新形势下临床实习管理工作的体会与思考

临床学习是一种将临床医学基本知识与临床病例相结合,即医学理论与实践技能相结合的教学形式,是医学教育过程中的重要环节,也是医学人才培养初期的一个重要阶段.随着国家和军队医疗卫生法规制度的不断健全,医疗市场的开放和发展,军队医院在编制调整的新形势下,加强临床实习管理的各个环节,提高临床实习质量,在培养合格的军地医学人才的过程中发挥着至关重要的作用.我院主要担负着武警医学院和安徽中医学院的临床教学工作,现将我院在临床实习管理工作中的几点体会与思考总结如下.     

临床免疫学检验实习带教方式的实践探索

在健康中国建设背景下,随着临床医学检验技术的迅猛发展,临床检验在智慧医疗中发挥着越来越重要的作用。医学检验本科实习的临床带教工作是医学检验人才培养的关键一环,然而目前实习带教更多的是注重学生临床实验操作技能的培养,对临床思维能力的培养不足,缺乏有效的临床沟通以及创新科研能力指导,因此如何培养出更加适应医学检验专业飞速发展需求的全方位人才显得尤为重要。该文旨在探讨医学检验本科实习生免疫学检验实习带教的医教研综合培养方式,通过开展医学生思政教育、岗前安全培训教育、多措并举培养实习生临床思维能力、加强实验操作技能锻炼、科研能力入门培养等方式,探索培养医德兼修、技能突出、创新引领的医学人才带教路径。     

临床微生物学检验实习带教体会

师资队伍的建设是搞好临床实习的先决条件，在临床实习中加强学生素质教育，强调实验技能和临床思维的结合，才能培养出具有一定实践经验和创新精神的高素质医学检验人才。     

加强高职护理临床实习的管理

加强高职护理实习的管理是培养应用型护理人才的重要环节，临床带教质量对护生临床实习中获得的知识、技能和职业价值观以及她们今后的专业成长具有极为重要的影响，因此，探讨护理临床实习管理的方法十分必要。     

提高医学检验专业临床实习教学质量方法和策略探讨

临床实习是医学检验专业学生专业培养环节的重要组成部分。当前医学检验专业实习教学活动中存在一些问题,直接影响了实习学生技能和专业素质的培养。因此,加强和提高医学检验专业临床实习教学质量的管理工作已迫在眉睫。本文从临床教学质量考评体系、学生的临床沟通能力、"检验"与"临床医学"在临床实习教学中的关系及临床科研素质培养存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决方法和策略,为提高医学检验专业临床实习教学质量提供工作思路。     

浅析神经内科临床实习带教方法

神经病学是从内科学中派生出来的学科，是研究中枢神经系统、周围神经系统及骨骼肌疾病的一门临床医学学科。其专业性强，具有独特的“先定位，后定性”的诊断思路。医学生的临床实习阶段，是学习临床技能和培养临床思维的重要阶段。我们经过多年的临床教学，不断总结和探索，根据神经内科的专业特点和临床教学要求，我们体会到，要做好神经内科的临床实习带教工作，掌握神经系统疾病的特殊思维方式，应做好以下几个方面。     

提高临床实习质量管理探讨

在整个高等医学教育中,临床实习教学至关重要。临床实习是理论联系实际的桥梁,通过实习,掌握防病治病的技能,增强和训练临床思维能力。能否搞好临床实习教学,直接关系到把一名医学生培养成一个什么样的人的问题,包括他们未来的医疗水平、医疗作风以及医学道德观念等等。在此结合医院具体情况就影响临床实习效果的因素及对策做一浅析。     

医学生实习前进行集中护理培训实践

为促进医学生医疗技能和综合素质的提高。我院在保址完成高等医学院校临床医学实习大纲要求的基础上，在岗前培训后两周进行集中护理实习和培训，使医学生掌握常用护理技能、了解护理模式、体会护理工作的重要性。经过几年的实践，取得了较好效果。     

浅谈普通外科临床实习教学

临床医学是一门理论性、实践性和应用性很强的学科。随着医学的发展 ,外科治疗范围已日益扩大 ,手术的复杂性和难度也日益增加 ,这就决定了临床能力在医学人才知识与能力结构中的重要作用。因此 ,如何在临床教学中充分开发学生智力 ,培养学生的临床技能 ,提高其临床能力 ,是摆在临床教育工作者面前的头等任务。实习是一个医学生步入临床工作岗位的开始 ,也是至关重要的阶段 ,犹如建筑高楼大厦打基础一样 ,只有现在打好基础 ,将来才能稳固地提高和发展 ,才能当好一名优秀的外科医生。普通外科临床医师最重要的基本功 ,是运用所学到的知识对各…     

加强实习医师临床思维的训练

医学是一门实践性很强的科学,要求医学生具备扎实的理论基础,良好的临床技能,较强的综合,分析,判断等能力,因些应加强实习医师的临床思维训练。指导教师在医学生实习过程中应启发学生针对疾病提出问题,抓住关键环节,注意理论联系实际,培养系统思维的能力,同时,医学院校应加强指导教师自身的培养和训练。     

提高临床实习质量的体会与思考

临床实习是医学生掌握各种医疗操作技能的重要学习阶段，是医学实践积累的必由途径，也是成为一名称职的临床医生不可或缺的重要环节。如何加强对实习生的管理，为医疗工作培养和输送优秀的医学人才，本文从如何加强培训、规范管理、完善考核三个方面进行论述，对医学生实习管理提出了建设性的见解。     

浅议如何提高医学生临床实习效果

临床医学生培养的最终目的是使学生成为一名合格的临床医生,而实习阶段教学效果直接影响医学生的培养质量。实习阶段的学习是塑造一个临床医生的基本雏型,影响整个医学生涯。一个临床医生的道德水准、品格素养、工作风格、思维模式、能力等,无不与临床实习有关。由此可见,实习阶段的教学十分重要,研究探讨如何提高医学生临床实习效果尤为重要。     

加强科室实习管理，不断提高实习质量

毕业实习是培养高质量、高素质检验医学人才的关键阶段,而实习科室的管理水平是临床实习质量的保证。医院检验科的实习管理应从实习安排、入科教育、医疗服务、评学评教、出科考核、业务学习、实习纪律、总结创新等方面着手,重视教师的教和学生的学,重视临床带教过程的管理,提高临床实习质量,提高临床检验质量。     

高职护生临床实习前综合技能培训的实施与提升

抓好临床实习前的强化训练,保证临床实习的效果,是护理教育中必须解决的课题。护生的动手能力直接关系到在就业,这一客观形势要求护理院校培养更多具有创新精神和临床实践技能的应用型护理技术人才^[1]。我院护理专业经过多届护生实习前强化培训教学实践,取得了一些成绩。为进一步探讨护生临床实习前强化培训的有效模式,     

中医痹病学临床实习教学规范化探讨

临床实习是医学生将所学理论知识与现实社会、与临床实践、与卫生服务相结合的重要过程,是医学生掌握临床技能、提高临床能力和职业素养,从一名医学生向一名临床医生跨越的重要途径。因此,搞好临床实习教学是提高医学教育质量的关键所在。实习阶段是教学的关键阶段,如何加强医学生的素质和临床综合能力的培养,是现代教育、教学思想的关键所在;如何在新的教学模式和医疗体系中提高中医风湿病学的临床实习质量等问题急需解决。     

论护生临床实习能力的培养

临床实习是护生从理论走向实际，从课堂走向病房，从学校走向社会的重要阶段，是护生职业道德、临床思维、临床技能培养的关键时期。随着新的医学模式形成，护理范畴在不断扩展，内涵在不断加深，社会对护理人才的要求越来越高，新的用人机制也越来越完善。     

医学检验实习阶段临床思维能力培训的做法和体会

医学检验专业是介于基础医学和临床医学之间的一门实验诊断医学,既是一门由多技术和多学科交叉的综合性很强的医学前沿学科,又是一门临床实践性很强的应用学科。临床实习作为检验教学的重要组成部分,是巩固理论和掌握基本操作技能,培养学生分析问题、解决问题以及进行独立工作的能力的重要环节。然而,近年来临床检验的实习教学正面临诸多困难［1-2］,在一定程度上影响实习生的成长。     

口腔临床实习过程中医疗质量控制方式探索

口腔医学是一门操作性很强的学科,临床实习是口腔医学教育的关键环节。在实习教学过程中,教会学生掌握临床技能的同时保证医疗质量,是临床实践教学的重要组成部分。重庆医科大学口腔医学院对影响口腔医学生临床实习过程中医疗质量的因素进行了分析,并就如何加强口腔临床医学生临床实习医疗质量控制作了初步的探索。     

心胸外科临床实习教学中的问题与思考

临床实习是医学生参加临床工作前的一个至关重要的学习环节。目前心胸外科的临床实习教学工作受多方面因素的影响,存在诸多问题。为解决这些问题,需要在重视临床实习教学工作的基础上,把握学科特点,根据科室自身的情况,从“谨慎挑选带教者、重视临床思维的培养、重视言传身教、加强教学管理、更新教学理念和方式、做好实习生的心理工作”等多个方面入手,做好心胸外科临床实习教学工作,为医疗卫生战线培养和输送合格的临床医学毕业生。     

临床微生物学检验实习带教体会

临床微生物学检验是检验医学专业的一门重要专业课,主要任务是为临床感染性疾病提供准确的诊断及治疗依据,指导临床合理使用抗生素。临床微生物学检验的性质和特点要求我们在实习带教过程中,除了要求学生系统地掌握临床微生物学基础理论知识和基本操作技能外,尤其注重学生与临床沟通能力的培养。