加强与临床的沟通联系，不断提高学科地位

长期以来,检验科与临床医生之间存在着脱节,互相不沟通,造成检验结果无法得到有效利用,资源被无形浪费,甚至有时还造成误解。临床医师埋怨检验科结果不准,而检验人员认为临床医生不会解释检验结果,导致互相不信任、不协调。直接后果是患者没得到有效地诊断和治疗,间接的后果是导致重复检验或检验资料被搁置,从而浪费资源,造成经济上无谓的损失。     

血常规检查切勿忽视形态学观察

随着血液分析仪在检验科的普及，使检验科的工作效率和质量均有了很大提高，但因此也使许多检验工作者忽略了血涂片检查的重要性，往往容易引起检验结果不准确，而造成临床医师的误诊。我们实验室也遇到过这种情况。现有一典型病例报道如下。     

重视分析前质量控制 提高检验质量

检验科常常接到临床关于检验结果不准确的抱怨和投诉。如果临床科室与检验科都不去认真分析与研究产生不准确结果的原因，常导致临床科室与检验科之间的矛盾。检验科被指责质量管理不过关。实际上许多不准确的检验结果并非是检验科检测的原因。因为近年来，对于分析过程中的质量控制。卫生部临床检验中心、各省临床检验中心督促检查工作及检验科室内、室间质量控制比较重视。但是对于分析前的质量控制工作重视不够。     

肿瘤科护理对检验结果的影响探讨

检验结果是临床医师在诊疗过程中所需要的重要信息。可靠性除了检验科的保证外，同时还需要护理人员的配合。护理人员对患者血液抽取的方式和方法，也是对检验结果的一个很重要的质量保证。作者对护理人员抽取检验标本时易导致检验结果异常的情况进行了分析，减少因护理抽血时操作不当所造成的检验结果异常，提高检验结果的准确率。     

和临床医生谈谈检验医学：检验医学不是医学检验

长期以来我国临床医师都认为检验科的专业是医学检验,主要任务是及时地为临床提供准确的结果,如何解释和应用这些信息是医师的工作和职责。这在50～60年代显然是正确的,当时检验科工作主要是三大常规,使用的是显微镜,离心机,水箱,冰箱等简单仪器,往往内科主任或内科医师兼任检验科主任。内科实习医师必须亲自作所管患者的三大常规工     

如何筛检缺铁性贫血?

21世纪以来，检验医学飞速发展，检验诊断技术日新月异。同时临床医生只有将临床实践与检验医学相结合，才能提高对疾病的诊治水平。为了加强临床各科与检验科的交流，促进检验科与临床各科的结合，为基层医生提供适宜检验技术，指导和提高基层临床诊断、治疗水平，《中国临床医生》从2006年第8期重开“检验与临床”栏目。本栏目特邀请中华医学会检验分会主任委员、中国医师协会检验医师分会主任委员、全国医学实验室及体外诊断系统标准化委员会主任委员丛玉隆教授为主持人，组织各大医院检验科副教授以上的医师通过解读分析病案、检验单、指南、政策法规和专家答疑等形式，加强检验医师与临床医师之间的沟通和交流。     

完善检验与临床合作,提高诊断水平

随着现代医学的进步和人类对疾病的不断认识,医师对疾病的诊断和治疗越来越依赖实验室检验。多数诊疗的决定是根据实验室检验的结果做出决定的。因此实验室检验的准确可靠在今天的医疗实践中起着举足轻重的作用。现代化的实验室管理,先进的标本检测技术和优质的服务对提高临床实验诊断水平有重大意义。近10年来,国内检验科在设备方面如全自动生化分析仪、血细胞分析仪等已完全和国际接轨。但是在实验室整体管理水平及优质服务、科研意识、与临床各科室互相交流等方面还需不断改进与提高。互检验科与各临床专业科室是平等关系临床检验科室…     

全国784家临床实验室检验结果解释性注释的现况调查与分析

目的针对检验结果解释性注释进行全国性的现况调查,旨在了解该项检验后活动的开展情况,并提供改进检验报告质量的建议。方法调查对象是2018年参加国家卫生健康委员会临床检验中心开展的室间质量评价的医院检验科,采用问卷调查形式在线收集填报信息,问卷分为两个部分,第一部分为医院及检验科基本情况调查,第二部分为检验结果解释性注释相关信息的调查,并进行统计分析。结果调查共发出1 868份问卷,784家医院检验科反馈结果,其中90.56%的实验室检验医师人数不超过5人,且大多集中在三级甲等综合性医院。在提供检验结果解释性注释的660家检验科中,负责解释结果的人员职称为中级及以上检验技师的占99.70%。大部分医院检验科认为无法获取充足的患者临床信息是阻碍开展解释性注释的重要因素。结论全国临床实验室检验结果解释性注释的开展存在许多问题,实验室应加强与临床的沟通交流,确立检验医师的岗位职责,定期比对结果解释人员的能力,从而提升检验报告的价值,改进检验后阶段的质量。     

规范检验科质量管理的探讨

近年来，医学检验在临床诊断疾病工作中发挥了越来越重要的作用。检验范围越来越广，而检验质量的好坏直接影响着临床医师的诊疗。特别是《医疗事故处理条例》的正式实施和医疗制度的改革，增强了患者的自我保护意识，也对检验科的各项服务和质量提出了更高的要求。正因为如此，检验科必须从自身做起，规范各项管理，提高检验质量，增加服务内容，改善服务态度，培养良好的职业道德。下面就规范检验科管理，提出自己的一些看法，供同道商讨。     

临床科与检验科在保证病人检验结果准确性中的互动作用

临床科和检验科以不同的工作方式履行着为病人服务的共同目的。检验科通过检测病人各种各样的标本提供生理生化指标结果为临床诊断和治疗服务；临床科根据病人症状体征结合检验报告为病人明确诊断并进行治疗。各种各样的标本需要病人、护士、医生和检验人员互相协作采集，采集是否规范直接影响标本质量，标本质量又直接影响检验结果的准确性，准确性与诊断治疗的正确性密切相关；     

尿蛋白质定性与定量结果矛盾的解释及其引起的思考

目前,医学检验各亚学科专业间检验指标相对独立,导致检验科内部信息交流不充分。临床医师面对大量的检验信息,常常难以从某一检验人员处获得对相关信息的了解并消化吸收。因此,为了向临床提供更加有效的服务,加强医学检验各亚专业人员的基础知识与技术的学习和交流显得十分必要。本文以尿蛋白质定性与定量结果矛盾及其解释为例对此进行讨论。     

检验医师何去何从

正检验医学在健康体检、疾病预防、诊断、治疗及预后评估等方面发挥着越来越重要的作用。随着检验医学的飞速发展,检验科与临床科室之间需要既懂临床又懂检验的检验医师来指导项目的选择、解释检验结果的临床意义、参与疾病的诊断与治疗、提供检验结果相关的咨询服务等。但是检验医师的概念在我国仍然是个新鲜事物,配套的教育培养模式、准入、职责、待遇和晋升等相关制度还处于空白或不成熟阶段,检验医师发展举步维艰,本文拟对我国检验医师的现状进行分析并探讨检     

检验医师培养模式的探讨

随着检验医学的迅猛发展,医疗技术、医疗器械不断更新,临床越来越依赖于实验室的辅助诊断,如何选用最直接、最有效、最合理、最经济的项目或项目组合服务于患者,就需要不断加强检验科与临床科室的信息沟通和学术交流,也因此诞生了一个新兴的医师岗位——检验医师。检验医师是拥有临床医师执业资格并从事临床检验相关工作的医师,其主要职责是将检验的报告结果与临床沟通,向临床医师解释报告内容．参与临床病案的讨论并给出自己的意见,提高临床的诊疗水平。2003年中华医学会检验医师分会在北京成立,     

重视送检标本合格率 确保检验结果准确可靠

检验全过程质量管理是获得准确、可靠实验结果的重要保证。实际工作中临床医生常凶试验结果与临床不符而指责检验科,检验科因具备完善的分析中质量管理而明确仅对此标本负责。据丛玉隆报道,临床反馈不满意的检验结果中,有80％的报告最终可溯源到标本质垦不符合要求。     

从社会需求谈高校医学检验专业办学模式

笔者指出高校医学检验专业办学模式，应从不同的需求和侧重点出发，培养多种层次的医学检验人才。通过阐述检验科对检验医师的需求，从而提出应培养检验医师和检验技师的办学模式。这样，有利于提高检验科的整体水平，有利于促进检验科的长远发展。     

如何做好生化质量控制

生物化学的检测是对人体的血液或体液的各项生理指标进行质与量的分析，从而达到预防保健和疾病救治的目的。随着检验医学技术的不断更新发展，临床医师对检验质量的要求也越来越高，所以检验科必须不断提高检验质量控制水平。质量控制是提高医学检验水平和保证结果可靠准确的重要手段。生物化学检验是检验科工作的重要组成部分，患者的每一项生化检测结果都将为临床的诊断、治疗及预后提供重要的参考价值。现在生化检验操作已进入微量或超微量的自动化水平，做好室内质控是一切质控工作的基础，其目的是提高检验结果的精密度，     

浅谈我国检验医学现存问题

科学技术的迅速发展，促使检验医学发生了深刻的变化。近年来，医疗技术广泛地采用科学技术新成果，检验学科发展很快，其专业内部分工日趋精细，传统的检验科已按专业和分工演化出生化科、微生物科和临床检验科等，检验科为病人和临床提供及时、准确的检验数据，服务于疾病的诊断、治疗、预后及预防。为临床提供作出诊疗决策的重要依据之一，而且，临床医生越来越依赖检验科的检验结果对疾病进行诊断和治疗。科学技术的发展，     

从检验医师岗位看临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育

检验医师作为检验科与临床科室沟通交流的桥梁,其作用在临床工作中越来越重要。目前,临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育和住院医师规范化培训是检验医师培养的主要途径。本文从检验医师岗位的定位和职责要求出发,探讨"双轨合一"的临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育在检验医师培养中的重要作用和面临的问题,为新模式下的临床检验诊断学专业学位硕士研究生的培养提供参考。     

检验科与医护人员沟通的必要性探讨

目的影响检验结果的因素很多，而在标本检验过程中，有些影响因素是与医护人员关系密切而检验人员不易了解且无法防止的，因此就要求检验科与临床医护人员增进了解和沟通，以减少或消除误差，提高检验质量。方法实验室人员在接受标本时应详细记录其状态，对标本有疑问或不符合规定要求时、结果有异议的，应尽快与临床方面联系，相互沟通。结果只有通过科室间的学习与沟通，正确、规范化采集和处理标本，做好上述各环节的质量保证措施，才能提高检验质量。结论检验科与临床医护人员沟通的必要性显得尤为重要。     

检验与临床沟通存在的问题及对策

检验质量推动着临床诊治,诊治效果反馈着检验成败.检验医学要想发展必须面向临床,必须以临床为导向,而且最终也必将接受临床的检验.脱离临床的检验有时是很危险的,即便检验科全面质量控制做得再好,这种检验结果仍有可能误导临床诊治,甚至可能导致治疗措施的严重错误.因此,加强检验科与临床的交流与合作,是检验医学发展的主流和必须,也是提高临床诊治水平的必然.