列车乘务员艾滋病防治健康促进效果评价

目的了解海拉尔铁路客运段列车乘务员艾滋病（AIDS）防治知识水平，评价对其进行AIDS防治健康促进的效果。方法对海拉尔铁路客运段1258名列车乘务员进行调查和AIDS防治健康促进教育，对其受教育前后进行完全相同的问卷调查，对其认知情况进行多因素分析。结果经过AIDS健康促进活动，使列车乘务员AIDS防治知识的知晓率有显著提高。AIDS一般性知识的知晓率从53．2％升高到93．6％，AIDS传播途径知识的知晓率从80．8％升高到95．6％，AIDS有关问题正向态度率从83．3％升高到95．5％。同时，文化程度对AIDS防治健康促进活动效果影响显著。结论开展AIDS防治健康促进是提高广大列车乘务员的AIDS防治意识和能力的有效途径之一。在今后的健康教育过程中要考虑到受到教育者文化程度等因素的影响，与受教育者的知识需求和心理特点相结合。     

铁路旅客艾滋病健康教育干预效果评价

目的 :评价健康教育干预对铁路流动人口在预防控制艾滋病方面的效果。方法 :对铁路流动人口按宣传资料组、广播组及特色宣传组进行多种形式的健康教育 ,干预前后比较问卷调查结果。结果 :在 HIV/ AIDS相关知识方面 ,干预后宣传资料组、广播组及特色宣传组正确回答率较干预前分别高出 19.89%、 12 .69%和 15.76%。干预后 3组间 2 0个项目中有 11项差异存在显著性 (P<0 .0 5或 P<0 .0 1) ,其中宣传资料组回答正确率高者居多。在对待艾滋病病人态度、婚外性行为、是否愿意使用避孕套问题上宣传资料组干预前后差异有显著性 (P<0 .0 5)。结论 :经过 3种形式的宣传教育 ,3组人群对艾滋病相关知识的正确认知率均有提高 ;在宣传方式上 ,宣传资料组对艾滋病相关知识认知率提高幅度较大 ,特色宣传组是人群参与积极性较高、比较喜爱的方式     

2008年济南铁路旅客艾滋病相关知识和态度调查

[目的]探索各层次人员对艾滋病知识的需求,为推动利用铁路开展防艾知识宣传教育提供依据。[方法]采用时间/空间定位抽样方法,于2008年8月15、17、20日,对济南、泰山、聊城火车站的候车旅客进行调查。[结果]调查603人,艾滋病相关知识知晓率为80.33%,对艾滋病的态度回答正确率为83.75%。艾滋病知识、态度知晓(正确)率,男性为78.26%,女性为82.36%(P0.01);20岁以下的为69.26%,21～30岁的为78.76%,31～40岁的为79.56%,40岁以上的为89.24%(P0.01);农民为72.92%,职工为82.85%,学生为78.92%,离(退)休者为85.16%(P0.01);文化程度小学及以下为74.35%,初、高中为75.17%,中专为82.08%,大专及大学为82.82%,硕士以上为87.39%(P0.01);已婚者为84.37%,未婚者为76.78%,离异或丧偶者为82.50%(P0.01)。[结论]济南局铁路旅客艾滋病相关知识回答正确率较高。不同性别,不同年龄,不同职业,不同文化,不同婚姻存在显著差异。     

铁路职工、旅客艾滋病KAP效果评价调查

目的了解铁路职工和旅客艾滋病知识、态度、行为（KAP）的现状,为评价铁路艾滋病宣传教育防治工作效果提供依据。方法在铁路职工和旅客中按照整群抽样原则抽取各600名进行问卷调查,调查内容包括基本情况、艾滋病知识、态度、行为。得到艾滋病防治知识知晓率、正确态度持有率和防艾行为持有率。结果铁路职工中电力机务段艾滋病知识知晓率最高为98%,公安处正确态度持有率、防艾行为持有率最高为84%、86%;T89次旅客艾滋病知识知晓率最高为88%,K233次旅客正确态度持有率最高82%,T235次旅客防艾行为持有率最高为89%。铁路职工和旅客比较,艾滋病基本知识知晓率差异有统计学意义（χ~2=131.00,P〈0.01）;正确态度持有率差异无统计学意义（χ~2=0.23,P〉0.05）;防艾行为持有率差异有统计学意义（χ~2=5.58,P〈0.05）。结论应根据不同特征人群的需求,有针对性在站车开展艾滋病知识宣传教育。     

学生艾滋病知识态度调查及教育效果评价

目的在青年学生中普及艾滋病知识,增强该人群对艾滋病的自我保健能力和防范意识.方法采取随机整群抽样的方法对武汉工业学院1299名学生进行艾滋病知识、态度基线调查,开展艾滋病健康教育,进行干预效果评价.结果采取教育干预后,学生对艾滋病相关知识的回答正确率比干预前提高3.6%～54.3%,差别有高度显着意义(P<0.01),干预指数均大于1.结论在学校实施艾滋病健康教育是对该人群普及艾滋病知识的有效措施.     

某校初中生艾滋病知识教育的效果评价

艾滋病在全球迅速蔓延至今 ,已使 1 1 70万人死亡。预防艾滋病是一项长期任务 ,而加强艾滋病防治知识的宣传教育 ,特别是开展预防艾滋病的学校健康教育 ,培养青少年一代健康的生活方式 ,增强他们抵御艾滋病侵扰的能力 ,对预防和控制艾滋病具有十分重要的作用。为了解初中学生性生理、性心理状况以及他们对性知识、预防艾滋病知识的了解程度 ,并寻求对初中学生进行性教育和预防艾滋病教育的最佳时期。笔者于 1 998年 5月对本校全体初中学生进行了调查 ,现将结果报道如下。1　对象与方法1 .1　对象 :受查初中学生共 40 5名 ,其中男生 2 1 8名 …     

对大冶市艾滋病知识培训的效果评价与分析

目的了解该市团干对艾滋病知识的掌握情况。方法不记名问卷调查。结果①经培训,大冶市各级团干对艾滋病相关知识知晓率有明显提高。②对艾滋病主要传播途径认识清楚,但对于“日常生活和工作接触"、“蚊虫叮咬"问题的认识模糊。③在艾滋病预防知识方面,“及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险”的问题认识较模糊。结论培训作为艾滋病知识宣传教育工作的一种形式是有效的。     

酒店职工艾滋病知识健康教育的效果评价

目的了解酒店职工艾滋病的知识水平和健康教育需求特点，评价有针对性的集中健康教育的效果。方法对396名职工进行调查和健康教育，健康教育前后，做内容完全相同的问卷调查，对认知情况进行多因素分析。结果健康教育后艾滋病知识知晓率有显性提高，酒店职工对艾滋病一般知识的知晓率从46．80％上升至86．40％，传播途径知识的知晓率从79．10％上升至95．00％，性别和化程度对集中式艾滋病健康教育效果有影响。结论集中健康教育有一定效果，但应考虑性别和化程度的影响，结合其知识需求和心理特点更加有效地加强艾滋病健康教育。     

铁路旅客对艾滋病知识意识以及需求状况调查

目的 了解铁路旅客对艾滋病知识水平、意识以及需求状况. 方法 采用多阶段抽样的方法,对北京等七个铁路局管辖的数十辆列车上的11 146名旅客进行调查. 结果 93.9%的调查对象听说过艾滋病,但对相关知识的知晓率较低.几乎所有的调查对象都表示对艾滋病知识有需求,其中对预防措施的需求最高.广播是旅客选择最多的宣传方式....     

橱窗宣传性病、艾滋病防治知识效果评价

当前性病、艾滋病（ＳＴＤ／ＡＩＤＳ）在世界范围蔓延,已对我国造成威胁,同它们斗争最好的办法是健康教育,橱窗是健康教育的重要阵地,为了更好地发挥其教育功能,择选理想的宣传形式,我们对４种常用橱窗宣传形式通过问卷调查进行效果评价。一、对象与方法在特定时间...     

安徽省艾滋病宣传教育的可及性及其效果评价

目的:评估安徽省城乡居民接触艾滋病宣传及AIDS知识状况。方法:分别在安徽省皖北、皖中和皖南3个地区的商场、繁华路段或农村集市,采用拦截方式对公众进行匿名问卷调查。结果:8.6%被调查者没有听说过AIDS。各地大众AIDS接触宣传率为60%左右。电视、报纸、书刊是大众获得AIDS知识的主要渠道,阜阳地区通过亲友获得成为仅次于电视的重要途径。大众AIDS知识整体水平不高,尤其对非传播途径的错误认识率高、对感染者正性态度报告率低于30.0%。结论:应制定适应不同地区特点和不同层次人群需求的HIV/AIDS宣传策略和措施,提高宣传的可及性,并定期开展评估,了解宣传效果。     

乌鲁木齐铁路旅客艾滋病知识、态度及健康教育需求调查

目的了解乌鲁木齐铁路旅客艾滋病相关知识、态度以及健康教育需求,为更好地开展铁路艾滋病防制工作提供参考依据。方法采用多阶段整群抽样方法,选择乌鲁木齐至北京、上海、汉口、成都的普快和特快列车,对随机抽取的车厢内的每一位旅客进行自填式问卷调查。结果2.3%的调查对象没有听说过艾滋病。＂蚊虫叮咬不会传播艾滋病病毒＂、＂看起来健康的人可能是艾滋病病毒感染者＂、＂保持一个性伙伴可以降低艾滋病传播的危险＂、＂同桌吃饭不会传播艾滋病病毒＂和＂正确使用安全套可以降低艾滋病传播的危险＂5个知识点的知晓率分别为42.2%、56.3%、72.8%、77.7%和78.9%。全部正确掌握5个知识点的人占20.9%。不同年龄组和不同文化程度旅客艾滋病知识知晓率间的差异均具有统计学意义（P〈0.05）。57.2%的铁路旅客最感兴趣的宣传内容是艾滋病预防措施。旅客认为最适合在铁路站车开展的宣传方式为广播（69.5%）、宣传手册（47.0%）、宣传画（38.4%）和电视（38.3%）。结论铁路旅客的艾滋病知识知晓率较低。以广播、宣传手册为主要宣传形式,以艾滋病预防措施等内容为重点,有针对性地开展艾滋病健康教育活动,有利于提高铁路旅客的艾滋病防控能力。     

青年学生艾滋病健康教育专题讲座效果评估

目的 评估艾滋病健康教育专题讲座的效果,为制订安顺市青年学生艾滋病防治健康教育措施提供参考。方法 采用分层整群随机抽样的方法,抽取安顺市2所初中,11所高中,5所职中,1所大学在校学生共计1 795名为研究对象,在开展艾滋病健康教育专题讲座前后发放调查问卷,了解青年学生对艾滋病防治相关知识掌握情况。结果 讲座后知晓率90.4%明显高于讲座前62.2%(χ2=395.567,P<0.001),男生知晓率63.8%和女生61.4%差异无统计学意义(χ2=1.041,P=0.326),城市地区学生知晓率67.5%高于农村地区60.1%(χ2=8.613,P<0.001),高文化水平学生知晓率高于低文水平学生(χ2=163.659,P<0.001),分别是初中42.1%、高中65.7%、中专47.7%、大学98.8%,讲座后所有题目的知晓率均高于80%,较讲座前知晓率有均有明显提高(P值均<0.001)。结论 安顺市青年学生艾滋病防治知识知晓率较低,健康教育专题讲座可以有效提高青年学生的艾滋病防治认知水平,应持续加大对青年学生艾滋病防治健康教育。     

农村妇女艾滋病健康教育远期效果评价

目的:对某农村地区妇女艾滋病健康教育干预的远期效果进行评价。方法:对干预组和对照组分别进行问卷调查,内容包括调查对象的基本情况、艾滋病基本知识以及相关的看法和态度等。单因素和多因素分析方法相结合评价干预效果。结果:与对照组相比,干预组知晓可通过共用注射器、使用未合格消毒注射器传播的比例更高,但回答握手和吃饭不会传播以及蚊虫叮咬不会传播的比例却比对照组低。多因素Logistic回归模型显示干预组农村妇女艾滋病综合知识知晓的可能性是对照组的2.54倍(OR=2.535,95%CI:1.287～4.990),而曾经通过电视了解者是未看电视者的2.05倍(OR=2.050,95%CI:1.067～3.939)。结论:农村妇女艾滋病健康教育干预在远期具有一定的效果,但较为有限。干预的效果与干预的内容极为密切,尚存知识的盲点和漏洞。提示艾滋病健康教育需要进一步加强、深入和细化。     

成都市建卡孕妇艾滋病健康教育及效果评价

目的 :探讨在建卡孕妇中开展艾滋病健康教育的可行性和近期效果。方法 :选择成都市、金牛区、武侯区、成华区 4所妇幼保健院 2 0 0 2年 3～ 10月建卡孕妇 ,按预定的干预措施进行健康教育 ,并对干预的近期效果进行评价。结果 :建卡孕妇健康教育后艾滋病相关知识和传播途径应答正确率较健康教育前均有明显提高 ( P<0 .0 0 1)。结论 :在建卡孕妇中开展艾滋病健康教育有效且可行。     

层次分析法在艾滋病健康教育评价体系中应用

目的 确立性服务人群艾滋病健康教育和行为干预效果评价指标体系各级指标的权重,从而建立和完善对艾滋病干预项目不同地区实施效果进行综合评价的指标体系。方法 采用Delphi法由专家对效果评价指标体系的各项指标进行评分,并应用层次分析形成判断矩阵,从而计算指标权重并进行一致性检验。结果 效果评价指标体系各级指标权重最终确定,并且结果满足逻辑一致性的要求。结论 层次分析法用于艾滋病健康教育评价简单、科学、可行。     

铁路站车传媒对旅客进行艾滋病知识宣传教育的调查分析

目的了解经铁路出行的旅客对艾滋病知识掌握与需求状况,为铁路开展艾滋病防治宣传教育提供依据。方法分别于2007年和2009年在石家庄铁路站旅客中整群抽取约2000余名公众,采用匿名自填问卷方式进行调查。结果 2009年调查对象艾滋病知识知晓率明显高于2007年,但是对于"蚊虫叮咬是否会传染艾滋病"、"输血或血液制品可以传播艾滋病"这两个知识点的知晓率相对较低;在对待艾滋病人的态度上,相比于2007年,2009年更多的人群愿意接受、关心和帮助艾滋病患者;2007年,赞成通过铁路开展艾滋病宣传教育者占68.9%,反对者占0.83%;2009年,赞成者占65.4%,反对者占0.1%,两年的赞同率基本持平,但是反对宣传的人数大幅度降低;调查对象艾滋病政策知识得分2009年较2007年有了较大提高,但此内容知晓率仍然很低。结论铁路流动人口(旅客)虽具有一定的艾滋病认知水平,但对艾滋病法律法规的认知还不够,大多数公众希望通过多种形式接受艾滋病防治知识。     

大学生预防艾滋病健康教育方法及其效果评价

目的了解大学生对艾滋病的知、信、行情况,探索适合在校大学生的预防艾滋病健康教育措施。方法以问卷方式对广西某学院不同专业236名大学生进行调查,并对不同健康教育方法的干预效果进行比较。结果健康教育后学生的答题正确率和得分均有不同程度的提高;在对待艾滋病的相关态度上,持积极态度比例人数增加;4种干预方法相比较,专题讲座和同伴教育效果较为明显。结论在大学生中开展艾滋病健康教育是必要的,收到了明显的效果,采用专题讲座和同伴教育形式可明显提高学生对艾滋病的认知,但对艾滋病相关态度无明显变化。     

艾滋病疗效的综合评价和ARIMA模型预测

目的对艾滋病的治疗效果进行综合评价,探讨ARIMA模型在疗效预测中的应用。方法以ACTG临床试验小组193A研究中的一组数据为样本,以log(cd4 1)和治疗费用作为疗效综合评价的指标,在此基础上建立ARI-MA模型,并做15周的外延预测。结果ARIMA(3,1,1)模型有非常好的拟合和预测效果;治疗费用使欠发达地区的疗效有明显的下降趋势;约在第45周后呈直线下降,可以终止药物治疗。结论艾滋病疗效的预测中引入ARIMA模型,对实际工作有积极的指导意义。     

初中生艾滋病／性病健康教育近期效果评价

目的了解浙江省初中生对艾滋病/性病相关知识的知晓情况、相关态度及行为状况,初步评价在初中生中开展艾滋病/性病健康教育的近期效果。方法采用整群抽样方法,对2385名初中生在健康教育前和健康教育后1个月分别下发同一调查问卷进行相关问题调查。结果被调查对象健康教育后比健康教育前艾滋病/性病知识知晓率有明显提高;可以接受和艾滋病病毒感染者或病人一起学习、生活的学生由健康教育前的46.62%上升到健康教育后的62.09%(P<0.01)。结论通过专题讲座、小册子、VCD等多种形式,在初中生中开展艾滋病/性病健康教育能收到良好效果。