药学专业有机化学教学改革探索

有机化学是药学专业的重要基础课程之一。本文从教师业务素质、教学内容、教学方法和手段、实验教学、学习策略的培养、考核评价方式六个方面,对有机化学教学改革进行了探讨。     

小组合作学习在药学专业有机化学教学中的应用

小组合作学习(Group Cooperative Learning)又称小组教学,是以教学目标为导向,以小组为基本组织形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略,它在教学方式、课堂气氛、激发和调动学生学习积极性、主动性等方面相比传统的教师教、学生学的教学模式有更多优势。它于20世纪90 年代初传入我国并得到多数学生和教师的认可[1]。     

药学专业有机化学教学体会

有机化学是一门实践性、理论性较强的重要基础课,其涉及范围广,渗透至各学科,并且为后续的药物分析、药物化学和天然药化等课程的学习奠定了坚实的基础[1].对于药学专业学生来讲,毕业后应具备药学领域从事科研、生产、管理和新技术研究、新产品开发的实际工作能力,所以更需要有活跃的思维与独特的创新能力.学生在有限的学习时间内应掌握本门学科的基本规律,即熟悉有机化合物基本类型的结构、性能、合成方法以及它们之间相互联系的规律和理论.     

提高药学专业有机化学教学质量的探索

结合药学专业的培养计划,从注重教育教学环节、采用多媒体教学手段、培养学生学习兴趣以及归纳总结能力等方面,探索如何提高有机化学的教学质量。     

药学专业有机化学实验教学改革实践

有机化学是药学类专业的化学基础课程,它不仅要求学生全面掌握有机化学的基础知识,更要求学生掌握有机化学的研究方法、基础实验知识和基本实验技能。我们在药学专业有机化学实验教学中进行了一些改革的尝试, 主要内容是结合专业特点,更新教学内容,改革教学方法,实施因材施教,注重能力培养,建立和完善考核制度,客观评价学生实验成绩,培养学生独立思考的能力,以使他们成为高素质的医药人才。     

药学专业有机化学实验教学改革实践

有机化学是药学类专业的化学基础课程,它不仅要求学生全面掌握有机化学的基础知识,更要求学生掌握有机化学的研究方法、基础实验知识和基本实验技能.我们在药学专业有机化学实验教学中进行了一些改革的尝试,主要内容是结合专业特点,更新教学内容,改革教学方法,实施因材施教,注重能力培养,建立和完善考核制度,客观评价学生实验成绩,培养学生独立思考的能力,以使他们成为高素质的医药人才.     

高职药学专业有机化学实验教学的改革探索

针对高职药学专业有机化学实验教学中存在的问题,结合药学专业教学改革发展趋势,在优化教学内容、转变培养观念、增加综合性实验和设计性实验、完善评价体系等方面进行初步探索。     

六年制药学专业有机化学教学方法初探

本文围绕"如何讲好六年制药学专业有机化学课程"进行了初探,对如何运用现代的教学理念,先进的教学工具,科学、丰富、生动的语言和素材以启发式、互动讨论式和理论课与实验课相融合的教学方法进行了阐述.     

六年制药学专业有机化学教学方法初探

本文围绕“如何讲好六年制药学专业有机化学课程”进行了初探,对如何运用现代的教学理念,先进的教学工具,科学、丰富、生动的语言和素材以启发式、互动讨论式和理论课与实验课相融合的教学方法进行了阐述。     

绘图法在高职药学专业有机化学教学中的应用探讨

目的探讨绘图法在高职药学专业有机化学教学中的应用效果。方法采用对比教学,实验班采用绘图法进行教学,对照班采用传统教学方法。结果实验班学生期末成绩高于对照班学生,且有显著性差异（P〈0.01）。实验班学生在采用绘图法教学后。学习习惯、学习思路及专注力方面均有较好的提高。结论绘图法有助于高职药学专业的学生学习有机化学,值得推广应用。     

高职院校药学专业物理化学教学改革研究

物理化学是药学专业的理论基础课。本文依据高职院校三年制药学专业的培养目标,结合物理化学在药学专业中的地位和作用,突出药学专业特点,从教学内容、教学方法、教学手段几个方面对药学专业的物理化学课程教学进行了研究．总结了适合于高职院校三年制药学专业物理化学教学的基本经验。     

基于工作过程导向的高职药学专业药事管理与法规精品课程建设

基于工作过程导向的课程建设与开发已成为职业教育研究的热点.将基于工作过程导向的理论应用到高职药学药事管理与法规精品课程建设中,具体研究本课程的课程定位、课程目标、课程设计理念与思路、课程特点和学情分析、教学方法与手段、课程资源、教学评价.通过精品课程建设,激发了学生学习兴趣,提高了教学质量,使药事管理与法规课程教学更好地适应人才培养要求.     

高职药学专业药物制剂技术精品课程建设与思考

本文结合我校药物制剂技术精品课程建设的实践,从深刻认识精品课程内涵,明确课程开发思路、优化课程设计、完善课程教学设计、提高课程建设质量等几方面阐述了高职药学专业药物制剂技术精品课程建设的体会和做法。精品课程建设是一项系统工程,教师是精品课程建设的主力军,精品课程建设的目的是提高学校整体教育质量和教学水平。药物制剂技术课程开发的思路是以工作过程为导向、工作任务为驱动,为专业培养目标服务,进行校企合作。内容建设是课程建设的核心,主要包括师资队伍建设、教学内容改革、教学手段改革、教材教辅编制和实践环节建设等方面。     

生理学虚拟实验室的建立与应用

生理学虚拟实验室以多媒体编程技术和计算机网络技术为基础,应用大量实验图片、逼真动画和多种视频、音频素材构造了一个仿真的实验环境,采取人机交互方式实施实验,具有交互性、智能性、仿真性、开放性和形象性等特点。生理学虚拟实验室主要由常规学生实验及实验设计两大部分组成,其中每个实验均包括实验操作和实验结果的观察记录。生理学虚拟实验室已用于课堂教学和学生自学,在提高生理学实验教学效果、增强学生学习兴趣、培养学生创造力和想象力等方面取得了显著效果。生理学虚拟实验室的部分内容已在我校生理学教学网站运行,本校学生可以在指定的网络系统运行全部实验。     

分子生物学虚拟实验教学平台建设的思考

分子生物学是生命科学的基础课程。其实验教学由于过程长、对实验设备要求高,而限制了其在本科层次上的开展。虚拟实验教学平台是近几年来兴起的重要教学手段。探讨在分子生物学学科建立虚拟实验教学平台的优势、基本条件以及在我校的实践情况,提出利用分子生物学虚拟实验平台组织教学是成功开展分子生物学实验的有利因素。     

高职医学影像技术专业网络虚拟实践教学平台的构建与应用

构建网络虚拟实践教学平台,使学生通过该平台完成临床影像诊疗技术过程仿真模拟训练,是解决目前高职医学影像技术专业实践教学环节薄弱,实训资源不足的有效途径之一。文章结合实践,介绍了在校园网内构建高职医学影像技术网络虚拟实践教学平台的技术条件、应用方法、使用效果及推广价值。     

高职药品经营与管理专门用途英语教学探索

随着医药行业的不断发展、对外贸易的日益深入,开设高职药品经营与管理专门用途英语课程势在必行。在对行业进行深入调研的基础上,就高职药品经营与管理专业开设专门用途英语课程的必要性、课程定位、课程设计以及教学方法等几个方面进行探讨．为培养具有一定专业英语基础的药品经营与管理类实用复合型人才提供参考。     

利用药物化学科研平台培养高素质药学人才

利用药物化学科研平台对本科生开展科研训练,不仅可促进本科教学,加强师生沟通,还可以培养学生创新能力、交流能力、独立工作能力和团队合作精神,从而有利于培养高素质药学人才,以满足当今医药企业、科研院所的用人要求。     

病理学远程虚拟实验室的建设及应用

虚拟现实技术已逐渐进入到科学的各个领域,有着广阔的前景.文章介绍了基于虚拟现实技术的病理学远程虚拟实验室的构建,探讨了其对病理学实验教学模式的变革和实验环境改善所产生的深远影响.