镇江市不同供水方式学校直饮水卫生质量检测结果分析

近年来,城乡生活饮用水污染事件时有发生[1-2],饮用水卫生安全是国际社会高度关注的环境和健康问题.学校的学生饮水安全问题倍受社会关注[3-4],一些地区通过配备学校净水设备为学生提供直饮水来解决饮水安全问题[5].为了解镇江市不同供水方式的学校直饮水卫生质量,笔者于2013年10月21日至11月20日对该市16所学校的直饮水进行水质卫生监测调查,为保障青少年身体健康和完善学校直饮水卫生管理提供科学依据,结果报道如下.     

环境卫生在卫生监督所中的作用

环境卫生是指以自然环境和生活居住环境与人群健康为对象,研究、分析、管理、监督与环境有关的场所、产品的关系,包括生活饮用水(以及涉及饮用水卫生安全产品),公共场所卫生、室内空气质量卫生,化妆品与家用化学品等。《全国卫生监督机构工作规范》(2001版)中规定的10类卫生监督工作中有3类是环境卫生的监督工作,其中化妆品和涉水产品属于健康相关产品,部分地区统一为产品卫生监督科管理,饮用水和公共场所为场公共卫生管理,部分地区仍将三类产品归为一个科,有的将学校卫生、劳动卫生、饮用水卫生等归为场公共卫生进行管理,也即全国多数地区…     

宜宾市乡镇学校生活饮用水卫生学调查

学校饮用水卫生是学校安全工作的重要组成部分,直接关系到学校师生的健康和生命安全,也是维系整个社会和谐稳定的重要因素之一.近年来,水性传染病暴发疫情在宜宾市和周边地区的农村学校时有发生[1-2].为了解宜宾市乡镇学校饮用水存在的卫生安全风险,预防和控制学校水性传染病的暴发与流行,维护学校正常的生活和教学环境,笔者于201 1年对宜宾市乡镇学校生活饮用水进行了调查.现将结果报道如下.     

学校生活饮用水卫生管理中危险性分析的应用

[目的]预防学校生活饮用水污染事故的发生。[方法]根据危险性分析(RA)原理,对近几年学校生活饮用水卫生状况进行分析。[结果]对学校生活饮用水的选址和使用过程进行危害因素的分析评估,然后从选址、设计、构造、使用、消毒以及培训等环节进行质量控制,从而提高学校生活饮用水卫生质量。[结论]RA应用于学校生活饮用水卫生管理可以有效消除危险因素,保证学生饮水卫生安全。     

学校饮用水卫生监管工作的几点思考

近年来,卫生部相继出台了一系列与学校卫生相关的规定和文件。2011年学校卫生服务和饮用水安全巡查被纳入到国家公共卫生服务体系建设,自此,学校卫生工作延伸至乡村。由于学校卫生工作中含有饮用水监管的内容,而饮用水卫生又包括学校供水设施卫生管理,两者互为交叉和重合,往往造成监管     

扬中市学校学生饮用水现状调查

生活质量的提高,使得学校对学生饮用水的安全、卫生要求也随之提高,越来越多的学校为学生购置了饮水机,桶装纯净水成为学校饮用水的首选,但由于饮水机卫生状况的好坏将直接影响着饮用水的卫生质量[1]。为全面了解本市学生饮用水的现状,制订切实有效的管理措施,确保学生饮水安全     

荣成市农村学校生活饮用水卫生状况

校园的饮水安全直接关系到广大师生的身体健康,关系到学校和社会的和谐稳定,是学校卫生的重要工作内容之一。近年来传染病暴发疫情在学校时有发生[1],其中饮用水受到微生物污染是引起学校肠道传染病疫情发生的根本原因[2],已引起有关部门的高度重视。为了解农村学校饮用水卫生现状,以便有针对性地开展学校饮用水卫生管理工作,防止校园介水传染     

廊坊市寄宿制中小学校卫生综合评价效果评估

学校卫生监督包括饮用水卫生、传染病防治、教学环境卫生、学生生活环境、公共场所卫生监督等,同时又涉及到学校医务(保健)室及卫技人员配备等内容[1].寄宿制学校学生在校时间长,学校卫生管理、校园卫生环境和设施设备对学生健康影响较普通学校更大.为加强学校卫生综合监督工作力度,降低寄宿制中小学校卫生安全风险,2011年廊坊市率先在全省实施寄宿制中小学校卫生综合评价管理试点工作.     

青白江区卫生监督协管管理体制机制建设

卫生监督协管体系是卫生监督工作在广大农村地区的重要延伸,对加强农村生活饮用水、传染病、学校卫生监督等方面具有重要意义,也是国家基本公共卫生服务基本项目的重要体现.本文通过对卫生监督协管体系的由来、工作目标,青白江区卫生监督协管建设初期存在的问题及创新性开展“树型”卫生监督协管体系建设的思路进行论述,探讨新时期加强卫生监督协管体系建设的思路和方法.     

昆山市学校卫生现状分析

做好学校卫生防疫与食品卫生安全工作,对保障青少年学生身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和社会稳定意义重大.虽然昆山市已经广泛开展诸如学校食堂[1]、校园食品[2]、学校卫生保健及因病缺课登记等学校卫生相关工作[3-4],但是尚未对其现状进行系统评估.为进一步强化学校卫生安全管理,有效预防和控制突发公共卫生事件的发生,昆山市疾病预防控制中心联合相关单位,于2011年9月对全市所有学校和托幼机构卫生安全状况开展了专项调查.现将有关情况报道如下.     

庆元县中小学校供水水质检测结果分析

学校饮用水安全是学校安全工作的重要组成部分,学校供应学生饮用卫生安全水,是直接关系到学生和教职员工的身体健康与生命安全.2004年底对全县中小学校和托幼机构供水情况进行抽检,共采集水质样本53份,每个水样品检测17个项目,现将水样检测结果分析如下.     

溧阳市学校卫生监督管理现状分析

为确保师生集体用餐和饮用水卫生安全,维护我市学校正常教学秩序,预防群体性食物中毒、传染病暴发流行等突发公共卫生事件的发生,根据《食品安全法》、《未成年人保护法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规,今年4月份对全市各学校、幼托机构食堂的餐饮安全管理现状进行调查,现将调查结果分析如下:     

缙云县乡村学校生活饮用水水质检测

学校饮用水卫生是学校安全工作的重要组成部分，直接关系到学生和教职员工的身体健康。2008年8月底，本中心对全县81所乡村学校进行了饮用水检测调查，现将结果分析如下。     

水质指数在饮用水水质评价中的应用研究进展

缺乏安全的饮用水是全球范围内的一项重要的公共卫生问题[1],饮用水的短缺、时空分布不均和易受污染等现象使其成为制约社会发展的重要因素[2].联合国千年发展目标(2000-2015)和可持续发展目标(2015-2030)都将饮用水安全作为重要的发展指标之一[3-4].水质安全是饮用水安全的重要指标之一,饮用水易受到污染物...     

2003年莱芜市部分学校饮用水卫生现状调查

[目的 ]了解莱芜市学校饮用水的卫生现状 ,保证师生饮用水卫生安全。 [方法 ] 2 0 0 3年 10月调查莱芜市 64所学校饮用水的卫生状况和水质污染情况。 [结果 ] 6 3 %的学校配备水质消毒设施 ,取得卫生许可证 ;2 5 0 %的学校供水人员每年都参加健康查体 ;42 2 %的学校建立了卫生组织和管理制度 ;2 8 1%的学校蓄水池定期清洗消毒 ;4 7%的学校能对水质细菌学指标进行检验 ;96 9%的学校能够供应充足的饮用水 ,但水质较差 ,合格率仅为 5 9 4%。 [结论 ]莱芜市学校饮用水的卫生状况令人担忧 ,应引起有关部门高度重视 ,加大水改投入 ,提高饮用水卫生质量     

20所大中专学校供水情况分析

供水卫生是学校卫生的一项重要内容 ,关系公共卫生和食品卫生安全 ,现在高中以上学校普遍实行集中住宿、食堂就餐 ,寄宿学生数量在城市迅速增加 ,并且有逐步向中、小学延伸的趋势 ,为了解洛阳市寄宿制学校供水卫生情况 ,预防介水传染病发生 ,提高学校供水安全 ,我们于 2 0 0 1年对全市 2 0所寄宿制学校进行了供水情况调查 ,现将结果报告如下。1　对象和方法1.1　调查对象和内容　洛阳城市区的大、中专学校和有寄宿学生的中学 ,调查基本内容为生活饮用水来源、水质、消毒形式、开水供应及供管水从业人员体检培训等情况。1.2　检测方法　按照…     

2012年玉树藏族地区部分生活饮用水水质卫生细菌检测分析

饮用水质量优劣与人群健康关系密切,饮用水水质监测是确保饮用水安全的重要监测手段。为掌握玉树地区居民生活饮用水水质的变化趋势及其影响因素〔1〕,了解饮用水安全,保障农牧区饮用水卫生安全,维护农牧民群众身体健康,玉树州疾病预防控制中心于2010-2012年对玉树州属6个县及州直部分机关、学校等53个监测点159份水样进行卫生细菌检测,现将结果报告如下。     

襄阳市中小学校生活饮用水水质监测结果分析

为了解和掌握襄阳市中小学校生活饮用水特别是自备水源水质卫生安全状况,加强中小学校生活饮用水卫生安全监督管理工作,有效控制学校突发公共卫生事件的发生,确保广大师生饮水安全,襄阳市卫生监督局于2011年第一季度对全市中小学校生活饮用水水质卫生状况进行了调查和监测,现将调查和监测结果报告如下.1 对象与方法1.1 监测对象 襄阳市共有231所中小学校.按整群抽样的方法,从襄城区、樊城区、高新技术开发区、渔梁洲开发区4个行政区内抽查使用集中式供水、二次供水、饮用白开水的中小学校共68所.从太平镇、牛首镇、欧庙镇、竹条镇、卧龙镇5个乡镇中抽查使用自备井水、饮用白开水的中小学校共64所.对有两项以上饮用水类型的学校,只检测其中一项.     

我国学校环境监测与学校卫生监督的现状与思考

学校卫生监督是指卫生行政部门依据学校卫生的相关法律法规和卫生标准,对学校建筑、设备和学校卫生工作进行监察督导的一系列卫生执法活动[1].学校环境监测是学校卫生专业发展到一定时期的产物[2-3].在我国,学校环境监测的第一个快速发展期是1991-2000年;但2001年以后,随着公共卫生机构改革,绝大多数地区的学校环境监测工作趋于停滞[4];2010年前后,食品监督逐渐从卫生监督机构剥离出去,卫生监督系统有更多的精力投向学校卫生工作.     

2003年莱芜市部分学校饮用水卫生现状调查

[目的]了解莱芜市学校饮用水的卫生现状，保证师生饮用水卫生安全。[方法]2003年10月调查莱芜市64所学校饮用水的卫生状况和水质污染情况。[结果]6．3％的学校配备水质消毒设施，取得卫生许可证；25．0%的学校供水人员每年都参加健康查体；42．2％的学校建立了卫生组织和管理制度；28．1％的学校蓄水池定期清洗消毒；4．7％的学校能对水质细菌学指标进行检验；96．9％的学校能够供应充足的饮用水，但水质较差，合格率仅为59．4％。[结论]莱芜市学校饮用水的卫生状况令人担忧，应引起有关部门高度重视，加大水改投入，提高饮用水卫生质量。