河南某高校学生甲型H1N1流感知识及心理反应应对方式调查

目的了解在校大学生甲型H1N1流感防治知识、心理反应和应对方式,为开展学校健康教育提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法 ,对某高校不同专业、不同年级1209名在校大学生进行甲型H1N1流感防治知识、突发公共卫生事件心理问卷和简易应对方式问卷调查。结果在校大学生甲型H1N1流感防治知识总体知晓率为71.04%,不同专业、不同年级、不同性别学生甲型H1N1流感期间的心理反应和应对方式差异有统计学意义;甲型H1N1流感防治知识与心理反应呈负相关,与积极应对方式呈正相关。结论在进一步提高在校大学生甲型H1N1流感防治知识的同时,应加强大学生应对突发公共卫生事件的心理教育。     

甲型H1N1流感发热门诊的管理

目的：探讨筛查甲型H1N1流感病人的发热门诊的管理方法。方法：启动应急预警快速应对机制,调配人力资源,使消毒隔离和个人防护等措施落实到位．应对突发公共卫生事件。结果：259例发热病人,其中3例疑似甲型H1N1流感．甲型H1N1流感密切接触者6例,所有就诊病人时医疗护理工作满意,无交叉感染,医护人员无感染。结论：发热门诊的布局和管理体系．在应对突发公共卫生事件的救治中有重要意义。     

学校甲型H1N1流感防控体系的构建与实践

甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染性疾病.为预防和控制学校甲型H1N1流感疫情的发生和蔓延,保障学校师生员工的身体健康,教育部、卫生部通知要求进一步落实甲型H1N1流感防控措施,切实做好学校公共卫生事件防控工作[1].本文总结了某高校甲型H1N1流感防控策略的经验,供其他学校参考.     

天河口岸建立和完善科学有效的疫情信息报送制度

目的 为了推进口岸核心能力建设,全面报告天河口岸防控甲型H1N1流感的信息报送工作.方法 从八个方面,细致梳理天河口岸防控甲型H1N1流感的信息报送工作.结果 通过建立和完善科学有效的口岸疫情信息报送制度,促使天河口岸防控甲型H1N1流感见真效.结论 口岸疫情信息报送制度的建立与完善,提高了口岸应对突发公共卫生事件应急...     

石河子市2009年甲型H1N1流感防控现状及对策

目的及时了解与掌握甲型H1N1流感疫情动态,为制订科学有效的防控措施提供依据。方法从石河子市2009年9～12月4 960例流感样病例中抽样208名进行实验室血清学检测。结果实验室确诊病例56例,采样病例阳性率26.92%,无重症和死亡病例。结论甲型H1N1流感防控形势依然严峻,在认真执行甲型H1N1流感监测方案(第三版)的同时,疾病控制机构仍需进一步加强突发公共卫生事件应急能力建设,增加物资储备及宣传教育力度。     

安徽农民甲型H_1N_1流感认知调查与分析

[目的]通过调查安徽省农村居民对甲型H1N1流感认知与防控情况,以便采取对策,提高农村居民对甲型H1N1流感的应对能力。[方法]采用自行设计的调查问卷,随机抽取安徽省的繁昌、无为、濉溪三个地区的156名村民,进行现场调查。共收回有效问卷146份,用SPSS11.5软件对结果进行统计分析。[结果]安徽省村民对甲型H1N1流感基本知识有一定程度的了解,但应对态度和应对措施还不够积极。93.8%的村民都听说过甲型H1N1流感,82.9%的村民知道甲型H1N1流感是一种传染性很强的疾病,54.3%的村民对甲型H1N1流感疫情感到恐慌和害怕,23.3%的村民去公共场所或乘坐公共交通工具时戴口罩。[结论]安徽农村甲型H1N1流感防控工作做得较好,但还存在漏洞,农村是突发性公共卫生事件防控的薄弱环节,应进一步加强农村甲型H1N1流感防控工作的力度。     

北京市顺义区甲型H1N1流感健康教育效果评价

目的了解顺义区居民对甲型H1N1流感疫情的相关知识、态度以及行为改变情况,评价健康教育效果,为今后开展突发公共卫生事件健康教育工作总结经验。方法甲型H1N1流感流行期间及时实施干预措施,即在全区范围内开展形式多样的健康教育活动。采用分层随机抽样方法,于甲型流感开始时（2009年5月）和结束后（2010年3月）分别随机抽取顺义区社区、村及职业人群开展调查。结果干预后公众对容易感染甲型H1N1流感的行为知晓率由32.8%提高到78.3%、预防甲型H1N1流感的有效手段知晓率由16.4%提高到60.2%,公众对该次疫情信息公布工作的满意度由82.1%提高到92.4%。结论在应对突发公共卫生事件时,在全社会范围内开展大规模的健康教育是有效果而且非常有必要的;绝大多数居民对于政府应对突发公共卫生事件时信息发布工作满意,今后可以继续充分利用大众媒体向居民宣传相关知识和应对措施,及时发布最新流行态势等。     

口岸现场甲型H1N1流感防控个人防护装备的选择与使用

做好甲型H1N1流感的预防控制工作是当前口岸卫生检疫工作的第一要务。个人防护事关口岸一线卫生检疫人员的生命安全和健康,是口岸应对突发公共卫生事件的重要内容之一。因此,通过对个人防护用品的研究,探讨在应对甲型H1N1流感的工作中,口岸检疫人员个人防护装备的选择与使用方法,为应对口岸突发公共卫生事件提供工作参考。     

甲型H1N1流感健康传播策略的思考与探索

目的以甲型H1N1流感的健康传播为基础,探索适宜的突发公共卫生事件的健康传播策略。方法应用文化敏感性的健康传播模型,结合甲型H1N1流感突发的特殊条件及北京市政治文化经济的多重特点,发展甲型H1N1流感健康传播模式,实施甲型H1N1流感健康传播;分层随机抽取2998名中小学生、845名社区/乡村老年人和804名职业人群进行问卷调查。结果三类人群对甲型H1N1流感有较正确的认识,对政府目前采取的措施满意度较高。各项防控措施取得了一定的健康教育效果。结论文化敏感性的健康传播策略框架在甲型H1N1流感健康传播中的得到了较好的应用,体现了实用性、时效性和针对性,但同时应考虑长远的健康理念与社会行为规范的建立。     

从SARS到甲型H1N1流感看我国公共卫生的进步

[目的]通过甲型H1N1流感处置透视我国公共卫生的进步。[方法]比较和分析SARS和甲型H1N1流感应急处置的核心要素。[结果]两次事件应急处置中应急响应指挥、信息传递、处置合作等突发公共卫生事件核心要素有较大差别。[结论]从SARS到甲型H1N1流感,我国公共卫生取得了较大进步。     

大学校园发生甲型H1N1流感疫情时学生心理危机干预的探索

本文阐述大学校园发生甲型H1N1流感后针对大学生心理危机进行干预的具体步骤、常见形式以及我校发生甲型H1N1流感后所采取的心理危机干预措施,为校园突发公共卫生事件下如何干预大学生心理危机干预提供参考和借鉴作用.     

军队大型综合性医院应对甲型H1N1流感的体会

医院作为处理突发性公共卫生事件的主要医疗机构,肩负着疾病的预防、监测、诊断、救治等责任。本文立足医院防控甲型H1N1流感的实践,查找问题,总结经验,寻求规律,以期探讨大型综合性医院应对突发公共卫生事件的模式。     

架构在IT技术平台甲型H1N1流感疫情监测

目的利用甲型H1N1流感疫情网络直报系统,实现对本地区甲型H1N1流感疫情实时监控,为防控疫情决策服务。方法应用架构在IT技术平台上的《中国疾病预防控制信息系统》的子系统—《疾病监测信息报告管理系统》、《甲型H1N1流感管理信息系统》和《突发公共卫生事件报告管理信息系统》,实时报告和搜索监测本地区甲型H1N1流感疫情。结果甲型H1N1流感疫情网络直报系统,实现了纵深到底、横贯到边的信息系统架构,实现了甲型H1N1流感个案病例信息从基层直报单位到市、省、国家疾病预防控制机构通过网络的实时监控,提高了疫情报告的及时性和监测数据的准确性。结论较好地为本地区防控甲型H1N1流感疫情决策服务。目前,贺州市甲型H1N1流感防控效果良好,学校教学秩序井然,社区居民生活稳定有序。     

防控“甲型H1N1流感”疫情对社区卫生服务工作的启示

目的探讨防控“甲型H1N1流感”疫情工作对社区卫生服务工作的启示。方法收集各方面关于“甲型H1N1流感”疫情的发展、防治、防控内容。结果发现在防控“甲型H1N1流感”疫情工作中社区卫生服务工作存在硬件及软件方面的问题。结论我国的公共卫生防御体系要加强最基层的医疗机构的防控能力,要提高最基层的医护人员的培训。提高医护人员的自我保护意识,从而提高群众的公共卫生防御能力。     

甲型H1N1流感与危机中的高校卫生管理

2009年9月教育、卫生等部门密切配合防控北海艺术设计职业学院甲型H1N1流感疫情,把疫情对学校的危害降到了最低的程度,学校人心稳定,教学秩序井然。如何及时有效地遏制甲型H1N1流感病毒在校园蔓延？突发公共卫生事件危机中高校卫生管理需有什么对策？笔者对北海艺术设计职业学院防控甲型H1N1流感疫情进行了调查研究,以期给高校卫生管理以有益启示。     

甲型H1N1流感的流行特征及预防

<正>首发于墨西哥的人感染甲型H1N1流感导致患者死亡的疫情,已迅速蔓延至全球,这次被世界卫生组织(WHO)确定为"具有国际影响的突发公共卫生事件"的甲型H1N1流感疫情,特别是病例逐日大幅     

我国甲型H1N1流感风险沟通回顾

2009年,甲型H1N1流感流行成为全球最重大的公共卫生事件,其波及范围之广、患病人数之多,在近几年全球公共卫生事件中实属罕见。2009年5月11日,我国内地确诊首例甲型H1N1流感病例。自此,甲型H1N1流感在我国迅速蔓延。疫     

大学生甲型H1N1流感认知及行为调查

目的了解大学生对甲型H1N1流感的认知、态度及预防措施,为大学生应对突发公共卫生事件健康教育提供科学依据。方法按专业分层,以班组为单位整群抽样,对西北民族大学250名医学生和250名非医学生进行有关甲型H1NI流感的认知、行为及预防措施等问卷调查。结果大多数大学生通过各种途径了解甲型H1N1流感,医学生和非医学生对甲型H1N1流感相关知识回答正确率均较低。81.91%大学生能积极提前预防甲型H1N1流感,86.28%大学生对甲型H1N1流感不感到害怕,92.52%大学生表现出战胜甲型H1N1流感的信心。结论在甲型H1N1流感暴发时,大学生具备积极的态度和较好的行为能力,宣传教育对大学生认知水平的提高和心理承受能力的增强起了非常重要的作用。     

增城口岸应对甲型H1N1流感防控措施初探

历时两年的甲型H1N1流感监控过程中,增城检验检疫局严格按照《增城口岸突发公共卫生事件应急预案》要求采取防控措施,并对易感人群进行甲流疫苗接种及小范围试用卫生部推荐的中药进行口服,预防甲流取得一定效果,本地区局部暴发甲型H1N1流感的可能性很小。     

战区疾病预防控制机构应对甲型H1N1流感疫情的做法

目的科学、高效地开展甲型H1N1流感疫情的防控工作,确保广大官兵健康安全。方法结合疫情防控实际,边实践边总结,探索军区疾病预防控制机构做好甲型H1N1流感疫情防控的有效做法。结果总结出5点做法：（1）领导高度重视,适时调整策略;（2）加强疫情监测,完善应急机制;（3）突出防控重点,把握关键环节;（4）针对疫情威胁,强化应急处置;（5）舍得经费投入,全力保障防控。结论在实践中总结出的这些做法,对下一步防控甲型H1N1流感疫情和其他突发疫情,具有一定的借鉴和指导作用。