泉州市四所大学新生艾滋病知识调查分析分析

目的调查了解大学新生对艾滋病知识的知晓情况,以便对大学新生更有效地开展艾滋病知识的宣传教育。方法对泉州市四所大学的3571名入学新生进行问卷调查,采用不记名填写问卷,当场收回问卷的方法,并对调查结果进行分析。结果艾滋病主要传播途径知晓率较高,但日常生活接触是否会传播艾滋病的知晓率不高。结论泉州市四所大学新生的艾滋病知识有待进一步提高。应积极在大学新生中开展艾滋病知识的宣传,同时加强青春期性教育,提高学生的自我保护意识,减少对艾滋病的恐惧。     

南通市民办学院大一新生AIDS相关知识与态度的调查分析

2007年12月1日第20个世界艾滋病日期间,我们对南通大学民办学院--杏林学院的大一新生做了一次艾滋病知识与态度的问卷调查.现将结果简要报告如下. 对象与方法 1.对象:采用随机分层整群抽样的方法,以班级为单位.选择南通大学杏林学院文、理、医科的大一新生共300名进行问卷调查.     

桂东某高校2019级新生艾滋病防治知识知晓情况及健康讲座干预效果分析

目的了解桂东某高校2019级新生艾滋病防治知识知晓情况,为探索和推广可行的健康教育和行为干预提供科学依据。方法选取4 366名大学新生为调查对象,开展预防艾滋病健康教育专题讲座。分别于讲座前后进行问卷调查,对比分析调查对象艾滋病知识知晓情况。结果参与调查的大学新生中,对艾滋病新"国八条"知识,干预前总知晓率为80.5%,干预后总知晓率提高到96.6%,干预前后比较差异有统计学意义(χ~2=15.72,P 0.01)。结论该校大学新生已具备一定的艾滋病防治知识,但不够全面,提示高校尚需对大学新生进行艾滋病预防知识和性健康宣教,切实提高大学新生对艾滋病的防范意识。     

大学新生艾滋病宣传教育效果分析

目的了解大学新生对艾滋病知识的掌握程度,探索实施艾滋病宣传教育干预措施的有效途径. 方法对大学新生在宣传教育前后采取匿名KABP问卷调查. 结果宣传教育后,调查对象的艾滋病相关知识有较大提高,不同的宣传教育方式有不同的效果. 结论形式多样的宣传教育活动对提高大学新生的艾滋病相关知识水平有良好的效果,应该加强.     

健康宣传教育对山西省高校大学新生艾滋病知信行影响

目的 探索健康宣传教育对山西省高校大学新生艾滋病知信行等影响.方法 于2018年8-12月对山西省33所高校3 879名在校大学新生进行艾滋病健康宣讲,通过问卷调查评价健康宣传教育对提高防艾能力的效果.结果 通过健康宣传教育,3 879名大学新生对艾滋病平均潜伏期、窗口期、传播途径、相关"四免一关怀"政策、多个性伴侣对...     

徐州市某高校新生艾滋病相关知识宣传与效果评估

目的了解大学新生对艾滋病相关知识的知晓情况,为艾滋病健康教育提供依据。方法采用整群随机抽样方法,选取364名某大学新生进行问卷调查。开展健康教育后,再对同一群体进行调查。结果健康教育后大学新生预防艾滋病知识知晓率明显提高,艾滋病总知识知晓率从86.08%提高到91.50%,差异有统计学意义(P<0.05)。艾滋病的行为态度方面改善不明显,除与艾滋病感染者继续来往和保密(P<0.01)外,其余各项差异均无统计学意义(P>0.05)。健康教育后,仍有部分学生对艾滋病病人及艾滋病感染者持有恐惧和歧视的心理及少数学生不愿意向其他人宣传预防艾滋病知识,但大部分学生希望以增加学校健康教育和与医务人员交流为主的多种形式的艾滋病健康教育而获得更多的艾滋病防治知识。结论经过艾滋病健康教育,大学新生预防艾滋病知识有一定幅度提高,但需要进一步加大宣传的力度。     

某高校大学新生艾滋病知识、态度的现况调查

[目的]了解大学新生关于艾滋病的知识、态度和行为的现况,为有效开展大学生艾滋病的健康教育提供科学依据. [方法]以不记名问卷调查方式,对南充市某高校535名入学新生进行了问卷调查. [结果]被调查的新生对艾滋病3条主要传播途径的知晓率较高(>90%),但对一般日常生活接触是否传播AIDS的知晓率偏低,如蚊虫叮咬不会传播的知硗率只有39.8%;97.5%的学生认为自己感染艾滋病的机会很小.部分学生对艾滋病病人或病毒感染者任存在恐惧心理. [结论]目前大学新生对艾滋病知识掌握并不全面,应在大学生中继续加强系统性的、有针对性的AIDS健康教育,以达到大学生预防艾滋病的最终目的.     

九江市大学新生艾滋病宣传干预效果分析

艾滋病(AIDS)是当今全球面临的严重公共卫生问题,青年、青少年是艾滋病感染的高危人群之一,是预防和控制艾滋病的关键,因此对青年、青少年进行AIDS宣传于预显得十分重要[1].为了解我市大学新生对艾滋病知识的掌握程度及开展艾滋病宣传干预的效果,并为我市今后制定艾滋病防治策略提供科学依据,我们于2006年在我市部分大学新生中开展了艾滋病宣传干预效果调查.现报告如下:     

某大学新生艾滋病知识态度行为调查

目的　了解大学新生对艾滋病问题的知信行情况 ,探索适合大学生开展艾滋病健康教育的措施。　方法　采用普查法对清华大学 2 0 0 3年入学新生 196 3人进行了无记名问卷调查。　结果　大学新生对艾滋病已具备较高的认识水平 ,而且较 3年前相似内容的调查结果在知识和态度方面均有提高。广播、电视已经成为大学新生们所原意接受的针对性病、艾滋病健康教育方式。但过去的知识弱点依然存在 ,学生们对艾滋病的一些知识和性行为的认识还较模糊。　结论　应该继续在学校开展性病、艾滋病健康教育 ,以达到防治艾滋病、性病的最终目的     

某市大学新生艾滋病知识调查

目的了解大学新生掌握艾滋病知识基本状况,并探讨高校健康教育对提高大学生艾滋病相关知识的作用。方法采用调查问卷的方法,全校新生不记名填写问卷,问卷当场收回,共调查980名。结果大学新生对艾滋病3大主要传播途径的知晓率较高,占90%以上,但对日常生活接触是否会传播艾滋病的知晓率不高。特别是蚊虫叮咬能否传播艾滋病病毒,正确率只有32.3%。结论高校大学生的艾滋病知识仍有待进一步提高应在高校新生中开展艾滋病健康教育提高新生对艾滋病认识提高自我保护意识减少对艾滋病的恐惧。     

7届大学新生乙肝表面抗原携带情况调查

目的了解某院新生乙肝病毒感染情况和变化趋势,以加强对乙肝的预防和控制。方法对1996-1999年和2004-2006年入学的7届新生HBsAg检测结果进行分析。结果新生1996-1999年HBsAg阳性率为7.91%,2004-2006年HBsAg阳性率为3.38%,阳性率差异有统计学意义。结论新生HBsAg阳性率呈下降趋势,应积极对未感染HBV者接种乙肝疫苗,防止乙肝在大学校园里传播。     

Sexual behavior, contraception, and risk among college students.

PURPOSE: To characterize the differences and similarities among college freshmen, sophomores, juniors, and seniors regarding their sexual behavior including contraception choices and human immunodeficiency virus (HIV) risk. METHODS: A 41-item sexual behavior questionnaire designed for this study was administered to a convenience sample (N = 797) of a college population. RESULTS: Levels of sexual activity were found to be comparable to other college-based surveys. Notable trends included an increased level of oral contraceptive use among partners reported by seniors, as compared to freshmen, without a corresponding increase in condom use; an increased reliance among seniors, as compared to freshmen, on women to provide contraception; and a low level of self or partner HIV testing either before or after initiating sexual intercourse. Gender differences also revealed greater partner relationship duration, intensity, and communication prior to initiating sexual intercourse among women versus men (p < or = .001). CONCLUSIONS: Sexual behavior among college students differs across the 4 years with regard to rates of intercourse, contraception choice, and responsibility, as well as HIV testing and partner trust. University- and college-based health care programs should address sexual behavior with an awareness of the differences that exist in the four cohorts of students.     

生殖健康教育对大学新生安全套使用自我效能及意向的影响

  目的  分析中学生殖健康教育对大学新生安全套使用自我效能及意向的影响,为生育力保护相关干预活动和政策制定提供证据。  方法  采用分层随机整群抽样方法,对北京市3 001名大学新生进行安全套使用自我效能及意向问卷调查。使用χ2检验、t检验和方差分析进行差异比较,采用多元线性和Logistic回归模型分析安全套使用自我效能和使用意向的影响因素。  结果  北京市大学新生在中学接受生殖健康教育报告率为65.11%(1 954名);生源地为城市的大学新生在中学接受生殖健康教育报告率为71.11%(1 216名),高于生源地为非城市的新生(59.36%)(P < 0.05)。中学接受生殖健康教育的大学新生,联合国大会艾滋病特别会议指标总分[(4.22±0.90,4.05±0.98)分]、安全套使用自我效能总分[(24.64±5.34,23.09±4.93)分]和安全套使用意向(82.44%,70.88%)均高于中学未接受生殖健康教育的新生(P值均 < 0.01)。多元线性回归分析发现,中学接受生殖健康教育的大学新生安全套使用自我效能总分比未接受过生殖健康教育新生高(β=1.21,95%CI=0.79~1.63,P < 0.01)。多因素Logistic回归结果显示,中学接受生殖健康教育的大学新生安全套使用意向高于未接受过生殖健康教育新生(OR=1.63,95%CI=1.33~2.01,P < 0.01)。  结论  在中学接受生殖健康教育可以提高大学新生安全套使用自我效能和意向,有助于大学生安全性行为的实施,对生育力保护具有重要意义。     

某高校城市与农村新生心理健康状况的调查

目的 了解和研究来自城市与农村的高校新生的心理健康状况，便于尽早和有效地开展大学生心理健康教育。方法 采用SCL-90量表对某高校177名新生进行测试。结果24．29％的新生存在明显的心理问题。人际关系敏感因子列为农村新生心理问题因子首位，该因子的农村新生检出率显著高于城市新生。农村新生各个因子分均高于城市新生，除女生躯体化、男生精神病性因子分外，均有统计学差异。结论及时进行新生心理健康教育，要更多地关注来自农村的学生群体，有针对性地开展心理咨询和心理治疗。     

Prevalence of alcohol abuse and alcohol dependence according to DSM-IV criteria in first year university students

OBJECTIVE: To determine the prevalence of alcohol problems in first-year college students. DESIGN: Cross-sectional. METHOD: Data on the prevalence of alcohol abuse or dependence according to DSM-IV criteria were collected in the period November 1995-April 1996 among college freshmen at the Catholic University of Louvain (Belgium). 3564 consecutive students completed a questionnaire which assessed drinking behaviour (Composite International Diagnostic Interview CIDI, Section J) and identified students at risk as defined by DSM-IV criteria. Our study included a large number of college freshmen, so we were able to perform our analyses with a large statistical power. All students had the opportunity to refuse their co-operation, but there were no non-responders, so selection bias was absent. The medical ethical committee of the KU Leuven approved this study. RESULTS: Of all 3564 consecutive students 501 (14.1%; 95% confidence interval (95% CI): 12.9-15.3) met DSM-IV criteria of alcohol abuse (n = 373; 10.5%; 9.5-11.5) or of alcohol dependence (n = 128; 3.6%; 3.0-4.2). Of the male students 301 (18.5%; 16.7-20.5) met the criteria of alcohol abuse and 96 (5.9%; 4.8-7.1) of alcohol dependence, of the female students 72 (3.7%; 2.9-4.6) and 32 (1.6%; 1.2-2.3) respectively. More than 10% (12.2%; 11.1-13.3) of these freshmen operated a vehicle under influence. This contributed in a major way to the DSM-IV conclusion. CONCLUSION: In this, one of the first studies among college freshmen using DSM-IV criteria the prevalence of alcohol abuse was in excess of 10%. In addition a substantial proportion of college freshman appeared to be alcohol dependent according to DSM-IV criteria.     

A comparative study of sex knowledge among hearing and deaf college freshmen

The purpose of this research was to obtain empirical evidence regarding the knowledge of sex information among samples of hearing and deaf college freshmen. The study was designed to determine whether there are disparities in sex knowledge between hearing college freshmen at the University of Maryland (n=75) and Loyola College in Baltimore (n=128), a total hearing population tested of N=203, and deaf college freshmen at Gallaudet University (n=38). The Sex Knowledge Inventory (SKI), an instrument previously developed and tested by the researcher to measure knowledge of sex information. Additionally, the Sex Knowledge and Attitude Test (SKAT), Knowledge portion, was used in assessment and comparison to determine the reliability of the SKI. Findings of this research support the SKI as a valid instrument for assessing sex knowledge in both hearing and deaf populations. Additionally, the data collected demonstrate that deaf college freshmen lag behind hearing college freshmen in nearly every aspect of sex knowledge examined.     

武汉市大学新生自杀意念和日常压力及积极心理健康的关联

  目的  了解武汉市大学新生的自杀意念现状及影响因素, 探讨日常压力、积极心理健康对其自杀意念的影响, 从积极心理的视角为提高大学新生心理健康水平、减少大学新生的自杀率提出对策。  方法  于2020年12月采用方便抽样方法, 抽取武汉市3所大学共2 592名大学新生进行问卷调查。调查内容包括一般人口学信息、自杀意念、积极心理健康、日常压力源等。采用t检验、Logistic回归分析等方法探究大学新生的自杀意念现状及其影响因素。  结果  大学新生过去1年自杀意念报告率为27.5%。与无自杀意念大学新生相比, 有自杀意念的大学新生日常压力总分及不同领域日常压力得分均较高(t=-13.00~-4.68), 积极心理健康得分较低(t=17.14), 差异均有统计学意义(P值均 < 0.01)。Logistic回归分析显示, 女生(OR=1.72, 95% CI=1.44~2.05)、母亲受教育程度为高中以上(OR=1.27, 95% CI=1.05~1.53)、日常压力总分(OR=1.11, 95% CI=1.09~1.13)与自杀意念的发生呈正相关(P值均 < 0.01)。积极心理健康(OR=0.88, 95% CI=0.87~0.90)与自杀意念的发生呈负相关(P < 0.01), 积极心理健康对日常压力与自杀意念的关系具有一定调节作用。  结论  大学新生自杀意念的形成与日常压力、积极心理健康有密切关系, 需要关注大学新生日常压力事件, 提高其积极心理健康水平, 降低大学新生自杀意念的发生。     

对合肥某高校一年级学生艾滋病知识问卷调查分析

目的:了解大学生对艾滋病知识的知晓情况。方法:对合肥地区某高校一年级学生随机抽样进行问卷调查。结果:问卷调查188人,大学生对艾滋病知识掌握不够全面。艾滋病基本知识回答正确率男生78.5%,女生78.66%,知道避孕套可以有效预防艾滋病的男生占57.5%,女生占34.1%。结论:对大学生仍需进行更深入的艾滋病的宣传教育工作,尤其是一年级新进校的学生。     

大学新生适应状况的定性研究

目的 了解定性研究方法在大学新生适应状况研究中的应用价值和特点,为开展新生教育提供依据。方法 应用定性研究专题小组讨论的方法,对某高校新生适应状况进行调查。结果 大学生普遍能接受专题小组讨论的调查形式;定性研究显示,大学新生存在适应问题,学生的适应状况可能与专业、性别及人格特点有关;新生有愿望从学校获得帮助以解决适应问题和缩短适应期。结论 专题小组讨论的方法适用于探讨大学新生的适应问题,可以为深入研究提供线索。     

民族地区高校新生视力检查结果分析

目的为了解我校新生入学视力状况，为视力保护和近视预防工作提供参考依据。方法我校医疗保健所对2007年9月入学新生2315人统一进行入学体检，将其视力状况进行分类整理，并按性别、民族、所学专业进行x^2检验。结果2315名新生中视力不良1703人，占73．59％。其中藏族为46．88％，汉族为78．11％。女生为75．19％，男生为71．00％。理科为79．09％，文科为75．63％，艺体类为54．64％。视力不良率明显低于2006年国家体育总局公布的第二次国民体质监测报告的大学生82．6％，中学生76．02％。且民族性别沙障专业差异均有统计学意义（P〈0．05），其流行特点表现为视力不良率汉族高于藏族，藏族男、女新生轻度视力不良构成比高于汉族新生，中厘度则低于汉族新生；女生高于男生；文理类高于艺体类。结论加强对大学生的视力监测并采取积极的干预措施，以降低视力不良的发生率。