健康教育路径在产科自然分娩中的应用

目的：探讨健康教育路径在产科自然分娩中的应用效果。方法选取本院收治的64例正常待产妇作为研究对象,将其随机均分为观察组和对照组,对照组予以常规健康教育方法,观察组予以健康教育路径,比较两组产妇下床时间、住院时间、住院费用、对护理工作满意度及自然分娩率。结果观察组产妇下床时间、住院时间及总产程时间明显短于对照组,住院费用少于对照组,差异有统计学意义（ P＜0．05）;观察组产妇对护理工作满意度为96．9％,对照组为81．3％,差异有统计学意义（ P＜0．05）;观察组自然分娩率为96．9％,高于对照组的84．4％,差异有统计学意义（ P＜0．05）;观察组产后出血发生率为3．9％,低于的对照组为12．5％;母乳喂养成功率为99．2％,高于对照组的89．8％,差异均有统计学意义（ P＜0．05）。结论采用健康教育路径护理产妇有助于缩短住院时间,减少不良反应及住院费用,提高自然分娩率、母乳喂养成功率及护理质量,可在临床上推广应用。     

应用 PDCA 循环法实施母婴床旁护理的效果评价

目的：探讨应用PDCA循环法实施母婴床旁护理的效果。方法将200名初产妇按照随机数字法分为观察组及对照组,每组各100名,观察组采用PDCA循环管理方法对实施母婴床旁护理的各个环节进行持续性质量管理,对照组实施传统母婴床旁护理模式,比较两组产妇对护理工作的满意度、健康教育知识正确率及新生儿护理技能掌握情况。结果观察组产妇对健康教育的满意人数为92人,明显高于对照组的80人,两组比较,差异有统计学意义（Z＝-2．3911,P＜0．05）,观察组其他项目满意人数也高于对照组,但差异无统计学意义（P＞0．05）。观察组产妇对母乳喂养的优点、乳房护理方法、产后营养活动等方面健康知识各项目的掌握正确率分别为95％,97％,96％,明显优于对照组86％,88％,87％,两组比较,差异有统计学意义（χ2值分别为4．710,5．837,5．207,2．445;P＜0．05）。观察组产妇新生儿沐浴、抚触、脐部护理的掌握率分别为90％,92％,90％,明显高于对照组的80％,82％,85％,两组比较差异有统计学意义（χ2值分别为8．37,8．59,7．02;P＜0．01）。结论采用PDCA循环管理方法对实施母婴床旁护理的各个环节进行持续性质量管理,可提高产妇的满意度,有利于产妇掌握健康教育知识和育儿技能。     

图文式健康教育路径对间质性肺病患者护理效果的影响

目的：探讨图文式健康教育路径对间质性肺病患者护理效果的影响。方法收集2013年3月至2014年6月在我院诊治的间质性肺病患者86例，随机分为实验组与对照组。对照组患者采用呼吸科常规的健康教育路径，实验组患者采用图文式健康教育路径。比较两组患者对间质性肺病知识的掌握情况和患者的满意度。结果治疗后实验组患者间的间质性肺病知识掌握水平明显高于对照组（ P＜0．05），患者的生活质量各项（包括患者的总体健康、精神健康、生理功能、社会功能、生理智能及情感职能等6个维度）评分均明显高于对照组（均P＜0．05），患者的满意度（态度、护理质量、健康知识的宣教及心理等）均明显高于对照组（均P＜0．05）。结论图文式健康教育路径可提高患者对间质性肺病认识的掌握水平，进而提高患者的满意度。     

健康教育为核心的临床护理路径在结核性胸膜炎患者中的应用

目的：探讨以健康教育为核心的临床护理路径在结核性胸膜炎患者中的应用效果。方法将76例结核性胸膜炎患者分为观察组和对照组,每组各38例。观察组采用健康教育为核心的临床护理路径进行护理,对照组采用常规护理,分析比较两组的护理效果。结果观察组健康知识知晓率、护理满意度明显高于对照组（P＜0．05）,患者服药的依从性高于对照组（P＜0．05）。结论以健康教育为核心的临床护理路径,在结核性胸膜炎患者实施中可以提高患者治疗的依从性及护理满意度。     

临床护理路径在正常产褥期的应用及护理效果评价

目的探讨临床护理路径在正常产褥期的护理效果,提高护理质量。方法选取100例初产妇,随机分为观察组和对照组各50例,观察组实施临床护理路径,对照组给予常规护理,比较二者住院时间、住院费用、医护矛盾发生率,以及对健康教育内容掌握情况和护理质量满意度等。结果观察组产妇在住院时间、住院费用及医护矛盾发生率等方面,均优于对照组,差异有统计学意义（ P＜0．05）;观察组产妇健康教育调查问卷得分为（93．18±2．70）分,明显高于对照组的（81．06±4．29）分,差异有统计学意义（ P＜0．05）;观察组产妇对护理质量满意度为94．00％,明显高于对照组的70．00％,差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论正常产褥期实施临床护理路径可以缩短住院时间,减少住院费用,促进产妇自我护理,从而提高护理质量,减少护患矛盾,值得临床推广应用。     

个性化护理联合健康教育对小儿手足口病感染防控的影响

目的 探究在小儿手足口病感染防控中联合应用个性化护理和健康教育的效果。方法 选择 2020 年 1 月至 2021 年 3 月期 间于我院就诊的手足口病患儿 108 例作为研究对象。以随机数字表法分为对照组和观察组,每组各 54 例。对照组实施常规护 理;观察组实施个性化护理联合健康教育。观察两组患儿家属干预前后的疾病相关健康知识掌握情况,家属的卫生习惯情况, 患儿病情的好转时间和患儿家属的护理满意度。结果 干预前,两组患儿家属的疾病相关知识掌握情况、卫生习惯的评分均无 统计学意义（P＞0.05）。干预后,两组的健康知识掌握情况和卫生习惯的评分均显著提高（P＜0.05）,并且观察组的健康知 识掌握情况和卫生习惯的评分明显高于对照组（P＜0.05）。观察组患儿的疾病好转时间均明显短于对照组。观察组的护理的满 意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论 个性化护理联合健康教育用于小儿手足口病感染防控中,能促进患儿家属对疾病相关 健康知识的掌握,改善家属的卫生习惯,促进患儿病情好转,提升家属对护理的满意度。     

急救护理程序在急性多发伤患者护理中的实施效果

目的：探讨急救护理程序在急性多发伤患者护理中的实施效果。方法选取我院诊治的急性多发伤患者104例,随机分为对照组和观察组,每组52例。对照组患者实施常规急救护理,观察组患者实施急救护理程序。观察两组患者的抢救时间、预后情况,比较两组患者及家属的满意度情况。结果观察组患者抢救时间明显少于对照组（ P＜0．05）,抢救成功率明显高于对照组（P＜0．05）,患者及家属的满意度明显高于对照组（P＜0．05）。结论结论急救护理程序可显著缩短急性多发伤患者的抢救时间,显著提高抢救成功率。     

临床护理路径在脑动脉瘤患者健康教育中的应用

目的：探讨临床护理路径（CNP）在脑动脉瘤患者实施健康教育中的效果。方法：将50例患者随机分为观察组和对照组,各25例,均实行整体护理,对照组采用传统的健康教育方法,观察组采用CNP模式。比较两组患者对健康教育知识掌握情况及对护理质量满意度。结果：观察组患者对健康教育知识掌握情况及护理质量满意度均优于对照组（P〈0．05）。结论：CNP模式可明显提高患者对健康知识掌握度和护理质量满意度。     

心理护理和健康教育在自然分娩中的效果观察

目的：分析心理护理和健康教育在自然分娩中的应用效果。方法将80例自然分娩者随机分成观察组（ A组）40例,对照组（ B组）40例。结果 A组进行心理护理和健康教育,B组进行常规护理,对两组产妇的护理满意度、相关知识掌握情况和自然分娩成功率进行比较,实验组自然分娩成功率和满意率、相关知识掌握明显高于对照组。结论应用心理护理和健康教育,提高了孕产妇对护理的满意度,提高了自然分娩成功率,减少了医患纠纷,在更大程度上实现了母婴安全。     

临床护理路径对膀胱结石实施碎石手术患者的影响观察

目的：探讨临床护理路径在膀胱结石围术期中的应用效果。方法将我院2012年12月至2013年8月收治的80例膀胱结石手术的患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组围术期采用常规护理,观察组采用临床护理路径实施围术期护理,比较两组的健康知识掌握情况、术后康复、护理满意度、出院后的遵医行为以及复发率。结果观察组在膀胱结石形成的原因、临床表现、预防知识等方面的健康知识得分高于对照组,术后并发症、住院时间、住院费用少于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）;观察组出院前的在健康教育、服务态度、心理护理方面的护理满意度高于对照组,出院后的遵医行为高于对照组,复发率低于对照组,差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论临床护理路径是一种规范化、程序化的护理模式,可增加膀胱结石术患者的健康知识,促进术后康复,减少复发。     

健康教育路径在宫颈癌放疗患者中的应用

目的：探讨健康教育路径在宫颈癌放疗患者中的应用效果。方法将60例宫颈癌放疗患者随机分为路径组和对照组,各30例,路径组应用健康教育路径表对患者实施健康教育;对照组采用常规健康教育。比较两组患者对放疗知识的掌握情况、并发症发生率、患者对护理工作的满意度。结果路径组相关并发症发生率明显低于对照组,患者对放疗知识的掌握情况及护理工作满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义（ P＜0．05）。结论应用健康教育路径对宫颈癌放疗患者实施健康教育,可有效减少放疗并发症的发生率,提高患者对放疗知识的掌握程度及患者满意度。     

心理护理对小儿疫苗注射过程应激反应及家长满意度的影响

目的：探讨心理护理在小儿疫苗注射护理中的应用效果。方法选取于2012年10月至2013年1月在我院接受疫苗接种的100例儿童为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组50例,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上加强心理护理,比较两组患儿的配合度、应激反应、不良反应、家长的配合率、健康知识得分以及护理满意度。结果观察组的配合度为96．0％显著高于对照组的72．0％,差异有统计学意义（ P＜0．05）;观察组的焦虑感、控制丧失感和疼痛反应均显著少于对照组,心率和血压波动显著小于对照组,差异有统计学意义（ P＜0．05）;观察组的疫苗接种的不良反应显著少于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）;观察组家长疫苗接种的主动配合率、健康知识得分和护理满意度均显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论心理护理是人性化护理的重要体现,有利于提高疫苗注射儿童的配合度,减少不良反应和护患纠纷的发生。     

护理干预在胃十二指肠溃疡穿孔术后的应用效果分析

目的探讨实施护理干预对于胃十二指肠溃疡穿孔术后患者的护理效果。方法选择2009年5月至2011年5月山东省泰山医学院附属莱芜市人民医院收治的84例胃十二指肠溃疡穿孔术患者,随机将患者分为对照组和观察组两个组别,各42例。对照组患者实施常规护理,对观察组患者实施护理干预。同时,比较两组患者的住院时间、满意度、生命质量评分、健康知识掌握情况以及术后并发症的发生情况。结果观察组患者住院时间与对照组患者相比较明显下降,差异具有统计学意义（P＜0．05）;观察组患者的生命质量评分、满意度以及健康知识掌握情况与对照组相比较明显上升,差异具有统计学意义（P＜0．05）;并且,实施护理干预以后,术后并发症的发生概率明显下降,观察组术后并发症的发生率为4．8％,对照组为19．0％,差异具有统计学意义（ P＜0．05）。结论对胃十二指肠溃疡穿孔术后患者实施综合的护理干预措施,可以促进病情的康复,值得临床应用和推广。     

大剂量米非司酮联合甲氨蝶呤保守治疗异位妊娠29例观察与护理

目的：探讨临床路径在孕产妇全程健康教育中的实施效果。方法：将164例孕产妇随机分为观察组和对照组各82例，观察组应用临床路径（CNP）实施全程健康教育，对照组实行常规教育。结果：观察组接受产前检查和健康教育次数显著高于对照组（P〈0．01），观察组孕产妇的满意率大大高于对照组，自然分娩率、刮宫产医学指征及母乳喂养、婴儿抚触及游泳率等均显著高于对照组（P〈0．05，P〈0.01）；观察组孕产期并发症及产褥期产妇异常情况发生率显著低于对照组（P〈0．05）。结论：孕产妇健康教育应用临床路径可显著提高教育质量与效果，提升母婴生活质量，在临床实践中切实可行，值得推广。     

临床护理路径在子宫肌瘤微创手术患者中的应用效果

目的：探讨临床护理路径在子宫肌瘤微创手术患者中的应用效果。方法选择我院收治的子宫肌瘤微创手术患者60例,随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组患者给予常规护理,观察组患者实施临床护理路径。比较两组患者护理干预前后的SAS、SDS评分变化情况及护理满意度,采用生活质量综合评估问卷（ GQOL-74）对患者的生活质量进行评估。结果干预后两组患者的SDS评分均明显低于干预前（均P＜0．05）,观察组的SDS评分明显低于对照组（ P＜0．05）;干预后两组患者的SAS评分均明显低于干预前（均P＜0．05）,观察组的SAS评分明显低于对照组（P＜0．05）;干预后观察组的角色功能评分、心理功能评分、躯体功能评分、社会功能评分及GQOL-74总评分均明显高于对照组（均P＜0．05）;观察组患者的护理满意度明显高于对照组（ P＜0．05）。结论实施临床护理路径可有效的缓解子宫肌瘤微创手术患者的焦虑抑郁的心理状态,改善患者的生活质量,提高患者的护理满意度,值得临床推广与应用。     

产后延续护理对初产妇产后抑郁及生活质量的影响

目的探讨产后延续护理对初产妇产后抑郁及生活质量的影响。方法选取2012年6月至2013年6月我院生产的初产妇106例,按随机数字表法分为对照组和观察组各53例。其中,对照组采用常规护理干预模式,观察组接受母婴保健的产后延续护理模式,分别于1个月后比较两组患者的爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）评分、一般自我效能感量表评分及产后母乳喂养成功率、产褥感染率、对母婴健康知识的掌握情况。结果入院时,两组患者EPDS评分、一般自我效能感量表评分比较,差异无统计学意义（P〉0．05）;出院1个月后,观察组EPDS评分、一般自我效能感量表评分明显低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0．05）;观察组产后母乳喂养成功率高于对照组、产褥感染率低于对照组、对母婴健康知识的掌握情况优于对照组,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论对初产妇实行产后延续护理可有效缓解患者产后抑郁心境,改善患者负面情绪,同时提高母乳喂养成功率、降低产褥感染率,增强产妇对母婴健康知识的掌握程度,从而提高产妇产后生活质量。     

临床护理路径在择期剖宫产术产妇中的应用

目的：探讨临床护理路径在剖宫产产妇中的应用。方法：将100例择期行剖宫产术产妇随机分为实验组和对照组,每组各50例,观察两组住院日、平均住院费用、产妇满意度和健康教育知识掌握程度。结果：实验组平均住院费用明显低于对照组（P〈0．05）,住院日低于对照组（P〈0．05）,平均满意度明显高于对照组（P〈0．01）,健康知识掌握高于对照组（P〈0．05）。结论：按照临床护理路径实施诊疗、护理,降低平均住院日及住院费用,提高了产妇的满意度。     

个性化护理干预在喉癌气管切开术中的应用效果

目的：探讨个性化护理干预在喉癌气管切开术中的应用效果。方法选择2013年1月至2014年1月我院实施气管切开术的喉癌患者64例,随机分为对照组和观察组各32例,根据焦虑自评量表（ SAS）、汉密尔顿抑郁自评量表（ HAMD）,评估两组术前、术后心理状态,观察和比较两组患者疾病知识认知度、治疗依从性、护理满意度,以及术后并发症发生率。结果术后观察组SAS评分、HAMD评分均明显低于对照组（ P＜0．05）;观察组患者疾病知识认知度、治疗依从性、护理满意度均明显高于对照组（P＜0．05）;观察组术后并发症发生率显著低于对照组（P＜0．05）。结论护理干预应用于喉癌气管切开术,能够明显减少术后并发症,提高患者舒适度及护理满意度,值得临床推广。     

综合护理干预降低新生儿肺炎发生率的效果观察

目的：探讨综合护理干预对降低新生儿肺炎发生的效果观察。方法选择我院2012年1月至2014年1月收治的新生儿200例,随机分为观察组和对照组各100例。对照组给予常规护理,实验组给予综合护理干预。对两组新生儿的肺炎发生率、护理干预后新生儿家长对肺炎相关知识掌握情况及新生儿家长对护理工作满意度的比较。结果①干预后观察组的轻症肺炎、重症肺炎、感染性肺炎及吸入性肺炎的发生率较对照组明显降低（ P＜0．05）;干预后观察组的肺炎总发生率较对照组明显降低（P＜0．05）。②干预后观察组新生儿家长对肺炎相关知识的掌握度较对照组明显升高（P＜0．05）。③干预后观察组新生儿家长的满意度（98．0％）较对照组（79．0％）明显升高（P＜0．05）。结论对新生儿实施综合护理干预,可明显降低新生儿的肺炎发生率,可有效提高新生儿家长对肺炎知识的掌握度及对护理工作的满意度,值得临床推广应用。     

急诊-心血管内科联合应用临床护理路径在急性 ST段抬高型心肌梗死 PCI的应用效果

目的：探讨急性ST段抬高型心肌梗死（STEMI）患者实施急诊-心血管内科联合临床路径对减少冠状动脉介入术（ PCI）患者再灌注的时间,降低STEMI并发症的效果。方法选取STEMI行PCI患者60例,随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组患者遵医嘱实施治疗和STEMI的常规护理,观察组患者给予临床护理路径进行护理。比较两组患者的护理满意度、健康教育知晓率、平均住院天数。结果观察组患者疾病知识知晓率、治疗依从性、满意度均明显高于对照组（均P＜0．05）,患者住院时间、卧床时间显著少于对照组（ P＜0．05）。结论将临床路径应用在STEMI患者的护理中,能够显著缩短患者的住院时间,改善患者的心理状况,促进患者早日康复。