探索整合医学下经皮肺穿刺术的临床教学模式

随着整合医学与精准医学的飞速发展,传统的专科化医学教育模式展现出较大的局限性.临床实践教学是临床医学教育的中心环节,各大型医院在目前"专科化"的基础上,在经皮肺穿刺活检术的临床实践教学中需要充分重视整合医学的观念与改革措施,逐步将整合医学融入临床教学实践中,构建与时俱进的教学模式,让学生深刻认识到医学领域的整体性、多学...     

新医学教学模式下消化系统病理教学的改革与实践

介绍了汕头大学医学院推出的以"系统整合"和"以问题为中心"的新医学教学模式 ,阐述了为实现新教学模式的基本理念 ,消化系统病理教学在教学目的、教学方法、教学手段等方面进行的改革与实践。     

成人“专升本”临床课教学的探索与实践

医学成人"专升本"教育是专科教育基础上的继续教育。如何既避免与专科段教学的重复、遗漏和脱节又保证实现培养目标 ,目前尚没有成熟的教学模式可供参考。我们以本科教育为目标 ,以能力培养、提高素质为重点 ,以调整课程类型、整合课程内容、改进教学方法为手段 ,对医学成人"专升本"教育临床课程进行尝试性设置和实践 ,两轮教学实践均取得满意的效果     

医学专科基础医学课程教改实践探索的总结

在我院医学专科试行基础医学课、临床医学课和毕业学习的“三个一”教学模式后，我部从1994年秋季启动了以削减医学专科基础医学课程教学时数为切入点引导基础医学各课程进行以教学内容改革为重点的教学改革工作，经过一年多的实践，取到肯定的成效，初步达到了预想的目标。现将我们的改革实践汇报如下。1改革的方实、措施及保证1．1改革方案的制定医学的特殊性决定了医学教育改革是教改中的一个深层次的领域，它在许多方面涉及教育体制的改革。医学专科教改何处切入、突破、并能取得实际效果，这是我们过去较长期思考的问题。我们过去多次…     

三年制临床医学专业“双循环强化式”教学模式的探讨

在新医疗改革下为农村培养实用型人才,在三年制临床医学改革中实行双循环强化式教学模式,将专业课理论教学和临床实践、毕业实习紧密结合,进行课程整合和教学方法的改革。第一次循环为学生专业课程学习的小组式循环,采用边学边实践完成专业课教学任务的过程。第二次循环为毕业实习,内容有临床医疗实践、预防医学和公共卫生实践全科医学实践。通过两次循环,强化学生实践能力,探索形成新的临床教学体系。     

整合医学视域下基础医学实验教学改革与探索

实验教学是基础医学教育的重要组成部分,其水平的提高将极大的推动整体医学教育水平的发展。为使安徽中医药大学实验教学适应国家级一流本科教学发展需要,在整合医学教育的大背景下,拟在我校中西医临床医学专业推行基础医学整合实验教学。围绕整合医学实验,我们首先要树立整合医学实验教学理念;然后在“以学科为中心”的教学模式基础上,增设“以系统为中心的跨学科”整合医学实验教学体系;最后通过组建教学团队,完善实验设备及改革考核评价方式,保障整合医学实验教学顺利实施。整合医学实验教学坚持“以器官系统为中心”、“以疾病模型为指导”,“以学生为教学主体”的教育理念,融合基础医学各学科实验平台,注重培养学生的创新实践能力,提高学生的科研思维和临床思维,提升学生的综合分析能力,全面推进适应现代医学发展的基础医学实验教学中心建设。     

应用循证医学理念开展诊断学教学

诊断学是基础医学与临床医学的桥梁，应用循证医学的理念进行教学，可有助于培养医学生的临床实践能力。这种教学模式需要教师建立以循证医学理念为指导的教学方法，同时还要给学生传授一种应用循证医学理念解决临床问题的方法。     

以急救医学为平台 开启系统化教学改革 培养多层次实用型医学人才

课题在新的教育理念指导下,改革教育教学模式,以培养多层次、实用型农村和社区医疗医学人才为目标,以急救医学为平台,建立复合型师资队伍,整合基础医学与临床医学等多学科课程内容,运用现代化的教学手段和途径,采用讨论式授课、基于网络的自主学习和临床技能培训等方法,构建系统化的急救医学教学体系,在实践中取得了显著成效。     

关于医学影像学教学改革的探讨

现代影像医学的飞速发展,使得医学影像新设备、新技术和新知识层出不穷,传统教学模式已不能适应新的临床需要.为适应时代发展,培养临床医学生的影像综合应用能力,我校结合多年教学经验,不断深化学科建设,提高师资队伍素质,提出新的教学方法,并针对不同的教学对象进一步创新.本文就临床医学生的医学影像学教学改革进行探讨,改革后的教学模式将更适应临床专业医学影像学的教学目的,以培育出适应医学发展的新型临床医学人才.     

基于模拟技术的临床医学专业实践教学体系探讨

实践教学环节是临床医学专业教学过程的重要组成部分,医学模拟技术的发展给临床实践教学提供了新机会及教学质量、教学标准的保障,医学模拟技术也将逐渐成为临床实践教学中的重要手段。构建基于模拟技术的临床医学专业实践教学模式,全程培养医学生的临床技能和临床思维能力,是临床医学实践教学体系改革的方向。     

Integration of Chinese Medicine with Western Medicine Could Lead to Future Medicine: Molecular Module Medicine

The development of an effective classification method for human health conditions is essential for precise diagnosis and delivery of tailored therapy to individuals. Contemporary classification of disease systems has properties that limit its information content and usability. Chinese medicine pattern classification has been incorporated with disease classification, and this integrated classification method became more precise because of the increased understanding of the molecular mechanisms. However, we are still facing the complexity of diseases and patterns in the classification of health conditions. With continuing advances in omics methodologies and instrumentation, we are proposing a new classification approach: molecular module classification, which is applying molecular modules to classifying human health status. The initiative would be precisely defining the health status, providing accurate diagnoses, optimizing the therapeutics and improving new drugdiscovery strategy. Therefore, there would be no current disease diagnosis, no disease pattern classification, and in the future, a new medicine based on this classification, molecular module medicine, could redefine health statuses and reshape the clinical practice.     

家庭医学的发展与叙述医学

我是加拿大渥太华大学一名三年级的医学生,准备从事家庭医生职业。在二月份的《加拿大家庭医生》杂志中,当我读到Miriam Divinsky有关叙述医学(Narrative medicine)的介绍后非常高兴。叙述医学对家庭医生来说是一门新兴的学科,而对家庭医学来说,这门学科非常重要。叙述医学属于