探索加强社区参与的预防糖尿病视网膜病变致盲的综合干预效果评价

目的探讨实施以社区为基地的预防糖尿病盲的综合干预的效果。方法选择2014年10月至2015年10月包头市社区卫生服务中心慢性病管理登记的216例糖尿病患者为研究对象,采取社区动员、一对一咨询指导、同伴支持小组活动、社会服务组织合作、社区眼病筛查义诊、社区眼健康倡导,大众媒体和新媒体的眼健康信息传播、全科医生和慢病管理人员培训等综合干预措施,连续干预1年。对干预前后与糖尿病视网膜病变和糖尿病盲相关的知识知晓率、对防治糖尿病盲的信念,及进行定期糖尿病眼底检查预防糖尿病盲的行为改变率进行比较分析。结果实施综合干预后,糖尿病患者对糖尿病视网膜病变和糖尿病盲知识的知晓率、防治糖尿病视网膜病变的正确信念持有情况显著改善,干预前后比较,差异有统计学意义(P﹤0.01),干预后进行定期糖尿病眼底检查的行为改变率较干预前有明显提高(P﹤0.01)。结论预防糖尿病盲的社区综合管理模式在促进糖尿病眼健康中效果良好,长期效果还需要观察。     

昆明市社区居民糖尿病防治健康教育干预效果评估

目的探讨社区健康教育干预措施对人群糖尿病防治知识及行为的影响,为有效开展社区糖尿病干预提供科学依据。方法采用社区干预试验研究方法,选择干预社区和对照社区,对干预社区居民实施以健康教育和健康促进为主的干预活动;通过比较2个社区基线及1年半后糖尿病防治知识和行为变化情况,评估干预效果。结果 1年半后,干预社区居民糖尿病防治知识知晓率比干预前明显提高,糖尿病相关健康行为形成率也有所提高;而在对照社区,社区居民糖尿病防治知识知晓率和健康行为形成率均没有明显变化。结论糖尿病社区健康教育与干预项目对社区居民糖尿病知识认知水平的提高和健康行为的形成有较好的促进作用,应加强社区糖尿病健康教育与行为干预工作。     

糖尿病患者健康教育效果评价

目的评价糖尿病患者健康教育效果并分析其影响因素。方法选择在宁波市北仑区人民医院住院治疗的130例糖尿病患者为健康教育对象,比较入院时和出院前糖尿病知识知晓率,采用Logistic回归模型分析健康教育效果的影响因素。结果健康教育前后,患者的糖尿病核心知识总体知晓率由18.90%上升至75.59%;9项知识点知晓率均明显升高(P0.01)。健康教育后,患者对"诊断依据"及"糖尿病危害"知晓率仍然较低,仅为58.27%和61.42%;其他知识点知晓率均高于70%。多因素Logistic回归分析发现,年龄和病程是住院糖尿病患者健康教育效果的独立影响因素,50岁(OR=0.040,95%CI:0.008~0.207)、病程20年(10年,OR=0.003,95%CI:0.001~0.029;10年~,OR=0.012,95%CI:0.002~0.070)患者的糖尿病核心知识总体知晓情况改善的可能性较低。结论健康教育可有效提高糖尿病患者的糖尿病知识知晓率,但对高年龄组、病程较短的患者干预效果相对较差。     

糖尿病患者对结核病的知识知晓情况及其健康教育效果

目的了解上海市闸北区糖尿病患者对结核病防治相关知识的了解情况,并探索有效的健康教育方法。方法随机抽取上海市闸北区3个街道在管糖尿病患者各150名,随机分为干预组和对照组,对干预组采用结核病防治知识手册进行为期半年的干预,比较干预前后知晓率情况变化。结果干预前糖尿病患者对结核病核心知识总体知晓率为31.7%,对结核病防治定点治疗了解最低,仅为1.3%。干预后知晓率有有显著提高,上升为89.3%,显著高于对照组。糖尿病患者对两病相关性认识不足,56.4%的人不知道是否有关系,28.9%的人认为没关系,但患者对两病相关知识的了解需求最高,79.1%的的患者想了解这类知识,52.1%的患者想了解结核病防治知识。结论糖尿病患者目前对结核病防治知识了解严重不足,但该人群对健康教育信息传播有较高的接受意愿,简单的健康教育方法就能达到较好的知识提升效果,此外目前糖尿病患病人群已有较成熟的就诊随访体系,结合这一体系开展结核病健康知识传播有很高的必要性和可行性。     

包头市糖尿病视网膜病变筛查依从性现状及相关因素调查

目的了解包头市糖尿病患者糖尿病视网膜病变早期筛查的依从性现状及其影响因素。方法研究采用自行设计的调查问卷和结构式访谈的方式收集资料,共收集有效样本228例。利用SPSS17.0软件进行数据统计分析。结果经过Logistic回归分析,发现糖尿病的病程、血糖控制水平、与糖尿病及其并发症相关的知识及意识水平、医护人员的影响力、慢性病参保率、文化程度与糖尿病患者糖尿病视网膜病变早期筛查的依从性有显著相关关系。结论糖尿病患者是否进行糖尿病性眼底病变的早期筛查,影响着病变的发生发展,应接受定期眼底检查。重视对影响糖尿病视网膜病变早期筛查依从性的显著相关因素的综合性干预,可以提高患者的依从性,也是积极防治由糖尿病视网膜病变引起失明的关键。     

青岛市农村居民糖尿病健康教育干预效果评估

目的了解农村居民糖尿病防治知识知晓情况和获得途径,评估健康生活方式干预效果,为今后制定农村地区糖尿病防治策略提供依据。方法应用问卷调查的方式对青岛市农村居民进行糖尿病知识掌握情况进行调查,并对他们进行为期3年的健康教育干预,3年后进行随访。结果干预前糖尿病知识知晓率为16.64%,干预后为84.37%,干预后高于干预前(P0.01);干预后农村居民对肥胖与健康间的关系等糖尿病知识掌握情况提高,与干预前比较,差异有统计学意义(P0.01);干预后调查对象通过各种途径得到糖尿病相关知识的人数和比例较干预前均有上升,差异有统计学意义(P0.01)。干预后糖尿病危险因素的知晓率高于干预前(P0.01),但干预前后均较低;酗酒是干预前后知晓率最低的危险因素,分别占干预前后的2.08%和4.61%。结论通过在农村地区实施健康生活干预,可以有效提高农村社区居民糖尿病知识知晓率水平。应加强电视节目、病友交流会、社区医生宣传三个渠道的宣传教育。     

社区糖尿病患者视网膜病变知识知晓情况调查

目的了解社区糖尿病患者对于糖尿病性视网膜病变(DR)知识的知晓情况及其影响因素,为开展DR的社区防治工作提供线索和依据。方法随机选取上海市某区社区管理下的50岁及以上的糖尿病患者共480例。采取问卷调查的方式,调查患者的个人信息及对DR知识的知晓情况。结果本次调查共回收有效问卷477份,男女比例为1∶1.14,平均年龄67.56±9.48岁。DR知识的总知晓率为67.71%。多因素Logistic分析显示:年龄、糖尿病类型、复诊医院类型、是否定期接受眼部检查和是否参加相关知识讲座是知晓DR知识的影响因素。结论应重点加强高年龄段及在社区卫生服务中心复诊的糖尿病患者的DR健康教育工作。社区卫生服务中心应按基本公共卫生服务项目的要求支持社区糖尿病自我管理工作,督促患者定期进行眼部及其他并发症的筛查,提高DR知识的知晓率,形成良好的糖尿病自我管理行为。     

糖尿病患者健康教育和行为干预效果评价

目的 通过探索对糖尿病患者实施健康教育和行为干预的可行性和有效性,以便为今后有针对性的制定糖尿病健康教育和行为干预的相关政策和干预策略提供科学的依据。方法 将100例糖尿病患者随机均分为干预组和对照组,干预组接受专业工作人员的健康教育指导,对照组维持患者原生活习惯,不采取特殊干预措施。对干预前后两组患者的糖尿病相关知识知晓率、健康生活行为形成率和空腹血糖水平进行比较。结果 两组干预前糖尿病相关知识知晓率、健康生活行为形成率和空腹血糖水平的差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,干预组糖尿病相关知识率(80.00%)和健康生活行为形成率(87.60%)明显高于对照组(分别为47.60%、30.40%),差异均有统计学意义(P<0.05),空腹血糖水平([6.29±1.10)mmol/L]也低于对照组([7.22±2.04)mmol/L],差异有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育能够提高糖尿病患者相关知识知晓率,优化患者生活方式,有效预防和延缓并发症的发生,提高患者生活质量,是糖尿病综合防治的重要环节。     

在社区糖尿病患者中开展结核病健康教育的效果评价

目的评价依托国家基本公共卫生服务项目在社区糖尿病患者中开展结核病健康教育的效果。方法对重庆市沙坪坝区詹家溪和石井坡社区卫生服务中心登记的糖尿病患者进行为期1年的结核病防治知识健康教育干预活动,并比较基线组和干预组问卷调查数据。结果建立结核病健康教育模式前后,结核病防治信息的总知晓率分别为46.3%、74.2%,其差异有统计学意义(P0.05);各条信息的知晓率均较干预前提高,除"肺结核的检查治疗机构"这条信息外,其余信息的知晓率在干预前后差异有统计学意义(P0.05)。结论依托国家基本公共卫生服务项目,在社区糖尿病患者中开展结核病健康教育可显著提高其结核病知识知晓率。     

2型糖尿病社区综合干预效果评价

目的:评价社区综合干预措施对2型糖尿病患者认知水平和病情控制的影响.方法:随机选取社区内117例2型糖尿病患者进行为期一年的健康教育、饮食和运动干预指导、药物治疗,分别于干预前后作糖尿病相关知识问卷调查,并监测空腹血糖和糖化血红蛋白作比较.结果:综合干预一年后,糖尿病患者的糖尿病知识知晓率和血糖控制率显著提升.结论:在社区基础上开展糖尿病综合干预可有效提高糖尿病健康知识知晓率,帮助患者改正不良生活方式,有效提高2型糖尿病的治疗效果,预防并发症的发生.     

健康宣教在糖尿病视网膜病变患者中的应用效果分析

目的探讨健康教育在糖尿病视网膜病变患者中的应用效果。方法入选2009年8月～2010年12月在某院住院治疗的糖尿病视网膜病变患者98例,根据患者入院后护理方式的不同将患者分为干预组(n=47)和对照组(n=51),对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上增加健康宣教。结果干预结束后,干预组治疗依从性良好比例为72.3%显著高于对对照组60.8%,差异有统计学意义(P﹤0.05);干预组相关知识掌握比例为74.5%显著高于对对照组56.9%,差异有统计学意义(P﹤0.05)。两组患者SF-36评分比较,干预组情感职能、生理职能、活力、社会功能、精神健康、总体健康评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论对糖尿病视网膜病变患者实施健康宣教,能显著提高患者治疗依从性和对糖尿病视网膜知识的掌握,改善患者的生活质量。     

健康教育和膳食干预对高血压社区综合防治的效果分析

目的探索健康教育和膳食干预在社区综合防治高血压的效果。方法在深圳市南山区大冲社区中,由社区卫生健康服务中心工作人员按照《深圳市高血压、糖尿病社区综合防治项目手册》,分别对450名非高血压人群、高血压高危人群及高血压患者进行综合健康教育,比较干预前、后社区居民高血压相关知识知晓率、高血压危险因素及高血压患者血压控制情况。结果调查居民在干预前后高血压相关知识知晓率差异均有统计学意义(P0.05)。99例高血压高危人群干预前、后摄入高脂饮食和少运动的检出率间差异均有统计学意义(P0.05),而高盐饮食、过量饮酒、肥胖和吸烟检出率差异无统计学意义(P0.05),110例高血压患者干预前、后血压控制情况差异有统计学意义(P0.05)。结论以《深圳市高血压、糖尿病社区综合防治项目手册》为依据,通过社区卫生健康促进网络,对居民进行高血压社区综合防治是可行的、有效的。     

重庆地区2型糖尿病患者糖尿病知-信-行调查及影响因素分析

目的 了解重庆地区糖尿病患者相关知识、态度、行为现状及其影响因素,以便有针对性地开展健康教育活动及采取干预措施。 方法 通过问卷调查795名糖尿病患者相关知识、态度、行为现状。计算出每位调查对象的KAP得分,对可能影响患者KAP得分的因素进行单因素分析和多因素logistic回归分析。 结果 重庆地区2型糖尿病患者KAP总分为（55.05±8.43）分。多因素Logistic回归分析显示:年龄（OR=0.658）、病程(OR=1.344)、婚姻状况（OR=0.507）、文化程度(OR=1.755)和收入(OR=2.177)是主要影响因素。 结论 重庆地区糖尿病患者的糖尿病相关知识知晓率低且掌握不全面。在今后社区工作的开展中,有必要加大对糖尿病患者健康教育的力度,规范健康教育的内容,并采取行之有效的干预措施。     

开展农村社区糖尿病病人健康教育的体会

目的:探讨健康教育对农村社区糖尿病病人的影响。方法:通过对76例糖尿病病人进行问卷调查,了解糖尿病病人相关知识知晓情况,采用联谊座谈、集中讲座、健康咨询等方式进行健康教育。结果:健康教育干预后糖尿病病人各项知识知晓率、治疗率、血糖控制率明显提高。结论:健康教育是防治糖尿病的必不可少的手段。     

乌兰察布市养殖牛羊人群布鲁氏菌病宣传干预效果评价

目的比较布病综合防治项目健康教育和行为干预前后的布病防治知识知晓率,评估健康教育干预效果。方法以布病综合防治项目健康教育开展前的布病防治知识知晓率为基线作对照,干预期每年对乌兰察布市养殖牛羊人群和畜产品加工人员开展入户宣传,发放宣传册、乳胶手套、消毒液。宣传出圈剪羊毛戴口罩,接羔戴手套等核心信息。利用广播电视、手机短信、报刊、墙体标语大众传媒宣传,每年在布病流行病学调查时进行一次布病防治知识问卷调查,对连续3年的布病防治健康教育与行为干预进行效果评价。结果 2010年布病综合防治项目健康教育开展前,乌兰察布市布病防治知识知晓率45.49%。2011年布病综合防治项目健康教育开展后,2011年、2012年、2013年布病防治知识知晓率分别为80.12%;91.22%;92.45%。结论基线期与干预期比较,干预期布病基本知识、布病危险因素、布病防治知识知晓率和总知晓率明显高于基线期。健康教育和行为干预可以显著地提高布病高危职业人群布病防治知识知晓率和行为习惯正确率,值得在布病防治中推广。     

绝经后中老年女性骨质疏松症患者健康教育效果评价

目的：调查医院健康教育对绝经后中老年女性骨质疏松症患者健康知识的知晓率、生活方式的影响。方法：选取在本院门诊就诊的120例患者进行相关知识和不良生活方式情况评估,采用多方式进行综合健康教育,分别在干预前和干预后6个月发放调查问卷进行统计学处理,分析其改变情况。结果：干预后患者对骨质疏松的危害、危险因素、科学饮食,防治措施等几项知识问卷知晓率明显高于教育前（P〈0.01）。干预后在生活方式和习惯改变方面与干预前相比,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：对患者实施健康教育,可以提高疾病相关知识知晓率,促进其建立健康的生活方式,提高患者的生活质量。     

上海市某社区糖尿病眼病综合干预效果观察

[目的]探索依托全科服务团队开展糖尿病眼病综合干预的模式,并评估综合干预的效果。[方法]开展为期2年的前瞻性队列研究,依托全科服务团队开展防盲、治盲与健康教育为一体的综合干预,以健康知识掌握、疾病管理能力、实验室指标变化、视力改善情况、糖尿病视网膜病变的变化情况为评价指标。[结果]干预组在健康知识掌握、疾病管理能力、实验室指标的改善、视力损伤的发生及糖尿病视网膜病变的控制等方面情况均优于对照组。[结论]让全科医生和专科医生参与到慢性病防治网络中的综合干预模式的效果是显著的。     

2012-2014年云南省地方病健康教育项目效果评价

目的：评价云南省2012—2014年重点地方病健康教育效果。方法将含有地方病核心知识的宣传材料,发放到项目县,分别对家庭主妇和小学生进行地方病防治的健康教育,采用统一问卷方式对项目县目标人群开展地方病健康教育调查,并对基线调查、效果评价的知晓率进行统计和分析。结果4～6年级小学生地方病防治知识基线调查16558人,干预前知晓率74．34％,干预后效果评价16551人,知晓率提高到94．51％;家庭主妇地方病防治知识基线调查8350人,干预前知晓率75．08％,干预后效果评价8350人,知晓率提高到93．07％。结论随着健康教育项目的实施,目标人群对地方病防治相关知识的知晓程度明显提高,人们对地方病的危害有了更进一步的认识,健康教育可有效增强病区人群防病意识。     

上海某社区2型糖尿病患者与居民的糖尿病相关知识知晓情况比较

【目的】了解上海市嘉定区某社区2型糖尿病患者、患者家属及一般居民的糖尿病防治知识知晓情况,为优化社区糖尿病健康教育提供依据。【方法】于2017年11—12月采用多阶段抽样方法,抽取嘉定区某社区≥35岁的社区常住居民进行面对面问卷调查。问卷内容包括一般情况、健康状况、糖尿病相关知识知晓情况等。【结果】共调查居民1 091人,获得有效问卷1 088份,糖尿病防治知识知晓率为51.4%。2型糖尿病患者、患者家属、一般居民的知晓率分别为71.0%、60.2%、45.9%,差异有统计学意义(P0.05);典型症状、危险因素、并发症、控制措施等4个糖尿病防治知识点的知晓率分别为70.0%、62.2%、64.7%、75.0%,差异有统计学意义(P0.01),3种不同人群对每个知识点的知晓率差异均有统计学意义(P0.01);糖尿病防治知识知晓率上海市户籍居民高于非上海市户籍居民,且随着文化程度、家庭人均月收入等级提升呈上升趋势,差异有统计学意义(P0.05);患者对糖尿病防治知识的知晓率不受性别、文化程度、户籍、家庭人均月收入等因素的影响,患者家属可能会受性别和文化程度等因素的影响,一般居民可能受性别、户籍、文化程度、家庭人均月收入等因素影响。【结论】应强化糖尿病危险因素知识的普及,关注非上海市户籍、男性、低收入和文化程度偏低的人群。同时应积极对患者家属进行糖尿病防治知识的健康教育。     

健康教育对糖尿病视网膜病变预后影响

目的探讨健康教育对糖尿病视网膜病变预后影响效果。方法将2007-2012年的320例糖尿病视网膜病变患者随机平均分为对照组和观察组,两组均进行糖尿病视网膜病变常规治疗和护理,观察组患者在此基础上给予健康教育,对照组则不做任何健康教育工作。记录两组患者对糖尿病的了解掌握情况,统计两组出院后定期眼科复诊率,并对两组治疗前后的相关血糖指标进行对比。结果两组在DR知识掌握与定期眼科复诊等情况方面差异具有统计学意义(P<0.05);两组治疗前的空腹血糖、餐后两小时血糖及糖化血红蛋白情况差异无统计学意义(P>0.05),而两组治疗后的各项指标比较具有统计学意义差异(P<0.05)。结论健康教育对于糖尿病视网膜病变的预后有显著的积极影响,在临床上,应对DR患者加强健康教育工作以促进其病情的好转。