健康教育对肺癌术后患者抑郁的影响

目的对肺癌患术后抑郁情况进行分析和评定，探讨减轻术后肺癌患抑郁的方法。方法将50例接受了手术的肺癌患随机分为2组，实验组26例，对照组24例，采用抑郁量表HAMD抑郁量表(24项版本)对所有患进行分阶段评估，根据评估结果，根据实验组患抑郁情绪严重程度进行有针对性的个体或集体健康教育，对照组患接受常规护理。结果数据用SPSS10．0系统计软件进行分析和比较。结果大部分肺癌患都伴有不同程度的抑郁，实验组和对照组患入院时测评抑郁程度无明显差别，而术前1d、术后3d等时段测评有显性差异，实验组患抑郁程度明显较对照组轻。结论针对性健康教育能有效缓解术后肺癌抑郁情绪，从而提高患生存质量。     

家属同步健康教育对PCI术后老年患者服药依从性的影响

目的:探讨实施家属同步健康教育对PCI术后老年患者服药依从性的影响。方法:将84例患者按入院先后顺序分为观察组和对照组,相应的家属也分为观察组和对照组家属,每组42例。观察组对患者和家属一起进行系统健康教育;对照组对患者和家属进行常规护理。出院后通过电话随访及门诊复诊的方式对两组患者服药情况进行分析。结果:观察组患者服药依从性显著高于对照组(P<0.05)。观察组家属对PCI术治疗知识掌握情况明显高于对照组(P<0.05)。结论:我们应加强健康教育,提高患者家属对疾病的知识掌握度,发挥家属作用,提高社会支持力度,进而对提高患者的治疗依从性有积极作用。     

介入治疗肺癌术前术后的护理

近年来，肺癌的发病率急剧上升，因早期确诊困难，症状被发现时已是中晚期，失去手术治疗机会，介入治疗作为一种痛苦小、疗程短的有效治疗方法，正被广大肺癌患者接受，为了更好的提高介入治疗的效果，护理配合非常重要。     

健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响

2006年6～12月在洛阳市第五人民医院精神科住院的精神分裂症患者120例，均符合中国精神障碍分类与诊断标准（CCMD-3）的精神分裂症诊断标准，男88例，女32例；年龄16～60岁，平均（37．62±7．40）岁；病程1～22年，平均（7．4±4．5）年；无严重躯体疾病。将120例患者随机分为教育组和对照组各60例，2组性别、年龄、职业、文化程度、婚姻状况、病程、病情、用药情况比较差异无统计学意义。对照组予以抗精神病药物治疗及住院期间一般性健康指导；教育组在此基础上，接受专职护士的系统健康教育，包括住院期间健康教育和出院指导。住院期间采用集体讲课、小组讨论、个别交谈等教育方式，每次1h，每周1次；     

术前健康教育对术中护理质量的影响

近年来，我们对90例手术患者施行了术前健康教育干预，使术中护理质量得到明显提高。现报告如下。     

分阶段健康教育对化疗患者依从性的影响

目的:探讨分阶段健康教育对化疗患者依从性的影响。方法:将72例住院化疗患者随机分为实验组和对照组各36例,对照组接受常规治疗与护理;实验组除常规治疗护理外,进行分阶段健康教育。比较两组行为差异。结果:实验组出院时化疗相关知识知晓率与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01),实验组按时化疗、定期复诊人数高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:对住院化疗患者进行分阶段健康教育可提高患者依从性。     

电话回访健康教育对提高PCI术后患者治疗依从性的影响

将在我院行经皮冠状动脉支架植入术的210例冠心病患者随机分为两组,开展电话回访健康教育105例患者为观察组,未开展电话回访的105例患者为对照组.对照组出院时给予常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上出院后由专职护士每月1次电话回访健康教育,比较两组患者治疗依从性.结果观察组在正确服药率、健康生活方式保持率、按时复诊率、主动咨询率方面均明显优于对照组(P均<0.01).表明电话回访健康教育能帮助患者提高治疗依从性,使患者更好地进行自我保健,自觉避免或减少冠心病的不利因素,提高了患者的生存质量.     

健康教育对前列腺患者术后康复的影响

2001年1月-2003年11月，我们对80例耻骨上经膀胱前列腺除术患术前术后实施健康教育，效果满意。现报告如下。     

术前呼吸指导对肺癌根治术患者手术耐受性和术后肺功能的影响

目的：探讨术前呼吸指导对肺癌根治术患者手术耐受性和术后肺功能的影响。方法选择本院2012年10月至2013年11月接诊的80例肺癌患者的临床病例资料,对观察组40例患者采用了术前呼吸指导措施,而对照组40例患者采用了常规护理措施,比较两组患者的手术耐受性和术后肺功能变化情况。结果护理后,观察组患者的心率、收缩压等指标均较对照组患者出现了明显改善,组间差异具有统计学意义（ P＜0.05）,且观察组患者的术后肺功能指标MVV、FVC、FEV1均较对照组患者出现了明显提高,组间差异具有统计学意义（ P＜0.05）。结论采用术前呼吸指导有利于缓解肺癌根治术患者的心率和血压波动程度,提高手术耐受性,并提高患者的肺功能,有利于患者的术后恢复,值得临床应用。     

阶段性健康教育对糖尿病患者治疗依从性的干预

目的 探讨阶段性健康教育对糖尿病患者自我执行治疗方案依从性的良好干预。方法 对100名糖尿病患者进行分组，对实验组制定治疗方案，并配合对其进行阶段性的健康教育，对照组实施的是填鸭式健康教育方法。将两组的治疗结果进行对比。结果 实验组的患者对治疗方案的依从性良好，治疗效果显著优于对照组，血糖迅速降低。结论 根据患者的情况阶段性的实施健康教育对糖尿病患者至关重要，能更好地促进患者依从治疗方案，从而较好地控制病情，延缓或者避免并发症的发生。     

量化健康教育对关节置换患者术后恢复的影响

2004年4月～2006年8月，我们对52例关节置换术后患者进行量化健康教育，效果满意。现报告如下。     

健康教育对住院精神病患者治疗依从性探讨

目的:观察了解健康教育对住院精神病患者依从性的作用。方法:对380例住院精神病患者采用问卷调查。结果:健康教育作为一种纠正不良认知,启发和提高了患者的自知力和对治疗的依从性。结论:通过对住院精神病患者实施健康教育,可以显著提高精神病患者治疗的依从性,对促进疗效,巩固治疗效果,降低复发起到了非常重要的作用。     

多阶段健康教育对老年肺癌患者术后适应状况的影响

目的 探讨有家属参与的多阶段健康教育干预方案对老年肺癌患者术后适应状况的影响。方法 采用临床试验的方法，收集老年肺癌手术患者81例，随机分为对照组（41例）和干预组（40例），对照组给予常规医院护理，干预组则接受由家属共同参与的多阶段健康教育干预方案。在患者行肺叶切除术后1周，采用《肺癌手术患者术后适应状况调查问卷》分别对2组患者术后适应状况进行评价。结果 干预组术后适应状况得分显著高于对照组（P〈0．05）。结论 对老年肺癌手术患者实施由家属共同参与的多阶段健康教育，可提高老年肺癌患者手术后适应状况。     

健康教育对强直性脊柱炎患者治疗依从性的影响

目的 探讨健康教育对强直性脊柱炎患者治疗依从性的影响.方法 建立健康教育质控组,医护配合,采用多种健康教育方式,对强直性脊柱炎患者实施有效的健康教育,比较教育前后患者治疗依从性和对健康教育的满意度.结果 对强直性脊柱炎患者进行健康教育前,本组67例患者对药物治疗及康复训练的依从率分别为:38.8%、13.4%;健康教育后,67例患者对药物治疗及康复训练的依从率分别为:94%、85.9%,较健康教育前有明显提高(p<0.05);健康教育使患者的生活自理能力也得到较大的提高(p<0.05).患者对健康教育效果的满意率高,均在70%以上.结论 通过实施健康教育,使强直性脊柱炎患者治疗的依从性提高,改善了患者的生活质量.     

肺癌手术56例健康教育

肺癌是当今世界上严重威胁人类与生命的恶性肿瘤。据统计,在我国大城市肺癌的发病率和病死率已居男性恶性肿瘤的首位。手术治疗是肺癌患者最重要和最有效的治疗手段,综合治疗可提高肺癌治疗效果。面对手术,患者将出现生理、心理和社会等多方面的改变,患者家属也承担着难以解脱的压力。因此,术前采取合适的方法为患者及其家属提供需要的相关知识,可帮助其正确对待疾病,减少压力,     

乳腺癌患者术后健康教育研究进展

乳腺癌居我国女性恶性肿瘤发病的第二位,目前的治疗方式一般以手术为主,以放疗、化疗或内分泌治疗为辅。由于大多数患者缺乏对该疾病的治疗、预后及康复知识的了解,加上手术对形体的破坏,术后放疗、化疗的毒副反应使她们经历生理和心理上的痛苦,在健康和功能、心理和精神、社会和经济以及家庭生活等方面都给她们带来了负性反应,由此严重地影响了其身心康复和生活质量,导致其恐惧、悲观、焦虑、抑郁等情绪的产生。从而,适时的健康教育和有效的心理护理是提高乳腺癌患者的生存质量,促进其康复的重要手段【1】。有鉴于此,本文以下对近年来国内外关于健康教育在乳腺癌术后治疗康复中的作用及其发展状况的文献作一综述。     

肺癌患者术后护理体会

肺癌手术由于开胸给患者带来的创伤大,并发症严重。肺部并发症是肺癌术后最常见的,可出现肺不张、肺部感染、呼吸衰竭等。通过正确科学的护理措施,能有效的减少术后肺部并发症发生。     

门诊健康教育对结核患者治疗依从性的影响

目的探讨门诊护士在门诊治疗过程中实施健康教育对结核患者治疗依从性的影响。方法以在门诊观察室接受静脉滴注、胸穿、换药等治疗的患者为观察组,未在门诊观察室接受任何治疗的患者为对照组,门诊护士对观察组的结核患者以文字、电视动漫与护士讲解及同伴教育等相结合的方式实施健康教育,予以对照组患者传统健康教育。然后对两组患者的治疗依从性进行回顾性分析。结果曾在门诊观察室进行治疗的观察组患者疗程完成率为92.8%,规律服药率为92.3%;对照组患者疗程完成率为76.1%,规律服药率为74.9%。观察组治疗依从性明显高于对照组(P<0.01)。结论门诊护士以直观、生动的健康教育形式对在门诊观察室接受治疗的结核患者实施健康教育,可提高结核患者治疗依从性,从而提高治愈率。     

浅议胸外科患者术前健康教育的重要性

健康教育就是通过有目的、有计划、有组织、有系统的教育活动,对人们进行生理、心理、社会以及其他与健康密切相关的知识、技能教育,引导和促使人们自觉养成有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,提高自我保健能力,从而达到个人和社会人群躯体、心理、道德上的健康和社会适应性良好的最佳状态。其目的在于,通过健康教育以改善、维持和促进个体及社会的健康状况。健康教育贯穿疾病防治的始终,对各项防治措施都起着强大的促进作用。近年来,由责任护土了解患者的情况,结合实际,一对一地进行知识灌输是…     

术前指导排尿对手术患者术后急性尿潴留的影响

2009年5～11月,我们对48例手术患者进行了术前指导排尿,以观察术后患者急性尿潴留情况,取得满意效果.现报告如下.