计算机辅助教学在解剖学教学中的引入

阐述了人体解剖学教学中引入计算机辅助教学（CAI）的必要性、优越性，并就教学中课件的制作和应用方法作了体会性说明。     

计算机辅助解剖学教学效果初步观察

随着计算机应用的日益普及，其在教学中的应用也日益广泛。本文就解剖学教学中，两个情况基本相同的班级交叉接受计算机辅助教学，进行比较，结果表明，计算机辅助教学效果显著。计算机辅助解剖学教学具有广阔的前景     

信息技术与解剖学评价有机整合的初步研究

不断发展的信息技术必然被运用到卫生职业教育的各个领域，在解剖学教学中，如果能够充分发挥计算机辅助教学的作用，必定受益匪浅。文章从现有解剖学评价方式和相应的信息技术两个方面入手，在分析现有解剖学考试模式的基础上，讨论如何实践计算机辅助解剖学理论教学评价，为解剖学教学改革进行有益的尝试。     

在断层影像解剖学教学中的几点体会

断层影像解剖学是局部解剖学和断层影像学相结合的边缘学科。随着医学影像学的发展，断层解剖学已经成为继系统解剖学和局部解剖学之后的又一门人体解剖学课程。在为3年制医学影像专业开展断层解剖教学中，初步建立了断层影像解剖学教学体系及计算机辅助教学模式，就此略谈几点体会。     

计算机辅助教学在解剖学教学中的运用

随着信息技术的发展，计算机辅助教学已经逐渐被广大教师所接受，而且发展速度之快、效果之好是其他授课方式所不能比拟的。尤其是大屏幕投影和CAI课件的综合运用，使得现化代教学手段在教学中起到的作用更大，不仅很好地解决了教师教的问题，同时也解决了学生学的问题。笔者近几年来在解剖学教学中运用计算机辅助教学的手段，取得了较好的效果。     

浅议人体解剖学多媒体辅助教学

随着计算机的普及和多媒体技术不断进步,计算机辅助教学类医学教育中的地位日益上升,已经越来越被广大教师所接受和重视。本文结合人体解剖学的特点,对计算机辅助教学谈点认识。     

计算机辅助教学在人体解剖学教学中的运用

众所周知,人体解剖学是医学基础教育中一门重要的学科,它属于形态学范畴。它的教学内容以事实性知识为主。要学好这门科学,必须要做到把枯燥的解剖学知识直观生动起来,把抽象的事物具体化。因此,不仅要求充分发挥学生的主观能动性,掌握科学的学习方法,加深对人体解剖学知识的理解,避免死教硬记,而且还要求在教学方法上进行适当的改革。计算机现代技术的广泛应用,已为教学方法、教学手段等方面的教学改革带来了生机和活力犤1犦,是迅速实现教学现代化,提高教学的整体水平和质量的重要手段。随着我院教学条件的改善,计算机辅助教学(Computeras…     

应用多媒体技术提高解剖学教学质量探讨

人体解剖学属于医学形态学的范畴。计算机多媒体技术具备直观性、可重复性、交互性以及大容量性等特点，将其科学地应用于解剖学教学，便会充分展现出学科特点。与传统的教学手段相比较。计算机多媒体辅助教学有着明显的优势。但同时也必须注意到计算机多媒体技术只是教学的辅助手段。教师才是起主导作用的因素。盲目地使用计算机多媒体技术只能使教学效果适得其反。提倡加强对教学基本功的训练，提高自身素质，才能提高解剖学教学质量。     

MCAI在解剖学教学中的应用及效果分析

为探索符合现代教育思想的教学模式,提高教学质量,在2000级临床医学专业《系统解剖学》教学中开展了计算机多媒体辅助教学,并对教学效果进行了调查和分析。结果表明,计算机多媒体辅助教学能激发学生的学习兴趣,有利于集中学生的注意力,提高教学效率,改善教学效果。     

多媒体技术在解剖学教学中的应用

结合多媒体技术在解剖学生殖系统教学中的应用实践，探索了变革传统课堂教学模式，采用多媒体计算机辅助教学提高课堂教学效果，培养学生专业技能的一些做法和经验。