答朱雄增医师

感谢朱雄增教授对“颅内恶性横纹肌样瘤一例”一文的关注和提供的两篇文献。颅内恶性横纹肌样瘤一例的诊断出于下述考虑：（１）该肿瘤的病理组织学符合恶性横纹肌样瘤的特点。在１９９３年版的ＷＨＯ的中枢神经系统肿瘤的组织学分类中横纹肌样瘤列于３．２（４０页）间叶性、非脑膜内皮肿瘤恶性项目中的其他亚型内。此分类中脑膜瘤的组织学亚型内并无“ｒｈａｂｄｏｉｄｍｅｎｉｎｇｉｏｍａ”。我们在文中讨论时已注明这一肿瘤的组织发生至今尚无定论。我们在诊断时采用了颅内恶性横纹肌样瘤的名称。（２）肿瘤标本多处取材都表现为比较…     

喜迎医师节：带您走进公共卫生医师

正自2018年起,国家设立了"中国医师节",定为每年的8月19日。提起医师,大家首先想到的往往是治病救人的临床医师,但自新冠疫情暴发,公共卫生医师开始频繁出现在公众视野中。每当一个地区出现疫情,除了临床医师救治患者外,公共卫生医师也会在第一时间冲锋陷阵,进驻疫区采集样本并进行流行病学调查。然而,这只是他们工作中很小的一个方面。     

美国病理医师认证

要想成为美国的病理医师，必须经过医学病理学专业认证。美国和加拿大的病理医师认证及其机构，与我国的现行状况存在着根本的差别。本文对美国的病理医师认证及其机构做简要介绍。     

成为一名完美的临床医师:实习医师、住院医师和高年资医师的应知应会

<正>成为一名完美的临床医师:实习医师、住院医师和高年资医师的应知应会随着现今医院医学的规模和复杂性的迅猛增长,医学生们的学习难度曲线也随之陡然上升,同时也需要经验丰富的医师作为导师引导和照顾他们更好的适应与成长。因此,有了《医院医学:目前的概念》这套系列丛书的出炉,其中本书《成为一名完美的临床医师》,介绍了医学生和临床医师如何在忙乱的实践中辩证有序的思考、解决问题,战胜在纷繁信息的评估、整合和表达中遇到的困难和挑战。     

男女医师心理健康调查研究

目的了解不同性别的医师心理健康与应对方式情况。方法采用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)对120名持有医师职业资格证的医师根据性别情况分男医师组和女医师组进行调查,结果采用SPSS12.0进行统计处理,并进行组间对比分析。结果男医师组在人际敏感、抑郁、敌对3个因子上得分高于女医师组,男医师应付方式比女医师消极,统计学检验P<0.05或P<0.01。结论女医师特有的柔和性格更容易营建和谐的医患关系,因此工作中医患矛盾少,心理健康程度高。     

妇产科进修医师培养体会

总结我院多年来对基层医院妇产科进修医师的临床教学经验,从教学管理、进修医师现状、教学工作中存在的难点和应对措施等多方面进行探讨,旨在提高妇产科进修医师的临床工作能力,为基层医院培养合格的妇产科卫生工作者,完善医学院校的教学体系.     

临床医师信息管理系统的开发

目的 开发适合医师个人使用的临床信息管理系统。方法 基于中文Windows XP系统，运用Access2002进行开发。结果 该系统集成了电子病历管理系统（CPR）和医学影像信息系统（PACS）的相关功能，以及医学文档处理系统（Medicine Ofice）、电子图书馆及多条件查询系统，可快捷建立、编辑、存储和查询文本、图像、语音、影像和统计等不同格式的临床资料，并可访问因特网。结论 该系统功能强大，性能稳定，有助于提高临床医师的工作质量与效率，具有广阔的应用前景。     

骨科住院医师培养体会

骨科对每个医院来说都是大科室,工作人员多,学习内容杂,对带教工作安排的计划性及工作实施的严格性要求比较高,结合我院实践,我们丰要通过以下几方面对住院医师进行培养.     

河北省医师协会首届优秀精神科医师奖颁奖大会在河北保定召开

2011年6月26日河北省医师协会首届优秀精神科医师奖颁奖大会暨首届中国医师节庆祝大会在河北省保定市召开。河北省医师协会精神科分会主任委员栗克清主持会议并发表讲话。     

临床医师绩效评价系统应用体会

目的介绍我院自主研发的临床医师绩效评价系统在现代医院管理中的应用经验。方法基于医院信息系统的数据资源库，应用临床医师绩效评价系统促进病人选医生工作、开展临床医师绩效评价工作、辅助医院医疗管理工作。结果通过临床医师绩效评价系统的应用，促进了医院社会效益、经济效益和管理效益的全面提高。结论临床医师绩效评价系统的应用能够促进医患关系、提高医疗质量和加强科学管理。     

加强外科医师基本功的训练

随着科学技术迅猛发达,当代外科发展到局限化、显微化、现代化的阶段。专业化分工愈来愈细,临床手术愈做愈小,有些手术日渐为电子仪器所替代。在这种新形势下,还要不要强调外科基本功的训练,这是当前外科医生,尤其是老一辈专家教授所迫切关心的问题,也是医学教育中亟待解决的问题。本文试就加强外科基本功训练的重要性,以及如何培养青年医生的基本功发表一些浅见。     

优秀临床医师的人格特征

目的了解优秀医师的人格特点。方法通过卡特尔16种人格因素问卷对160名临床医师进行测查,使用SPSS软件分析优秀医师和对照组的人格特点差异。结果优秀男医师的A(t=2.912,P0.05)、C(t=2.103,P0.05)、F(t=7.031,P0.01)、Q2(t=-2.221,P0.05)、Q3(t=2.501,P0.05)5个因子与男临床医师存在显著性差异;优秀女医师的A(t=6.308,P0.01)、C(t=3.077,P0.01)、F(t=7.258,P0.01)、G(t=2.315,P0.05)、H(t=4.269,P0.01)、O(t=-2.596,P0.05)、Q3(t=2.227,P0.05)7个因子与女临床医师存在显著性差异。结论男女优秀临床医师在16PF的A(乐群性)、C(稳定性)、F(兴奋性)、Q3(自律性)4个因子上与对照组相比均表现出高分特征,这些特质可能与临床医师的工作绩效相关。     

基于医师的多元化发展态势--谈21世纪医师的信息素质培养

本文分析了当前临床医生的信息素养状态,就临床医师应当具备的信息素养以及掌握足够的信息技能等方面的问题进行了探讨。认为,鼓励临床医生开展对计算机和网络知识以及相关应用信息技术的学习,对培养优秀的临床医师,提高他们的综合素质,使之适应新的医学模式下的医学学科体系及新世纪对医疗工作者的要求,具有深层次的意义。     

急诊创伤进修医师教学体会

随着现代医学的发展及创伤患者的增多,急诊创伤专业在大部分医院已经独立。因此我科是较早独立成立创伤专业的学科[1],每年接受大量的进修医师,因此对进修医师的教学培训成为了我科的主要教学任务之一,既培养了创伤骨干医师,又提高了创伤医学的诊治水平[2]。     

检验医师培养的实践探讨

采取临床科室轮转学习、临床教学查房、临床会诊和病例讨论、检验项目和质量控制宣传教育、定期学术汇报、规范考核制度以及加强科研创新能力培养等多种形式进行检验医师规范化培训,积极探索检验医师临床工作模式,并对我国检验医师培养面临的问题进行剖析与思考。