论现代教育思想在中因临床教学中的应用

信息时代的教育，究伞打破了传统教育的旧模式，它具有创造性、多样性、开放性和个性化的特点。现代教育思想就是提倡学生个性的发挥，创新思维的提高，信息素养的培质和实践能力的增强川。在中医药学的发展而向未来、面向世界、面向21世纪的改革大潮中，在从事的临床教学卜如何做好继承与创新，而这个继承与创新必须充满时代气息、反映时代的信息、体现时代的特征，这对我们长期形成的教育观念无疑是一种挑战。     

医学信息教育与创新人才的培养

医学信息是指对医学科研工作者来讲预先不知道的有价值的报道。这种报道可经物质载体(纸张、光盘、磁盘等)进行存贮、交流、传播。医学信息教育的目的是培养医学生收集、掌握、挖掘、运用医学信息的能力。然而,培养创新人才则是21世纪教育的主要目标。 1 科技创新与医学信息教育 21世纪人类将告别工业经济时代,进入一个新的时代--知识经济时代。按照联合国经济合作与发展组织1996年发表的专题报告－《以知识为基础的经济》的提法,知识经济是"建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济[1]"。这个时代,最重大、最根本的变化,无疑是发生了资本革命,资金让位于知识。知识、信息成为最宝贵的资源、最重要的资本。知识就是资本,信息就是财富,已成为这个时代的新理论。所以,一个国家科技水平的高低、发展速度如何,取决于这个国家的信息化程度。科技进步的灵魂是科技创新,科技创新的基础是科技信息。科技创新离不开创新教育,信息教育在创新教育中占有重要位置。     

转变教育观念 培养创新人才

全国召开的教育工作会议明确指出，全面推进素质教育．重点就是要培养学生的创新精神和实践能力。教育要真正肩负起并完成好时代赋予的这一伟大任务，转变教育观念是当务之急。笔者就这一问题，谈谈自己的浅见。１转变单纯以继承为中心的教育思想 继承是创新的基础，但继承并不能自然而然地导致创新。以传授知识为中心的传统教育，在我国可谓影响深远，根深蒂固，包括教学思想、考试制度、评价标准和教学方法等。不转变这种以继承为中心的教育思想，不树立培养创新精神的教育观念，就不能深入进行教育的改革。当然，这种转变和改革，并非要…     

在化学教学中应提倡创新教育

作为培养中等医学人才的专业学校 ,开展创新教育已迫在眉睫。化学作为中等卫生学校的必修课 ,在教学过程中提倡创新教育有无必要 ,在化学教学中如何实施创新教育 ,这已成为业内人士关注的热门话题。笔者就此谈点个人的拙见 ,以求教同道。1　创新教育的界定创新 ,是知识经济时代的根本特征 ,是知识经济时代的主题 ,也是基础研究的灵魂。创新教育 ,则是以继承为基础 ,发挥教师的主导作用 ,充分调动学生的主观能动性 ,注重培养学生的创新人格 ,从而达到以培养创新型人才为价值取向的新型教育。创新教育所追求的根本目标是培养具有创新人格、创…     

信息素质的培养在创新教育中的重要作用

21世纪是以知识经济为特征的时代。知识经济时代的鲜明特点是对智力资源的竞争,这种智力资源是通过人的创新能力体现出来的,因此,知识经济时代的高等教育是以创新教育为目的。人的创新活动是由信息意识决定的。信息意识的敏感性能够促使人发现创新点,而信息能力又为创新点获取开发提供了手段。大学生信息素质的培养是高等院校实施创新教育的重要内容,是培养具有创新能力的高素质人才的基础和前提。     

创新师德文化载体,深化教风、党风廉政建设实践

党的十六大报告中明确指出:坚持教育创新,必须加强教师队伍建设,提高教师师德和业务水平.教育成为提高全民族的素质的关键所在,教师是实现教育功能的主体,师德的优劣将直接关系到国家的未来.我们在对传统师德继承、发扬的基础上不断地发展、创新,使师德建设能适应时代要求,真正做到与时俱进.     

中医文化·新医学模式·中医人文教育*

中医学因地域与时代文化特征明显,在当今全球化市场经济大潮、数字化信息浪潮的冲击下,面临着空前复杂的、动态的文化语言环境,这一中华民族优秀传统文化重要组成部分的继承与发展已成为一项艰巨的工程.要探寻中医教育的未来之路,使之在新医学模式下得到更准确的定位,就必须有选择性地吸纳各国人文理念,特别是要重新充分地认知中医自身的人文内涵,这将有助于实现中医教育职能的跨越式发展,培养出符合知识经济时代要求的专业人才,从而继承和带动中医学科的发展.     

信息素质的培养在创新教育中的重要作用

21世纪是以知识经济为特征的时代。知识经济时代的鲜明特点是对智力资源的竞争，这种智力资源是通过人的创新能力体现出来的，因此，知识经济时代的高等教育是以创新教育为目的。人的创新活动是由信息意识决定的。信息意识的敏感性能够促使人发现创新点，而信息能力又为创新点获取开发提供了手段。大学生信息素质的培养是高等院校实施创新教育的重要内容，是培养具有创新能力的高素质人才的基础和前提。     

信息化时代医学生信息素养教育对策研究

阐述信息化时代加强医学生信息素养教育的意义,分析医学生信息素养教育存在的教育水平偏低、教育方式单一和信息道德教育缺失的问题,提出对策建议,即完善教育内容,构建分层次信息教育课程体系;创新教育方法,借助新媒体开展医学信息素养的“微教育”;融入养成教育,全面提升医学生信息道德修养。     

化学信息资源建设与素质教育

现代信息化社会是以知识信息为战略资源，依靠知识创新求生存、求发展的社会。在信息化社会里，信息技术革命，特别是网络技术、多媒体技术的空前发展，使信息量越来越大，信息传递越来越快，越来越便捷。人们获取和处理信息的方式和能力不断改变与提高，对教育改革提出了新的挑战。时代的迅速发展要求教育必须向素质教育、创新教育发展，要求教育信息化。教育信息化是教育从观念、思想、理论到手段、方法、模式等的根本性变革，是当今世界各国教育改革培养创新人才的共同发展目标。     

中医文化·新医学模式·中医人文教育

中医学因地域与时代文化特征明显,在当今全球化市场经济大潮、数字化信息浪潮的冲击下,面临着空前复杂的、动态的文化语言环境,这一中华民族优秀传统文化重要组成部分的继承与发展已成为一项艰巨的工程。要探寻中医教育的未来之路,使之在新医学模式下得到更准确的定位,就必须有选择性地吸纳各国人文理念,特别是要重新充分地认知中医自身的人文内涵,这将有助于实现中医教育职能的跨越式发展,培养出符合知识经济时代要求的专业人才,从而继承和带动中医学科的发展。1中医文化的困境与新医学模式带来的转机目前包括医学在内的科学的主要内涵是西…     

大数据和慕课时代大学生信息素养教育的挑战、机遇和策略

目前大学生信息素养教育面临家庭电脑、宽带网络、佰元智能手机的普及,中小学阶段信息技术教育质量提高,以及文献数据库高级检索界面的功能增强与人机交互友好等诸多挑战;同时,大数据赋予信息素养新内涵、大学生创新创业训练计划、"大众创业、万众创新"背景下的创新创业学院、各类学科性的大学生竞赛,以及大学生早进课题、早进实验室、早进团队等给高校信息素养教育带来新的机遇。大数据和慕课时代大学生信息素养教育需要明确课程定位、内容体系与时俱进、采用慕课微课翻转等现代教育手段、持续丰富和优化慕课资源、开展线上线下教学、采用更加注重学习过程和学生发展的评价方式,旨在培养学生的信息意识、信息能力和信息道德,利于大学生的科学基础、自学能力、实践能力和创新创业能力融合发展。     

中医药双语教学的思考

21世纪是飞速发展的信息时代,知识与信息的交流日趋频繁,在这个充满机遇和挑战的时代,如何进一步继承和发展中医药事业,并借助英语这一语言工具将其发扬光大,走向世界,造福全人类,是目前中医药发展和教学改革的新课题.中医药面向国际化,中医药教育面向现代化、面向世界、面向未来就必须重视和加强双语教学.     

推行创新教育改革 努力培养创新人才

在时代急需创新人才、时代呼唤教育创新的大背景下,主动适应我国经济以及国防现代化建设需求,积极推行创新教育改革,大力培养创新人才已然成为高等院校的首要和核心任务。作者在简要论述创新教育本质和重要意义的基础上,针对高等院校推行创新教育教学改革的思路举措,围绕转变教育教学理念、努力营造创新氛围等五个方面提出了思考点与建议。     

推进创新教育培养创新人才

素质教育可分为规范教育和创新教育两部分.规范教育包括知识规范和道德规范,解决的是知识与道德的继承;创新教育则包括知识创新与能力创新两方面内容,解决的是知识发展与人类发展的问题.     

论信息时代高校教师的必备素质

信息时代给高校教师许多新的挑战。为了培养出与时代合拍的高素质创新人才,高校教师必须具有现代教育理念、现代教育技术、信息获取能力、创造思维方式和终身学习的精神。具备了这些素质,才获得了信息时代高校教师的资格。     

高校科技创新教育途径探索

高校是知识创新、传播、应用的主要阵地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。随着知识经济时代的到来，高校培养人才要从单一型、继承型向复合型、创新型转变。因此，高校应大力开展科技创新教育，培养高素质创新人才．这是适应和发展知识经济的关键所在，也是高校人才培养的必由之路。针对大学生校园科技创新活动的现状，我们作了以下探索：     

中华医学会第十七次全国医学信息学术会议征文通知

医学术便函[2011]第058号由中华医学会、中华医学会医学信息学分会主办的中华医学会第十七次全国医学信息学术会议,将于2011年10月18日至23日在湖南省长沙市召开。2011年是国家十二五开局之年,科学发展是时代主题。本次会议以围绕十二五卫生中心工作,促进我国医药卫生信息事业创新发展为主题,将就医学信息研究与医学科技创新、医药卫生体制改革与卫生信息化、医学信息资源建设与服务、医学信息教育与人才培养等领域在十二五期间的创新发展进行学术报告和会议交流。欢迎全国从事本领域的科技工作者踊跃投稿和参会。现将会议征文注意事项通知如下:一、征文内容1.医学信息研究与医学科技创新。医学信息研究在医学科技创新中的地位、作用;医学知识组织、医学信息分析评价、医学情报调研的新理论和新实践;医学信息技术的研究与应用实践;医学科技创新体系建设、医学科技发展战略研究;医学图书情报机构的创新发展研究等。2.医药卫生体制改革与卫生信息化。国内外卫生发展战略、循证卫生决策、医药卫生体制改革对医学信息工作的影响     

中医骨伤科医师继续医学教育自学体会

从继承和创新双方面探讨中医骨伤科医师继续医学教育自学方法。认为中医骨伤科医师继续医学教育是在继承中医特色基础上的创新教育。加强自学必须勤求古训,温故创新;融汇西学,为我所用,在实践中不断更新知识。     

加强医务人员信息素质培养

信息素养与日常生活、信息素养与科技创新（信息意识引发科技创新、信息能力优化创新过程、信息法律意识直接影响创新、信息道德维护良好的信息交流环境）、信息素养与与终身学习（学校教育是终身学习的基础,信息素养能力是终身学习的法宝）、信息素养与企业发展（企业的信息素养教育,从对我最有用开始,是关键的竞争能力）、信息素养与公民的权利和责任已经逐步受到重视。