采用避暗和水迷宫试验,应用东莨菪碱、氯霉素和乙醇建立记忆获得障碍、记忆巩固障碍和记忆再现障碍模型,观察静脉注射桃仁乙醇提取物10d后对小鼠学习记忆的影响,同时测定记忆再现障碍小鼠脑内丙二醛(MDA)含量和超氧化物歧化酶(SOD)活性.结果 东莨菪碱模型:桃仁乙醇提取物(2.4、1.2和0.6 g/kg)组使避暗错误次数减少;桃仁乙醇提取物(2.4、1.2g/kg)组使潜伏期时间延长,还可使水迷宫错误次数减少;桃仁乙醇提取物(2.4g/kg)组和脑复康组水迷宫到达时间缩短.氯霉素模型:桃仁乙醇提取物(2.4和1.2g/kg)组使避暗错误次数减少;桃仁乙醇提取物(2.4、1.2和0.6g/kg)组和脑复康组可使水迷宫错误次数减少;桃仁乙醇提取物(2.4g/kg)组和脑复康组小鼠的水迷宫到达时间缩短.乙醇模型:桃仁乙醇提取物(2.4和1.2 g/kg)组使避暗错误次数减少,潜伏期时间延长,同时提高脑中SOD活性、降低MDA的含量.结论 桃仁乙醇提取物改善小鼠学习记忆的功能与脑复康比的作用更为显著,对乙醇诱导的小鼠学习记忆有一定改善作用,其机制可能与抗过氧化作用有关. 相似文献
10.
目的 探讨茶碱对甲醛所致小鼠学习记忆障碍的改善作用.方法 100只ICR小鼠随机分成5组:对照组、模型组及高、中、低剂量组,对照组小鼠给生理盐水、其他4组小鼠给甲醛,45 mg/kg腹腔注射,连续染毒7 d,低、中、高剂量小鼠组给予茶碱(12.5、25、37.5mg/kg)注射7 d,用Morris水迷宫测试小鼠学习记忆的能力.结果 在Morris 水迷宫实验第2天,中、高剂量组小鼠逃避潜伏期比对照组小鼠明显缩短(P<0.05和P<0.01),且中、高剂量组小鼠脑中SOD的活力比对照组明显升高(P< 0.01).结论 茶碱可改善甲醛致小鼠学习记忆障碍,使其脑组织SOD活力上升. 相似文献
11.
胆碱酯酶抑制剂TAK-147对大鼠空间记忆的作用 总被引:3,自引:1,他引:2
目的:评价一个新的胆碱酯酶抑制剂TAK-147对大鼠空间学习记忆的作用。方法:用水迷宫来评价大鼠空间学习记忆,用开场实验方法来分析大鼠的自发活动能力。结果:在学习过程中,腹腔内注射东莨菪碱(0.4mg/kg)明显造成了大鼠空间学习记忆障碍,延长了其上台潜伏期。腹腔内注射TAK-147能剂量依赖性地改善东莨菪碱造成的学习障碍,在0.3和1.0mg/kg的剂量具有显著性意义。在记忆再现过程中,由东莨菪碱(1.5mg/kg)造成的上台潜伏期延长也分别被TAK-147(0.3mg/kg和1.0mg/kg)和他克林(3.0mg/kg和5.0mg/kg)明显逆转,且TAK-147的作用强于他克林。在开场实验中,TAK-147组与东莨菪碱组或生理盐水组比较,自发活动能力没有明显改变。结论:TAK-147作为一个新的胆碱酯酶抑制剂,能明显改善东莨菪碱造成的大鼠空间学习记忆障碍。 相似文献
12.
Objective: To investigate the effect of Thymus vulgaris(T. vulgaris) on learning and memory functions in scopolamine-induced memory deficit in rats. Memory enhancing activity in scopolamine-induced amnesic rats was investigated by assessing the Morris water maze and passive avoidance paradigm.Methods: A total of 42 male Wistar rats were divided into 6 equal groups as follow:control group: received water, scopolamine treated group: received scopolamine 1 mg/kg for 15 days, two scopolamine + T. vulgaris treated groups: received scopolamine and T. vulgaris extract 50 and 100 mg/kg body weight per day for 15 days, two intact groups:received T. vulgaris extract 50 and 100 mg/kg body weight per day for 15 days.Results: Administration of T. vulgaris extract significantly restored memory and learning impairments induced by scopolamine in the passive avoidance test and Morris water maze test.Conclusions: T. vulgaris extract has repairing effects on memory and behavioral disorders produced by scopolamine and may have beneficial effects in the treatment of Alzheimer's disease. 相似文献
13.
武宏伟 《中国比较医学杂志》2015,25(4)
【摘要】 目的 研究人参皂苷水解产物DS-1227(Dammarane Sapogenins-1227)对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的改善作用,为老年痴呆等疾病的药物研究提供科学数据。方法 将60只ICR小鼠随机分为空白对照组、模型组、阳性对照组、DS-1227低、中、高剂量组共6组,每组10只。连续灌胃给药2周后,检测自主活动,第15天开始除空白对照组腹腔注射生理盐水,其他各组均腹腔注射东莨菪碱(0.75mg/kg),阳性对照组在注射东莨菪碱5min后另腹腔注射毒扁豆碱(0.3mg/kg),给药完成20min后进行物体认知实验和Morris水迷宫实验检测动物的学习记忆能力。结果 DS-1227对小鼠的自主活动无显著性影响。腹腔注射东莨菪碱后,小鼠的相对辨别指数降低,水迷宫定位航行实验中Day1、Day2、Day3、Day4和Day5潜伏期均明显延长。DS-1227低、中、高剂量和给予M受体激动剂毒扁豆碱均能不同程度增加东莨菪碱致学习记忆障碍模型小鼠的相对辨别指数,缩短水迷宫定位航行潜伏期。结论 DS-1227有改善东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的作用。 相似文献
14.
目的 研究人参皂苷水解产物DS-1227(Dammarane Sapogenins-1227)对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的改善作用, 为老年痴呆等疾病的药物研究提供科学数据。方法 将60只ICR小鼠随机分为空白对照组、模型组、阳性对照组、DS-1227低、中、高剂量组共6组, 每组10只。连续灌胃给药2周后, 检测自主活动, 第15天开始除空白对照组腹腔注射生理盐水, 其他各组均腹腔注射东莨菪碱(0.75 mg/kg), 阳性对照组在注射东莨菪碱5 min后另腹腔注射毒扁豆碱(0.3 mg/kg), 给药完成20 min后进行物体认知实验和Morris水迷宫实验检测动物的学习记忆能力。结果 DS-1227对小鼠的自主活动无显著性影响。腹腔注射东莨菪碱后, 小鼠的相对辨别指数降低, 水迷宫定位航行实验中d1、d2、d3、d4和d5潜伏期均明显延长。DS-1227低、中、高剂量和给予M受体激动剂毒扁豆碱均能不同程度增加东莨菪碱致学习记忆障碍模型小鼠的相对辨别指数, 缩短水迷宫定位航行潜伏期。结论 DS-1227有改善东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的作用。 相似文献
15.
本文报道环十五酮900mg/kg灌胃明显抑制小鼠耳壳二甲苯致肿。600mg/kg灌胃对大鼠足跖注射1%角叉菜0.1ml或鲜蛋清0.1ml致肿,也有明显消肿作用。用小鼠扭体法(皮下注射224、400、712mg/kg)、甲醛法(腹腔注射300mg/kg)和热板法(腹腔注射500mg/kg)测试,均证实环十五酮提高痛阈。镇痛时间比度冷丁、氨基比林长。 相似文献
16.
葛根及川芎对动物学习记忆的影响 总被引:17,自引:0,他引:17
用跳台法观察葛根和川芎水煎剂对动物学习记忆的影响,结果表明:葛根水煎剂(50和30g/kg,po)及川芎水煎剂(50g/kg,po)可以对抗东莨菪碱所造成的小鼠记忆获得障碍;葛根水煎剂(50和30g/kg,po)及川芎水煎剂(50g/kg,po)可以对抗40%乙醇所造成的小鼠记忆再现障碍;葛根水煎剂(50g/kg,po)还能对抗NaNo_2所造成的小鼠记忆巩固障碍,而川芎水煎剂对小鼠记忆巩固障碍无明显影响。 相似文献
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应用Y型迷宫研究了急性与慢性东莨菪碱和吗啡对小鼠记忆能力的影响。单剂量东莨菪碱(1mg/kgip)和吗啡(10mg/kgip)均能显著损害小鼠的短时记忆(workingmemory)。重复给药后东莨菪碱的这种作用很快消失。但吗啡每天一次,连续3次给药这种作用加强,连续5次给药这种作用反而减弱。东莨菪碱不能损害小鼠长时记忆(referencememory),而吗啡对长时记忆有损害作用。结果还提示小鼠短时记忆不受自发活动能力的影响。 相似文献
18.
目的研究归苓片(FBD)促进动物学习记忆功能的作用。方法小鼠ig给予35、70、140mg/kg FBD,连续1周,观察FBD对东莨菪碱所致小鼠记忆获得障碍、亚硝酸钠所致小鼠记忆巩固不良和45%乙醇致小鼠记忆再现障碍的影响,并观察FBD对大鼠双侧颈总动脉结扎所致的慢性脑部供血不足而产生的记忆障碍的改善作用。结果FBD对由东莨菪碱所致的小鼠记忆获得障碍、亚硝酸钠所致的小鼠记忆巩固不良和45%乙醇所致的小鼠记忆再现障碍均有明显的改善作用;并可改善大鼠双侧颈总动脉结扎所致的慢性脑部供血不足而产生的记忆障碍。结论FBD可促进动物的学习记忆功能。 相似文献
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目的探讨机器人心脏手术中体外循环前后及单肺通气条件下呼气末二氧化碳分压(PETCO2)与动脉二氧化碳分压(PaCO2)的相关性。方法 80例行机器人心脏手术的患者,按疾病种类分为三组:先天性心脏病组35例(A组),二尖瓣疾病组27例(B组),冠心病组18例(C组),分别在诱导后双肺通气(TLV)30 min(T1),单肺通气(OLV)30 min(T2),OLV+二氧化碳气胸30 min(T3),OLV+二氧化碳气胸60 min(T4),OLV+二氧化碳气胸90 min(T5),停体外循环后OLV 30 min(T6),恢复TLV 30 min(T7)等时刻抽取动脉血做血气分析,比较PaCO2与PETCO2。结果三组患者的PETCO2与PaCO2除了在T2时刻没有相关性外(P〉0.05),其余时刻均有相关性(P〈0.05);A组和B组的PETCO2、PaCO2和PETCO2与PaCO2的差值(Pa-ETCO2)在体外循环后均增加(P〈0.05);C组PETCO2与PaCO2在T3、T4、T5时刻逐渐升高,Pa-ETCO2也逐渐增大(P〈0.05)。结论在机器人心脏手术的各类心脏疾病中的PETCO2与PaCO2有良好的相关性,随着二氧化碳气胸时间的延长,两者的差值逐渐增大;在体外循环后两者的差异也比体外循环前明显增大,所以PETCO2监测不能完全替代机器人心脏手术中的PaCO2测定。 相似文献