探讨专科医院配备辅助护士的合理性与有效性

随着护理模式的转变，对患者实施全身心的整体护理日益深入人心。由于我院存在护士数量的相对不足，影响了整体护理的开展和护理质量的提高。为解决这一矛盾，2005年以来，我院在各病区设置辅助护士人员，由她们来承担非护理技术性工作。以在临床工作中，利于护理人力资源的合理利用与开发，从而提高了护理工作效率和质量，现报道如下。     

护士长在整体护理中的角色作用

随着整体护理在全国一些医院的开展及整体护理协作网的成立 ,以病人为中心的护理改革已在全国取得了明显的效果。同时为广大护理人员适应新的医学模式 ,积累先进的护理经验 ,提高护理质量与护理管理水平 ,促进护理教育与学科的发展起到了积极的作用。我科从 1996年初开展整体护理 ,实践使我们体会到护士长在整体护理中起着“龙头”作用 ,护士长的组织管理方法是保证整体护理质量的重要因素。1　转变自身观念 ,协助全体护士进行观念更新1.1　转变思想观念 ,由以“工作为中心”转变为以“病人为中心”　随着医学模式的转变 ,护理范畴再也不局…     

整体护理实施中如何处理护理人员不足的问题

我科自 1997年底 ,开始实施整体护理 ,探索以现代护理观为指导 ,以病人为中心 ,以护理程序为方法的整体护理工作模式。但目前护理人员不足是医院各科室普遍存在的问题 ,整体护理的开展 ,增加了护士的工作内容 ,扩大了护士的工作范围 ,使护士更显不足。我们根据本科的实际情况 ,采取建立合理的护理人员组织结构 ,充分发挥每个护士的潜在能力 ,把时间还给护士 ,把护士还给病人 ,增加护士直接服务于病人的时间 ,保证各项工作重点以病人为中心 ,基本解决了护士人员不足的问题。现将我们在实施整体护理中遇到护理人员不足采取的对策与实践情况介…     

探讨专科医院配备辅助护士的合理性与有效性

随着护理模式的转变,对患者实施全身心的整体护理日益深入人心。由于我院存在护士数量的相对不足,影响了整体护理的开展和护理质量的提高。为解决这一矛盾,2005年以来,我院在各病区设置辅助护士人员,由她们来承担非护理技术性工作。以在临床工作中,利于护理人力资源的合理利用与开发,从而提高了护理工作效率和质量,现报道如下。临床资料1.一般资料。我院为眼视光专科医院,设3个病区,床位113张,护士35人,存在患者住院时间短(平均住院日7.1d)、周转快的特点,我院2004年开始使用临床护理路径对眼科患者进行健康教育,此方法的运用,使护理人员深…     

健全医院支持系统是开展整体护理的保证

开展以病人为中心的整体护理工作，需要医院各个方面的支持与协助，需要医院支持系统的配合，以减少护理人员从事非专业性辅助服务服务工作，充分合理利用护士人力资源。更好地为病人提供专业性的直接护理。我院在开展整体护理模式病房建设工作前，经过反复的调查论证，结...     

按职称上岗,保证整体护理质量

长久以来，我国护理模式一直是功能制护理为主，护理人员虽然有高、中、初级专业技术职称，但是各级职称的护士不分层次干一样的工作，未充分发挥各级职称护理人员的作用。随着护理模式的转变，系统化整体护理在全国各大医院的开展，旧的护理体制已阻碍了护理学科的发展，而按职称上岗，针对护理人员高、中、初级职称分层次工作，能够保证整体护理质量及其深入开展。但是目前大部分医院仍未按职称上岗，使整体护理质量难以进一步提高。本文通过综合阐述按职称上岗概念、发展背景、护理人员为什么按职称上岗、按职称上岗的方法以及其对整体护…     

护理学员的规范化培训体会

近年来随着护理事业的发展，护理改革的不断深入，护理模式的转变，以病人为中心的整体护理的实施，给护理人员提出了更高的要求，而当前护理人才在数量、质量和培养上存在许多问题，不能满足新形式下护理越来越高的要求，有的医院甚至出现断层的现象。因我国护士准人制的限制，如新毕业护士1年后才能参加全国统考，     

谈专业组长在整体护理中的作用

随着医学模式的不断转变，传统以疾病为中心的护理模式已转变为以病人为中心的整体护理模式。整体护理模式现已广泛开展。我科自开展整体护理3年来，在探索中发展，在发展中深入。在护士长科学合理安排人员，以及科室各层护理人员密切配合下，我科整体护理工作开展取得了一定的成绩，得以护理部的肯定，以及其它科室护理同仁们的认可。整体护理首先是一个整体，它不仅视病人为一个整体，而且护理管理和护理队伍也是一个整体。护理工作的完成是由一个护理小组共同完成的。其中专业组长是整体护理工作开展的核心人物，有着举足轻重的作用，下面谈谈专业组长在整体护理中的作用。     

总责任护士在神经外科整体护理开展中的作用比较

目的 为了保证整体护理质量，真正做到以病人为中心，探讨开展整体护理模式。方法我科在开展整体护理工作中采用两种模式对观察组设立总责任护士小组制护理。对对照组采用不设总责任护士。人人都是责任护士的模式。结果 两种护理模式对照：在入院指导，入院评估准确率、护理诊断准确率、护理措施落实率、健康教育有效率、病人满意率、护士素质提高等7个方面，观察组明显优于对照组。结论 设立总责任护士的护理模式，可有效提高整体护理质量，能真正贯彻以病人为中心服务，同时也能体现按职上岗鞭策护士不断自我完善。     

儿科护理学教学中培养护生护理健康教育能力的研究

随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理专业的指导思想也正在从“以疾病为中心”向“以人的健康为中心”转变。21世纪“自我护理”已成为一个发展趋势，护理健康教育作为现代临床整体护理的重要组成部分正在全国推行。目前对健康教育的研究表现在需求、内容、方法及形式等方面。临床整体护理工作中护理健康教育还存在一些不足，特别是中职护生缺乏有关护理健康教育知识和能力。护士是护理健康教育的计划者与教育者。为使专科护理工作适应护理模式的转变，为使中职护生适应现代整体护理工作的需要，提高整体护理质量，我科护理人员在本学校中专护生的儿科护理学教学中进行培养护生护理健康教育能力的研究。现介绍如下。     

标准教育计划在整体护理模式病房建设中的作用

系统化整体护理是现代护理工作的先进护理模式，强调以病人为中心，以护理程序为基础，解决病人的整体健康问题。对病人进行身心护理，这是转变护理模式，更新护理观念，发展护理学的需要，也是中国护理与国际护理接轨的必然趋势，因此医院实行系统化整体护理，建立模式病房势在必行。而目前在全国虽有不少省、市医院逐渐开展了整体护理的模式病房建设，但由于建立整体护理的模式病房需要有一定数量的护理人员和具有一定学历程度、经验的人，方能维持模式病房的系统化整体护理，并给予患者高质量的护理服务［1］。目前基于我国护理人员仍缺…     

推行整体护理应处理好质与量的关系

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将护理临床业务和护理管理各个环节系统化的护理管理模式化，它充分体现了护士运用评估、诊断、计划、实施、评价的工作程序来实施整体护理的科学的工作方法，有利于全而提高护理质量，其必要性、光进性是不言而喻的。但是，整体护理在推行的过程中却步履艰难，其中的关键问题是没有处理好质与量的关系，也就是说，没有处理好护理人员的素质与护理人员的数量、护理质量和经济效益之间的关系。1护理人员的素质与数量之间的关系整体护理是护理职能由以疾病为中心向以病人为中心的转换，它改…     

浅析“并列-互补型”医护关系

随着医学模式向生物-社会-心理模式的转变，使护理学进入了崭新的历史阶段，护理工作由护理“疾病”转向以护理“人’，为中心的整体护理。护理人员已不再单纯是医嘱的执行者，而是护理工作的决策者。护士工作的主要内容由执行医嘱向以护理程序，对病人进行身心的、全面的、有计划的整体护理转变。医护关系模式由主导-从属型逐步形成并列-互补型的新型医护关系模式。     

加强整体护理病房建设实施五个落实

实施以病人为中心的整体护理，是我国护理的一项重大改革，是提高护理质量，促进护理事业发展的重要举措。为顺应医学模式的转变，我院为响应全国开展百佳医院活动的号召，实现1尤以上的护理单元为整体护理模式病房，今年初已由以前的六个责任制护理单元扩展为15个整体护理模式病房，在实施过程中，我们通过做好“五个”落实，使系统化整体护理模式病房顺利开展，并取得较好的成效。1＃有培训落实，实现护理人员观念的转变护理观念是护理人员在护理实践中应确立的指导思想、价值观和信念。以病人为中心的护理观念的转变不仅是护理模式转变的…     

加强模式病房建设 实现三个根本转变

结合医院特点，提出了加强模式病房建设的根本任务是实现护理观念、护理工作模式和护理管理模式的同步转变，观念转变是前提，工作模式转变是目标，管理模式转变是保障。作者介绍了该院从规范护士行为入手，建立按护嘱工作，助理护士与护士相互协作，根据病人需要实施健康教育和按标准护理计划进行班班评估的工作模式；在管理模式转变中，建立以病人为中心的排班机制，以护理记录为依据的质量控制和整体护理指标管理机制。     

浅谈在职护士再教育

随着医学模式的转变,整体护理的开展,医学科学新技术新设备的应用,护理学的任务更加扩大,新形势下的医疗卫生事业对护理人员的要求越来越高,而在临床护理工作中,护理人员知识老化,工作被动,部分护理人员尚未经过系统的专业知识的学习和培训,护理质量的提高得不到保证.而护理质量的提高,关键是护理人员整体素质的提高.因此,在职护士的再教育,就显得尤为重要.     

整体护理中护士长管理行为的转变

随着整体护理的不断深化，作为工作在临床护理第一线的护士长，如何摆脱传统护理观念的影响，建立以患为中心的管理机制．实现管理行为的转变，直接关系到整体护理的工作质量。本根据开展整体护理模式病房试点经验，提出了关于护士长管理行为转变的四点体会：一是树立整体护理管理观念；从以工作为中心转向以患为中心；二是建立弹性排班机制；从方便护士转向满足患需要；三是实行班班评估的工作模式，从单纯完成任务转向按护理程序工作；四是把握以护理程序为框架的质量控制关键环节；从功能制护理管理转向整体护理管理。同时，作还针对这四点谈了具体实施办法和体会。     

老干部病房实施以病人为中心的护理方法探讨

整体护理模式病房要求护士要有一定数量和质量，而老年干部病房护士受客观条件限制，很难在数量上得到满足，同时老年干部病房患者年龄大，病种多，住院时间长，全面按整体护理模式病房开展工作存在许多困难。1997年初，我们在现有人力、物力的条件下，开展了以病人为中心的非模式病房的整体护理，具体做法为：（1）转变观念，真正做到以病人为中心，最大程度地方便患者。（2）边学习、边实践，寻找切合实际的工作方法。（3）制定相应制度和评价方法，如制定标准护理计划和护理措施、制定工作方式、建立良好的评价系统、建立护理会诊制度。主要体会为：（1）准确运用护理程序找出存在和潜在的护理问题，做到主动护理和预见性护理。（2）保证护理措施的连续性。（3）实施以病人为中心的护理方法，提高了患者对护理工作的满意率。     

总责任护士在神经外科整体护理开展中的作用比较

目的为了保证整体护理质量,真正做到以病人为中心,探讨开展整体护理模式.方法我科在开展整体护理工作中采用两种模式对观察组设立总责任护士小组制护理.对对照组采用不设总责任护士.人人都是责任护士的模式.结果两种护理模式对照:在入院指导,入院评估准确率、护理诊断准确率、护理措施落实率、健康教育有效率、病人满意率、护士素质提高等7个方面,观察组明显优于对照组.结论设立总责任护士的护理模式,可有效提高整体护理质量,能真正贯彻以病人为中心服务,同时也能体现按职上岗鞭策护士不断自我完善.     

健康教育在住院化疗病人治疗中的应用

随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,以病人为中心的整体护理逐步代替功能制护理,而整体护理的开展对护理人员提出了更高的要求,护士从单纯的护理者向健康教育指导者转变,健康教育不是一般知识的灌输,是有助于病人建立健康的行为.