中学生自杀意念与家庭环境相关分析

目的：探讨中学生自杀意念的发生率及其与家庭环境的关系．为心理干预措施提供参考。方法：采用艾森克人格问卷、家庭环境量表中版对韶关市两所中学的325名初中生进行调查。结果：27．1％的初中学生有自杀意念．女性、独生子女自杀意念的出现频率显高于男性、非独生子女；自杀意念与家庭环境的亲密度、情感表达、知识性、组织性因子呈负相关．与矛盾性因子呈正相关。结论：自杀意念在中学生中较为常见．应加强中学生心理健康教育和应对方式训练。     

中学生自杀意念和自杀行为及相关因素分析

目的　了解中学生自杀意念和自杀行为的现状及影响因素。方法　调查成都地区两所普通中学的 4 5 2名学生的自杀意念、自杀行为及相关因素。结果　自杀意念和自杀行为检出率分别为 2 1 0 %和 6 8% ;中学生的自杀意念及自杀行为与性别、父母职业、父母文化程度、参加课外体育锻炼、被人故意损害物品、被人打骂、被压迫感、缺乏成就感、人际关系不适应、学习不适应等有明显关系 (P <0 0 5 )。结论　应根据中学生性别、家庭环境、行为、心理卫生状况等方面采取综合性干预措施 ,以降低青少年自杀意念及自杀行为 ,提高中学生的心理健康水平。     

中学生自杀意念与家庭环境相关分析

目的 :探讨中学生自杀意念的发生率及其家庭环境的关系 ,为采取心理干预措施提供参考。方法 :采用艾森克人格问卷、家庭环境量表中文版对百色市 2所中学的 32 5名初中生进行调查。结果 :2 7 1%的初中学生有自杀意念 ,其中女性高于男性 (χ2 =6 5 4,P <0 0 1) ,独生子女高于非独生子女 (χ2 =4 86 ,P <0 0 5 ) ;自杀意念与家庭环境的亲密度、情感表达、知识性、组织性因子呈负相关 ,与家庭矛盾性因子呈正相关。结论 :自杀意念在中学生中较为常见 ,应加强中学生心理健康教育和应对方式训练。     

重庆地区青少年自杀意念及其相关因素分析

目的了解重庆地区青少年学生自杀意念发生情况及其影响因素,为有关部门制订干预性措施提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法抽取重庆地区3 975名学生,采用《青少年身心健康问卷》进行匿名问卷调查,并分析青少年学生的自杀意念、自杀计划和自杀未遂的发生情况。结果最近一年内,自杀意念的报告率为14.0%(555/3 968),自杀计划报告率为7.2%(287/3 968),自杀未遂报告率为3.0%(118/3 968)。不同分组的自杀意念报告率女生(16.0%,317/1 989)高于男生(12.0%,237/1 979),初中(16.1%,259/1 606)高于高中(14.1%,227/1 610)及大学(9.2%,69/752),城市(17.0%,229/1 349)高于农村(12.1%,318/2 619),留守(14.3%,238/1 660)高于非留守(13.8%,317/2 305),库区(16.2%,378/2 336)高于非库区(10.8%,177/1 632),独生子女(16.7%,301/1 803)高于非独生子女(11.1%,241/2 165),差异均有统计学意义(P<0.01)。自杀意念的影响因素为性别、学习阶段、地区、学习负担、社会支持、使用药物、吸烟、网络成瘾、焦虑、抑郁状态。结论社会、家庭、学校应采取综合的干预措施,预防青少年自杀的发生。     

军医大学学生自杀意念及其影响因素研究

目的：探讨军医大学学生自杀意念的影响因素，为制定自杀干预措施提供合理性建议.方法：对701名大学生进行问卷调查．采用logistic回归分析自杀意念与各影响因素之间的关系：结果：自杀意念的主要影响因素是学习成绩、抑郁因子、生活事件总分、社会支持总分．结论：需根据自杀意念的主要影响因素采取相应的预防措施.     

医学生自杀意念相关因素分析

目的探索自尊、自我效能、负性生活事件与临床医学专业大学生自杀意念的关系,为大学生自杀干预研究提供依据。方法采用自尊量表（SES）、一般自我效能感量表（GSES）和青少年生活事件量表（ASLEC）、自杀意念自评量表（SIOSS）等对合肥市随机抽取的800名医学生进行调查并进行多元Logistic回归分析。结果本专科医学生自杀意念检出率存在差异,专科生自杀意念检出率为12.33%,本科生为7.49%;自杀意念与抑郁、绝望、负性生活事件呈显著负相关,与自尊、自我效能感呈现显著正相关。结论低自尊、低自我效能感的医学生更易产生自杀意念;自尊、自我效能感可能是医学生自杀意念与负性生活事件之间的调节器。     

肿瘤科护士的自杀意念及其相关因素分析

目的 调查肿瘤科护士的自杀意念率及相关因素分析。方法 选取国内4 个城市的4 所肿瘤专科医院和8 所综合医院的1 473 例肿瘤科护士自评完成一般情况问卷、Zung 氏抑郁自评量表、中国护士工作应激源量表（CNSS）和近1 年自杀意念评定。结果 肿瘤科护士近1 年的自杀意念率为6.7% ;护士自杀意念的危险因素为婚姻状况为再婚、同居、分居/ 离婚或丧偶、护师职称、抑郁、家庭经济条件差、经常倒夜班、CNSS 家庭领域>62 分、患者病情领域>123 分、人际关系领域>85 分及工作负荷领域>104 分;仅有11.1%的伴有自杀意念的护士曾求助过精神卫生专业人员。结论 肿瘤科护士潜在自杀风险高;不良的职业特征和工作应激因素可能增加了护士自杀意念的发生风险。     

新城镇居民自杀意念相关因素分析

目的 了解新城镇居民自杀意念的现状并分析其相关因素.方法 采用自编社会人口学问卷、PHQ-9健康问卷、广泛性焦虑量表(GAO-7)、自编自杀意念等,用便利抽样的方法对516名山东新城镇居民进行问卷调查.结果 新城镇居民过去一年内自杀意念检出率为7.33％,焦虑(OR=11.781,95％CI:4.531～30.633)是过去一年内自杀意念的危险因素,与父母关系一般(OR=0.179,95％CI:0.036～0.900)、与父母关系融洽(OR=0.084,95％CI:0.019～0.368)为保护因素.新城镇居民终生自杀意念检出率为13.88％,亲人有自杀意念(OR=8.653,95％CI:3.323～22.533)、偶尔饮酒(OR=2.579,95％CI:1,180～5.637)、睡眠异常(OR=2.602,95％CI:1.333～5.078)、焦虑(OR=3.680,95％CI:1.412～9.590)是终生自杀意念的危险因素,60岁及以上(OR=0.232,95％CI:0.100～0.537)、偶尔吸烟(OR=0.099,95％CI:0.014～0.687)为保护因素.结论 亲人有自杀意念、偶尔饮酒、睡眠异常、焦虑的新城镇居民易产生自杀意念,与父母关系融洽或一般、60岁及以上、偶尔吸烟的新城镇居民不易产生自杀意念.     

钢铁企业职工自杀意念及其影响因素分析

自杀 (suicide)是因心理冲突而产生的一种自我毁灭行为。有关职业工人自杀意念的发生率 ,国内尚无同类资料可资比较。研究职业人群自杀念头及影响因素具有重要的公共卫生学意义。为了解钢铁企业职工这一特殊职业人群自杀念头 (意念 )的发生情况 ,并通过多因素 L ogistic回归模型分析自杀意念的影响因素 ,为预防职业人群自杀行为提供参考依据。我们对某钢铁公司职工人群进行了调查分析 ,现报告如下 :对象与方法一、对象采取整群抽样的方法 ,抽取某钢铁公司 7个厂 1396名职工进行问卷调查。共收回有效表格 10 2 9份 ,其中男性为92 4人 (89.8%…     

许昌市居民自杀意念及其影响因素

随着社会生活节奏的加快,人们压力普遍加大,自杀已经成为突出的社会公共问题和卫生问题.在我国自杀死亡人数占全部死亡人数的3.4%[1].在15～34岁人群的死亡原因中,自杀排列在第1位[2～3].自杀行为包括3个方面:即自杀意念、自杀未遂和自杀死亡.从预防角度来讲,自杀意念是干预自杀行为的关键点,是预防自杀行为的起始阶段[4].作者调查了城市及农村居民对自杀的态度、自杀意念和自杀未遂的发生率以及相关心理健康状况,为自杀干预工作提供基础数据.     

初中生自杀意念的影响因素

自杀是一个严重公共卫生问题,是导致初中生死亡的原因之一。自杀意念往往是发生自杀行为的前提,可以帮助我们提早发现并预防自杀死亡的发生。本文主要针对初中生的自杀意念现状以及人口学、遗传、心理、环境等方面的影响因素进行综述,为制定中学生自杀预防公共卫生措施提供依据。     

某市中学生自杀意念与生活满意度的分析

目的：探讨中学生自杀意念现状及其相关因素,为中学生自杀预防和干预工作提供参考。方法：采用分层整群抽样方法,选择安徽省芜湖6所中学约4572名学生进行无记名问卷调查。结果：中学生自杀意念报告率为25．3％,女生的自杀意念报告率显著高于男生（P＝0．000）;高中生报告率高于初中生（P＝0．000）。多因素Logistic回归分析显示,女生、消极应对方式、家庭满意度得分低、学校满意度得分低和生活环境满意度得分低是中学生自杀意念发生的危险因素。结论：某市中学生自杀意念发生率较高,应针对自杀意念发生的危险因素采取相应的预防措施进行干预,减少自杀的发生以促进青少年身心健康。     

308名高校大学生自杀意念与家庭环境因素的相关分析

目的 探讨大学生自杀意念发生率及其与家庭环境因素的关系,为早期干预措施提供参考依据.方法 采用自杀意念评定量表和家庭环境量表,用随机整群抽样的方法对广州市某高校308名在校大学生进行调查.运用x2检验、t检验和直线相关进行分析.结果 18.8%的学生有自杀意念,学习成绩差的学生自杀意念的发生率高于其他学生;男女分布、年级差异及是否独生子女差异无显著性;自杀意念与家庭环境的亲密度(r=-0.53,P<0.01)、情感表达(r=-0.42,P<0.01)、知识性(r=-0.48,P<0.01)、娱乐性(r=-0.33,P<0.01)和组织性(r=-0.50,P<0.01)因子呈负相关,与矛盾性(r=0.57,P<0.01)因子呈正相关.结论 自杀意念与家庭环境因素显著相关,在心理危机干预中应加强家庭干预,以确保干预效果.     

大学生自杀态度、自杀意念与心理健康状况调查分析

目的了解大学生心理健康状况及对自杀态度的认识,分析影响大学生自杀态度的主要因素.方法使用QSA及SCL-90对1 000名大学生进行整群随机抽样,对调查结果采用分类比较的方法比较不同类别间心理健康水平的差异.结果13.7%的大学生有自杀意念,男生自杀意念的比例比女生高;大学生对自杀行为性质的认识存在性别差异(F=0.691,P=0.015),女生对安乐死的认可、理解和宽容程度较高,而男生则持中立态度(t=2.145,P=0.032);不同性别、专业对自杀行为性质的认识存在差异,不同宗教信仰对自杀者家属的态度存在差异(P＜0.05).大学生自杀态度与心理健康状况之间呈显著相关.结论大学生的心理健康状况不容忽视,亟待采取措施提高大学生的心理健康水平,降低自杀率.     

大学生自杀态度、自杀意念与心理健康状况调查分析

目的了解大学生心理健康状况及对自杀态度的认识,分析影响大学生自杀态度的主要因素。方法使用QSA及SCL-90对1000名大学生进行整群随机抽样,对调查结果采用分类比较的方法比较不同类别间心理健康水平的差异。结果13.7%的大学生有自杀意念,男生自杀意念的比例比女生高;大学生对自杀行为性质的认识存在性别差异(F=0.691,P=0.015),女生对安乐死的认可、理解和宽容程度较高,而男生则持中立态度(t=2.145,P=0.032);不同性别、专业对自杀行为性质的认识存在差异,不同宗教信仰对自杀者家属的态度存在差异(P<0.05)。大学生自杀态度与心理健康状况之间呈显著相关。结论大学生的心理健康状况不容忽视,亟待采取措施提高大学生的心理健康水平,降低自杀率。     

儿童青少年情绪障碍患者自杀意念及其相关因素分析

目的了解儿童青少年情绪障碍患者自杀意念现状并探讨其相关因素,为构建儿童青少年情绪障碍患者自杀预防干预体系提供理论依据。方法采用自杀意念量表、青少年生活事件量表和父母教养方式评价量表对162例儿童青少年情绪障碍患者进行问卷调查。结果共44例(27.2%)患者存在自杀意念。女性自杀意念检查率(33.0%)高于男性(14.0%),同伴关系、父母婚姻状况对自杀意念影响有统计学意义(P <0.05)。负性生活事件(人际关系、学习压力、受惩罚等)、父母教养方式(父母情感温暖、惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认等)对儿童青少年情绪障碍患者自杀意念有影响(P <0.05)。多因素logistic回归分析显示,人际关系紧张是儿童青少年情绪障碍患者自杀意念的危险因素,而母亲情感温暖、理解是保护因素。结论儿童青少年情绪障碍患者自杀意念发生率较高,对女性、家庭不完整的儿童青少年要尤其关注,同时还可通过改善负性生活事件的应对、父母教养方式等途径减少自杀风险。     

儿童期虐待对新兵自杀意念影响的相关因素

目的 研究儿童期虐待对新兵自杀意念的影响及相关因素.方法 采取整群抽样法,对南京军区某部505名入伍新兵进行儿童受虐问卷、简易应对方式问卷、青少年社会支持量表、自杀意念量表和贝克绝望量表评定.结果 ①儿童期经历虐待的新兵自杀意念和绝望程度得分[（5.56±4.58）分、（5.93±3.01）分]明显高于无虐待的新兵[（2.11±2.79）分、（3.10±2.27）分],差异有统计学意义（P＜0.01）.②儿童期经历虐待的新兵积极应对得分[（18.98±6.16）分]明显低于无虐待的新兵[（23.27±7.45）分],差异有统计学意义（P＜0.05）;儿童期经历虐待的新兵消极应对得分[（9.27±5.04）分]明显高于无虐待的新兵[（6.93±4.98）分],差异有统计学意义（P＜0.01）.③儿童期经历虐待的新兵社会支持总分及各维度得分[依次（69.38±10.43）分、（20.16±3.97）分、（25.73±3.68）分、（22.82±5.52）分]均明显低于无虐待组的新兵[依次（75.55±9.67）分、（23.25±2.50）分、（27.56±3.51）分、（24.67±5.33）分],差异有统计学意义（P＜0.05）.④儿童期虐待与自杀意念、绝望程度、消极应对正相关（r=0.379,0.402,0.228）,相关均达到显著性（P＜0.01）;儿童期虐待与积极应对方式、社会支持负相关（r=-0.285,-0.302）,相关均达到显著性（P＜0.01）.结论 儿童期遭受虐待的新兵有更明显的自杀意念;儿童期虐待导致不良的应对方式和社会支持的缺乏可能是产生自杀意念的主要因素.     

大学新生自杀意念及其影响因素的现况调查

目的：探讨有自杀意念的大学新生的自杀态度等影响因素及其与自杀意念的关系。方法：采用自杀态度问卷、自尊量表、简易应对方式问卷、社会支持量表、自评抑郁量表、焦虑自评量表对广西医科大学2009级500名新生进行调查。结果：自杀意念检出率为29.07%,大学新生对自杀的性质、对安乐死的态度持矛盾或中立的态度（〉2.5分-〈3.5分）,对自杀者的态度、对自杀者家属的态度持肯定和宽容的态度（≤2.5分）。有自杀意念的大学新生对自杀的性质、对安乐死的态度倾向于认可和宽容,而对自杀者家属的态度则倾向于否认和排斥,个体的自尊水平较高。有自杀意念的大学新生获得的总社会支持、主观社会支持、客观社会支持较少,对社会支持的利用度较低,表现出更多的抑郁焦虑情绪,较多采用消极的应付方式,Logistic回归分析表明抑郁、消极应付方式、社会支持总分3个指标对自杀意念的影响有统计学差异（P=0.001,0.014,-0.020）。结论：抑郁、消极应付方式、社会支持总分是影响大学新生自杀意念的重要因素。     

医学生自杀意念影响因素研究近况

医学生自杀意念的报告率高于其他群体,而医学生的身心健康与我国未来的医药卫生事业的发展息息相关。自杀意念是生物一心理一社会因素综合作用的结果,其影响因素复杂多样,如何预防医学生自杀意念的产生及对已产生自杀意念者进行有效干预,阻止其进一步向自杀行为方向发展,本文就国内外医学生自杀意念的相关研究进行综述,为进一步深入研究提供依据。     

大学生自杀意念及其影响因素的调查分析

目的：研究冲动性、特质焦虑、抑郁情绪及绝望感等因素对自杀意念的影响。方法：采用修订的自杀意念问卷,对某省6所高校的608名大学生进行了调查分析。结果：①修订的自杀意念问卷有良好的信度。②大学生总体自杀意念筛查率为9．04％。有无自杀意念的大学生分别在抑郁、绝望和特质焦虑上存在显著差异（P〈0．01）,性别、年级、专业满意度和学习成绩对自杀意念有显著的预测作用。③结构方程模型检验的结果显示,抑郁情绪和绝望感对自杀意念有显著的预测力,冲动性和特质焦虑对自杀意念没有显著的预测力。