中国医疗多元化援非

1963年1月,中国率先向世界宣布派医疗队赴阿尔及利亚,这也开创了共和国援外医疗队的历史.从最初单纯的医疗援助到如今包括双边卫生人员交流、派遣援外医疗队、人员培训、援建医院和疟疾防治中心、赠送药品和医疗器械等多层次、宽领域的合作模式,中国援外医疗工作走过了不平凡的50年. 为此,《中国医院院长》记者专访中国现代国际关系研究院西亚非洲研究所副所长徐伟忠,探讨中国援外医疗50年的发展与挑战.     

援苏丹超声诊断教学工作的体会与思考

为提高援外教学效果,针对援外带教工作中存在的文化差异、教学任务繁重和教学时间紧迫以及学生差异等问题,提出加强公共语言与专业语言的学习,充分利用课堂内外时间,准确全面了解学生情况,理论与实践、传统教学与多媒体教学相结合等方法,来提高临床超声教学水平,以期为我国今后的援外工作提供借鉴。     

赞比亚军队医疗保障状况及对我军援赞医疗队工作的建议

我军自1984年派出首批援助赞比亚医疗队至今已历时20年。每批医疗队的辛勤工作都给当地人民留下了深刻印象，增进了中赞两国、两军的友谊。笔者根据参加第9批援赞医疗队的亲身经历，就进一步做好我军援赞医疗队的工作谈一点建议。     

远程医疗在援外医疗队防控新冠肺炎疫情中的实践与思考

目的:分析中国援加纳医疗队应用远程医疗模式在新冠肺炎疫情防控中的作用.方法:分析加纳地区新冠肺炎疫情形势、医疗资源分布不均衡性及医疗队工作的需求特点,组建远程医疗工作小组,构建基于互联网+的远程诊疗实施方式,为集中收治、管理新冠肺炎患者提供病情评估、诊疗意见以及心理疏导.结果:该模式合理有效地分配了医疗队的工作时间...     

援外医疗工作中构建医患共同体的实践及思考 ——以中国（陕西）第八批援马拉维医疗队为例

援外医疗工作是中国发展对外友好关系的重要一环,是提高人类卫生健康水平的重要途径。非洲国家普遍存在经济和社会发展落后、医疗卫生条件差、语言文化不同等情况,援外医疗工作的开展具有特殊性和挑战性。援外医生与当地患者情感共通、相互尊重、平等互信、真诚合作,构建以战胜疾病为共同目标的命运共同体,是促进受援国人民健康、提高人类卫生健康水平必不可少的内容。以中国（陕西）第八批援马拉维医疗队工作实践为例,阐述在援外医疗工作中构建医患共同体的具体实践并探讨其意义,为今后的援外医疗工作顺利开展提供理论和实践依据。     

抗震救灾医疗队后勤保障工作的做法与体会

2008年5月12日14：28,我国四川省阿坝州汶川县发生了里氏8．0级特大地震,此次地震突发性强,破坏性巨大,影响范围广,继发灾害多,造成成都在内的3个地市重大人员伤亡和财产损失。我院医疗队于5月14日开赴抗震救灾第一线,连续奋战91d。特别是在汶川县水磨镇、映秀镇承担一线救治、专科治疗的多重任务中,不等不靠,创造性地完成了自我保障,在医疗队后勤保障方面积累了丰富的经验。现将具体做法和体会总结如下。     

解放军援塞医疗队执行援塞抗埃任务的若干思考

2014年3月23日WHO宣布西非埃博拉病毒病( Ebola Virus Disease, EVD)疫情在几内亚、利比里亚、塞拉利昂等3国迅速蔓延,成为人类健康史上规模最大的一次 EVD 爆发[1-2]. 2014年9月中国政府组成了包括临床诊疗、实验室检测、公共卫生培训等在内的军地联合医疗救援队前往塞拉利昂和利比里亚展开EVD医学救援.     

柬埔寨医疗援助中关于医疗培训的总结和思考

医疗卫生援助是中国对外援助的重要部分,其中有关援外医疗的教学和培训工作,目前仍没有太多文献提供借鉴帮助。柬埔寨一直是中国的友好建交国家,长征医院承担了近13年的医疗援助任务。总结近年来长征医院对柬埔寨王家军医院麻醉科、神经外科、心血管中心、影像科等科室的医疗培训、教学实践,发现多种教学方式相结合,多科室合作,因材施教,时间、空间灵活的教学更适用于当地情况,援柬经验可进一步推广借鉴,根据不同国家、不同的医疗现状进行规划,建立适合其国情和体制的改良援外教学体系。     

高原驻训医疗队开展边防巡诊工作的实践与思考

目的 探讨高原驻训医疗队在边防部队开展巡诊工作的筹措与实施方法,以提高我军在高原特殊作业环境下的卫勤保障能力。方法 结合高原驻训医疗队巡诊实践经验,研究提高医疗保障能力、巡诊工作效果及官兵满意度的各项举措。结果 巡诊前积极筹措队伍组建、需求对接以及场地、车辆和物资准备,巡诊中有效规范就诊流程、开展健康查体以及健康知识宣教,巡诊后针对官兵反馈及时总结梳理问题。重点环节中采用多学科协作防治官兵军事训练伤,开展特色专科诊治高原易发疾病。此外,应重点解决巡诊队伍专科不全、药品无法满足需求、特殊病例不能持续治疗以及女性官兵缺乏关爱等实际问题。结论 本文提出驻训医疗队深入边防部队开展巡诊工作的实施策略和综合举措,为做好高原官兵巡诊保健工作提供参考依据。     

国际医疗援助的伦理思考

随着全球化的迅速发展,国际医疗援助事业因其鲜明的人道主义立场和无国界、无政治倾向特色,越来越受到人们的关注。从医学伦理的视角出发,围绕国际医疗援助中所面临的伦理问题和现实矛盾,思考国际医疗援助中相关伦理原则和解决问题的对策。     

轮转期间的外语培训

对轮转期间学生外语培训教学实践进行研究，指出该阶段外语培训的重要性。     

我国对外医疗援助的新态势简

目的探讨我国对外医疗援助面临的新形势。方法以自身实践为基础,结合公告、报道与论文等间接资料,对援外医疗遇到的新问题进行归纳总结。结果医疗外交在国际交往中的频度和权重正不断增加,欧美重返非洲,对我国的医疗援助机制产生了深远影响,而国内因素及非洲医疗水平的提高也对我国的医疗援助的提出了新要求。结论医疗队员只要继承传统、正确面对就一定能立于不败之地。     

利用现有网络资源进行外语培训的探讨

医学科学的迅猛发展,对医护人员的外语水平提出了更高的要求.利用现有网络资源,结合继续医学教育的相关规定,以及临床科研实践的需求,对医护人员进行在职外语培训,应为值得推广的有效方法.     

对矿山救护队员进行现场急救技能培训的研究分析

从2005年开始长期对矿山救护队员进行现场急救技能的培训及训练。根据《美国心脏学会2005年心肺复苏和心血管急救国际指南》及《FIRST RESPONDER》(7th Edition)内容要求,国家矿山医疗救护中心(煤炭总医院)经验丰富的临床医师负责讲课,并指导用CPR模拟人及模拟伤员实际操作演练。5年来分批次直接培训全国24个省、市、自治区的重点60余支矿山救护队中核心成员500余名,再通过这些救护队核心成员进行基层的培训及演练。2006年起在全国矿山救援竞赛中进行现场急救竞赛,本文笔者参与第6～8届现场急救竞赛的裁判工作。竞赛结果表明,第七和第八届竞赛中现场急救扣分均显著低于第六届(P<0.05),但第七、第八届间差异无统计学意义(P>0.05)。实践表明,因大部分矿山救援队队员来自矿工,缺乏医学知识,系统培训非常必要,以点带面的方法行之有效。     

团队急救演练培训模式在口腔专科医护人员急救培训中的应用及效果评价

目的探讨团队急救演练培训模式对口腔专科医护人员进行急救培训的作用,并评价医护人员急救能力的培训效果。方法选取全院13个科室78名医护人员组成13个科室急救团队,通过理论授课、团队急救小组示范、单项操作培训、团队急救演练等形式,对78名医护人员进行急救理论知识、急救技能操作、急救人员分工及站位管理等培训;应用自主设计的团队急救演练培训效果评价表,对医护人员培训前后急救技能操作、团队协作、急救操作时间三个方面共17项评分的变化进行对比分析;对资料类型采用均数、标准差、百分比、独立样本t检验及Pearson相关分析等方法进行描述和分析。结果在"急救操作"方面,培训后医护人员的胸外心脏按压、吸氧、除颤、静脉输液、抢救护理记录书写5项技能与培训前比较有明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);"团队协作"方面,分工明确、人员站位合理、迅速有序、沟通报告4方面培训后均有明显改善,差异有统计学意义(P<0.05);"操作时间"方面,培训后带氧人工呼吸时间、开始心电监护时间均明显缩短,与培训前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。医护人员"分工明确"和"迅速有序"与抢救总时间、带氧人工呼吸时间、静脉通路建立时间和开始心电监护时间均具有相关性(P<0.05),"人员站位合理"中除与"带氧人工呼吸时间"无相关性,与抢救总时间、静脉通路建立时间和开始心电监护时间均具有明显的相关性(P<0.05),"沟通报告"与各项急救时间无相关性。结论我们采用团队急救培训模式对口腔专科医院医护人员进行急救训练可以有效提高医护人员对急救知识和技能的熟练掌握程度,同时有助于提高全院每个科室急救团队在急救过程中的协作配合能力及抢救效率,为口腔诊疗实践中的患者安全提供更好的保障。     

援外医师出国前集训教学的思考

援外医疗工作是我国外交的重要组成部分。非洲是援外医疗的主要对象。援外医疗实践中,援外医师面临着语言障碍、社会融入、业务开展条件迥异、临床设施落后等问题。在援外医师集训教学中,应针对性的加强日常及专业语言培训;实施跨学科临床业务培训;开展简陋条件下诊治的适应性训练等。进一步提高援外医疗集训教学质量,为开展好援外医疗工作奠定基础。     

新药评价教学在创新型医药人才培养中应用的思考

新药评价是需要多学科相互关联、多部门协作才能完成的复杂的系统工程,对学生创造性思维和综合实践能力的培养有重要的教育性意义。新药评价教学一贯坚持"以人为本,学生第一"的理念,重视青年教师创新教育能力的培养,强化课程的综合性、设计性和创新性,强调学生医学科研道德的培养,建立了一套以创新能力为主体的考核评价体系,实现了教学与科研的有机结合,在教学中构建了一套以能力培养为主线的教学新体系,使新药研究与评价教学水平得到进一步的提高。     

新时期军队医院卫勤保障人才建设思考

目的 探讨新时期军队医院卫勤保障人才培养模式.方法 结合新时期军队卫勤保障建设特点要求及军队医院卫勤保障人员专业化、信息化、职业化特点,探索新时期军队医院卫勤保障人才培养路径.结果 通过完善学科体系+强化专业技能+加强人员再教育+强调人员“胜任力”+提升人员综合管理素质的培养路径,多层次、多途径锻炼军队医院卫勤人员.结...     

中等卫生职业学校新录用教师岗前培训探析

近年来,随着高校毕业生就业压力加大,我国开始着力发展中等职业教育,各类中职学校得到全面发展,尤其在学校规模以及招生、就业上都呈现出欣欣向荣的势头,师资队伍得到大量需求,每年都有新进教师,青年教师已经成为教师的主体。我校作为全省中职学校的龙头单位,近3年来承担了省卫生厅下达青年教师岗前培训的任务,现从各个方面对培训中的收获及存在的问题作以分析。     

医学图书馆外文阅览室服务的新理念

分析医学图书馆外文阅览室的特征与利用情况,指出医学图书馆外文阅览室要充分利用馆藏资源,提供多功能、全方位服务,重视导读工作、开展预约借书和定期跟踪服务,并努力提高馆员自身素质,进而提高外文书刊的利用率.