参加反恐演习训练武警官兵的焦虑、抑郁情绪状况调查

目的探讨反恐演习训练对武警官兵心理健康的影响。方法用Zung焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）对武警某部参加反恐演习训练的101名官兵进行测评。结果受测官兵的SAS总粗分、正评题均分、反评题均分均高于国内常模（P〈0．05）；SDS总粗分、标准分均分虽高于国内常模，但无统计学意义（P〉0．05）；SDS单项因子中的绝望、生活空虚感得分明显低于国内常模（P〈0．01）；食欲减退、体重减轻、易倦等得分明显高于国内常模（P〈0．01）。结论武警官兵在反恐演习训练中存在较高的焦虑情绪和一定程度的躯体化抑郁症状。     

对朝鲜族和汉族护生临床实习前后心理健康状况的研究

[目的]探讨朝鲜族与汉族护生临床实习前后心理健康状况。[方法]应用艾森克个性问卷及症状自评量表（SCL-90），对延边地区朝鲜族、汉族护生实习前后的心理健康状况进行评定。[结果]朝鲜族、汉族护生间的个性差异无统计学意义（P〉0．05）。实习前护生SCL-90总均分、阳性项目数和各因子分均高于国内女性常模，差异有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）；朝鲜族与汉族护生心理健康状况差异无统计学意义（P〉0．05）。实习后护生躯体化、强迫症状、焦虑、精神病性、阳性项目数与国内女性常模比较差异有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05），实习前后朝鲜族护生强迫症状、人际关系、焦虑、恐怖、偏执、精神病性、总均分、阳性项目数差异有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）．而汉族护生实习前后各项差异均无统计学意义（P〉0．05）。[结论]朝鲜族与汉族护生实习前后心理健康状况均较差，学校、实习医院护理管理者应给予重视。     

新生儿重症监护室护士心理健康状况及影响因素分析

目的调查新生儿重症监护室（NICU）护士心理健康状况及影响因素。方法采用SCL-90症状自评量表对102名NICU护士进行心理健康水平的测评,与中国常模比较,分析其影响因素。结果SCL-90症状自评量表测评显示102名NICU护士在总分（145．13±34．35）分、总均分（1．61±0．38）分、阳性项目数（2．00±2．66）分、高于常模的（129．96±38．76）分、（1．44±0．43）分、（24．92±18．41）分（t分别为4．579,4．608,-86．940;P〈0．01）,其中躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及睡眠饮食情况等因子得分均高于常模,差异具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）,仅人际关系一项得分与常模比较差异无统计学意义（P〉0．05）;不同学历的NICU护士在精神病性的因子得分方面,差异有统计学意义（P〈0．05）;是否拥有子女在敌对的因子得分方面,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论NICU护士心理健康状况较差,学历程度及有无子女对NICU护士心理健康状况有影响,应采取行之有效的措施,进行心理卫生干预,以促进NICU护士的心理健康。     

消防兵的心理健康状况分析

目的分析我国消防兵的心理健康状况。方法对上海某消防支队的219例官兵进行SCL-90测试，并将结果与中国正常人男性组常模和中国军人男性组常模进行比较。结果消防兵的SCL-90总分为（151.94±40．93），阳性项目数为（39.60±20．07）；消防兵的SCL-90总分、各因子分、阳性项目数均高于中国正常人男性组常模，差异有极显著性（P〈0．001）（人际固子分差异有显著性，P〈0．01）；消防兵的SCL-90总分、阳性项目数及强迫、敌对因子分均高于中国军人男性组常模（军男组），差异有极显著性（P〈0．001）；消防组的躯体化固子分（P〈0．01）和抑郁因子分（P〈0．05）亦高于军男组。结论消防兵的心理健康水平较低，可能与他们面对的心理压力大有关。     

专业课对护理本科生心理健康状况和人格特征的影响

目的了解学习专业课后，护理本科生的心理健康状况和人格特征，为心理咨询、心理教育和护理专业课的教育及设置提供依据。方法采用艾森克个性问卷（EPQ）和症状自评量表（SCL-90）对大四护理本科生进行心理调查分析。结果护理本科生SCL-90各因子中除了躯体化、敌对因子以外，其余因子分均高于国内成人常模。阳性项目数、总分、总均分均高于国内成人常模，并且均有显著统计学意义。EPQ量表P、N分值均低于中国常模，P分值具有统计学意义（P〈0．0005）。E、L分值均高于中国常模，E分值具有统计学意义（P〈0．0025）。结论经过专业课学习后，经EPQ调查结果显示护理本科生的人格特征具有良好的适应性，经症状自评量表（SCL-90）调查显示心理健康状况较差。     

社会支持对一侧全肺切除术后病人心理健康状况的影响

[目的]调查社会支持对一侧全肺切除病人术后心理健康状况的影响。[方法]用症状自评量表（SCL-90）和社会支持评定量表（SsRS）对38例一侧全肺切除术后病人的心理健康状况及社会支持水平进行问卷调查。[结果]一侧全肺切除术后病人的心理健康状况较差，SCL-90评定总分、总均分、阳性项目数和阴性项目数均高于全国常模，其躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖因子得分均高于全国常模，差异有统计学意义；一例全肺切除术后病人获得了较多的社会支持；社会支持与其心理健康呈负相关。[结论]社会支持可有效地提高病人的心理健康水平。     

南昌市公交车司机心理健康状况及影响因素分析

目的探讨南昌市公交车司机的心理健康状况及影响因素。方法采用症状自评量表（SCL-90）对214名南昌市公交车司机的心理状况进行测评,所测数据进行统计学分析。结果公交车司机躯体化、精神病性、阳性项目数SCL-90评分均显著高于全国常模（P〈0.01,P〈0.05）,人际关系SCL-90评分显著低于全国常模（P〈0.01）;女公交车司机原始总分、阳性项目数、抑郁、恐怖SCL-90评分均显著高于男公交车司机（P〈0.01,P〈0.05）;公交车司机初中或以下、高中或中专SCL-90评分与大专或以上比较差异均无统计学意义（P均〉0.05）;已婚公交车司机原始总分、强迫、抑郁、焦虑SCL-90评分均显著高于未婚公交车司机（P〈0.01,P〈0.05）,偏执因子得分显著低于未婚公交车司机（P〈0.01）。结论南昌市公交车司机的心理健康状况低于一般人群。应关注这一特殊人群,及时对其进行心理干预。     

海训官兵1012名心理健康状况调查分析及对策研究

目的 了解海上训练官兵的心理健康状况,为做好海训官兵的心理卫生工作提供依据。方法 采用症状自评量表(SCL-90)对某部队l012名海训官兵进行测试和分析。结果 海训官兵症状因子总分、总均分、阳性项目数和各因子分均高于一般军人常模及中国成人常模。结论 影响海训官兵的心理健康状况的主要症状因子是：强迫、躯体化、敌对及抑郁等。因此,必须加强海训官兵的健康教育,增强官兵的心理防护能力和应急反应能力,不断提高部队的战斗力。     

高考学生心理健康状况调查

目的探讨高校扩招后高考学生的心理健康状况。方法对2004年高考文科生139名、理科生201名采用“症状自评量表”和“影响考生心理健康因素问卷”于高考前4mo进行测试,并与全国常模及高考扩招前比较。结果文、理科考生除阳性症状均分外,各因子分均显著高于常模（P〈0．01）;理科生总分、总均分、阳性项目数、阳性症状均分及强迫、人际关系、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分均高于文科生（P〈0．05,0．01）;文、理科考生阳性项目数及文科生的人际关系、恐怖因子,理科生的强迫、人际关系、抑郁、敌对、偏执、精神病性因子分较扩招前明显降低（P〈0．05或P〈0．01）。影响考生心理健康的因素,理科生高考应激承受能力差于文科生。结论高考扩招后文、理科考生心理健康水平较扩招前高,但仍低于国内常模。     

低年资护士心理健康状况调查及多因素分析

目的 了解低年资护士的心理健康状况及影响因素，为促进低年资护士的管理和心理素质的培养提供依据。方法 运用SCL-90对临床86例低年资护士进行测评。结果低年资护士SCL-90总均分、阳性项目数、躯体化因子及精神因子分与国内常模比较均无显著性差异（P〉0．05）；总分及其他因子分均低于国内常模，有显著性差异（P〈0．05）；多元线性回归显示用工性质可影响低年资护士的躯体化症状因子。结论 低年资护士的心理健康状况总体上优于普通人群，所调查医院现行的管理体制对低年资护士心理健康没有产生不良影响；用工性质对低年资护士躯体健康状况有影响。     

突发性群体暴力事件执勤官兵心理健康教育效果评价

目的 评价心理健康教育对突发性群体暴力事件执勤官兵心理健康状况的影响.方法 对突发性群体暴力事件中156名执勤官兵进行连续性的心理健康教育,观察12个月.于执勤官兵入组第1周末及1个月、6个月、12个月末,采用军事群体心理应激预警检测量表评定心理应激状况,并进行对比分析.结果 执勤官兵入组第1周末,军事群体心理应激预警检测量表各因子分均显著低于全军常模(P＜0.01),随着心理健康教育时间的延续该量表评分呈逐渐升高趋势,各因子评分不同时点差异有极显著性(P＜0.01);两两比较显示,第1周末,军事群体心理应激预警检测量表各因子分均显著低于其他时段,12个月末均显著高于其他时段(P＜0.01).心理健康教育第12个月末,心理疾患检出率为2.6%,显著低于入组时(17.9%,χ2=20.057,P＜0.01).结论突发性群体暴力事件执勤官兵心理健康水平低于军人常模,心理健康教育能显著提高其心理健康水平.     

陆军某特种大队自救互救培训现状与需求的调查研究

目的了解某特种大队官兵自救互救的培训现状与需求,为进一步开展针对性、系统性的培训提供依据。方法自行设计调查问卷,按建制营采用整群抽样的方法,对某集团军特种大队的190名官兵进行问卷调查。结果对现代战争特点,核、化学、生物武器及新概念武器的了解情况,干部、士官、普通战士三者间差异无统计学意义(P>0.05);而对自救互救5项技术的了解情况,干部显著好于士官及普通战士(P<0.01);官兵的心理辅导引起了部队的重视,但野战救护技能受训率低;野外生存、自救互救、心理调适、训练伤防护是官兵最期望的培训内容;实训模拟与技术操作训练是官兵所期待的培训方式,军队院校和军队院校教师分别是官兵首选的培训场所与培训师资。结论应结合培训需求,科学地设置训练内容并选择恰当的培训方式,加强军队院校与部队的教育合作,全面提高官兵的生存打赢能力。     

某部新兵心理健康状况调查

目的了解某部新兵的心理健康状况，为有效实施新兵心理健康教育和心理干预提供依据。方法采用症状自评量表对735名新兵进行测试，并与军人常模和地方常模进行对比分析。结果新兵症状自评量表各因子分均显著低于军队常模（P均〈0．01）；躯体化因子分显著高于地方常模（P〈0．05），人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执因子分均显著低于地方常模（P〈0．01～0．05），其余各因子均无显著性差异；女兵恐怖因子分显著高于男兵（P〈0．05）。结论该部新兵总的心理健康水平较好，女兵的心理健康状况较男兵稍差。     

亚运安保部队官兵心理应激状况及其影响因素研究

目的 探讨亚运安保部队官兵心理应激状况及其影响因素,为多样化军事行动开展心理指导工作提供依据.方法 对558名执行亚运安保任务官兵采用军人心理应激自评量表、自编相关因素调查表进行测评分析.结果 558名官兵军人心理应激自评量表评分T分≥70分检出率为5.02%,其中士兵检出率为4.20%、指挥干部为4.88%、业务干部为8.42%,3组检出率差异无显著性(χ2=2.85,P＞0.05);士兵组义务兵、一期士官、二期及以上士官T分≥70分检出率差异均无显著性(χ2=0.24,P＞0.05);业务干部组中不同性别、单位所在地官兵T分≥70分检出率差异有显著性(χ2=9.86、5.42,P＜0.05或0.01).官兵军人心理应激自评量表评分与封闭式管理、年龄、文娱活动、专业演训频繁和初次执行＞20 d的任务呈显著正相关(P＜0.05或0.01),与平时人际关系、社会支持呈显著负相关(P＜0.01);独立相关分析显示,士兵军人心理应激自评量表评分与备勤压力、文娱活动和军龄显著相关(P＜0.05或0.01),业务干部军人心理应激自评量表评分与获取所需信息、初次执行＞20 d的任务、单位所在地和性别显著相关(P＜0.05或0.01),指挥干部军人心理应激自评量表评分与个人事务、年龄和备勤压力显著相关(P＜0.05或0.01).结论 亚运安保部队官兵心理应激反应强度既有客观诱因,又有主观认知因素,在今后执行类似任务时应对不同参与群体开展有针对性的心理健康教育.     

野战部队不同驻训区官兵心理健康状况调查

目的 探讨野战部队不同驻训区官兵的心理健康状况,为开展有针对性的心理干预提供依据.方法 对某部驻训在草原某沙漠基地的甲部队1800名官兵和驻训在某沙漠基地乙部队2770名官兵,于训练第1月末采用症状自评量表测评心理健康状况,并进行对比分析.结果 甲部队官兵症状自评量表因子＞2分者的强迫、焦虑、偏执、精神病性、其它因子分及阳性均分、总均分均显著高于乙部队官兵(P＜0.01);甲部队症状自评量表总分＞160分检出率为8.33%,乙部队为5.23%,甲部队显著高于乙部队(χ2=17.348,P＜0.01).结论 野战部队在野外不同驻训区训练期间,官兵易产生诸多不同程度的心理问题,积极开展有针对性的健康教育和心理干预,对提高驻训官兵的应激应对能力和心理健康水平具有重要意义.     

登岛作战演习某部官兵心理健康状况的调查

目的调查登岛作战演习官兵心理健康状况及其影响因素。方法采用艾森克个性问卷(Eysenck personality ques-tionaire,EPQ)和症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90)对参加登岛作战演习的某部139名官兵的心理健康状进行调查与分析。结果登岛作战演习官兵EPQ中的内外倾向分值显著高于中国军人常模(P<0.05),其余项目差异无统计学意义(P>0.05);而SCL-90的各因子分与中国军人常模比较,躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执及精神病性得分差异无统计学意义(P>0.05),其他各因子间得分差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);登岛作战演习官兵的EPQ与SCL-90评分的相关性分析显示,两者无显著相关性(P>0.05)。结论参演官兵心理健康水平总体低于中国军人常模,官兵的心理健康状况值得关注。     

基层军官疗养期间的团队心理疏导

目的 探索团队心理疏导对基层疗养军官心理健康的维护效果。方法基层疗养军官266人,随机分为实验组（135人）和对照组（131人）。实验组进行团队心理疏导,对照组除无团队心理疏导外,其他同实验组,于疗养前后分别对两组对象进行SCL-90量表的评估。结果疗养前实验组和对照组SCL-90评分无明显差异;疗养后,两组SCL-90各因子分均有降低,尤以实验组明显,其中躯体化、人际关系、焦虑及精神病性等因子分有显著差异（P〈0．05,P〈0．01）。结论团队心理疏导对维护基层疗养军官的心理健康具有积极意义。     

军队干部离退休前后心理健康状况调查

目的 探讨军队干部离退休前后心理健康状况,为制定预防保健措施提供依据.方法 采用症状自评量表对89名军队离退休干部于离退休前1 a-2 a及离退休后1 a-2 a的心理健康状况进行测评分析. 结果入组被试离退休后症状自评量表总分及躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑因子分和阳性项目数均显著高于离退休前（P〈0.05或0.01）;女性干部离退休后症状自评量表躯体化、抑郁、焦虑因子分及阳性项目数均显著高于离退休前（P〈0.05或0.01）;男性干部离退休后症状自评量表躯体化、人际关系敏感、抑郁因子分及阳性项目数均显著高于离退休前（P〈0.05或0.01）. 结论 离退休对军队干部心理健康可产生不同程度的影响,且存在性别差异;部队要高度重视离退休军人的身心健康状况,加强心理健康教育、丰富文体活动,全面提高他们的心理健康水平和生活质量.     

军事应激条件下军人心理健康的相关性研究

目的 研究军事应激条件下军人的心理健康与人格等影响因素的关系。方法 采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)在军事演习期间对参加军事演习的某部队985名军人进行现场团体心理测试,比较其与SCL-90中国常模、军人常模各因子的差异,分析SCL-90各因子与人格等因素的相关性。结果 (1)军事应激条件下除恐怖外,军人SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均非常显著地高于中国常模(P<0.01);除抑郁外,军人SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均非常显著高于军人常模(P<0.01);(2)SCL-90各因子分与EPQ P、N、L纬度、兵种、年龄、军龄、人际交往等均明显相关(P<0.05)。结论 军事应激条件下军人的心理健康状况集中体现在情绪波动大,稳定性差等;心理健康状况与军人的个性特征、年龄、兵种和军人的人际交往等因素有关。