腹腔镜器械的消毒与灭菌

腹腔镜技术是一种不需开腹、创伤小、痛苦轻、术后恢复快且较安全的新方法,随着腹腔镜手术的不断开展,器械的消毒灭菌已越来越受到关注;其器械消毒灭菌方法与常规器械有所不同.     

正确应用消毒与灭菌法

应用消毒剂消毒是医院经常用的一种消毒方法。但不少使用者缺乏消毒剂的使用知识,往往达不到消毒的目的,各种化学消毒剂的性质不同,使用方法均不同,所以在使用、配制、保存等方面都要十分注意以达到化学消毒剂的正确应用。 一、正确配制化学消毒剂:为配制有效的消毒溶液,应严格控制下列因素的影响。 1.配制消毒剂溶液时,要求药量、水量和药与水的比例等三方面都要精确。为了达到上述要求,可选下列方法进行:(1)一次称取好相同量的消毒剂,分别装在灭菌干燥的小瓶内。(2)使用时将小瓶内消毒剂倒在一定水量的烧杯内,也可用有刻度及有一定标记的量水容器中配制。(3)装消毒溶液的容器必须用水和毛刷刷洗干净,用高压     

生物医用材料的消毒与灭菌

概述由于高分子材料具有良好的生体相容性,物理、力学性质,化学情性,渗透性以及易于成型加工等特点,因而在医学上的应用极为突出。目前、医学上使用的高分子材料品种繁多,消耗量颇大,且深入到医学的各个部门。以高分子材料为主体的“一次性医疗用品”的数目已达一千余种,正在逐渐取代其他材料。以日本注射器生产为例,塑料注射器产量每月达一千一百万支,约占注射器生产总量的94%,而玻璃注射器只占6%。作为人工器官,修补品和医疗用具使用的高分子材料大都与人体直接或间接接触。作为诊断和治疗使用的一些电子器件也开始植入体内(如心脏起搏器)。当使用这些医     

新形势下中小型医院图书馆服务模式初探

阐述了中小医院图书馆在信息化建设中的服务方向：为医务人员服务，为病员服务；服务方式：在馆内接待读者；走出馆外将信息送到读者手中；以及对图书馆员素质的要求。     

门诊集成整合服务的实践与探索

医院“集成整合服务”的含义是跑一趟就可以办好多件事，其目的是让病人满意，实质是服务的“集成整合”，既是服务流程的整合，也是服务内容的整合。住院病人大多数情况下来回奔波的是病人家属，而门诊病人则要自己忍受痛苦往返于各科室之间，所以在医院门诊“集成整合”服务的对象应是病人。本文就门诊“集成整合服务”的实践与探索报告如下。     

后医疗服务对内分泌科患者延续护理服务的实践

目的 提高患者自我管理能力及保健意识,降低医疗成本,提高生存质量.方法 通过电脑管理,跟踪随访出院患者,适时采用电话回访、门诊随诊等模式,对出院患者进行问候、健康教育、用药指导等,为患者答疑解惑,帮助患者进行良好的自我管理.结果 通过系统地回访服务,患者均能正确认识自己的病情,按时用药、按时复诊,坚持治疗,病情控制较理想.生存质量得到提高.结论 对出院患者应用延续护理范服务可延缓或避免并发症的发生,降低反复住院率.电脑管理能随时调取患者信息,为医生的诊疗工作提供了帮助,是一项节约医疗人力资源的护理服务模式.     

组织病理学新型实验教学模式的探索与实践

<正>培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设,是我国高等教育法提出的高等教育的重要任务。要完成新时期提出的这项重要战略任务,需要对旧的不适应新时期社会发展需求的课程体系和人才教育[1]培养模式进行改革。高等医学教育过程中,在基本理论传授的基础上,实验和实践教学对培养医学生[2]的创新和实践能力,具有举足轻重的作用。自     

体外循环进修生带教模式的探索与实践

体外循环工作不仅要有一定的外科解剖基础、病理生理学及药理学相关知识,还应具备良好的心理素质。我院每年都接受来自不同医院的体外循环进修生,每个进修生的学习、培训经历不一样,对专业技能掌握的程度也各不相同[1]。我科根据临床实践工作经验,     

组织学与胚胎学新型课堂教学结构模式的探索与实践

高等医学院校根据课程设置,分为普通基础课、医学基础课和医学临床课3部分.组织学与胚胎学是一门重要的医学基础形态课程,对于刚刚接触医学课程的低年级学生来说,组织学与胚胎学大量的名词与微观结构过于抽象,名词繁多,前学后忘,枯燥乏味.     

构建高校学生心理健康教育411模式的实践与探索

目的通过对大学生心理健康教育411模式的探索,总结和构建出一个比较完善的高等学校学生心理健康教育与心理辅导工作的组织体系与运行机制。方法对每一级组织的设立与人员配备,成员的培训与要求,工作的范围与职能,机制的运行与组织协调等进行比较详细地论述。结论构建高校学生心理健康教育411模式,是开展大学生心理健康教育与心理辅导工作的有效途径。     

基于免疫学展开多学科研究生培养模式的探索与实践

解放军总医院第八医学中心呼吸与危重症医学部研究所适临改革调整学科转型之际,依托北京市器官移植与免疫调节重点实验平台,构建以免疫学为核心的多学科研究生联合培养模式,从个体化研究生培养背景、教学模式、能力培养等方面进行分析,探索多个临床学科研究生共同培养的实践模式,以期培养具有系统和整体论的医学思维人才,更好地展开临床工作。     

PDCA管理循环模式对消毒供应中心压力蒸汽灭菌后湿包发生率的影响分析

目的探讨计划(plan)、实施(do)、查核(check)、处置(action)(简称PDCA)管理循环模式对消毒供应中心压力蒸汽灭菌后湿包发生率的影响。方法选择2015年1月至12月送至消毒供应中心常规模式下进行消毒的手术器械包、辅料包5 000个作为对照组;选择2016年1月至12月实施PDCA管理循环模式后送至消毒供应中心进行消毒的手术器械包、辅料包5 000个作为观察组。记录湿包发生率及原因,并进行分析。对各组成员进行PDCA理论知识和操作技能考核,评分为百分制,记录各小组成员的分数。结果实施PDCA管理循环模式后,湿包发生率从10.60%降低到1.22%;两组间湿包发生率比较,差异有显著统计学意义(P0.01);且经过培训后,对工作人员进行湿包产生的相关知识考核,合格率从73.91%提高到了100.00%,两组间差异有统计学意义(P0.05)。结论 PDCA管理循环模式能够显著降低消毒供应中心压力蒸汽灭菌后湿包的发生率,能够有效地提高消毒供应中心的工作质量,值得推广。     

《病原生物学与免疫学》设计性实验模式探索与实践

目的探索《病原生物学与免疫学》设计性实验新模式。方法设计性实验的课时安排采用设计性实验与其他实验穿插的形式进行；采用课堂辅导和课外辅导相结合的教学形式和基于多项综合指标的课程考核方法。结果设计性实验有效地培养学生创新能力和团队精神，提高学生的综合素质。结论本设计性实验的开设为实验教学改革作出了初步探索。     

"一卡通"诊疗模式在门诊医疗服务中的应用探讨

目的探讨“一卡通”诊疗模式在门诊诊疗工作中所发挥的作用。方法总结我院3年多来在门诊医疗服务应用“一卡通”诊疗服务系统的经验。结果与结论“一卡通”诊疗模式为医院门诊医疗提供了高效的作业工具，提高了门诊的诊疗工作效率和管理水平，为医院管理层提供门诊医疗信息，也为群众提供舒适，方便，高效，快速的人性化服务。     

探索医疗费用的影响因素与对策

目的探索医疗费用变化的各影响因素,建立合理的费用控制机制和措施。方法结合临床实际找出支配医疗费用的主要影响因素,以减少延迟康复和浪费资源。结果在保证患者治疗效果同时,必须建立有效的费用制约机制,降低疾病费用。结论着力降低药品费、检查费、缩短住院天数、提高诊断技术、实施病人教育活动、优化手术流程、实行快速康复外科、加强统计人才队伍建设才是控制住院费用高的手段。     

手术学教学改革探索与实践

手术学是联系基础医学与临床医学的重要桥梁课,手术学教学主要是培养医学生的无菌观念和手术基本操作技能,是实践性和操作性很强的学科。如何改革手术学教学方法,使学生更熟练地掌握无菌技术和各项基本操作技能,是外科手术学教学的一个重大课题。近年来,我们对手术学教学进行了一系列改革,取得了良好的教学效果,现总结报告如下。     

医疗设备维修配件管理策略研究与实践

为加强医疗机构医疗设备维修配件管理,研究医疗设备维修配件管理策略,建立相应管理制度和流程。分析医疗设备维修配件管理中存在价格虚高、渠道不明、回收利用不足等问题,结合医疗机构维修管理现状,提出建立询价制度、严格授权审查、建立配件库等对策与措施。建立医疗设备维修配件采购询价制度,强化维修配件溯源管理及验收,启用报废设备配件回收,有利于降低维修成本,提升医疗设备安全性和可靠性。探索医疗设备维修配件管理策略,进一步规范了维修流程,提升了医疗设备管理水平。     

医疗与教育领域心理健康服务机构管理情况比较

目的:考察当前中国医疗和教育领域的心理健康服务机构的服务、管理和机构规范现状.方法:来自中国28.个省、自治区或直辖市的心理健康服务机构服务人员参与填写了调查问卷.结果:精神专科医院和综合医院的心理健康服务人员主要由医学背景人员构成,心理学背景人员约占20%,大部分专业人员为本科学历.大学和中学机构主要由心理学和教育学背景专业人员构成,大学硕士学历最多,中学以本科学历为主.此外.医疗和教育领域的心理健康服务机构都面临着缺乏专业督导、不科学的人力资源管理和缺乏伦理规范等问题.结论:中国医疗和教育领域的心理健康服务机构应当充分利用自己的比较优势,提高专业服务水平.加强相互合作.