2型糖尿病患者实施社区护理的方法分析与研究

目的:探讨2型糖尿病患者实施社区护理的方法。方法:纳入2016年6月-2017年5月90例2型糖以数字表法分组。对照组实施常规护理,社区组实施社区护理。比较两组2型糖尿病护理效果;2型糖尿病护理服务满意度、患者遵医用药水平、遵医饮食和运动评分;干预前后患者血糖指标监测值、QOL-100评分。结果果:社区组2型糖尿病护理效果高于对照组,P0.05;社区组2型糖尿病护理服务满意度、患者遵医用药水平、遵医饮食和运动评分高于对照组,P0.05;干预前两组血糖指标监测值、QOL-100评分相近,P0.05;干预后社区组血糖指标监测值、QOL-100评分优于对照组,P0.05。结论:2型糖尿病患者实施社区护理的方法效果确切,可提升患者遵医用药、饮食、运动行为,改善结局和预后,更好控制血糖和提升生活质量,值得推广。     

社区护理干预对2型糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨社区护理干预对2型糖尿病患者遵医行为的影响.方法：将144例2期糖尿病患者平均分为两组.两组患者均接受糖尿病健康宣教与指导,研究组在此基础上采用社区护理干预.结果：研究组通过社区护理干预后,定期检查、自我监测、运动疗法、饮食疗法、药物疗法的遵医率明显高于对照组（P＜0.05）;研究组血糖水平也明显优于对照组及干预前（P＜0.05）.结论：社区护理干预可以有效加强2型糖尿病患者的遵医行为,使其获得较佳的血糖控制效果,保证了患者的健康及生活质量.     

护理干预对糖尿病患者遵医行为及康复质量的影响

目的:探讨护理干预对糖尿病患者遵医行为及康复质量的影响.方法:将我院108例住院的糖尿病患者随机分成护理干预组和对照组,护理干预组在常规护理的基础上实施系统的护理干预,对照组采用常规护理,观察两组遵医行为、血糖变化、并发症发生率进行比较.结果:护理干预组的遵医行为、血糖控制明显优于对照组,而并发症发生率低于对照组(P＜0.05),差异有显著性.结论:对糖尿病患者实施护理干预,可有效控制血糖,预防并发症的发生,明显改善生活质量.     

护理干预对2型糖尿病患者遵医行为及血糖的影响

目的:探讨护理干预对2型糖尿病患者遵医行为及血糖的影响.方法:将70例2型糖尿病患者随机分为试验组和对照组各35例,试验组在常规治疗护理的基础上进行全面系统的护理干预,对照组仅做常规的治疗护理,疗程为1年,采用自制的血糖监测调查表和糖尿病患者遵医行为调查表,分别于患者入院时、1年后调查患者遵医行为与血糖指标,评价患者遵医行为与血糖的变化.结果:对2型糖尿病患者进行综合护理干预后,患者遵医行为有了明显提高,空腹血糖值明显降低,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在常规药物治疗护理的基础上进行综合护理干预有助于改善2型糖尿病患者的遵医行为,有效地控制血糖.     

社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响。方法将本院收治的102例糖尿病患者出院后随机分为干预组和对照组,干预组进行社区护理干预,对照组不作干预,6个月后调查2组组遵医行为与血糖指标。结果干预组遵医行为显著优于对照组,其中自我管理能力及血糖控制明显提高（P〈0.01）。结论社区护理干预可改善患者的遵医行为,提高对糖尿病并发症控制率。     

护理干预对老年2型糖尿病患者遵医行为及血糖的影响

目的探讨护理干预措施对老年2型糖尿病患者的遵医行为及血糖的影响。方法选取我院内分泌科2013年出院的100例2型糖尿病老年患者的临床资料,随机分为观察组与对照组两组,每组各50例,对照组出院后采取药物控制血糖,运动等,观察组在对照组基础上给予护理干预措施,并采用自行设置的遵义行为调查表评定遵义行为,记录两组患出院时与出院后6个月的血糖,两组进行比较并分析。结果观察组患者出院后6个月控制饮食、自我监测、药物治疗、按时复查等遵医行为明显高于对照组(P<0.05),且血糖控制情况明显优于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论采取相应护理干预措施能够显著改善老年2型糖尿病患者的遵义行为,良好的控制血糖,具有重要的临床、社会意义。     

基于保护动机理论的护理干预对老年2型糖尿病患者遵医行为及血糖控制的影响

目的:探讨基于保护动机理论(PMT)的护理干预在老年2型糖尿病患者中的应用效果。方法:选取2020年6月—2022年6月我院收治的82例老年2型糖尿病患者，按随机数字表法分2组，各41例。对照组常规护理，观察组用基于PMT理论的护理干预。对比两组遵医行为、血糖控制效果及自我管理能力。结果:观察组遵医率高于对照组，护理后空腹血糖、餐后2h血糖低于对照组，糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA)评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于PMT理论的护理干预能改善2型糖尿病患者遵医行为与自我管理能力，增强血糖控制效果。     

人文关怀在妊娠期糖尿病患者中的护理效果

目的 以妊娠期糖尿病者为研究对象,观察人文关怀护理开展的效果。方法 选取2019年1月至2020年12月我院接收的78例妊娠期糖尿病者为研究对象,以随机数表法对研究病例分组,即对照组（39例）、观察组（39例）。采取常规护理干预对照组患者,采取人文关怀护理干预观察组患者。以血糖水平、遵医行为依从性、不良妊娠结局为观察指标,对不同护理取得的效果进行分析。结果 干预后,观察组血糖水平较对照组更低（P <0.05）;对照组、观察组遵医行为依从性分别为74.36%、92.31%(P <0.05);对照组、观察组不良妊娠结局发生率分别为28.20%、10.25%(P <0.05)。结论 对妊娠期糖尿病患者开展人文关怀护理的效果好,能控制患者的血糖水平在合理范围内,提高遵医行为,减少不良妊娠结局。     

个性化健康教育对糖尿病患者的影响

目的：观察个性化健康教育对糖尿病患者遵医行为、血糖控制及生活质量的影响。方法选择360例糖尿病患者,随机分为观察组及对照组各180例,观察组采用个性化健康教育模式,对照组采用常规健康宣教模式,对两组遵医率、血糖控制进行比较,观察组间是否存在差异。结果在健康宣教1个月后,两组患者的遵医行为、血糖控制均较宣教前有一定改善,但观察组的遵医行为、血糖控制明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对糖尿病患者实行个性化健康教育,可以提高其遵医行为及生活质量,维持血糖的正常水平,改善整体护理质量,值得临床推广应用。     

社区护理干预对糖尿病患者遵医行为及血糖控制情况的影响分析

目的探讨社区护理干预对糖尿病患者遵医行为及血糖控制情况的影响。方法选取2012年11月~2013年11月本院收治的糖尿病患者75例进行研究,随机分为两组,均常规服用降糖药物,对照组37例实施常规的健康教育及护理,观察组38例在常规健康教育及护理的基础上实施社区护理干预,比较两组遵医率、出院时及随访结束血糖控制情况。结果观察组复查、饮食、服药、自我监测及运动的遵医率与对照组比较较高(P0.05)。两组随访结束时空腹血糖及餐后2h血糖均低于出院时,但是观察组差异有统计学意义(P0.05),随访结束时观察组空腹血糖及餐后2h血糖均低于对照组(P0.05)。结论社区护理干预能使糖尿病患者的遵医率提高,控制血糖效果较好,可以推广应用。     

“看图对话”互动式教育防治社区2型糖尿病的模式探讨

目的：探讨慢病管理团队“看图对话”互动式教育在2型糖尿病患者防治中的应用及效果评估。方法：2012年2月至2013年2月,采用1999年的WHO糖尿病诊断标准,选择100例2型糖尿病患者随机分为干预组和对照组各50例,干预组由慢病综合管理健康教育团队护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅“看图对话”工具进行互动式教育,对照组采用大讲堂及发放糖尿病防治健康教育宣传资料进行糖尿病常规教育。6个月后观察两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白3个指标及进行患者糖尿病基本知识认知及遵医行为效果评估。结果：干预组6个月前、后餐后2 h血糖指标比较差异有统计学意义（P＜0.05）,对照组3个指标比较差异无统计学意义（P＞0.05）。两组患者对糖尿病疾病知识的认知情况及遵医行为评估比较,干预组优于对照组（P＜0.05）。结论：“看图对话”互动式教育对2型糖尿病患者防治起到一定的作用,血糖控制更加理想,对糖尿病相关知识的认知有所提高,执行遵医行为更加明显。     

综合性护理对2型糖尿病患者自我管理行为及血糖控制的影响

目的探讨综合性护理对2型糖尿病患者自我管理行为及血糖控制的影响。方法选择2016年2月~2017年6月214例2型糖尿病患者按随机数表法分为观察组与对照组两组,各107例。其中观察组患者采取综合性护理干预,对照组患者采取常规护理,对比两组患者护理前后的自我管理行为、血糖控制情况。结果两组干预前自我管理行为评分、血糖控制情况比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预后饮食控制、运动等自我管理行为各项指标评分高于对照组(P<0.05);观察组干预后空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)及糖化血红蛋白(HbAlC)水平均低于对照组(P<0.05)。结论采用综合护理干预2型糖尿病患者可有效控制其血糖水平,同时能提高其运动、血糖监测等自我管理能力。     

社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响研究

目的 分析社区护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响.方法 选取2007年8月-2012年8月收治的糖尿病患者200例,分为护理组和对照组.护理组采用社区护理干预方式加强出院后的护理;对照组不行特殊护理.对两组患者均随访18个月,比较两组患者遵医行为效果和血糖控制情况.结果 在合理饮食、加强运动、自我血糖监测、用药依从、定期检查几项指标上,护理组遵医行为患者比率均明显更高;护理组患者血糖控制疗效优于对照组.结论 社区护理干预在糖尿病患者遵医行为中具有积极影响,值得推广应用.     

临床护理路径对糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨应用临床护理路径实施健康教育对糖尿病患者出院后遵医行为的影响。方法将2011年12月~2012年11月在本院治疗的2型糖尿病患者根据不同的护理方式分为传统模式教育组和护理路径教育组各60例,观察组应用临床护理路径进行健康教育,对照组采用传统模式进行健康教育,出院时患者均表示已接受并掌握所指导的内容。于患者出院后6个月末采用自行设计的问卷评定遵医行为。结果遵医行为问卷评分观察组6个月末遵医行为明显优于对照组（P＜0.05或P＜0.01）。结论临床护理路径可以提高糖尿病患者出院后遵医行为,有效提高患者自控能力,增强患者对糖尿病的认识,对控制和稳定血糖有积极意义。     

临床护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨临床护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响。方法选取2010年1月至2011年1月之间我院收治的80例糖尿病患者为观察对象,随机将其分为对照组和实验组,对照组患者行常规护理,实验组患者行临床护理干预,对比两组患者血糖控制效果和遵医行为。结果实验组患者遵医行为和血糖控制效果均显著优于对照组,两组患者临床护理效果对比差异有统计学意义（P〈0．05）。结论糖尿病患者接受临床护理干预,有助于患者血糖水平的控制,提高其治疗依从性,改善患者的遵医行为,因而具有较高的临床应用价值。     

社区综合干预对糖尿病患者遵医行为与血糖控制的影响研究

目的探讨针对糖尿病患者开展社区综合干预对其遵医行为和血糖控制效果的影响。方法选取我中心2011年9月—2013年9月收治的糖尿病患者136例,随机分为对照组68例与观察组68例,两组患者均行常规降糖药物治疗,观察组在用药的基础上开展社区综合干预。结果观察组患者的各方面遵医率均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组患者的空腹血糖与餐后2h血糖控制效果均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论针对糖尿病患者开展社区综合干预,可明显提高其遵医行为,进而获得更显著的血糖控制效果。     

2型糖尿病初诊患者实施心理护理的可行性研究

目的探讨2型糖尿病初诊患者实施心理护理的可行性。方法纳入我院2017年3月至2018年3月90例2型糖尿病初诊患者,数字表法分组,常规护理干预组用普通护理,心理护理干预组用心理护理干预。比较两组满意程度;心理调节能力、遵医低糖饮食行为、坚持锻炼行为、监测血糖行为;护理前后血糖指数值以及糖化血糖蛋白、心理状态值;不良反应发生率。结果心理护理干预组满意程度、血糖指数值以及糖化血糖蛋白、心理状态值、心理调节能力、遵医低糖饮食行为、坚持锻炼行为、监测血糖行为、不良反应发生率方面相比常规护理干预组更好,P <0.05。结论 2型糖尿病初诊患者实施心理护理干预效果确切。     

护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响。方法选取该院2010年12月-2011年12月收治的88例糖尿病患者,随机将其分为护理组和常规组各44例,常规组患者给予常规护理,护理组在此基础上给予针对性的护理干预,对2组患者的血糖控制情况,遵医行为、糖尿病知识及危险因素知晓情况等进行对比。结果干预后护理组患者空腹血糖及餐后2h血糖水平均明显优于常规组,遵医行为、糖尿病知识及危险因素知晓情况等均明显优于常规组,差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论在常规护理的基础上给予糖尿病患者针对性的护理干预可有效地改善患者血糖控制情况,提高患者遵医依从性,临床效果显著,值得推广和应用。     

39例糖尿病患者社区护理的应用效果

目的探讨社区护理在糖尿病患者中的应用效果。方法选取2010年3月~2014年3月本社区门诊收治的78例糖尿病患者随机分为对照组和研究组,各39例,对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上采用社区护理,对比两组患者血糖控制情况和遵医行为、护理满意度等。结果治疗后,研究组患者的血糖控制水平明显优于对照组,组间差异具有统计学意义(P0.05);研究组患者遵医行为达标率94.9%、护理满意度97.3%,明显高于对照组的64.1%、69.2%,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论社区护理对糖尿病患者的血糖水平具有良好的控制作用,提高患者的治疗依从性和满意度,值得临床选择和使用。     

细分理论应用于健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨在健康教育中应用细分理论对提高糖尿病患者遵医行为的效果。方法将56例糖尿病患者分为干预组（28例）和对照组（28例）。干预组实施以细分理论为指导的护理干预。对照组按常规行统一教育干预结束后，评价两组患者的遵医行为。结果干预后观察组糖尿病控制指标-空腹血糖有效率显著高于对照组（P〈0．01）。自我评价遵医行为得分显著高于对照组（P〈0．05）。结论将细分理论应用于健康教育，对糖尿病患者实行特征变量分析，有利于提高糖尿病患者遵医行为。