医院管理学课程对临床医学专业学生的影响分析

目的 研究医院管理学课程的开设对临床医学专业学生思想行为的影响.同时,对当前医院管理学的教学内容及教学方式、教学手段进行了分析,以期在今后教学中改进.方法 2010年,采用问卷调查、座谈等形式,对苏州大学2007级临床医学专业两个班98名学生就与医院管理有关情况进行了调查.其中,开设了医院管理学课程的班级作为实验组,共43名学生;未开设医院管理学的班级为对照组,共55名学生.结果 两组学生一致认为开设医院管理学课程很有必要,对今后的工作有着积极的作用.结论 临床医学专业开设医院管理学课程很有必要.医院管理学的教学内容、教学方式等均应针对临床医学专业学生进行优化及调整.     

医学高职院校基地教学中常见问题与对策——以临床医学(乡村医生)专业基地教学为例

医学类高等职业院校要保证在校生至少有1年时间到医院或相关单位进行见习和实习.医学高职院校学生"两段式"(1.5年学校学习+1.5年医院实习)基地教学是对实践教学模式的一种探索.以临床医学(乡村医生)专业学生基地教学和实习为例,阐述该专业学生的见习实习模式和特色,对学生的管理中存在的常见问题加以分析并提出相应的应对措施.     

小班化模式在《护理学基础》实践技能教学中的运用与研究

目的:研究小班化模式在护理实践技能教学中的应用价值.方法:高职护理专业学生为研究对象,2004届118名学生为实验组进行护理实践技能实行小班化教学模式;2003届99名学生为对照组,实行大班化教学.采用技能考核、问卷调查(学生、医院)的方式评价两组的教学效果.结果:小班化模式的学生技能考核成绩优于大班化教学,同卷调查显示小班化模式的技能教学效果总体上优于大班化教学.结论:采用小班化教学模式,可以显著提高学生的护理实践技能,在高职护理专业实践技能教学中有应用价值.     

实施“校、院联合”办出教学见习特色

中等卫生学校大多没有附属医院,社区医士专业的教学见习必须在医院完成。如何解决这一矛盾,使学生有一个良好的教学见习环境,廊坊市卫校大胆改革,与该市4所县级医院联合,建立了4个医院教学班,将学校三年级社医专业的学生放到医院教学班进行为期一年的临床教学和教学见习,学生在医院环境中学习生活。经一年的办学实践证明,学生在医院环境中学习,教学效果好,见习质量高,学生进步大,取得了初步成果。     

独立学院护理本科毕业生综合能力现状评价分析的研究

目的 通过对独立学院护理本科毕业生综合能力现状与市场需求情况进行调查分析,为制定改进护理本科生培养模式提供依据.方法 采用整群抽样的方法 抽取我院护理学专业毕业班学生作为调查对象,并随机抽取云南省的24家各级医院进行调查.结果 独立学院护理本科生的人际交往能力、适应能力、计算机水平等能符合医院的标准,但专业基础知识、专业操作技能、外语水平方面部分学生按医院的标准还有一定的差距.结论 经分析研究后我们在今后的教学过程中,需不断改进独立学院护理本科生的人才培养模式及教学方法,以适应当今医院对护理本科生综合能力的要求.     

五年制临床医学专业学生临床实践教学导师制满意度调查

目的 了解五年制临床医学专业学生对临床实践教学导师制的满意度,为将导师制落到实处提供参考.方法 自制调查问卷对中山大学附属第一医院2005级临床医学专业五年制本科实习生113人进行调查,并对调查结果进行分析.结果 85.8％的实习生对临床实践教学表示满意.92.9％的实习生认为临床实践教学实行导师制很有必要;86.7...     

教学医院临床实习的调查与分析

临床实习对于临床医学专业学生是非常重要的学习阶段,实习医院是进行临床后期教学的重要场所,其水平的高低、好与坏直接影响到人才的培养质量。为了了解我实习医院学生的实习情况,以及学生对实习教学满意程度,我们去各医院进行考核,并以问卷的形式进行调查,现总结如下。1对象、内容与方法1.1对象与内容本次调查对象为我院临床医学专业三年制2000级去医院的实习学生。调查的实习医院有省人民医院、长沙市一医院、长沙市四医院、宁乡县人民医院、华容县人民医院。问卷调查根据课题《临床医学专业学生临床实习评估体系的建立与评价》的有关内容…     

医学影像专业实习训教学内容与方法初探

医学影像专业实训教学是整个教学中不可缺少的环节.我们结合实训教学经验和医院反馈进行探讨和研究,筛选和优化实训教学内容,完善实训教学方法与手段,形成一套规范的测评标准.通过实训,有效提高了学生的基本操作技能以及分析、解决问题能力.     

临床场景模拟教学在儿科学见习教学中的应用

目的 探索临床场景模拟教学方法 在儿科学见习教学中的应用.方法 对中南大学湘雅三医院临床医学专业学生的部分儿科学见习教学内容进行调整,设计场景模拟病案和操作规划,在2年内对五年制和七年制4个班的学生进行教学.结果 所进行的临床场景模拟病案讨论和操作技能训练得到了学生的普遍认可.结论 临床场景模拟教学应用于儿科学见习教学可以提高教学效果.     

我院门诊药房实习生带教体会

我院是一所集医疗、教学、科研于一体的三甲医院,亦是大学附属医院,承担着学生的实习带教工作.医院实习是医疗院校教育中的重要组成部分,也是使学生具备专业基本素质的必要培养过程[1].现就如何做好药学专业学生在门诊药房的实习带教工作,谈谈经验和体会.     

预防实习护生发生护理差错事故措施的研究

目的医院是临床实习的教学基地,通过临床实践使学生巩固所学的理论知识,熟练掌握专业技术,帮助她们尽快地适应新的环境,实现从学生到专业护理人员的转型.方法通过对2010年病房实习护生共计84人带教过程的回顾分析.结果采取相应有效措施,使84名护生顺利完成临床实践,走上护理人员岗位.结论教学中只有结合时代特点,面对医疗市场的需求,运用现代化的教学与管理方法,才能培养实用型人才,杜绝护理差错事故发生,适应医疗市场需求.     

消毒供应中心人员培训体会

<正>医院消毒供应中心好比是医院的心脏,源源不断地为全院临床医技等部门供应无菌物品。随着医学的发展,医院感染越来越受到重视,在医院科研、教学工作中起到重要作用。对消毒供应中心人员提出了新的挑战。临床实习是护理教学过程中的重要组成部分,是对护理专业学生进行专业理论巩     

医学院校信息管理与信息系统专业实践教学模式探讨

信息管理与信息系统（以下简称信管）专业是近年来医学院校为医院和医药科研机构培养从事医药信息处理、促进医院信息化发展而开设的专业。为了能使学生学到期真本领,就应在搞好理论教学的同时,加强实践教学环节。     

关于医学检验技术专业"双师型"团队建设问题的的思考

专业教学是高职教育教学中的核心工作.加强高职教育专业教学团队建设,对强化高职办学特色,全面提高高职教育教学质量具有重要意义.根据对医学检验技术专业师资现状与背景的分析,确立研究目标、内容,制定具体的教学实施法案,包括具体的培训方式、培训对象、培训课程等,建立评价与总结机制,同时充分利用医院资源把理论教学与实践教学有机的结合起来,提高医学检验技术专业教学质量,从而培养出更多的优秀临床检验人才,更好地为学生服务.     

中职药剂专业实践性教学资源研究

中等职业教育药剂专业是实践性很强的应用型专业。实践性教学是培养学生掌握药物制剂与应用技术和现代化药物分析等技术的重要环节。为了使实践技能教学与临床实际需求接轨,笔者根据卫生职业教育教学指导委员会2007年出版的《全国中等卫生职业教育药剂专业教学大纲》（简称教学大纲）,将药剂专业医院方向设置的药剂学、药物化学基础、药物分析、药理学与药物治疗学基础.     

借鉴医院评审质量评价理念的临床教学模式对护理专业学生临床服务的影响

目的 探讨借鉴医院评审理念的带教管理模式对护理专业学生临床服务的影响.方法 以2011年在河南省焦作市入民医院实习的本科、专科、中专的护理专业学生作为实验组,采用借鉴医院评审理念的带教管理模式;以2010年在同一家医院实习的护理学生为对照组,采用常规带教模式.比较实验组与对照组学生实习中不良事件发生率、投诉率及实习结束前学生考核的专业成绩等.结果 两组学生的不良事件发生率、投诉率及实习结束前学生考核的专业成绩差异具有统计学意义,P＜0.05.结论 借鉴医院评审理念的带教管理模式对提高学生服务质量具有重要的作用.     

教学医院教学工作的调查与分析

临床后期教学是临床医学专业人才培养的重要教学阶段,教学及实习医秧是进行临床后期教学的重要场所,其水平的高低、好与坏直接影响到人才的培养质量。为了了解我附属医院及教学医院对学生的教学情况,以及学生对教学满意程度,我们去各医院进行考核,并以问卷的形式进行调查,现总结如下。1对象、内容与方法1.1对象与内容本次调查对象为我院临床医学专业三年制2001级下基地教学学生。教学及附属医院有附属湘东医院、张家界医院、宁乡县人民医院、华容县人民医院。问卷调查根据课题《临床医学专业学生临床实习评估体系的建立与评价》的有关内容编…     

《临床中药调剂学》对学生中药调剂职业技能的培养

根据医院和药房对临床中药学专业学生的职业技能的要求,分析《临床中药调剂学》的课程特点及教学目标;以探讨开设《临床中药调剂学》课程对学生的职业技能的培养,为今后高等中医药院校开展《临床中药调剂学》课程,培养中医临床和中药学专业学生的职业技能提供参考依据.     

医院暴力对在校护理本科学生择业影响的研究

目的 调查在校护理专业学生对医院暴力事件的认知,了解医院暴力事件对在校护理本科学生择业的影响,促进护理专业学生认识医院暴力并能尽可能的避免风险.方法 确定访谈提纲并制定、对访谈者进行统一的培训、访谈者与研究对象进行直接访谈,对资料进行分析整理.结果 在校护生通过新闻媒体、听闻等各种方式了解医院暴力事件,并产生了不同程度的恐惧心理,影响择业方向.结论 护理专业学生对择业的思考受到医疗暴力不同程度的影响,医学院校的教育者应及时正确的引导护生面对医院暴力.     

基于网络数字化医院模拟实验室的建设

随着网络数字化医院建设的深入发展,有必要向信息管理和生物医学工程专业学生开设“医院信息管理系统（HIS）”课程。为了配合HIS课程教学需求,需建设网络数字化医院模拟实验室,网络数字化医院模拟实验室的建设目标是搭建理论与实践的桥梁,为学生提供真实的医院信息模拟网络应用环境,充分调动学生动手能力,让学生了解医院信息化整个过程。