新形势下加强医院党员素质教育的探讨

在改革开放、全面建设小康社会的新形势下,坚持党的领导,以经济建设为中心,认真贯彻落实邓小平理论和"三个代表"重要思想,坚持科学发展观,为建设具有中国特色社会主义事业而努力奋斗,依然是时代的主旋律.因此,认真抓好党员教育,使全体党员统一思想认识,肩负起领导全国人民全面建设小康社会的重担,才能使党的组织充满生机和活力,保证党的各项方针、政策得以顺利地贯彻执行.     

浅谈医学生素质教育

医学教育的目的是培养具有良好素质的执业前医师。素质教育是一个整体系统,包括思想政治素质、科学文化素质、人文素质、身心素质的教育。其中,思想道德素质是根本,科学文化素质是基础,业务素质是骨干,身心素质是保证。我们认为,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想是素质教育的灵魂,是高校教育的重要内容之一。在科学文化素质和业务素质培养方面,我们加强学生实践意识与实践能力的培养。鼓励学生大胆探索;注意发挥教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体作用;强调以培养创新精神和创新能力为核心,造就高素质人才;注重实施因材施教、培养学生个性。我们还以增强文化素质为基础,努力提高学生的文化品位、艺术情操,弘扬人文精神。素质教育对教师和管理人员提出了更高的要求,因此必须把优化教师队伍、管理队伍作为关键性任务来抓。全面推进素质教育是学校根本性、全局性、综合性和经常性的工作,必须长期不懈地抓下去。     

浅谈医学生素质教育

医学教育的目的是培养具有良好素质的执业前医师.素质教育是一个整体系统,包括思想政治素质、科学文化素质、人文素质、身心素质的教育.其中,思想道德素质是根本,科学文化素质是基础,业务素质是骨干,身心素质是保证.我们认为,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想是素质教育的灵魂,是高校教育的重要内容之一.在科学文化素质和业务素质培养方面,我们加强学生实践意识与实践能力的培养,鼓励学生大胆探索;注意发挥教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体作用;强调以培养创新精神和创新能力为核心,造就高素质人才;注重实施因材施教、培养学生个性.我们还以增强文化素质为基础,努力提高学生的文化品位、艺术情操,弘扬人文精神.素质教育对教师和管理人员提出了更高的要求,因此必须把优化教师队伍、管理队伍作为关键性任务来抓.全面推进素质教育是学校根本性、全局性、综合性和经常性的工作,必须长期不懈地抓下去.     

加强素质教育 优化医学专科教育课程体系

21世纪将是高科技迅猛发展的时代,医学教育正面临挑战.笔者分析了目前高等教育模式在学员素质教育方面存在的弊端;提出了加强学员素质培养,优化医学专科教育课程体系需明确的问题和构建新型医学专科教育课程体系的原则.     

中专生素质教育浅探

1中专生素质教育的重要性 　　当代科技发展的速度很快，学科间的相互渗透，尤其是自然科学和人文科学的渗透越来越明显，这就促使我们就如何培养适应现代发展需求的人才进行思考，而加强素质教育正是实现这个目标的必要途径。作为中专生的素质教育，就是不仅要求学生学会做事，还要学会如何做人，既要有精深的专业知识，又要有心理学、社会学、伦理学等人文科学知识。通过素质教育建构合理的智能结构，培养满足市场需求的人才。……     

素质教育之教学探讨

实施素质教育必须有高素质的师资队伍,教师必须全面贯彻党的教育方针,转变教育思想,树立以“全面素质为基础,以能力为本位”的新观念,克服重理论轻实践,重成绩轻能力的应试教育弊端,把德智体美等诸方面的培养融入教学全过程,培养德才兼备、一专多能的高素质劳动者。为此,笔者在护理专业解剖学教学中就如何加强学生综合素质的培养,做粗浅的探讨。一是素质教育,德育为首。教书育人的内在涵义,在于把育人工作融入教学工作的全过程。但在应试教育的框架下,教书育人的杠杆明显倾斜,教师注重于学科的教学,以学生的成绩高低体现教学…     

加强临床医学教学中的人文素质教育

现代社会的发展和医学模式的转变对医学生的人文素质教育提出了新的要求。临床医学教学应从更新教育观念、优化教育环境、调整课程设置、探索教学改革、理论联系实际等方面着手,积极应对时代挑战,加强医学生的人文素质教育。     

关于素质教育的探讨

随着我国经济体制改革的深入,中等卫校开始步入社会主义市场经济的发展轨道,要在竞争中求得生存和发展,必须实现从应试教育向素质教育的根本性转变,这是我国教育面向 21世纪的必然选择,同时更是一项紧迫任务。如何进行素质教育,是值得我们每一个教育工作者深深思考的问题。 1教师素质决定素质教育的成败 教师是教学中最基本、最具能动作用的因素。以素质教育为主题的整体改革,需要广大教师的参与,也可以说,改革的动力在教师身上。因此,素质教育呼唤高素质的教师。 教师要有高尚的思想政治品德素质,热爱教育事业,敬业奉献、爱生…     

素质教育与教师素质

第一，教师素质在素质教育中的作用。现今的教育体系中，要实现由应试教育向素质教育的转轨，教师素质起决定作用。只有德才兼备的教师才能赢得学生的敬重和信任，学生才乐意接受他的教育。可见，良好的教师素质是素质教育的前提和基础。教师工作的付出与报酬往往是不平衡的，这样一来就不仅要靠经济手段、立法措施和行政规定来进行调节，还要依靠教师的职业道德和对教育事业的高度责任感，才能保证教育质量。所以说，良好的教师素质是素质教育成功的保证。教师的人格、言行等是重要的教育影响和教育手段，而且这种影响在塑造学生的素质中是…     

浅谈素质教育中的心理健康教育工作

健康，作为人素质的一项重要指标，越来越受到人们的重视。一般指身体机能，心理及社会适应状况的良好程度，其中，身体健康已受到人们普遍的重视，而对心理健康尚缺乏应有的认识，还在一定的程度上存在着被忽视的倾向。笔者针对这种情况，分析了在素质教育中如何进行心理健康教育工作的几个要点，以供同行商榷。１心理健康者应具有的特征１．１情绪稳定。主要表现为两种情况：一是情绪反应强度适当，能经受各种环境刺激，保持经常乐观的态度，而不是忧郁寡欢，灰心绝望，情绪多变，易激怒。二是反应方式适当，喜怒哀乐，由衷而发，该喜则喜…     

有机化学案例教学渗透环保与安全意识教育的探讨

有机化学是高校医药、化学等专业的一门重要基础课程。本研究中,教师结合地方高校药学专业学生特点,引入案例教学,增强课程内涵,探讨将绿色化学理念融入有机化学教学过程中,以培养具有环保理念和安全意识的药化专业人才。实践表明,相关教学不仅可以提高学生对有机化学的重视程度和学习效率,还能提升学生综合素养。     

实施医学教育认证 提高医学教育质量

医学教育标准的出台和医学教育认证的实施,为医科院校培养高质量人才提供了有力契机。文章描述了两套全球医学教育标准,回顾了我国高等医学教育评估历史,介绍了我国的医学教育标准和医学认证工作,通过研究为相关政策的制定提供文献基础。     

课外课题研究在医学生素质教育中的作用

目的探讨课外课题研究对医学生素质教育的促进作用。方法组织学生进行手术后血液流变学改变的课题研究,主要内容包括课题组的组织、课题的立论依据、选题方法等各项实验准备工作;根据实验目的及相关资料的分析,确定实验方案和技术路线。结果通过课外课题的研究使学生了解到科研工作的基本性质和特点,明显提高了学生的学习和创新能力。结论课外课题研究训练是一种有效的素质教育方法。     

医学院校环境教育课程建设的探索

对医学生进行环境教育干预,并采用分层随机抽样方法,抽取某医学院校在校医学生,进行环境保护与可持续发展相关知识、态度、行为问卷调查,分析开设环境教育课程对医学生环境素质的影响程度并探索适宜高等医学院校环境教育课程设置的方式。     

济宁市大学生环保知识认知调查

目的了解大学生对环境保护的态度、知识和行为现状,以便为更好地对大学生进行环保教育提供一定的依据。方法采用分层整群抽样的方法,对济宁学院的272名学生进行问卷调查。结果在272份有效问卷中,有10.7%的大学生对环境问题不感兴趣,2.6%的大学生不知道＂植树节＂的日期和很多城市淡水资源缺乏。对大学生环境保护态度、知识、行为现状进行统计分析发现,文理科大学生在某些环境保护方面存在着显著性的差异。结论部分大学生的环境保护知识相对贫乏,态度不端正,行为有待改进,需要对其进行环保教育。     

基于卓越绩效教育准则的我国医学研究生教育质量管理体系探讨

源于美国企业界的卓越绩效教育准则,是提高质量管理的理论与方法。该理论已经被世界各国的许多行业所接受,也同样被用于高等教育行业的质量管理,称之为卓越绩效教育准则。本文针对医学研究生教育的特点,结合卓越绩效教育准则（ education criteria for performance ex-cellence,ECPE）的理论,构建了医学研究生教育质量管理体系,并就完善ECPE模式下医学研究生教育质量管理体系提出了几点思考。     

影像质量控制与放射防护关系分析

目的　为进一步做好放射防护工作 ,加强X线机器的质量控制 ,提高影像质量 ,更加有效地降低工作人员以及受检者的辐射剂量。方法　测定介入诊断和治疗用X线机的高对比度分辨率 ,低对比度分辨率 ,影像增强器入射面X线空气比释动能率 ,受检者X线空气比释动能率。结果　高对比度分辨率为 14目 /英寸 ,低对比度分辨率显示直径 3mm圆孔需使用 70kV ,1mA的工作条件 ,增强器入射面空气比释动能率大于 40 0 μGy/min ,受检者入射体表空气比释动能率大于 40mGy/min ,机器的性能和灵敏度均大幅度下降。 结论　由于机器的长期超负荷使用 ,造成了该机器的影像接受、显示进行性灵敏度下降 ,大大地增加了工作人员和受检者的辐射剂量。     

医学成人教育质量影响因素及对策

医学成人教育具有自身特殊性,其教育质量受其工作单位、家庭、学校及自身等因素影响。转变观念、优化管理、推进素质教育、建立综合预警机制、抓好统筹协调是提高成人教育质量的有效途径。     

在诊断学教学中注意渗透素质教育

在基础医学和临床医学的桥梁课程——诊断学教学中贯穿素质教育,对培养合格的医学人才起着重要的作用。要充分结合专业课程,进行素质教育,使学生真正成长为合格医学人才。     

在高等护理化学教学中渗透环境教育的探索

针对医疗垃圾及制药企业等对环境的污染问题已经变得越来越突出的现实,提出在高等护理化学教学中进行环境保护教育的必要性、可行性及具体措施.