我国护理学虚拟仿真实验教学的文献计量学分析

目的 了解我国护理学虚拟仿真实验教学的研究热点,为后期开展护理学虚拟仿真实验教学研究提供参考依据。方法 运用CiteSpace 5.8.R3可视化软件对中国期刊全文数据库建库至2021年12月31日收录的护理学虚拟仿真实验教学的文献进行计量学分析。结果 最终纳入文献239篇,2007-2021年我国关于护理学虚拟仿真实验教学研究的发文量整体呈上升趋势,作者之间的合作仅限于所属机构内部,不同机构之间的合作较少。研究热点主要集中在虚拟仿真和教学方法的探讨上,护理教学、实训教学、网络、教育、情景教学、模拟教学和教学改革等是该研究领域的重点关注内容。结论 我国护理学虚拟仿真实验教学研究关注度日益增加,但其仍面临着诸多挑战,需重视护理学虚拟仿真平台的建设,加强系统的研发和改进,以促进区域共享,实现护理教育的融合与创新发展。     

自我效能理论在我国护理学中应用的文献分析

自我效能（ self-efficacy）理论由美国心理学家Bandura在1977年首次提出［1］。做为社会认知理论的核心概念,20世纪80年代后该理论受到了普遍的重视,并在各个实践领域进行了研究和应用,涉及教育、心理、管理、身心健康、疾病康复、职业决策等多个领域。做为认知理论的一个组成部分,自我效能理论丰富了人类对认知和行为的研究,同时也为现代医学研究患者的思维、动机和行为提供了可借鉴的理论框架［2］。目前国内护理界对于自我效能理论的研究也颇多,特别是在疾病康复中的应用。本文重在对我国护理核心期刊上刊登的自我效能理论文章进行总结归纳,回顾自我效能理论在我国的临床护理、护理教育、护理心理、护理管理等领域的研究进展。     

护理学专业学生对《基础护理学》开展慕课教学态度的质性研究

[目的]了解护理学专业学生对《基础护理学》开展慕课教学的认知和态度,为更好地设计和实施《基础护理学》教学提供参考依据。[方法]采用半结构式访谈法对郴州市某医学院已开过《基础护理学(一)》,拟在《基础护理学(二)》课程实施慕课教学法的本科护生进行访谈,了解其对《基础护理学》开展慕课教学的认知和态度。[结果]受访者对《基础护理学》开展慕课教学的感受主要集中于4个主题:①传统基础护理学理论课知识点较多,上课枯燥乏味,急需引入慕课等新的教学手段;②希望通过慕课提高学习基础护理学的兴趣、成绩和护理操作水平;③建议慕课教学要更生动有趣,贴近临床;④担心自身缺乏自主学习意识和自制力,不能很好地适应慕课教学。[结论]护理学专业学生对《基础护理学》开展慕课教学既有期待,又有担忧,《基础护理学》教育者在大胆尝试慕课教学手段时应注意循序渐进,培养学生的自主学习能力,以取得理想的教学效果。     

“基础护理学”慕课建设及应用下教学范式的实践探究

目的探讨基础护理学(中职)慕课建设及应用下的教学范式。方法利用多媒体和网络技术建设基础护理学(中职)慕课课程,基于建设的慕课数据库资源,运用移动设备与技术如微信公众平台下订阅号、问卷星、雨课堂等搭建交互平台,并在实践中探究可行的教学范式。结果基础护理学(中职)慕课课程由274个微视频组成,时长5~8 min。共包含30 h的视频组件和3 123条非视频组件。在教学实践中借玩为学,将实时课堂与虚拟课堂联系起来,实现翻转课堂。结论慕课课程的建设将现代多媒体技术与网络技术应用于教学,推动了教学改革,在提升学生学习的主动性和参与性的同时,增强了课堂吸引力,实现轻量级的翻转课堂,是适合中职学生的教学范式。     

江苏省老年护理学研究状况文献计量学分析

目的：对江苏省老年护理学1998～2007年的现状及发展方向作初步评析,旨在揭示其特点及规律。方法：以中国知网的中国学术期刊网络出版总库为数据来源,检索1998～2007年江苏省老年护理学相关文献。采用文献计量学的方法,分析江苏省老年护理学文献量及年代分布、文献发表源的统计源期刊分析及老年护理学领域的主题分布情况进行统计分析。结果：江苏省老年护理学10年文献量为478篇,为江苏省老年医学文献总量的10.34%,占全国老年护理学文献量的4.97%。与全国老年护理文献相比,其文献量前5年发展平缓,后5年发展较快,年平均增长率为34.85%;478篇文献中35.56%发表在统计源期刊。结论：江苏省老年护理学在江苏老年医学领域及全国老年护理学领域中均占有一席之地,但是文献的质量有待于提高。     

蓝墨云班课在我国护理领域应用文献计量学分析

目的:对2016年1月1日—2020年7月31日蓝墨云班课在我国护理领域应用文献进行计量学分析,为相关研究提供参考。方法:检索中国知网、万方、维普和生物医学数据库,对刊载蓝墨云班课在我国护理领域应用文献进行计量学分析。结果:277名研究人员在74种期刊上共发文140篇,独著为69篇,共被引53篇276次,涉及29个省、自治区和直辖市,广东省发文量居首,39.3%的论文获得基金资助,其中以省级为多。研究热点包括翻转课堂、混合式教学和实训教学等。结论:基于蓝墨云班课的教学模式在我国护理教育领域中的研究仍然处于较低水平,应加大师资队伍培养和科研支持力度,制订长期规划,以期为蓝墨云班课在我国护理领域得到更好的应用提供参考。     

我国护理教育信息化研究文献计量学分析

目的 揭示我国护理教育信息化研究的发展脉络、研究热点和存在问题,探寻未来的研究方向。方法 计算机检索2012年—2022年中国知网、维普和万方数据库中有关护理教育信息化研究的论文,统计论文的年度发表数量、期刊来源,运用可视化软件CiteSpace生成关键词共现图谱,并对研究主题进行聚类分析。结果 我国2012年—2022年护理教育信息化相关研究发文情况总体呈先上升后下降趋势,研究热点包括信息素养与信息技术应用、信息化教学设计与教学方法、信息化教育理念与教学模式、信息化教学质量管理与效果评价、教学资源的信息化建设。结论 应加强在信息素养理论与护理教育实践的结合、新兴技术在本领域的应用、信息化教学质量评价体系的构建,以及教学资源数字化建设与整合等方面的研究。     

我国中医护理发展现状的文献计量学分析

目的基于文献计量学分析我国中医护理发展现状和不足,为中医护理学科的发展提供依据。方法计算机检索中文核心期刊关于中医护理学理论运用和理论创新的文献和学位论文,应用文献计量法分析文献的主题、年代、作者和期刊分布,以及科研基金资助情况、科研论文数量和质量、中医护理理论应用和创新情况、中医护理学位论文现状。结果共纳入文献164篇,其中硕士论文20篇,博士论文2篇,期刊论文142篇。中医护理科研合著率较低、基金赞助较少,无专业中医护理学学术期刊,科研论文比例少,研究质量有待提高,中医护理理论缺乏创新。结论中医护理学科的发展需要拓展科研深度和广度,加强中医护理人才队伍建设,加大科研基金投入,创办专业学术期刊,完善中医护理理论,加强中医护理临床实践。     

基于中国知网的我国人文护理学文献计量学研究

[目的]基于中国知网分析我国人文关怀护理研究现状及研究趋势,为进一步的相关研究提供理论和数据支持。[方法]系统检索中国知网人文关怀护理相关文献,采用文献计量学的方法对文献的年度分布、地区分布、作者分布、发文机构分布、基金支持状况等内容进行分析。[结果]本研究共纳入1 936篇文献,自2000年我国刊载首篇人文关怀护理文献以来,人文护理相关研究的文献数量总体呈上升趋势;江苏省、广东省、湖北省等地发文量居前3位,共512篇,占发文总量的26.45%;发表1篇的作者共计1 789人,占总人数的92.41%,独著1 010篇,独著率为52.17%;刊文数量居前3位的期刊为《中国医药指南》《齐鲁护理杂志》《护理研究》,累计刊文184篇,占发文总量的9.50%;高产机构为华中科技大学同济医学院附属协和医院,共发文30篇,占发文总量的1.55%;有基金支持的文献共191篇,占发文总量的9.87%。[结论]人文护理逐渐受到卫生部及社会各界的支持和重视,国内人文护理研究总体呈增长趋势,但研究较为分散和浅显,缺乏持续性及学科协作性。     

我国护理专业情景教学文献的计量学分析

[目的]系统分析我国护理教育中情景教学相关文献,了解我国护理专业情景教学的发展状况,为今后的护理情景教学提供参考依据。[方法]利用文献计量学方法和 NoteExpress 2软件,对1991年-2013年中国期刊全文数据库（CNKI）和万方数据库收录的护理情景教学相关文献进行统计分析。[结果]共筛选出1997年-2013年情景教学相关文献1084篇,分别发表在236种期刊上,文献数量近6年呈迅速上升趋势;作者来自33个省级行政区,研究机构以大学及其附属医院、卫生/职业技术类院校两大类为主;研究热点主要集中在情景教学的实施和评价方面,论文被引频次在10次以上者69篇,最高被引频次为64次;研究受科研基金资助者226篇（20.8%）。[结论]情景教学近年来引起了护理教育界的广泛关注,成为我国护理教学的一个热点方向,但是尚需进一步规范相关概念,加强高质量科研论文的产出,探索出有利于实践的教学方法。     

我国护理专业情景教学文献的计量学分析

[目的]系统分析我国护理教育中情景教学相关文献,了解我国护理专业情景教学的发展状况,为今后的护理情景教学提供参考依据。[方法]利用文献计量学方法和NoteExpress 2软件,对1991年—2013年中国期刊全文数据库(CNKI)和万方数据库收录的护理情景教学相关文献进行统计分析。[结果]共筛选出1997年—2013年情景教学相关文献1 084篇,分别发表在236种期刊上,文献数量近6年呈迅速上升趋势;作者来自33个省级行政区,研究机构以大学及其附属医院、卫生/职业技术类院校两大类为主;研究热点主要集中在情景教学的实施和评价方面,论文被引频次在10次以上者69篇,最高被引频次为64次;研究受科研基金资助者226篇(20.8%)。[结论]情景教学近年来引起了护理教育界的广泛关注,成为我国护理教学的一个热点方向,但是尚需进一步规范相关概念,加强高质量科研论文的产出,探索出有利于实践的教学方法。     

知识图谱在我国护理领域中应用的文献计量学分析

目的分析知识图谱在我国护理领域中的应用现状,为护理信息化的研究提供参考。方法通过中国知网和万方数据知识服务平台检索2005年1月1日至2019年10月31日知识图谱应用于护理领域中的相关文献,对其年度发文量、第一作者所在地域及期刊分布、合作撰文及被引等情况进行文献计量学分析。结果纳入文献168篇,年发文量呈显著上升趋势;第一作者分布于我国25个省区市,分布于60种期刊;作者合作度1.79,合著率77.4%;研究机构以医学院校为主(45.2%);文献被引频次及基金资助率较低;知识图谱可视化应用最多的方法为共现分析,应用最多的工具为CiteSpace。结论知识图谱作为文献计量学的方法之一,越来越受到护理研究者的关注,但存在起步晚、相关文献数量少、第一作者地域分布不平衡、基金支持力度低、学术影响力低等问题,研究者应加强机构间的合作,扩大研究范围,同时注重提高创新性,加强知识图谱在护理领域的应用力度。     

舒适护理在我国癌症病人中应用研究的文献计量学分析

[目的]通过文献计量学分析,了解我国癌症病人舒适护理的研究现状及存在问题,为以后该领域的研究提供参考。[方法]检索中国期刊全文数据库和万方学术论文数据库从建库至2016年12月31日有关癌症病人舒适护理的全部文献,并从年代分布、地区分布、期刊分布、基金支持、研究类型和研究内容等方面对381篇文献进行统计分析。[结果]癌症病人舒适护理相关文献数量近年来显著增长,文献分布在29个省市地区、129种期刊,其中基金支持文献仅有10篇,文献研究的类型以临床实验研究和经验体会为主,评价指标主要是功能性指标和满意度指标。[结论]我国癌症病人的舒适护理研究发展迅速,但是研究深度不够,研究质量不高,需要建立多学科医护舒适护理团队,加大政策、经济和人力等的支持,保障舒适护理的实现。     

灸法在我国临床护理应用的文献计量学分析

目的对灸法在临床护理中的应用现状进行文献计量学分析。方法计算机检索中国知网和万方数据库2000年1月1日—2015年12月31日收录的灸法临床护理应用的文献,采用文献计量和共词聚类法进行分析。结果共纳入文献992篇;文章发表机构类型以中医院为主(66.7%),但文章基金支持率低,研究热点不突出;主要应用对象为尿潴留、疼痛和压疮患者;主要应用种类为温和灸、温灸器灸和回旋灸。结论灸法在临床应用范围较广,针对基金支持率低、热点不突出这些问题应加以改良,以提升灸法在临床护理应用研究中的质量。[关键词]灸法;护理;文献计量学     

1991-2013年我国护理专业PBL教学文献计量学分析

目的：了解我国护理专业PBL教学研究状况和发展趋势,为护理专业PBL教学改革提供参考依据。方法：采用文献计量学方法对1991-2013年中国期刊全文数据库（CNKI）和万方数据库收录的护理PBL教学相关文献进行统计和分析。结果：共筛选出1253篇文献,分别发表在276种期刊上,文献数量呈逐年上升趋势,近5年间共发表987篇（78.8%）;作者来自全国34个省级行政区;研究机构以大学及其附属医院为主。论文被引频次在10次以上者74篇,最高被引频次为97次;研究受科研基金资助的177篇（14.1%）。结论：PBL教学近年来受到了护理教育界越来越多的关注,广泛涉及护理教学的众多课程,是我国护理教学的一个发展趋势。     

护理学专业课程思政教学研究文献计量学分析

目的 分析我国护理学专业课程思政教学研究热点,为助推护理专业课程思政建设提供参考。方法 检索中国知网、万方、维普、中国生物医学数据库中与护理学专业课程思政相关的文献,提取并归纳分析纳入文献的关键词、课程类型、思政元素等内容。结果 共纳入336篇文献,基础护理学开展课程思政教学研究数量最多,研究热点包括教学方案的设计、思政元素的挖掘和融入及评价方法的探索;思政元素以职业素养、医德医风和人文关怀为主。结论 护理学专业课程思政教学研究发文量逐年增高,但主要为理论课程,实践实验类课程有待拓展,且存在课程研究地域分布不均、评价体系有待统一等问题。未来应加强各省份、院校间合作,打造资源共享平台,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的护理学专业思政教育课程体系。     

延续护理在我国宫颈癌病人中应用研究的文献计量学分析

[目的]通过文献计量学方法分析延续护理在我国宫颈癌病人应用中的文献特点、干预方式和效果,了解该护理模式的发展现状。[方法]对中国知网、万方、维普和读秀数据库相关文献进行总结,分析纳入文献的外部特征和内部特征。[结果]共纳入95篇文献,2016年-2018年发文量最多,主要分布在江苏省、广东省等南方省份;分布在64种期刊上;纳入文献均为随机对照试验;干预以随访为主,内容多样化,干预时间集中在6个月,效果评价以生活质量指标为主。[结论]延续护理在我国宫颈癌病人中的应用研究虽逐年上升,但起步较晚尚处于初始阶段,相关研究的地区分布不平衡,基金支持力度待加强,文献质量也有待进一步提高;且该护理领域尚未形成规范统一的评价和管理体系。     

文献计量法在我国护理学中的应用现状

文献计量学是指借助文献的各种特征的数量,采用数学与统计方法来描述,评价和预测科学技术的现状与发展趋势的图书情报学分支学科。文献计量学在我国传播和兴起是从70年代后期才开始的。目前广泛地应用于各种学科中。现将文献计量法在我国护理学中应用的具体情况综述如下。     

我国分层管理模式在护理中运用的文献计量学分析

<正>分层管理是经护理层级管理的组织形式建立起来的一种新型的管理模式[1]。通过金字塔式的层级划分,对护理人员进行充分合理的调配和利用,对医院的人力资源进行科学的管理,医护人员考评后分层,负责不同的护理人员,护理人员之间协同合作,将不同护理技术进行合理应用[2-3],可以提升护理人员的责任意识和相互间的凝聚力,促进各层护理人员的配合,以更好地规避风险,对病人的情况第一时间掌握,营造良好的康复环境,是提升临床护理质量、提高护理管理水平的重要手段