浅谈青少年生殖健康教育

目前，生殖健康服务的目标人群已从已婚育龄妇女扩展到青少年及未婚青年。青少年及未婚青年，作为一个特殊人群，其生殖健康状况关系到未来人口的整体素质。所以，生殖健康问题已成为全球卫生领域关注的重点。然而，目前全球的青少年及未婚青年生殖健康状况不容乐观。婚前不安全性行为可能导致的非愿意妊娠、人工流产、性病及艾滋病感染等对他们的生殖健康造成了极大的威胁。     

加强青少年生殖健康保健 办好青少年保健门诊

目的青少年门诊开展3年来的小结。方法了解本地区青少年(校内、校外、流动人口)的生殖健康知识、性传播疾病、非意愿怀孕和少女妊娠、避孕知识等情况。在青少年门诊为青少年朋友提供优质的服务,提供正确的信息及咨询。去学校、工厂、社区对青少年进行生殖健康知识讲座、生殖健康教育、指导正确使用安全套。治疗生殖道疾病及性传播疾病。治疗青春期的其他常见病等。结果 987人次中,年龄最小的14岁,最大的24岁,平均年龄19岁,以女性青少年为主。980人中,男性7人。文化程度:高小文化12人次,以月经病为主。初中、中专文化543人次,大专大学文化程度432人次。未婚人工流产(引产)266例,其中年龄最小的15岁。生殖道性传播疾病42例。在青少年门诊就诊人群中,首次性行为年龄越小,性伴侣越多,人工流产次数越多,生殖道感染机会越大。结论青少年门诊开展需要多部门合作,加大宣传力度,特别是社区、校外,对社会青年的生殖健康教育为主。校内应统一健康教育教材,特别是针对女性青少年健康教育和避孕知识的教育为主。不断提高少女的自我保护意识。降低非意愿妊娠的发生,降低性传播疾病的发生,降低生殖道感染。     

青春期生殖健康不同教育方式的效果分析

目的探究不同方式的青春期生殖健康教育的结果,对比不同方式生殖健康教育学生的生殖知识掌握情况和态度。方法本次研究的对象均为同一中学不同年级的学生,采用随机分层的调查方法,选择400名学生来进行研究,随机分成2组,对照组和观察组,每组均为200名学生,其中对照组采用传统的青春期生殖健康教育方式,观察组采用专业的青春期生殖健康教育方式,比较2组学生的生殖健康教育知识掌握情况以及态度。结果观察组学生对女性第二特征、男性第二特征、青春期年龄段等生殖卫生基本知识的掌握程度要比对照组的学生更好,相关问题回答正确的人数和正确率大大提升,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组学生对生殖健康卫生问题的态度正向态度的人数和百分率明显比对照组学生的正向态度人数和百分率高,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组学生正确应对各种生活情境知识的百分比明显比对照组的高,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用专业的青春期生殖健康教育能够有效增强学生对生殖健康知识的掌握程度,树立学生正确的态度,从而促进青春期学生的健康成长,值得学校推广和应用。     

上海城区未婚人流青少年生殖健康的现状与分析

目的了解本地区未婚人工流产青少年生殖健康的现状及其影响因素.方法对2003年4月-2004年3月间在上海市黄浦区妇幼保健院自愿要求终止妊娠的447例未婚女青少年进行问卷调查.采用 SPSS/9.0软件对数据进行统计学分析.结果调查对象的平均年龄为22.9岁,最小17岁,31.8%为流动人口.首次性行为的平均年龄为20.4岁.52.6%的女青少年第一次妊娠,71.6%的女青少年因未使用避孕措施而意外妊娠,其余为避孕失败.未婚女青少年对生殖健康知识较缺乏,对人工流产并发症、性病/爱滋病基本情况、HIV/AIDS的传播途径、性病/爱滋病防治知识的回答正确率分别为:37.9%、72.7%、52.2%、70.3%.对生殖健康有关的影响因素有:文化程度、职业、户籍、及家庭背景.结论未婚人流女青少年面临意外妊娠、人工流产和性传播疾病的危险,应加强青少年的性和生殖健康教育,为她们提供可及的生殖健康服务.     

306例人工流产的未婚青少年生殖健康现状及需求调查

目的：了解行人工流产的未婚青少年的生殖健康现状及需求。方法：对306人未婚青少年在本院行人工流产术当天进行匿名自填式问卷调查。结果：被调查对象年龄14～24岁,均为未婚,首次性生活年龄平均19.3岁,在校学生88例,占28．8％：本次妊娠的原因为避孕失败者210人,占68．6％;未采取避孕措施96人,占31．4％;对避孕方法知道1—2种者164人,占53．7％。以121服避孕药和避孕套知晓率最高。对人工流产的危害性详细了解的有77人,占25．4％：生殖健康知识的主要来源是报纸、杂志等书面媒介,占43．9％（350人）。96％（294人）的调查对象需要不同形式的生殖健康服务,最需要的是咨询;94．8％（290人）的调查对象需要了解各种避孕方法的利弊。结论：未婚青少年的生殖健康状况令人担忧,要多渠道多形式地开展生殖健康宣教工作,通过全社会的共同努力才能降低未婚青少年的人工流产率,保障青少年生殖健康。     

荷兰RAP模式对促进我国青少年性与生殖健康水平的启示

荷兰RAP生殖健康模式是通过正视青少年的性行为,以权利和知情为基础,以服务保护和参与为保障,使青少年形成正确的性与生殖健康观念,提升其性与生殖健康的能力和水平,促进安全健康成长.营造构筑良好开明对待性与生殖健康教育的政策环境,增进青少年性与生殖健康的权利意识,实施青少年性与生殖健康通识教育,促进青少年成为健康行动的主人...     

男性青少年学生生殖健康状况调查

目的了解男性青少年学生生殖健康状况,探讨男性青少年学生生殖保健的教育,引导学生正确认识生殖方面常见疾病及预防诊治。方法对北京市西城区中学初一和高一年级共6000名男生生殖健康状况进行了调查分析,对参加体检的男生进行外生殖器检查,包括包皮、睾丸等情况。结果共有2365人外生殖器患有不同疾病。结论青少年对生殖健康知识缺乏,存在不同程度的病态表现,有必要对其进行生殖健康方面的教育。     

珠三角地区流动青少年性与生殖健康服务现状研究

随着社会的进步,青少年的健康成长日益得到重视,青少年是祖国的花朵,关系到祖国的未来,对于珠江三角洲地区流动性青少年的研究显示青少年生殖健康方面的知识匮乏,采取的措施不足,严重影响到青少年的身体健康,影响其生活质量,更进一步会阻碍社会的发展[1].目前,针对珠江三角洲的青少年生殖健康进行研究,并通过了解其现状,发现问题,...     

某部官兵男性生殖健康知识教育调查与分析

目的调查了解某部官兵对男性生殖健康认知水平以及健康教育对其的影响。方法对某部104名健康官兵,采用调查问卷及授课后测试的方法,对比授课前后官兵对男性生殖健康知识的接受和消化程度,并对调查结果进行统计学分析。结果授课前官兵对于男性生殖健康知识的掌握水平极其有限,而授课后,无论单题掌握程度还是总体得分均明显上升,答题正确率由27.2%提高到93.8%,差异具有统计学意义（P〈0.01）。授课后3个月和6个月正确率分别为82.8%和76.0%,6个月后测试效果较刚授课后有所下降,两者差异也具有统计学意义（P〈0.05）。结论官兵对男性生殖健康知识的掌握可望通过普及性健康教育得以改善,不断改进教育模式和手段可取得良好的教育效果,持久、广泛、深入的教育活动将会不断巩固教育效果。     

未婚人工流产患者生殖健康知识和健康教育的探析

目的探析未婚人工流产患者对生殖健康知识的掌握以及健康教育措施。方法以我站2013年3月至2014年3月所收治的210例未婚人工流产患者为研究对象,采用本站编制的生殖健康知识问卷调查表对这些患者进行调查,整理、分析调查结果,并提出健康教育对策。结果 14~18岁未婚人工流产患者占41.4%,19~22岁未婚人工流产患者占29.0%,23~26岁未婚人工流产患者占23.8%,27~30岁未婚人工流产患者占5.7%。210份调查问卷表中,得分<70分的有129例,占61.4%,得分>70分且<90分的有55例,占26.2%,得分>90分的有26例,占12.4%,对生理健康知识掌握的优良率为38.6%。结论未婚人工流产患者对生殖健康知识的掌握程度偏低,要加强对未婚人工流产患者开展有针对性的健康教育。     

新疆阿合奇县初中女学生青春期生殖保健知识调查

目的 通过对新疆阿合奇县初中女学生青春期生殖保健知识的调查,了解和掌握阿合奇县青春期少女的生理及心理特点,为学校开展青春期健康教育提供重要依据,为青春期少女提供更适宜保健服务,使得中学生顺利度过青春期,促进身心健康.方法 2017年3—7月,对593份无记名有效自填式调查问卷进行统计分析.结果 阿合奇县初中女学生的青春...     

青少年固定矫治的健康教育实践

正畸学是一门新的学科,正畸技术在先进国家已经相当发达,而在我国近20年才发展起来.据世界卫生组织统计,错牙合畸形在我国的患病率高达49%左右,它对口腔健康、口腔功能、颌面骨骼的发育及外貌都有很大的影响[1].     

企业女职工生殖健康教育的若干思考

企业女职工的卫生服务已成为社会的热点和难点，其生殖健康问题越来越受到各级领导部门的关心和重视。生殖健康教育是预防和治疗疾病的重要手段，通过生殖健康教育使广大妇女了解生殖健康知识，提高保健意识和自我保健能力，促进行为改变，达到预防和治疗的目的。     

青春期的性发育及生殖保健

1青春期的性发育青春期是儿童期向成年期的过渡阶段,是童年幼稚的生殖器官向成熟过渡的时期,全身发育、身高快速增长、性功能逐渐成熟。这一阶段的生理变化特点主要表现为:①身体各器官迅速发育达到高峰;②生殖器官的发育;③第二性征的出现;④女孩月经初潮,男孩出现在遗精。第二性征和生殖器官发育及女孩的月经初潮、男孩遗精等生理变化的出现标志着已经进入性发育阶段。当代青少年不同过去年代的     

健康促进学校--健康教育新世纪的战略抉择

经济的发展和科技的进步,使健康教育形式日趋多样化的同时也使各种不良文化借助现代传媒快速地渗透到社会的各个领域,与健康教育“分庭抗礼”,从而极大地影响了健康教育的效果,极大地损害了现代人的身心健康。现代健康教育的范畴已不同于传统意义上的健康教育定义,无论是其内涵或外延都有了     

育龄妇女生殖健康教育中存在的问题及对策

随着性病／爱滋病的全球肆虐，妇女健康研究已经从单纯的计划生育扩展到生殖健康全程服务，包括性传播疾病的预防，其中生殖道感染(RTI)是威胁妇女身心健康的重要疾病。妇女RTI是妇科常见病和多发病，它的流行特点：主要是患病率高、无症状比例高，就诊率低，充分治疗的比例低。因而健康教育在妇女RTI干预工程中显得尤为重要。现将我单位在开展育龄妇女生殖健康教育中存在的问题及对策浅谈如下。     

青少年眼外伤的健康教育

青少年眼外伤是眼科常见急诊,也是青少年致盲的重要原因之一.受伤的眼睛,轻者视力受到损害,重者完全丧失眼球,影响美容、身心健康和将来就业与生活,同时给家庭和社会造成不可弥补的损失.     

生殖健康知识浅说

生殖健康是一个含义深刻、内容广泛的新概念，它不仅指生殖过程没有疾病和失调，而是生理、心理和社会的一种完好状态，并在此状态下完成生殖。它把生殖问题从单纯的医学范畴扩展到了经济、社会等更加广阔的领域，并与整个社会的发展、人口的增长、生命质量的提高、全人类的共同进步等重大问题联系在一起。1994年9月国际人口与发展会议的《行动纲领》明确提出到2015年人人享有生殖健康保健。这就意味着生殖健康已经成为全球的共同承诺和跨世纪行动。     

不同健康教育方法对青少年健康行为的影响研究

目的探究不同健康教育方式对青少年健康行为的影响效果。方法在2018年9月1日至2019年7月1日期间,对本校某年级两个班级学生展开研究,采用抽签的方式将这两个班级分成对照组和观察组,分别开展常规健康教育和多层次健康教育,对比两个班级学生抽烟率、健康教育满意度、健康行为评分。结果观察组青少年开展多层次健康教育后,吸烟比例明显低于对照组,组间数据对比:P值<0.05。观察组青少年对多层次健康教育方法满意度较高,健康行为评分也明显高于对照组,差异性对比结果 :P <0.05。结论在青少年时期,对其开展多层次健康教育模式,有助于帮助青少年养成健康的行为,降低吸烟率,对青少年以后的健康发展具有积极意义。