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随着老龄化社会的不断加剧,以及人们生活方式的改变,近年来慢性病的发病呈逐年上升趋势,随之而来的慢病管理问题也逐渐引起人们的关注。叙事护理是一种新型的心理护理技巧,由于治疗的有效性和操作的便捷性,其应用范围也越来越广。本文就叙事护理的概念意义,以及其在慢病患者中的应用策略、效果及注意事项等几个方面结合国内外文献进行综述,以期为未来慢病管理提供新的思路和方法。 相似文献
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<正>中国的医学教育理念正转向以学生为中心、胜任力为导向、跨专业学习的团队合作教育方式,目的在于更好地让学生结合临床学习理论知识并应用于临床实践,在实践中充分发挥意识的能动作用,是人文精神在医疗活动中的重要展现。以Charon为代表的美国研究者提出了多科汇通、医文融合的医患沟通叙事教育方法,突破医患沟通及医学人文研究和实践的僵局~([1])。叙事教育是 相似文献
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在我国临床护理工作中,由于床护比失衡,护理人员处置性操作多,相比国外人文护理略显不足。叙事医学能够有效地将病人的经历、情感、体验外化,促进护士与病人的共情,弥补护理工作中人文关怀的不足。本研究从叙事医学的角度出发,论述了如何采用叙事护理的新思路、新途径,更好地在临床护理工作中提供人文关怀。 相似文献
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沈悦好原志芳刘素彦李静林梅 《上海护理》2021,21(4):55-58
随着社会老龄化的加剧、人们生活方式的改变,慢性呼吸系统疾病的管理问题逐渐引起人们关注。叙事护理作为一种新型的心理护理技巧,因治疗的有效性和操作的便捷性,在慢性呼吸系统疾病中的应用越来越广泛。本文就叙事护理的概念、意义,及在慢性呼吸疾病患者中的应用策略、效果及面临挑战和机遇等进行综述,以期为慢性呼吸疾病的管理提供新思路和方法。 相似文献
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随着整体护理的深入开展,越来越需要我们护理人员拥有心理学知识和技能,来帮助病人改善心理痛苦、缓解负性情绪的影响等。叙事护理为此应运而生,它是科学与人文在护理中的调和,用以对经受疾病伤痛的病人进行关怀,是实现整体护理的独特方法[1]。叙事早在20 世纪90年代即进入了护理领域,但20世纪前对其研究极少,目前,国外学者对叙事护理已有相应的研究,而国内刚刚起步,还没有对叙事护理向更深层次和更大的范围进行研究扩展。 相似文献
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目的 对叙事护理在健康教育领域实践的具体形式、方法及效果评价进行分析,为叙事护理的临床实践提供借鉴。方法 检索国内外文献,从叙事护理概念及临床实践、叙事护理在健康教育中应用的理论基础、叙事护理在健康教育应用中涉及的对象、实施步骤、实施者及其资质、健康教育主题、方式法、评价指标及方法等方面进行综述。结果 叙事护理通过对故事叙说的倾听、吸收,使问题外化,帮助其重构疾病故事意义,发掘护理要点,并以口述、文字书写、音乐等多元化的叙事方式实践,但尚未有远期效果和评价的相关研究报道,并且国内护理人员对叙事护理的认识和叙事技巧均不足。结论 持续追踪叙事护理在健康教育应用中的远期影响及如何更好地展开叙事护理法,还有待更多实践和思考。 相似文献
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目的探讨个性化叙事护理能否有效对急诊护士进行心理干预,从而减轻其心理压力,缓解职业倦怠,提升其生活质量。方法2018年6~12月,选取吉林省某三甲医院急诊护士74人为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组37例,观察组在常规管理方法的基础上实施叙事医学心理干预,每周一次,对照组仅采取常规的管理方法。分别于开始前及干预后对观察组与对照组采用症状自评量表(SCL-90)与世界卫生组织生活质量量表简表(WHOQOL-BREF)进行测评,考察干预效果。结果干预24 w后,观察组SCL-90各项评分均明显下降,与干预前相比差异有统计学意义(P<0.05);对照组干预前后SCL-90评分差别无统计学意义(P>0.05),干预后两组SCL-90评分差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组生活质量得分明显提升(P<0.05)。结论运用叙事护理方法能够有效干预护理人员的心理状况,缓解其焦虑、痛苦等消极情绪,提升其生活质量。 相似文献
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<正>叙事,意为对故事的描述,是人们将经验组织成具有现实意义事件的基本方式[1-2]。叙事强调个人经历和感受,能对叙述者和倾听者都产生相应的意义[3]。叙事在护理行业兴起之初就存在于护理领域,但20世纪前对其研究极少[4-5],随着整体护理观的兴起,叙事逐渐成为护理领域新的研究热点。整体护理关注患者"身体-心理-社会-精神"需求是否得到满足,这意味着护理人员要了解患者整个生活状态,如何 相似文献
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目的 对叙事护理在乳腺癌患者中应用的相关研究进行范围综述。方法 依据范围综述方法学框架,系统检索PubMed、Embase、知网、万方等数据库建库至2023年2月9日的文献。对纳入文献的数据进行筛选、收集、汇总、分析并报告结果。结果 共纳入18篇文献,2 342例乳腺癌患者,干预形式主要为面对面访谈和电话随访叙事干预,多应用叙事护理5大核心技术进行叙事干预。结局指标包含创伤后成长、癌因性疲乏、心理社会适应能力等,主要与患者心理相关。实践者多经叙事护理培训,叙事团队成员主要为临床护士。结论 叙事护理对改善乳腺癌患者心理状态等有明显的应用效果,未来应探究规范化的叙事护理策略,统一有效的实施过程,规范的叙事护理评价标准,形成成熟的叙事护理临床实践体系。 相似文献
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[目的] 研究叙事护理在前列腺癌围手术期临床护中的应用效果,探讨叙事护理运用在泌尿外科临床护理中的可行性。[方法] 采用随机抽样的方法对华山医院北院泌尿外科2015年1月-2015年12月住院的120例前列腺癌围手术期患者分为实验组及对照组。实验组病人采用围手术期叙事护理结合常规临床护理,对照组患者仅采用围手术期常规护理方法进行临床护理,观察叙事护理对患者术后体征及主观满意度的影响。[结果] 与对照组相比较,实验组患者术后2周的生活质量及主管满意度等统计指标均高于对照组,差异具有统计学意义。[结论] 结合叙事护理的临床护理模式可以加强医患沟通,密切医患关系,具有明显的改善前列腺癌患者的心理状况,减轻焦虑及抑郁情绪,提高患者术后的生活质量。 相似文献
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<正>数字故事(digital storytelling)是指将叙事与多媒体技术(如图像、音乐、动画)相结合,制作成短视频,并通过网站或社交媒体传播给更多的群体,以分享个体的经历[1]。故事的种类繁多,包括生活故事、情感故事、成长故事等。所有的故事都包含着个体的生活经历和人生阅历。目前,数字故事在教育领 相似文献
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王丹张蕊张玉梅姚丽沙子玉 《护理实践与研究》2023,(17):2610-2616
目的 探讨叙事护理在晚期肺癌患者焦虑、抑郁负性情绪护理中的应用效果。方法 选取2020年1月—2021年12月收治的120例晚期肺癌患者作为研究对象,按照组间基线资料可比的原则将其分为对照组和观察组,各60例,对照组接受常规护理,观察组接受叙事护理,比较两组患者负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、生命质量[EORTC生命质量测定量表(QLQ-C30)]、睡眠质量高[匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)]、自我感受负担[自我感受负担量表(SPBS)]、疾病不确定感[疾病不确定感量表(MUIS)]、护理满意度等。结果 护理干预前,两组患者SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后,观察组SAS评分、SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理干预前,两组患者QLQ-C30评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后,观察组QLQ-C30评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理干预前,两组患者PSQI评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后,观察组PSQI评分低... 相似文献