认真抓好临床住院医师规范化培训

当今医疗服务市场的竞争,实质上是医学专业人才的竞争,如何将一名刚步出校门的医学生尽快地培养成为高水平的临床专业人才一直是摆在医院管理者和医学教育工作者面前的重要课题,而临床住院医师规范化培训正是培养高水平医学人才的重要手段。本文总结了我院1993年以来实施住院医师规范化培训收到的较好效果,并从培训方法、培训内容、管理制度、考核办法等方面进行了阐述,旨在交流经验、提高管理水平。     

临床住院医师规范化培训是培养高水平专业人才的重要手段

临床住院医师作为医院人才体系的重要组成,其个人能力和综合素质成长,决定了医疗队伍整体素质水平,直接影响医疗的工作质量与发展。临床住院医师规范化培训是针对刚就业医学生开展的培训工作,在毕业后医学教育中占据重要地位,承担着将刚毕业医学生培养为高素质、高水平专业临床医疗人才的重要职责。该项工作一向是各级医疗机构广泛关注的重点内容,笔者从目前存在的问题入手,就其改进措施,发表几点看法。     

军队住院医师培训模式的构想与实践

住院医师规范化培训是提高住院医师医学专业水平和医疗服务质量的关键,是培养高水平临床医学人才的主要途径.本研究积极探索军队住院医师的培养方法,创新军队住院医师的培养模式,达到培养合格军医和储备军事医学人才的目的.     

住院医师规范化培训的实践与体会

住院医师规范化培训是培养高水平医学专业人才的重要手段和必经之路，是医学教育的重要阶段，关系到医院将来的建设和发展。     

加快人才队伍建设促进医院建设与发展

名医打造医院的品牌,医疗市场的竞争自然成了人才和技术的竞争。面对新的发展形势,人才资源已成为医院发展中最重要的战略资源,医院间的竞争实质就是人才和技术的竞争,谁拥有了足够的人才资源和技术资源,谁就拥有了核心竞争力;谁能把人才优势转化为科技创新优势,谁就能够赢得竞争的主动权。因此,     

临床住院医师规范化培训成效分析

临床住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分 ,是培养高水平医学专业人才的重要手段[1] 。我院自 1992年探索性地展开住院医师规范化培训工作以来 ,通过不断的摸索、总结和改进 ,收到了良好效果。1　资料和方法1.1　资料来源以 1991～ 2 0 0 0年医学院校大学本科或硕士、博士毕业分配到我院有关临床、医技科室 ,并纳入医院住院医师规范化培训对象的 2 6 1名临床住院医师为研究对象 ,资料来源于医务办住院医师花名册、阶段考试成绩、申请临床专业学位推荐名单等历年住院医师规范化培训有关档案。1.2　培训目标本科毕业生经过 5～ …     

分层管理模式在临床病理科住院医师规范化培训中的应用

住院医师规范化培训是培养高水平医学专业人才的重要手段和必要途径。当前,国内临床病理基地规范化培训仍存在住院医师初始能力参差不齐、培训流程未分层设置、教学活动未分层管理、考核手段同质化等现实问题。为有效推进分层递进培养模式在临床病理住院医师规范化培训中的应用,陕西省人民医院临床病理专业基地针对住培中的相关问题设计了分层管理模式,对不同初始水平的住院医师在培训流程、教学活动、考核过程等各个环节实施分层递进的个性化培养模式。通过因材施教进行个体化管理,可有效提升病理住院医师的诊断水平及临床思维能力,培养出更高质量的临床病理科住培学员。     

如何培养住院医师临床思维的探讨

良好的临床思维能力,是住院医师能否成为合格和高水平医生的关键。住院医师如何将知识转化为实际工作能力,使专业理论和临床工作能力方面基本达到低年资主治医师水平,这对于培养临床高层次医师,提高医疗质量极为重要。其中住院医师规范化培训在医学终生教育过程中起着承前启后的重要地位,是临床医师形成过程的关键所在。     

公立医院分配机制改革创新研究

目前,谁拥有高素质的人才,谁拥有丰富的人力资本,谁能高水平地经营人力资本,谁就能在竞争中处于战略主动地位.如何衡量医务人员的体力劳动和脑力劳动并调动其工作积极性,一直是困扰公立医院的难题.     

公立医院分配机制改革创新研究

目前，谁拥有高素质的人才，谁拥有丰富的人力资本，谁能高水平地经营人力资本，谁就能在竞争中处于战略主动地位。如何衡量医务人员的体力劳动和脑力劳动并调动其工作积极性，一直是困扰公立医院的难题。     

麻醉专业住院医师规范化培训的探索和思考

住院医师规范化培训是培养高水平医学专业人才的重要手段和必经之路，我国麻醉专业住院医师的培训尚处于起步摸索阶段。本文对我国麻醉专业住院医师培养的现状和本院麻醉科住院医师规范化培养的现状进行了分析，并提出了一些相关的思考和启示。     

PBL、LBL双轨教学模式在肝胆外科住院医师规范化培训中的应用研究

住院医师是医师职业生涯中最初、也是最重要的阶段,决定了医师将来发展的方向。临床住院医师规范化培训是提高临床住院医师素质、培养高素质人才极为重要又不可缺少的阶     

中美病理住院医师培养方式的比较与思考：以杜克大学为例

本文以杜克大学病理系为例，对比分析了中美两国病理住院医师规培模式。发现我国在住院医师规培组织管理制度及监管考核制度方面已较完善，但仍需要加强住院医师的人文教育和培训科目的深入实施。病理医师规培应当以“精英教育”为指导思想，以培养高素质、高水平的优秀临床病理学人才为具体目标，筑牢临床医学根基。     

浅谈胸外科住院医师的培养与提高

住院医师是医疗工作的基础,对住院医师的培养是医疗行业培养的重点方向。胸外科专业性强,患者病情重,手术难度及风险均较大,再加上目前紧张的医患关系,这些都要求胸外科医师必须扎实掌握基础理论知识及临床思维能力,同时具备良好的实践操作能力、医患沟通能力及科研创新能力。本文通过分析我国胸外科住院医师培训制度,结合目前胸外科住院医师培养中存在的问题,探讨相应的改进措施,为培养高水平的综合型胸外科学人才提供参考。     

医改背景下安徽省住院医师规范化培训实践与思考

住院医师规范化培训是毕业后医学教育阶段的主要组成部分,是培养高水平医学专业人才的重要手段和必经途径,安徽省自2010年起全面启动实施该项工作。文章总结分析了医改以来安徽省住院医师规范化培训实践做法与存在问题,并提出政策完善建议。     

高校附属医院检验专业住院医师规范化培训的探索

检验专业住院医师规范化培训是从事检验科工作的医师毕业后教育的一部分,对培训医学检验专业高层次医师,提高临床检验质量和水平极为重要,更是高层次医学检验专家形成过程的基础和关键所在.高校附属医院作为医学院重要的辅助教学单位,承担着住院医师规范化培训的主要任务,为各级医疗机构培训了具有高尚医德、扎实理论基础和临床技能的高水平医学人才.为更好的做好检验专业住院医师规范化培训工作,文章结合自身实际,从建章立制、明确目标、师资建设、言传身教、生物安全教育等五个方面探讨了高校附属医院检验专业住院医师规范培训的体会,为进一步提高住院医师规范化培训质量提供了经验.     

住院医师规范化培训的体会

住院医师规范化培训是医学继续教育的重要环节之一,直接关系到医院专业人才的培养.临床住院医师是医院人才梯队中最基础的部分[1],只有基础扎实了,才能建起高楼大厦.临床住院医师是潜在的医学人才,他们的培养、成长和发展关系到医院医疗队伍的整体素质,关系到医院的医疗质量,更关系到全国人民的健康水平.规范化住院医师培训,对培养21世纪高层次的医学人才起着承前(医学生教育)启后(继续医学教育)的重要作用[2].1993年卫生部颁发的<住院医师规范化培训试行办法>以及1995年印发的<临床住院医师规范化培训大纲>中,对我国住院医师的培养提出了具体而明确的规定.     

1%等于100%?医院品牌的"隐身法"--谁就能成为医疗市场上的领跑者?

医院之间的竞争到底是什么竞争?可以说是众说纷纭:有的归结为是人才的竞争,有的归结为是技术的竞争,还有的归结为是观念的竞争等,这些说法如果站在一定的角度看,都是正确的.但随着医疗市场竞争的加剧,医院之间的真正比拼将集中在医院的品牌上,即谁的品牌深入人心,谁就能稳定地占有一定的医疗市场份额,谁就能成为医疗市场上的领跑者.     

教育思想观念转变与医学教育教学改革

当代科学技术和文化水平的发展日新月异,学科的分化和整合,文化的互相渗透和融合,使科技文化正在更高层次上走向综合化和整体化。信息技术的出现在高层次上改变着人类的生产方式、生活方式和学习方式,将人类社会推入到信息的社会。我国的改革开放使我们融入到国际社会之中,全球经济一体化和金融资本国际化极大地影响着各国的经济,同时也影响着各国社会的各个领域。未来社会的发展;竞争将在不同范围、不同阶段和不同层次上更加激烈地进行,而竞争中最重要的实力就是人才,谁能够培养出符合未来需要的高素质、高水平、高能力的人才,谁…     

1%等于100%？医院品牌的“隐身法”——谁能成为医疗市场上的领跑者？

医院之间的竞争到底是什么竞争？可以说是众说纷纭 ：有的归结为是人才的竞争，有的归结为是技术的竞争，还有的归结为是观念的竞争等，这些说法如果站在一定的角度看，都是正确的，但随着医疗市场竞争的加剧，医院之间的真正比拼将集中在医疗的品牌上，即谁的品牌深入人心，谁就能稳定地点有一定的医疗市场份额，谁就能成为医疗市场上的领跑者。