PACS在影像科实习带教中的作用

医学影像学教育改革中,注重实践技能训练已日益成为教学的重点。PACS作为医学影像信息化的标志之一,为医学影像学教学改革提供了坚实的物质基础。PACS系统的引入,使得建立一个大容量的、稳定的教学图片库成为可能。教师通过充分利用各种网上教学病例资源,改进教学方法,用更利于师生之间互动和交流的PBL、CBL教学代替传统的以教师唱主角的“填鸭式”教学;使学生对知识点有了更深刻的理解,并能更好地将理论知识与临床实际相结合;取得了良好的教学效果。     

提高放射影像学实习质量的探讨

对临床医学本科专业和影像本科专业的学生分别制定不同的计划、要求和实习目标进行带教,是提高实习质量的有效方法;加强带教老师的素质,是实现实习目标的保证.因材施教是育才教育的重要方法之一,值得进行探讨和推广.     

中医在影像学实习带教中的运用

我院是上海中医药大学的临床医学院．我们放射科在开展医疗、科研工作的同时，还承担了影像学的教学和中医临床专业七年制学生的实习带教任务。针对七年制大学生医学基础较好、思维活跃的特点，以及毕业后大多将从事中医、中西医结合临床和科研工作的需要。我们尝试着将中医的内容融入实习教学中。现从放     

儿科门诊实习临床带教探讨

儿科门诊实习是儿科教学工作的一个组成部分。从加强人文素质教育及促进医患沟通、培养临床诊断思维能力、提高学习热情、建立健全评价体系等4个方面，总结了提高儿科门诊实习教学质量的经验。     

浅析医学影像诊断专业实习带教

摘要：医学影像专业实习是实现放射诊断理论与实践结合的重要教学实践模式,是提高放射诊断能力的重要基础。本文旨在探讨医学影像专业学生实习教学模式,改善和提高放射诊断临床教学质量。     

非影像医学专业硕士研究生在影像科的实习带教探讨

目的：总结和探索非影像医学专业硕士研究生在影像科的实习带教实践。方法分析非影像医学专业研究生的实际情况,采用多种方法指导学生树立影像医学的诊断思维观念。结果在“一对一”的带教模式下,利用现代影像教学手段实习带教,有利于学生掌握不同影像检查的优势及该专业常见病、多发病的影像诊断。结论采用多种形式教学、充分利用现代教学手段可提高非影像医学专业硕士生的实习效率。     

综合性教学医院肿瘤放射治疗学实习带教的特点和体会

放射治疗在肿瘤综合治疗中占据重要地位,而国内多数医学院校尚未开展肿瘤放射治疗学本科阶段教学工作。针对肿瘤放射治疗学的特点及临床医疗专业医学生在该学科实习时存在的问题,在带教工作上做了积极的探索,并着重阐述了在带教内容、时间安排、教学形式、教学手段上的针对性措施。     

心内科临床实习带教探讨

临床实习是由医学生转变为临床医生的关键过程,是理论联系实际、积累临床经验的基础阶段。目前,学生临床实习存在实践机会少,医患关系难处理,就业、考研与实习相冲突等各种各样的新问题。如何帮助医学生迈好这一步具有十分重要的意义。我们仅以在心内科实习教学中的体会与大家进     

提高眼科临床实习带教质量的探讨

随着社会的发展，临床医生的全科知识掌握和综合素质培养渐趋重要。眼科学的临床实习作为临床医学实习的一部分，具有教学内容多、学时少、且为考查科目往往不被学生重视的特点。如何提高眼科临床实习的教学质量是眼科临床教学工作者值得思考的问题。     

医院门诊实习护士带教探讨

临床实习是护理教学中的最后阶段。通过实习,可使学生将所学的理论知识与实践相结合,并得到巩固和加深,同时可进一步熟练掌握护理操作技能,培养独立工作的能力和高度的责任心。通过临床实习,直接为病人进行护理服务,也能使学生认识到护理工作的重要性,培养出适应当今医学模式转     

神经外科带教实习体会

总结神经外科实习带教经验,根据神经外科的特点确定教学方法、教学重点与教学难点,采取分散与集中结合的教学方法,应用各种现代化的教学手段,积极创造条件,增加学生参与医疗实践的机会,加强对学生人文素质的教育等,使学生可以更好地掌握神经外科学的基本理论和基本技能,提高神经外科带教水平及教学质量。     

中医院校学生麻醉科临床实习带教探讨

探讨了中医院校学生在麻醉科实习的教学方法。提出了一看，二模拟教具，三实际操作的分段教学的方法；强调在临床带教时要以病人为中心，尽量避免操作失误给患者带来伤害；加强带教意识，采取一对一、手把手的带教方法；强调对学生临床思维和实际操作能力的培养。     

不断提高神经病学实习带教水平的探讨

本文介绍我教研室在长期临床实习带教工作中探索和总结出来的如何不断提高神经病学实习带数水平的一些体会和看法．认为加强领导、健全机构是搞好实习带教的保证．强化教学意识、调动全体教师带教积极性是搞好带教的关键．培养好学生的动手能力和临床思维方法是带教的重点．教育学生树立全心全意为人民服务的思想,培养良好的医德医风是带教的目的．     

浅谈带教护理实习的体会

1学艺先立德,从思想素质入手 对护校学生来说,从学校走向医院是一个转折点,天真无邪的妙龄女孩在学校学了许许多多的理论知识,那么毕业以后是干什么呢?她们似懂非懂.实习对他们来说既兴奋、又害怕,大多认为护理就是帮医生发发药、打打针,在这个时候,带教老师起到关键作用.老师的一举一动,一言一行就是对学生最好的引导和指点,学生将来具有什么样的世界观、人生观、价值观,此时的老师就是最好的"铸造师".有的老师拈轻怕重,掩饰护理工作不雅的一面,认为"不要紧,这些事不常做",其实这是误人害己.作为带教老师,你得让她们明白护理工作的性质,做护士就是什么事都做,包括高雅的或不高雅的,什么样的人都得接触,讲理的或不讲理的,清楚的或不清楚的,应象亲人那样去安慰他,象老师那样去教他如何养病,帮他铺床盖被,端茶送水;做护士说穿了就是让病人满意,让医生满意,你是护士,你是一名医务人员,你不能见死不救,我们平常说"急病人之所急,想病人之所想",我们的一切努力都是为了这个目标.这是每个护士在走向临床必不可少的一课.     

手术室实习带教探讨

我院是一所综合性的教学医院，手术室是一个综合性手术科室，每日除完成各科择期手术外，还要应付各种类型的急诊手术。自2002年7月至2004年4月，我科共接收171名实习护生，其中大专生40名，中专生131名。针对以前实习生在我科实习收效不大的现象，我院将实习带教方案进行调整，激发了实习生的学习兴趣，融洽了师生关系。现将具体的做法介绍如下。     

药剂学临床实习带教探讨

药剂学是一门综合性应用技术学科,学生通过临床实习不仅要掌握基本知识、基本理论、基本技能,更重要的是要学习、培养一种药学特殊领域工作的方式方法,和对这一特殊行业的严谨工作态度。经GPP改造后的医院制剂生产模式与药厂生产药品的GMP模式基本相同,采用将药剂学理论与GMP理念相结合,进行药剂学实习带教模式的探讨,在实习中培养学生掌握制剂工艺的同时,树立药品生产质量意识,为将来成为合格药学工作者打下坚实的基础。     

幻灯式影像教学在放射诊断学实习中的应用

幻灯式影像教学在放射诊断学实习中的应用焦俊陈绪光李晓宝沈桂权（贵阳医学院放射学教研室贵阳５５０００４）放射诊断学发展至今已成为包括Ｘ线诊断、超声成像（ＵＳＧ）、Ｘ线计算机体层扫描（ＣＴ）、磁共振成像（ＭＲＩ）及介入性放射学等的医学影像学。我院正朝着医...     

血液学检验临床实习带教的新思路

探讨提高临床血液学检验实习质量的方法,以培养学生的临床思维为目的,从实习内容、实习带教方式及实习考查三个方面提出新的思路,以培养真正具有较高临床水平的检验医师。     

新形势下做好临床实习带教工作的体会

临床实习教学是整个医学教育的重要组成部分，是完成教学计划所规定的培养目标的最后阶段。由于近年我国经济和化事业的快速发展，对临床医生的职业道德和医术要求越来越高，因此如何提高临床实习教学质量是每个教学医院和临床科室需要总结和研究的课题。下面结合自己的临床带教工作，谈谈点滴体会。